學期課時授課計劃指導

授課日期年月日節

授課班級

課題與主要數字電路概述數制

內容

教學目地掌握二，八,十,十六進制地表示方法及相互轉換。

與要求

教學重點:數制與碼制地表示方法；

教學重,難點

教學難點:二,八,十六進制地轉換。

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第1單元數字邏輯基礎

任務導入應用

概述:了解本門課程地基本內容;了解數字電路地特點及應用，分類及Powerpint

多媒體課件

學習方法；

教學,課程內

1.1數制與碼制

容根據教學

1.1.1數制情況可作臨

1.計數制中地兩個重要概念（理解掌握）時性調整。

2.常用計數制地特點（理解熟悉）

3.各種計數制之間地轉換（舉例說明，重點理解掌握）

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要數字電路概述碼制

內容

教學目地熟悉8421BCD碼,余三碼,格雷碼地意義及表示方法。

與要求

教學重點:碼制地概念,BCD碼地表示與應用，其它碼制地表示方法

教學重,難點

教學難點:格雷碼地表示

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第1單元數字邏輯基礎

應用

引言舊常生活中地數與碼地舉例，數制與碼制地比較Powerpint

多媒體課件

1.1.2碼制

教學,課程內

1,二一十進制BCD碼（掌握二進制,BCD,十進制之間地關系）

容根據教學

2,格雷碼（理解熟悉）情況可作臨

3,奇偶校驗碼（舉例說明，了解應用）時性調整。

思考與問題,學生討論完成

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要數字電路概述邏輯代數基本概念，常用公式與定理

內容

教學目地理解邏輯代數基本概念

熟練掌握三種基本地邏輯關系及其符合邏輯運算

與要求

掌握邏輯代數常用公式與定理地應用

教學重點：三種基本邏輯關系地表示與應用，公式與定理地應用

教學重,難點

教學難點：理解正邏輯與負邏輯，三個規則地意義與應用

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第1單元數字邏輯基礎

應用

引言:任務導入Powerpint

多媒體課件

1.2邏輯代數基本概念，常用公式與定理

教學,課程內

1.2.1邏輯代數地基本概念（舉例說明，理解掌握）

容根據教學

1.2.2三種基本地邏輯關系（理解掌握）情況可作臨

1.2.3復合邏輯運算（理解掌握）時性調整。

1.2.4邏輯代數中地常用公式與定理（其中重點地幾個公式需要

掌握,其它地了解）

思考與問題,學生討論完成

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要數字電路概述邏輯函數地化簡

內容

教學目地理解最小項地意義與應用

掌握卡諾圖地表示法

與要求

掌握邏輯函數地代數化簡與卡諾圖化簡方法

教學重點:最小項地概念,卡諾圖

教學重,難點

教學難點:用卡諾圖表示邏輯函數，并進行化簡

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答，部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第1單元數字邏輯基礎

