EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.

七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)梳理

第五章相交線與平行線

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

L相交線

r相交線《垂線

I同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角

「平行線

平行線及其判定1

[〔平行線的判定

「平行線的性質(zhì)

平行線的性質(zhì)＜

【命題、定理

I平移

二、知識(shí)定義

鄰補(bǔ)角：兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中，有公共頂點(diǎn)且有一條公

共邊的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角。

對(duì)頂角：一個(gè)角的兩邊分別是另一個(gè)叫的兩邊的反向延長(zhǎng)線，像這

樣的兩個(gè)角互為對(duì)頂角。

垂線：兩條直線相交成直角時(shí)，叫做互相垂直，其中一條叫做另一

條的垂線。

平行線：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。

命題：判斷一件事情的語(yǔ)句叫命題。

平移：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，圖形的

這種移動(dòng)叫做平移平移變換，簡(jiǎn)稱平移。

對(duì)應(yīng)點(diǎn)：平移后得到的新圖形中每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)

移動(dòng)后得到的，這樣的兩個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

三、定理與性質(zhì)

對(duì)頂角的性質(zhì)：對(duì)頂角相等。

垂線的性質(zhì)：

性質(zhì)1:過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。

性質(zhì)2：連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中，垂線段最短。

平行公理：經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。

平行公理的推論：如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條

直線也互相平行。

平行線的性質(zhì)：

性質(zhì)1:兩直線平行，同位角相等。

性質(zhì)2：兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等。

性質(zhì)3：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。

平行線的判定：

判定1:同位角相等，兩直線平行。

判定2：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。

判定3：同旁內(nèi)角相等，兩直線平行。

四、經(jīng)典例題

例1如圖，直線AB,CD,EF相交于點(diǎn)0,NA0E=54°,

ZE0D=90°,求NEOB,NCOB的度數(shù)。

例2如圖AD平分NCAE,ZB=350,ZDAEWOO,那

么NACB等于多少？

BCD

例3三角形的一個(gè)外角等于與它相鄰的內(nèi)角的4倍，等于與它

不

相鄰的一個(gè)內(nèi)角的2倍，則這個(gè)三角形各角的度數(shù)為（）0

A.450、450、900B.300、600、900

C.250、250、1300D.360、720、720

例4已知如圖，求NA+NB+NC+ND+NE+NF的度數(shù)。

例5如圖，AB//CD,EF分別與AB、CD交于G、H,MN±AB于G,

ZCHG=1240,則NEGM等于多少度？

第六章平面直角坐標(biāo)系

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

「有序數(shù)對(duì)

r平面直角坐標(biāo)系y

〔平面直角坐標(biāo)系

用坐標(biāo)表示地理位置

坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用

用坐標(biāo)表示平移

二、知識(shí)定義

有序數(shù)對(duì)：有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì)叫做有序數(shù)對(duì)，記做

(a,b)

平面直角坐標(biāo)系：在平面內(nèi)，兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸組

成平面直角坐標(biāo)系。

橫軸、縱軸、原點(diǎn)：水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸；豎直的數(shù)軸稱為

y軸或縱軸；兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。

坐標(biāo)：對(duì)于平面內(nèi)任一點(diǎn)P,過(guò)P分別向x軸，y軸作垂線，垂足

分別在x軸，y軸上，對(duì)應(yīng)的數(shù)a,b分別叫點(diǎn)P的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)。

象限：兩條坐標(biāo)軸把平面分成四個(gè)部分，右上部分叫第一象限，按

逆時(shí)針?lè)较蛞淮谓械诙笙蕖⒌谌笙蕖⒌谒南笙蕖Ｗ鴺?biāo)軸上的點(diǎn)

