姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．謫守（zhē）

郡縣（jūn）

詩賦（fù）

銜接（xián）B．吞沒（tēn）

朝暉（huī）

騷人（sāo）

霪雨（yín）C．檣傾（qiánɡ）冥冥（mínɡ）

潛行（qiǎn）

波瀾（lán）D．汀蘭（tīnɡ）皓月（hào）

偕忘（xié）

神怡（yí）2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．膩煩

怨悵

傾頹

簞食壺漿B．腆著

商酌

發怔

如雷灌耳C．磕頭

拜謁

疏懶

尖嘴猴腮D．促狹

諱言

岔氣

唯唯連聲3、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是(

)A．紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B．張學良對我國歷史產生了巨大影響，他是一位地地道道的風流人物。C．在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班自編自演了一個話劇，兩位女生將劇中人物演得惟妙惟肖。D．我們當代的青少年是一代天驕，肩負著建設祖國的偉大使命。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．在膠東紅色文化基地影視展廳里，同學們都停下腳步駐足觀看，心中充滿對英雄的敬仰之情。B．邱娥國長期扎根于基層派出所，他的從警歷程挽救了很多失足青年。C．據統計，2018年中美貿易摩擦以來，美國農業凈收入至少下降了12%以上。D．今日之中國以啟迪人心的理念和實實在在的行動，不斷為世界發展注入動力為世界和平貢獻力量。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古人寫雪，手法不一。劉義慶《世說新語·詠雪》中的“未若柳絮因風起”，比喻精妙；而張岱《湖心亭看雪》中的”________，____________，_________，____________，___________”則用白描，同樣形神兼備。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】拔河，古謂之牽鉤。襄漢風俗，常以正月望日為之。古用蔑纜，今民則以大麻絙①，長四五十丈，兩頭分系小索數百條，掛于胸前。分兩朋②，兩向齊挽。當大絙之中，立大旗為界，震鼓叫噪，使相牽引。以卻者為勝，就者為輸，名曰“拔河”。中宗時，曾以清明日御③梨園球場，命侍臣為拔河之戲。時七宰相、二駙馬為東朋，三宰相、五將軍為西朋。東朋人多，西朋奏“勝不平”，請重定不為改西朋竟輸。韋巨源、康休璟年老，隨絙而踣，久不能興。上大笑，令左右扶起。明皇數御樓設此戲，挽者至千余人，喧呼動地。蕃客庶士④，觀者莫不震駭。（選自宋朝王讜《唐語林》）

【注】①絙（gēng）：粗繩。②朋：群。③御：駕臨。④蕃客庶士：蕃客指外國、少數民族的客人；庶士指平民和官員。

1．解釋下列句中加點的詞語。

（1）傴僂提攜___________

（2）泉香而酒洌_____________

（3）雜然而前陳者_____________

（4）明皇數御樓設此戲__________

2．用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。

（1）頹然乎其間者，太守醉也。

（2）上大笑，令左右扶起。

3．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．至于負者歌于途

多會于此B．臨溪而漁

已而夕陽在山C．此則岳陽樓之大觀也

山間之朝暮也D．常以正月望日為之

或異二者之為4．用“/”給下面句子劃分節奏（劃兩處）

請重定不為改西朋竟輸

5．請用自己的語言簡要說明乙文中拔河游戲的規則有哪些。

6．乙文中明皇見證了眾人參與的“拔河”游戲，甲文中太守見證了“眾賓”參與的游戲，從中可以看出歐陽修和明皇的共同思想是什么？四、現代文閱讀（共10分）①武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待轉身再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去?！贝嫦肓艘换?，說道：“怕甚么鳥！且只顧上去，看怎地！”②武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來。A回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚，武松自言自說道：“那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力發作，焦熱起來，一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發起一陣狂風來。③那一陣風過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。④那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一閃，閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪，武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉，劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。⑤那大蟲咆哮，性發起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮乃疙瘩地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒有了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。B武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦布袋。⑥當下景陽岡上那只猛虎，被武松沒頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里，只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。那大蟲氣都沒了。武松尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去。”就血泊里雙手來提時，那里提得動？原來使盡了氣力，手腳都酥軟了，動彈不得。（節選自《水滸傳》第二十三回橫?？げ襁M留賓景陽岡武松打虎）1．閱讀選文，完成情節梳理。

2．《水滸傳》的語言質樸生動，洗練明快，極具張力。請品讀下面句子中的加點字。

（1）回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。

（2）武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。

3．在這一章回中，小語發現文本中共有十九次提到武松的哨棒，可見哨棒的重要，但在打虎過程中，作者卻設置了“折棒”這一細節。請你幫小語從情節發展和人物形象塑造等角度去分析這一設置的合理性。

4．小語對武松這個人物很感興趣，于是他把有關武松的回目找出來集中閱讀。你覺得這樣的閱讀方法好嗎？請說明理由。第二十三回

橫?？げ襁M留賓

景陽岡武松打虎第二十六回

偷骨殖何九叔送喪

供人頭武二郎設祭第二十七回

母夜叉孟州道賣人肉

武都頭十字坡遇張青第二十八回

武松威振安平寨

施恩義奪快活林第二十九回

施恩重霸孟州道

武松醉打蔣門神第三十回

施恩三入死囚牢

武松大鬧飛云浦第三十一回

張都監血濺鴛鴦樓

武行者夜走蜈蚣嶺第三十二回

武行者醉打孔亮

錦毛虎義釋宋江5．讀到第三十二回時，小語發現武松竟然被一只大黃狗追得很狼狽，不禁產生疑問：武松殺得了老虎，竟戰勝不了一條狗？請你結合《水滸傳》全文及鏈接材料，從人物及主題兩方面分析這樣安排的合理之處。離那酒店走不得四五里路，旁邊土墻里走出一只黃狗，看著武松叫。武行者看時，一只大黃狗趕著吠。武行者大醉，正要尋事，恨那只狗趕著他只管吠，便將左手鞘里掣出一口戒刀來，大踏步趕。那只黃狗繞著溪岸叫。武行者一刀砍將去，卻砍個空，使得力猛，頭重腳輕，翻筋斗倒撞下溪里去，卻起不來。冬月天道，溪水正涸，雖是只有一二尺深淺的水，卻寒冷得當不得。爬起來，淋淋的一身水。卻見那口戒刀浸在溪里，武行者便低頭去撈那刀時，撲地又落下去了，只在那溪水里滾。（節選自《水滸傳》第三十二回武行者醉打孔亮錦毛虎義釋宋江）

上海電視大學鮑鵬山教授點評：武松的一生以打虎開始，以打狗結束。以打虎成功開始，以打狗失敗結束。所以他的一生被評價為“虎頭狗尾”。五、詩歌鑒賞（共5分）水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。陽關曲·中秋作蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。

【注釋】熙寧十年八月十五日作于徐州。這一年二月胞弟蘇轍與東坡相見，四月間陪他同赴徐州，八月中秋之后方才離去。這是暌別七年來兄弟首次相聚并共度中秋。

1．對兩首作品理解有誤的一項是（

）A．第一首詞作者圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，表達了詞人對親人的思念和美好祝愿。B．第一首詞作者在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現出對人間生活的厭棄。C．第二首詩中“玉盤”二字運用比喻的修辭手法，寫出月兒冰清玉潔的美感。“此生此夜不長好”中大有佳會難得，當盡情游樂，不負今宵之意。D．第二首詩最后一句意思是：很少碰到像今天這樣的美景，真是難得啊！可明年的中秋，我又會到何處觀賞月亮呢？2．試結合語句分析這兩首