引用:任務導入應用

Powerpint

1.3邏輯函數地化簡

多媒體課件

1.3.1邏輯函數地代數化簡法（舉例說明，熟練掌握）

教學,課程內

1.3.2最小項地概念（舉列，理解掌握）

容根據教學

1.3.3卡諾圖表示法（圖示，動畫，重點掌握）情況可作臨

1.3.4邏輯函數地卡諾圖化簡法（舉列說明，熟練掌握）時性調整。

思考與問題學生討論完成

學期課時授課計劃指導（必做）

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要數字邏輯基礎實踐環節

內容

教學目地熟悉Multisim8.0電路仿真軟件地操作界面與功能

熟悉用Multisim8.0電路地建立與仿真分析法

與要求

熟悉用Multisim8.0對數字邏輯關系進行驗證

教學重點:熟悉Multisim8.0地軟件環境,簡單地邏輯關系電路地建立

教學重,難點

教學難點:對Multisim8.0界面地熟悉,對各種仿真分析功能地操作

完成實驗報告

布置作業

通過邏輯轉換儀，設計出相應地“與","或"，"非"關系地電路，并進行仿真。

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第1單元數字邏輯基礎實踐環節

1.1Multisim8.0電路仿真軟件學習

1.1.1Multisim8.0電路仿真軟件簡介（講解）

1.1.2電路地建立與仿真分析法（操作）

1.1.3電路仿真練習（操作）

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要門電路與集成邏輯門分立元件地基本邏輯門

內容

教學目地了解半導體二極管，三極管地開關特性

會分析分立元件組成基本邏輯門地原理電路

與要求

掌握基本邏輯門地邏輯符號

教學重點:分立元件組成地基本邏輯門地電路分析

教學重,難點

教學難點：分立元件地開關特性

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答，部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第2單元門電路與集成邏輯門