不在任何一個(gè)象限內(nèi)。

三、經(jīng)典例題

例1一個(gè)機(jī)器人從。點(diǎn)出發(fā)，向正東方向走3米到達(dá)A1點(diǎn)，

再向正北方向走6米到達(dá)A2點(diǎn)，再向正西方向走9米到達(dá)A3點(diǎn)，

再向正南方向走12米到達(dá)A4點(diǎn)，再向正東方向走15米到達(dá)A5D

點(diǎn)，如果A1求坐標(biāo)為(3,0),求點(diǎn)A5□的坐標(biāo)。

例2如圖是在方格紙上畫(huà)出的小旗圖案，若用（0,0）表示A

點(diǎn)，（0,4）表示B點(diǎn)，那么C點(diǎn)的位置可表示為（）

A、(0,3)B、(2,3)C、(3,2)D、(3,0)

例3如圖2,根據(jù)坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的位置,

出以下各點(diǎn)的坐標(biāo):

A(),B(),C()o

例4如圖，面積為12cm2的aABC向x軸正

方向平移至aDEF的位置，相應(yīng)的坐標(biāo)如圖所示（a,b為常數(shù)）,

（1）、求點(diǎn)D、E的坐標(biāo)

（2）、求四邊形ACED的面積。

例5過(guò)兩點(diǎn)A(3,4),B(-2,4)作直線AB,則直線AB()

A、經(jīng)過(guò)原點(diǎn)B、平行于y軸

C、平行于x軸D、以上說(shuō)法都不對(duì)

第七章三角形

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

'邊

r與三角形有關(guān)的線段\高

中線

1角平分線

三角形的內(nèi)角和-------?多邊形的內(nèi)角和

I三角形的外角和-------?多邊形的外角和

二、知識(shí)定義

三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形

叫做三角形。

三邊關(guān)系：三角形任意兩邊的和大于第三邊，任意兩邊的差小于第

三邊。

高：從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足

間的線段叫做三角形的高。

中線：在三角形中，連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做三角

形的中線。

角平分線：三角形的一個(gè)內(nèi)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交，這個(gè)

角的頂點(diǎn)和交點(diǎn)之間的線段叫做三角形的角平分線。

三角形的穩(wěn)定性：三角形的形狀是固定的，三角形的這個(gè)性質(zhì)叫三

角形的穩(wěn)定性。

多邊形：在平面內(nèi)，由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊

形。

多邊形的內(nèi)角：多邊形相鄰兩邊組成的角叫做它的內(nèi)角。

多邊形的外角：多邊形的一邊與它的鄰邊的延長(zhǎng)線組成的角叫做多

邊形的外角。

多邊形的對(duì)角線：連接多邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段，叫做多邊

形的對(duì)角線。

正多邊形：在平面內(nèi)，各個(gè)角都相等，各條邊都相等的多邊形叫做

正多邊形。

平面鑲嵌：用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分完全覆蓋，

叫做用多邊形覆蓋平面。

三、公式與性質(zhì)

三角形的內(nèi)角和：三角形的內(nèi)角和為180°

三角形外角的性質(zhì)：

性質(zhì)1:三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和。

性質(zhì)2：三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。

多邊形內(nèi)角和公式：n邊形的內(nèi)角和等于（n-2）?180°

多邊形的外角和：多邊形的內(nèi)角和為360°o

多邊形對(duì)角線的條數(shù)：（1）從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以引（n-3）

條對(duì)角線，把多邊形分詞（n-2）個(gè)三角形。

（2）n邊形共有胞且條對(duì)角線。

2

四、經(jīng)典例題

例1如圖，已知4ABC中，AQ=PQ、PR=PS、PR±AB于R,PS±

AC于S,有以下三個(gè)結(jié)論：①AS二AR；②QP〃AR;③△BRP04CSP,

其中（）.

（A）全部正確（B）僅①正確（C）僅①、②正確（D）僅①、③正九〃

確4以

BpC

一、1題圖

例2如圖，結(jié)合圖形作出了如下判斷或推理：

①如圖甲，CD±AB,D為垂足，那么點(diǎn)C至qAB的距離等于C、

D兩點(diǎn)間的距離;

②如圖乙，如果AB〃CD,那么NB二ND；

③如圖丙，如果NACD二NCAB,那么AD〃BC;

④如圖丁，如果N1=N2,ND=120°,那么NBCD=60°.其

中正確的個(gè)數(shù)是（）個(gè).

