本文格式為Word版，下載可任意編輯——在額爾古納的野地，我見到一塊特殊的墓碑,閱五人墓碑記特殊句式

①在額爾古納的野地，我見到一塊特殊的墓碑．

②樹葉散落鄉路，被馬車軋進泥里．枝條袒露著胳膊，宛如在雨水中趕路的精疲力竭的女人。這兒的秋天比別處更疲憊．行路中，我被一叢野果吸引，橘色的顆粒一串串掛在樹上，像用眼睛瞪人。我摘下一串，正想著能不能嘗嘗，卻差點被絆倒。一塊墓碑，埋在灌木和荒草間，后邊是矮墳。碑文寫道：劉素蓮之墓。

③荒地之間，遇到墳塋．我想不應抽身而走，坐一會兒也好．這就像邊地旅行，見對面來人打招呼一樣．坐下，不經意間，看到水泥的墓碑后面還有一行字：媽媽我想你……

④“想”字下面被土埋住，扒開土，是一個“你”字．這個字被埋在被雨水沖下的土里。我伸手摸了摸，字凸起，是用小學生涂改液寫的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉蹌、摔倒。寫字的人也像小學生。我轉過頭看碑正面，死者生卒年頭為1966年-1999年，活了29歲。碑后寫字的人該是她的孩子。這么一想，心里不寧靜，仿佛孩子的哀傷要由我來擔當．她是怎么死的？她死的時候孩子多大？我想，她假設是死于分娩，孩子也沒什么大的凄愴，但不像這個人的處境。

⑤孩子清晰和母親度過了大量日夜．母親故去，他在夜晚睡不著的時候，更加在黃昏——人在一天中心緒最脆弱的時候，往往想到母親。

⑥在節日，在取得勞績和挨凌辱的時候，或者不確定什么時候，他都要想起母親。我仿佛看到一雙兒童的眼睛，淚水沿著眼眶蓄積，滿滿的，順眼角流下。他自身一人來到這里，寫下：媽媽我想你?！澳恪弊直煌谅褡×耍屓诵捏@。確實，“你”被黃土永遠埋在這里，這是孩子的家人知道卻誰都無奈的事情。

⑦我想的是，這幾個字氣力多么大，把一個人身上的勁兒都卸掉了，對我來說，仿佛如此。

⑧人常說，顏真卿《祭侄稿》字含血淚，說書法家心境和藝境相合之時驚心動魄，還說司馬遷和方苞的文字含恨如石，墓碑后面的這句話，其孤兀也足以把人打倒。

⑨如今詞語泛濫，換句話，是到了一個不崇敬語文的時代。人們在使用漢字——不需要交費——不需要限制——的資源時，盡量揮霍、歪曲、作假，這在網上和官樣文章中隨處可見。然而崇敬文字的人還在，視它為心聲，寫字的時候會流淚．劉素蓮的孩子正是流著淚一筆一筆寫下這５個字。

⑩有人這么寫字，是漢字的福氣。

11一位身居海外的中國詩人說：“不知為什么，我一看到‘滄海’、‘中秋’這些漢字就想流淚?！睘樵~語流淚，說明他的血液曾經溶解過漢字當中芳香典雅的成分。?

12大樹在風中呼吸，我走進鄰近的村子，牧草一堆一堆金黃。農婦直起腰，看我進入哪一家投宿。我想的是，文字和周邊的山川草木一樣，由于真實而有氣力。它們結堅固實地鉆進人的心里，做個窩呆下去，像墓碑后面那幾個字。

（選目《人民日報》有刪節）

28．文章第①段中說：“我見到一塊特殊的墓碑”，請聯系全文，分條陳述這墓碑”特殊在何處？（6分）

答案：說這塊墓碑“特殊”，是由于①位于荒地之間（或埋在灌木和荒草間）；②墓碑后面有小學生用涂改液寫的一行字“媽媽我想你”；③墓碑后面的字“真實而有氣力”，“足以把人打倒”。

29．文中第②段劃線的句子運用了什么修辭手法，突出了景物的什么特點？這段景物描寫有何作用？（5分）

答：第②段畫線句子運用了比喻、擬人的修辭手法（1分），突出了景物的蕭瑟、冷落、蕭條（1分），其作用是①奠定了傷感的基調，引出下文對孩子因“畏縮和哀傷”“往往想到母親”的推測（1分）；②為后文抒發“文字和周邊的山川草木一樣，由于真實而有氣力”的感慨作鋪墊

30．文中第⑩劃線句子“有人這么寫字，是漢字的福氣”應如何理解？（2分）

答：從字蘊涵的感情上說的，漢字不只是一種交流和表達的工具，其中也包含著人的情感與思想，小孩子把對母親的思念全寄托在這幾個簡樸、真實而有力的字上，這幾個字就是他的心聲，是他“流著淚一筆一筆寫下”的，正表達了漢字本真的價值和意義。

31．在看來．“不崇敬語文”的表現是什么？“漢字當中芳香典雅的成分”又是指什么呢？（4分）

答：在看來，“詞語泛濫”，人們“盡量揮霍、歪曲”文字就是“不崇敬語文”（1分）。如現實生活中濫用成語的現象，服裝店廣告“衣衣不舍”，蚊香廣告“悄悄無蚊”，鞋店廣告“步步為贏”等等（2分）；“