應用

任務導入Powerpint

多媒體課件

2.1半導體二極管與三極管地開關特性

教學,課程內

2.1.1半導體二極管地開關特性（了解）

容根據教學

2.1.2半導體三極管地開關特性（了解）情況可作臨

2.2分立元件地基本邏輯門時性調整。

2.2.1"與“門（動畫演示,理解掌握）

2.1.2"或“門（動畫演示，理解掌握）

2.1.3"非“門（動畫演示，理解掌握）

思考與問題

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要門電路與集成邏輯門復合邏輯門

內容

教學目地熟練掌握復合邏輯門地種類與各自地邏輯圖符號，函數表達式

了解TTL集成邏輯門地電路組成與傳輸特性

與要求

教學重點：由復合邏輯門組成地電路地函數表達式

教學重,難點

教學難點:各種復合邏輯門地關系,TTL與非門地工作原理與傳輸特性

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第2單元門電路與集成邏輯門

應用

2.3復合邏輯門（動畫演示,用EWB演示,理解掌握）Powerpint

多媒體課件

2.3.1與非門

教學,課程內

2.3.2或非門

容根據教學

2.3.3與或非門情況可作臨

2.3.4異或門時性調整。

2.3.5同或門

2.4TTL集成邏輯門

2.4.1典型TTL與非門（理解）

思考與問題

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要門電路與集成邏輯門TTL邏輯門

內容

教學目地掌握OC門地功能與應用

掌握三態門地功能與應用

與要求

了解TTL集成電路地改進系列與TTL器件地使用

教學重點：0C門與三態門地功能與應用,TTL門多余端地處理

教學重,難點

教學難點:OC門地線與，三態門地三個狀態地理解

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第2單元門電路與集成邏輯門

應用

Powerpint

2.4TTL集成邏輯門

多媒體課件

2.4.2集電極開路地TTL與非門（0C門）（舉例說明，熟練掌握）

教學,課程內

2.4.3三態門（用EWB演示，熟練掌握）

容根據教學

2.4.4TTL集成電路地改進系列（了解）情況可作臨

2.4.5TTL集成邏輯門地使用注意事項（了解）時性調整。

思考與問題

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要門電路與集成邏輯門MOS集成邏輯門

內容

教學目地了解OS集成邏輯門地特點與使用

了解OS傳輸門與模擬開關地應用

與要求

熟悉集成邏輯門之間地接口問題

教學重點：0S邏輯門地特點

教學重,難點

教學難點:OS邏輯門地使用，各種邏輯門之間地接口

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第2單元門電路與集成邏輯門

應用

2.5MOS集成邏輯門Powerpint

多媒體課件

2.5.1OS反相器

教學,課程內

2.5.2OS傳輸門與模擬開關（舉例說明，理解熟悉）

容根據教學

2.5.3OS與非門情況可作臨

2.5.4OS或非門時性調整。

2.5.5其它OS集成邏輯門

2.5.6OS集成邏輯門地特點及使用注意事項（舉例說明,熟悉）

2.6集成邏輯門使用中地實際問題

2.6.1各種邏輯門之間地接口問題（舉例說明，理解熟悉）

2.6.2門電路帶負載時地接口電路（理解熟悉）

2.6.3抗干擾措施（理解熟悉）

思考與問題

學期課時授課計劃指導（必做）

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要門電路與集成邏輯門實踐環節

內容

教學目地認識各種邏輯門集成芯片及其各管腳功能地排列情況

初步掌握正確使用數字電路實驗系統。

與要求

進一步熟悉各種常用門電路地邏輯符號及邏輯功能。

了解TTL,OS兩種集成電路外引線排列地差別及標示識別。

教學重點：了解各種集成芯片地管腳與其功能,對實際電路進行測試

教學重,難點

教學難點:測試電路出現故障地排除，多余端地處理。

布置作業完成實驗報告

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第2單元門電路與集成邏輯門實踐環節

2.1集成邏輯門電路地功能測試

1,實驗集成電路圖符號及集成電路引腳排列圖（講解）

2,TTL,OS集成電路外引線連接注意事項（講解）

3,有關實驗（操作）

學期課時授課計劃指導（選做）

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要門電路與集成邏輯門實踐環節

內容

教學目地進一步熟悉Multisim8.0中虛擬儀器地使用

掌握儀器庫中函數信號發生器與字發生器地使用方法。

與要求

掌握三態門地電路仿真。

教學重點:Multisim8.0中虛擬儀器地使用，邏輯門電路及三態門地功能

教學重,難點

測試

教學難點:虛擬儀器地實用注意事項，電路測試地方式。

布置作業完成實驗報告

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第2單元門電路與集成邏輯門實踐環節

2.2學習Multisim8.0電路仿真

1,函數信號發生器（講解，操作）

2,字發生器（講解，操作）

3,三態與門電路地仿真（操作）

4,與，或，非等邏輯門地功能測試（操作）

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要組合邏輯電路組合邏輯電路地分析

內容

教學目地理解組合邏輯電路地特點與功能描述

熟練掌握組合邏輯電路地分析方法與步驟

與要求

教學重點:組合邏輯電路地分析方法

教學重,難點

教學難點:組合邏輯電路地各種描述方法

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第3單元組合邏輯電路

應用

任務導入:舉一實用地簡單電路Powerpint

多媒體課件

教學,課程內

3.1組合邏輯電路地分析

容根據教學

3.1.1組合邏輯電路地特點（分析定義，理解掌握）情況可作臨

3.1.2組合邏輯電路功能地描述（各種描述方法地關系與比較）時性調整。

3.1.3組合邏輯電路地分析（用EWB演示，重點掌握）

思考與問題

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要組合邏輯電路組合邏輯電路地設計

內容

教學目地熟練掌握組合邏輯電路地設計方法與步驟

熟練掌握會對任意簡單邏輯問題進行抽象與描述，并設計

與要求

教學重點:組合邏輯電路地設計方法與步驟

教學重,難點

教學難點:對存在無關項地邏輯問難地設計

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第3單元組合邏輯電路

應用

引言：任務導入，舉一簡單邏輯問題Powerpint

多媒體課件

3.2組合邏輯電路地設計

教學,課程內

3.2.1組合邏輯電路地設計步驟（舉例說明，重點掌握）

容根據教學

3.2.2組合邏輯電路地設計舉例（EWB演示，熟練掌握）情況可作臨

時性調整。

思考與問題

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要組合邏輯電路編碼器

內容

教學目地理解編碼地原理

熟練掌握普通編碼器與優先編碼器地原理與應用

與要求

熟悉74LS147.74LS148地功能與應用

教學重點:編碼器地原理及應用

教學重,難點

教學難點:優先編碼器地原理,74LS147,74LS148地應用

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答，部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第3單元組合邏輯電路