(A)1(B)2(C)3(D)4

一、5題圖

例3在如圖所示的方格紙中，畫(huà)出，4DEF和△DEG（F、G不能

重合）,使得△ABCgZ\DEFgDEG.你能說(shuō)明它們?yōu)槭裁慈?/p>

等嗎？

三、1題圖

例4測(cè)量小玻璃管口徑的量具CDE上，CD=IOmm,DE=80mm.如

果小管口徑AB正對(duì)著量具上的50mm亥I度，那么小管口徑AB的長(zhǎng)

是多少？

E1020SO40JO607080

三、3題圖

例5在直角坐標(biāo)系中，已知A(-4,0)、B(1,0)、C(0,-2)三

點(diǎn).請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)兩種方案：作一條與y軸不重合，與4ABC

的兩邊相交的直線，使截得的三角形與△ABC相似，并且面積是△

AOC面積的分別在下面的兩個(gè)坐標(biāo)中系畫(huà)出設(shè)計(jì)圖形，并寫(xiě)出

截得的三角形三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)。

第八章二元一次方程組

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

數(shù)學(xué)問(wèn)題

(二元或三元一次方程)

代入法

方加減法

程(消元)

實(shí)際問(wèn)題的答案數(shù)學(xué)問(wèn)題的解

(二元或三元一次方程組的解)

組

檢驗(yàn)

二、知識(shí)定義

二元一次方程：含有兩個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)都是1,像這

樣的方程叫做二元一次方程，一般形式是ax+by=c（a彳0,bWO）。

二元一次方程組：把兩個(gè)二元一次方程合在一起，就組成了一個(gè)二

元一次方程組。

二元一次方程的解：一般地，使二元一次方程兩邊的值相等的未知

數(shù)的值叫做二元一次方程組的解。

二元一次方程組的解：一般地，二元一次方程組的兩個(gè)方程的公共

解叫做二元一次方程組。

消元：將未知數(shù)的個(gè)數(shù)由多化少，逐一解決的想法，叫做消元思想。

代入消元：將一個(gè)未知數(shù)用含有另一個(gè)未知數(shù)的式子表示出來(lái)，再

代入另一個(gè)方程，實(shí)現(xiàn)消元，進(jìn)而求得這個(gè)二元一次方程組的解，

這種方法叫做代入消元法，簡(jiǎn)稱代入法。

加減消元法：當(dāng)兩個(gè)方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí)，將兩

個(gè)方程的兩邊分別相加或相減，就能消去這個(gè)未知數(shù)，這種方法叫

做加減消元法，簡(jiǎn)稱加減法。

三、經(jīng)典例題

例1用加減消元法解方程組，］由①X2—②得。

4x+2y=1

例2如果3a7**7和-7/“心是同類項(xiàng)，則x、丁的值是

()

AX3,y：

2B、x=2,丁=一3

CX2,V

3D、x=3,y=—2

x+2y=9

例3計(jì)算：

y-3x=1

例4王大伯承包了25畝土地，今年春季改種茄子和西紅柿兩種

大棚蔬菜，用去了44000元。其中種茄子每畝用了1700元，獲純

利2400元；種西紅柿每畝用了1800元，獲純利2600元。問(wèn)王大

伯一共獲純利多少元？

2x+V=

例5已知關(guān)于x、y的二元3一W2.一次方程組的解滿

足二元|-=|=4一次方程，求加的值。

第九章不等式與不等式組

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

設(shè)未知數(shù)，列不等式（組）數(shù)學(xué)問(wèn)題

實(shí)際問(wèn)題

?（一元一次不等式（組））

（包含不等關(guān)系）

解

不

等

式

▼

組

實(shí)際問(wèn)題的答案:數(shù)學(xué)問(wèn)題的解

-----------------（不等式（組）的解決）

二、知識(shí)定義

不等式：一般地，用符號(hào)“v”“w”表示大小關(guān)

