多彩的活動六年級作文5篇【#六班級#導語】在學校生涯中，大家參與過許很多多的活動，有緊急的運動會，激烈的足球競賽，舒情的朗誦競賽……以下是我為大家細心整理的內容，歡迎大家閱讀。

1.多彩的活動六班級作文篇一

今年四月份，我們學校進行了田徑運動會。

我、王基睿、蘭子恒和邱浩軒參與了四乘一百米的競賽。哨聲一響，場下的同學們尖叫了起來。王基睿猶如一把利劍，飛了出去，瘦小的他過了一會兒就來到了我身邊。

我開頭慢跑了起來，右手身在后方，如一個血盆大口，盼望食物的快點到來。接力棒到手了，我兩腿肌肉緊繃了起來，一手握緊接力棒，生怕它掉了下來，左手握拳，快速的搖擺了起來。我猶如一個離弦的箭，飛了出去風在我耳邊呼呼的吹著，時間仿佛凝固了，定在了這一刻，我肯定要使出全力。

場邊的歡呼聲和加油聲此起彼伏，聲音充斥在整個競賽場。太陽將陽光灑在了整個場地，仿佛也是一位觀眾，正在吶喊助威。連平常不說話的女生也吶喊了起來。

我的速度更快了，感覺自己要飛了起來，凌空飛翔。前方蘭子恒也慢跑了起來，我將接力棒勝利的遞給了蘭子恒，他也跑了起來。只見他臉繃得緊緊的，雙臂和雙腿有節奏的搖擺著，不一會兒就到了最終一棒。

邱浩軒非常淡定，像一只鳥，飛了起來，沖向了終點。競賽結束了，場地上的吶喊聲和加油聲也慢慢的消逝了，場地寧靜了。

不一會兒，當看到我們六十一秒多的成果拿下第一時，心里美滋滋的。

運動不僅僅是帶給我們歡樂，還帶給了我們拼搏的精神，體育精神！

2.多彩的活動六班級作文篇二

今日，我們學校進行了一場拔河競賽，是一場難忘的競賽。

經過重重篩選，我們最終進入了半決賽。大家笑逐顏開，臉上露出興奮的神態。我們班的小明向操場一看，哇，這場面真壯麗！都可以用人山人海、水泄不通來形容了。

休息時間結束了，雙方隊員間續入場，觀眾席上響起一陣陣熱鬧的掌聲，還有人手里拿著鮮花、吹著口哨。拉拉隊手舞著花球，一邊歡呼：“加油！加油！”

雙方隊員摩拳擦掌、躍躍欲試，都下了決心要進決賽，我們班的大力士小利站在最終面，聽說他自己的身體里有旁人不敢想象的力氣，天生就是拔河的料，這不，現在就可以證明。

“預備！”發令的老師一喊，同學們個個精神抖擻、精神百倍。隊員們用鐵鉗般的雙手抓緊了繩子，臉繃的緊緊的。

“嘟——”哨聲響了，場上一片歡騰，與此同時，觀看同學的加油聲爆發出來了，聲音此起彼伏。兩隊的同學都使出了吃奶的勁，咬緊牙關舍命的拽，兩隊互不相讓、難解難分，紅布條微微左右晃動，眼看雙方都消耗了許多的力氣，可是仍舊緊緊抓住繩子，恨不得把兩腳扎進地里，一張張小臉漲得通紅。

全部隊員們齊心協力，這力氣足有排山倒海之勢，又如雷霆萬鈞之力。最終我們班贏了，大家又是跳動又是歡呼。

拔河競賽不僅增加了我們的體力，還培育了我們的團隊精神，真是一舉兩得啊！

3.多彩的活動六班級作文篇三

為了迎接即將到來的重陽節，我們班進行了“制作盆栽蛋糕”的活動。

活動開頭了，我們滿心高興地洗好手，端正地坐在座位上，不時相互交談一兩句，有的同學奇怪???，還跑上講臺用手沾一沾做蛋糕用的奶油，放進嘴里細細品嘗。待我們寧靜下來，烘焙老師開頭給我們演示怎么做蛋糕，只見他輕輕地用勺子把巧克力粉放到小塑料杯中，鋪勻，然后將奶油擠到巧克力粉上面，這樣一層一層地鋪，鋪到第五六層時，加上一層巧克力粉，放上剪下來的薄荷，點綴幾顆石頭糖，“盆栽蛋糕”就制作完成了。只見材料在烘焙老師手上仿佛聽話的娃娃，老師想讓它變成什么樣，它就會變成什么樣。巧克力粉和奶油層次分明，搭配起來口感極佳，加上裝飾點綴，更是讓人垂涎三尺，簡直和蛋糕店里做的沒什么兩樣。