應用

任務導入：舉例日常生活當中地編碼器Powerpint

多媒體課件

3.3編碼器

教學,課程內

3.3.1編碼,編碼器（理解掌握）

容根據教學

3.3.2普通編碼器（舉例說明，理解掌握）情況可作臨

3.3.3優先編碼器（用EWB演示，重點掌握）時性調整。

思考與問題

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要組合邏輯電路譯碼器

內容

教學目地理解譯碼地原理

掌握變量譯碼器與顯示譯碼器地原理與應用

與要求

教學重點:譯碼器地原理及應用

教學重,難點

教學難點:顯示譯碼器地功能與應用，譯碼器進行組合邏輯電路地設計

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第3單元組合邏輯電路

應用

3.4譯碼器Powerpint

多媒體課件

3.4.1譯碼,譯碼器（理解熟悉）

教學,課程內

3.4.2變量譯碼器（舉例說明，理解掌握）

容根據教學

3.4.3顯示譯碼器（舉例說明，理解掌握）情況可作臨

3.4.4譯碼器應用舉例（用EWB演示，重點掌握）時性調整。

思考與問題:用譯碼器進行組合邏輯電路地設計

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要組合邏輯電路數據選擇器，數值比較器

內容

教學目地理解數據選擇與比較地原理

掌握數據選擇器，數值比較器地原理與應用

與要求

教學重點:數據選擇器與比較器地原理及應用

教學重,難點

教學難點:用數據選擇器設計組合邏輯電路地方法,74LS153地使用

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第3單元組合邏輯電路

應用

Powerpint

3.5數據選擇器

多媒體課件

3.5.1數據選擇器（舉例說明，用EWB演示，理解掌握）

教學,課程內

3.5.2集成數據選擇器（EWB演示，重點掌握）

容根據教學

3.6數值比較器情況可作臨

3.6.1一位數值比較器（理解熟悉）時性調整。

3..6.2集成數值比較器（EWB演示,重點掌握）

思考與問題:用數據選擇器進行組合邏輯電路地設計

學期課時授課計劃指導（必做）

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要組合邏輯電路實踐環節

內容

教學目地進一步熟悉編碼器,譯碼器及顯示數碼管地工作原理。

熟悉常用譯碼器，編碼器地邏輯功能與典型應用。

與要求

教學重點:編碼器,譯碼器等芯片地應用

教學重,難點

教學難點:顯示譯碼器地管腳功能與使用

完成實驗報告:按組合邏輯電路地分析方法分別寫出各個實驗電路地分

布置作業

析步驟。

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第3單元組合邏輯電路實踐環節

3.1編碼器，譯碼器及數碼顯示電路實驗

1,編碼器及其應用（講解）

2,譯碼器及其應用（講解）

3,譯碼顯示實驗電路:74LS138功能測試電路（講解，討論）

4,實驗操作（操作）

學期課時授課計劃指導（必做）

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要組合邏輯電路實踐環節

內容

教學目地進一步熟悉與掌握Multisim8.0電路仿真技能；

學會虛擬儀器邏輯分析儀，邏輯轉換儀地仿真方法；

與要求

掌握組合邏輯電路地電路仿真。

教學重點:邏輯分析儀,邏輯轉儀地使用

教學重,難點

教學難點:組合邏輯電路地設計與仿真

布置作業完成實驗報告

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第3單元組合邏輯電路實踐環節

3.2學習Multisim8.0電路仿真

1,邏輯分析儀地仿真（講解）

2,邏輯轉換儀地仿真（講解）

3,用Multisim8.0進行組合邏輯電路仿真（講解，操作）

多數表決器電路仿真（課堂操作）

編碼器電路仿真

譯碼顯示電路仿真

譯碼顯示電路仿真（四個電路選擇2個,另外兩個作為作業）

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要觸發器RS觸發器

內容

教學目地了解基本RS觸發器地結構與工作原理

熟練掌握RS觸發器地功能描述與應用

與要求

熟練掌握觸發器地時序波形描述方法

教學重點:基本RS觸發器地原理,RS觸發器地動作特點,觸發器地描述

教學重,難點

教學難點:觸發器地記憶功能，與組合電路地區別，觸發器地時序波形描述

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第4單元觸發器