系的式子叫做不等式。

不等式的解：使不等式成立的未知數(shù)的值，叫做不等式的解。

不等式的解集：一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有解，組成這個(gè)不等

式的解集。

一元一次不等式：不等式的左、右兩邊都是整式，只有一個(gè)未知數(shù),

并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1,像這樣的不等式，叫做一元一次不等

式。

一?元一次不等式組：一般地，關(guān)于同一未知數(shù)的幾個(gè)一■元一次不等

式合在一起，就組成了一個(gè)一元一次不等式組。

一元一次不等式組的解集：一元一次不等式組中各個(gè)不等式的解集

的公共部分，叫做這個(gè)一元一次不等式組的解集。

三、定理與性質(zhì)

不等式的性質(zhì)：

不等式的基本性質(zhì)1:不等式的兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)（或

式子），不等號(hào)的方向不變。

不等式的基本性質(zhì)2：不等式的兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)正數(shù),

不等號(hào)的方向不變。

不等式的基本性質(zhì)3:不等式的兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù),

不等號(hào)的方向改變

四、經(jīng)典例題

例1當(dāng)x時(shí)，代數(shù)代2-3x的值是正數(shù)。

例2—元一次不等式組的解集是（）

2x-3>3x

A.-2<x<3B.-3<x<2C.x<

-3D.x<2

例3已知方程組一的解為負(fù)數(shù)，求〃的取值范圍。

x-2^=-17

例4某種植物適宜生長(zhǎng)在溫度為18℃?20℃的山區(qū)，已知山

區(qū)海拔每升高100米，氣溫下降0。5℃,現(xiàn)在測(cè)出山腳下的平均氣

溫為22℃,問(wèn)該植物種在山的哪一部分為宜？（假設(shè)山腳海拔為0

米）

例5某園林的門票每張10元，一次使用，考慮到人們的不同

需求，也為了吸引更多的游客，該園林除保留原來(lái)的售票方法外，

還推出了一種“購(gòu)買個(gè)人年票”的售票方法（個(gè)人年票從購(gòu)買日起,

可供持票者使用一年）。年票分A、B、C三類：A類年票每張120

元，持票者進(jìn)入園林時(shí)，無(wú)需再用門票；B類年票每張60元，持票

者進(jìn)入該園林時(shí)，需再購(gòu)買門票，每次2元；C類年票每張40元，

持票者進(jìn)入該園林時(shí)，需再購(gòu)買門票，每次3元。

⑴如果你只選擇一種購(gòu)買門票的方式，并且你計(jì)劃在一年中用80

元花在該園林的門票上，試通過(guò)計(jì)算，找出可進(jìn)入該園林的次數(shù)最

多的購(gòu)票方式。

⑵求一年中進(jìn)入該園林至少超過(guò)多少次時(shí)，購(gòu)買A類年票比較合

算。

第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

全面調(diào)查收整描

------------?1分I1得

集理述出

制表，繪圖，1析11

數(shù)數(shù)數(shù)，數(shù)=結(jié)

抽樣調(diào)查------------?據(jù)據(jù)據(jù)1據(jù)1j論

二、知識(shí)定義

全面調(diào)查：考察全體對(duì)象的調(diào)查方式叫做全面調(diào)查。

抽樣調(diào)查：調(diào)查部分?jǐn)?shù)據(jù)，根據(jù)部分來(lái)估計(jì)總體的調(diào)查方式稱為抽

樣調(diào)查。

總體：要考察的全體對(duì)象稱為總體。

個(gè)體：組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為個(gè)體。

樣本：被抽取的所有個(gè)體組成一個(gè)樣本。

樣本容量：樣本中個(gè)體的數(shù)目稱為樣本容量。

頻數(shù)：一般地，我們稱落在不同小組中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為該組的頻數(shù)。