老師做的蛋糕引來了同學們的數聲贊嘆，收到了同學們的好評。接下來，我們也要親自做蛋糕了。我把裝著巧克力粉的袋子打開，迎面而來的香味使我忍不住嘗了一口，巧克力餅干的香味在口中化開，美味極了。我輕輕地把最底層的巧克力粉鋪平，又拿起奶油當心翼翼地擠上一層，在我鋪其次層巧克力粉的時候，我突然發覺第一層的奶油鋪得太薄了，以致于被其次層巧克力粉掩蓋時，無法從側面看出層次感。

開頭鋪其次層的奶油了，我發覺了一個“秘訣”，用力擠奶油，奶油就會一圈一圈地連起來，形成好看的“花邊”，再用巧克力粉鋪上去時，就不會被蓋住“層次”了。最終，添上“石頭”和“小草”，盆栽蛋糕就大功告成了，雖然我做得不怎么好看，但這是我自己一步一步做成的，還是很有成就感的。

再看看其他人：劉雨順不當心把蛋糕弄到了地上，正在盡力“補救”中；袁璟昊覺得自己做得不好看，干脆把材料攪在一起吃了下去；邵馨曈正在用心致志地添加裝飾；張嘉誠試圖把奶油加在石頭糖和薄荷旁邊……

我喜愛這次“盆栽蛋糕”制作活動，也盼望以后能有更多的類似新活動！

4.多彩的活動六班級作文篇四

記憶的長河中，一朵朵飛濺的浪花，記載了我們很多的往事，歡聲笑語也好，失聲苦痛也罷，都夾雜在其中。而當中最沁人心脾的那捧河水，記載的是那次語文活動。

一天早晨，語文老師神采奕奕的走進班級，對我們說到：“下周我們班級要進行一次朗誦競賽，大家自愿報名。”一時間，班里像炸開了鍋，嘰嘰喳喳地都在談論，我卻遲疑著要不要報名，我的朗誦水平可謂是“要命”級別的，但我卻想嘗試一次，展現自己一回。我最終報了名，同學們見我報名，都對我持懷疑態度：“她能行嗎？平常課文都讀不好。”聽到這樣的話，我更是暗下決心，肯定要努力練習。

回到家，我先找好了稿子，接著就一遍一遍地讀起來，只要有一個地方不流利，就重新讀一遍，就這樣把稿子讀熟后，我開頭加進感情，哪個地方的感情應當劇烈，哪個地方的語音語調應當輕柔，我都會努力的去找感覺，有把握不好的地方，我就去找老師、找家長幫我教導。到了周末，我做完作業就開頭練習，站在鏡子前，擺好姿態，便開頭了，我有時候會停下來琢磨，這個地方是不是應當停頓？

那個地方的感情是不是不到位？那個地方的語調是不是該降一降？慢慢地天暗了下來，我的嗓子也干啞了，面對這枯燥的練習也有些不耐煩了，我坐在沙發上不想再去練習。媽媽看到了，坐到我身旁，輕聲對我說：“既然你想展現自己，就要展現最好的一面，‘有志者事竟成’我信任你！”聽了媽媽的話，我重整旗鼓連續練習。

到了競賽那天，我超常發揮，朗誦沒有一個不流利的地方，老師和同學都對我刮目相看，臺下爆發出的熱鬧掌聲與窗外絢爛的陽光就是對我最好的嘉獎。

這次語文活動使我熟悉到，只要努力就會有收獲，反復的練習帶來的不是枯燥，而是成功后的喜悅與無悔，這便是它給我的感悟。

記憶的長河奔流不息，那些浪花中又會增加一朵浪花，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信，讓我頑強！

5.多彩的活動六班級作文篇五

今日，我們校內里進行“海口市美蘭區體驗科技放飛幻想”科技航模進校內啟動儀式。

我們在上英語課的時候，班主任楊老師走進來對大家說：“航模表演就要開頭了。”于是，我們飛速地跑出教室，來到走廊的窗臺邊觀看。

操場上也站滿了人，同學們都在觀看表演。在辦公樓前面的桌子上擺放著很多模型飛機和賽車，每架模型都像做好了充分的預備，立刻要投入戰斗。這時，一位主持人走上講臺，一只手拿著話筒，另一只手拿著一架模型飛機，他把飛機翻來翻去，具體地在給我們介紹飛機，我們都聽得入神了。講完了，他說：“表演開頭了！”同學們紛紛地讓到一邊。我目不轉睛地看著，生怕錯過精彩時刻。

只見兩位操作賽車的老師走到操場上，他們把賽車放到地上，然后拿著搖控器搖控賽車。賽車快速跑到了國旗臺前，又飛速地繞了回來，在操場上轉圈子，它們還會弄飄移高難動作。兩輛賽車你追我趕，比我們平常玩的玩具賽車快多了，看得我目瞪口呆。表演完了操場上和樓道里就響起了一陣熱鬧的掌聲。

最精彩的應當是模型飛機表演。一位老師把一架飛機往空中用力一拋，在他的操作下，飛機就像箭一樣飛上了天空，它一會兒在空中回旋，一會兒又飛到大家面前，有時它會自轉一圈，有時它又翻了一個跟頭，讓我目不暇接