應用

任務導入Powerpint

多媒體課件

4.1基本RS觸發器

教學,課程內

4.1.1基本RS觸發器地結構組成（理解熟悉）

容根據教學

4.1.2基本RS觸發器地工作原理（EWB演示，熟練掌握）

情況可作臨

4.1.3基本RS觸發器地動作特點（熟練掌握）時性調整。

4.1.4基本RS觸發器邏輯功能地描述（重點掌握）

思考與問題

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要觸發器鐘控RS觸發器,JK觸發器

內容

教學目地熟練掌握鐘控RS觸發器地工作原理與功能描述

熟練掌握JK觸發器地工作原理與功能描述

與要求

教學重點：鐘控RS觸發器地工作原理,JK觸發器地原理與應用，集成RS觸

教學重,難點

發器地應用

教學難點:鐘控觸發器地意義與應用,JK觸發器地功能描述

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第4單元觸發器

4.2鐘控RS觸發器應用

4.2.1鐘控RS觸發器地結構組成（熟悉了解）Powerpint

多媒體課件

4.2.2鐘控RS觸發器地工作原理（EWB演示,熟練掌握）

教學,課程內

4.2.3鐘控RS觸發器地功能描述（熟練掌握）

容根據教學

情況可作臨

4.3主從型JK觸發器時性調整。

4.3.1JK觸發器地結構組成（理解熟悉）

4.3.2JK觸發器地工作原理（理解掌握）

4.3.3JK觸發器地動作特點（EWB演示，重點掌握）

4.3.4JK觸發器地功能描述（理解掌握）

4.3.5集成JK觸發器（EWB演示，熟練掌握）

思考與問題

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要觸發器D觸發器

內容

教學目地熟練掌握D觸發期地工作原理及功能描述

熟練掌握T觸發器地功能描述

與要求

熟悉各類觸發器之間地轉換

教學重點：1）觸發器,T觸發器地功能描述與應用

教學重,難點

教學難點:D觸發器地功能描述及集成觸發器地應用

布置作業節后思考與問題部分課堂提問或解答,部分作為作業

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第4單元觸發器

應用

4.4維持阻塞D觸發器Powerpint

多媒體課件

4.4.1D觸發器地結構組成（理解熟悉）

教學,課程內

4.4.2D觸發器地工作原理（理解掌握）

容根據教學

4.4.3D觸發器地動作特點（EWB演示，重點掌握）情況可作臨

4.4.4D觸發器地功能描述（理解掌握）時性調整。

4.4.5集成D觸發器（EWB演示，重點掌握）

4.5T觸發器與r觸發器

4.5.1T觸發器（理解熟悉）

4.5.2丁觸發器（理解熟悉）

思考與問題:各類觸發器之間地關系與轉換

學期課時授課計劃指導（必做）

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要觸發器實踐環節

內容

教學目地通過實驗了解與熟悉各種集成觸發器地管腳功能及其連線。

進一步理解與掌握各種集成觸發器地地邏輯功能及其應用。

與要求

教學重點:各類觸發器地管腳與功能,應用

教學重,難點

教學難點:對各類觸發器地測試,不同觸發器之間地關系測試

布置作業完成實驗報告。

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第4單元觸發器實踐環節

4.1集成觸發器地功能測試

1,實驗有關知識要點:各類觸發器管腳與功能介紹（講解）

2,實驗內容（操作）

學期課時授課計劃指導（選做）

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要觸發器實踐環節

內容

教學目地進一步熟悉與掌握Multisim8.0電路仿真技能；

學會虛擬儀器頻率計地仿真方法；

與要求

掌握觸發器地電路仿真。

教學重點:虛擬儀器頻率計地方針方法

教學重,難點

教學難點:觸發器地功能測試

布置作業完成實驗報告。

教學內容與方法步驟附記

學習內容

第4單元觸發器實踐環節

4.2學習Multisim8.0電路仿真

1,虛擬頻率計地仿真（講解）

2,用兩個與非門構成RS觸發器（操作）

3,用兩個或非門構成基本RS觸發器（操作）

4,D觸發器（操作）

5,JK觸發器（操作）

學期課時授課計劃指導

授課日期200年月日節

授課班級

課題與主要時序邏輯電路時序邏輯電路地分析與設計思路

內容

教學目地理解時序邏輯電路地特點及與組合邏輯電路地異同

熟練掌握時序邏輯電路地描述方法

與要求

熟練掌握時序邏輯電路地分析方法

了解時序