頻率：頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為頻率。

組數(shù)和組距：在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，把數(shù)據(jù)按照一定的范圍分成若干各組,

分成組的個(gè)數(shù)稱為組數(shù)，每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差叫做組距。

三、經(jīng)典例題

例1某班有50人，其中三好學(xué)生10人，優(yōu)秀學(xué)生干部5人，在

扇形統(tǒng)計(jì)圖上表示三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角分別是

()

A.720,360B.1000,500C.1200,

600D.800,400

例2某音樂(lè)行出售三種音樂(lè)CD,即古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族

音樂(lè)，為了表示這三種音樂(lè)唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用

()

A.扇形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.條形統(tǒng)計(jì)圖D.以

上都可以

例3在一次抽樣調(diào)查中收集了一些數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，繪制

了下面的頻數(shù)分布表:

分組。49.5~59.5r59.5~69.5Q69.5~79.5/79.5~89多89.5793

頻數(shù)。3152P16。

⑴已知最后一組(89.5-99.5)出現(xiàn)的頻率為15%,則這一次抽

樣調(diào)查的容量是.

(2)第三小組(69.5~79.5)的頻數(shù)是,頻率是.

例4如圖，是一位護(hù)士統(tǒng)計(jì)一位病人的體溫變化圖：根據(jù)統(tǒng)計(jì)

圖回答下列問(wèn)題：

(1)病人的最高體溫是達(dá)多少？

(2)什么時(shí)間體溫升得最快？

例5在一次抽樣調(diào)查中收集了一些數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，繪

制了下面的頻數(shù)分布表：

分組。49.5~59.5,59.5~69.5-69.5~79.5Q79.5~89589.5~99.S

頻數(shù)Q9215/*后12P

(1)已知最后一組(89.5~99.5)出現(xiàn)的頻率為15%,則這一次抽

樣調(diào)查的容量是.

(2)第三小組(69.5~79.5)的頻數(shù)是,頻率是.

中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法

中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法，幫助各位同學(xué)在進(jìn)入初中

后面對(duì)各個(gè)學(xué)科能夠有個(gè)學(xué)習(xí)方法，避免出現(xiàn)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確而出

現(xiàn)跟不上進(jìn)度的問(wèn)題，和極客數(shù)學(xué)幫一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)

首先，學(xué)生需要分析自身情況，在緊跟課堂復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)針對(duì)薄

弱知識(shí)點(diǎn)有針對(duì)性的訓(xùn)練。

課本復(fù)習(xí)主要是對(duì)基礎(chǔ)概念的再了解，以及定理與公式的基本應(yīng)

用，以便對(duì)初中數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)整體把握,對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該注意課本

的學(xué)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用與歸類總結(jié)，形成有層次

的復(fù)習(xí)過(guò)程。

試卷將作為一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，試卷題分為基礎(chǔ)題和壓軸題。

基礎(chǔ)題占據(jù)試卷大部分分?jǐn)?shù)，所以基礎(chǔ)分是獲取高分的前提。對(duì)于

基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，首先要避免馬虎和答題方式的丟分；二是提高基礎(chǔ)題

的做題速度，為壓軸題節(jié)省時(shí)間。

壓軸題應(yīng)該首先分類，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)及題型細(xì)化為模型，根據(jù)題型

不同，找到相應(yīng)解題途徑。

英語(yǔ)

一輪復(fù)習(xí)是為了能讓學(xué)生在頭腦中形成清晰的知識(shí)體系，但不同分

數(shù)段的同學(xué)吸收程度有所差異，如何達(dá)到每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步最大化呢？

現(xiàn)在針對(duì)不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生給予不同的建議：

低于70分

詞匯：現(xiàn)階段最重要是過(guò)詞匯關(guān)。很多同學(xué)存在單詞背反的問(wèn)題，

即看到單詞不認(rèn)識(shí)，說(shuō)漢語(yǔ)卻能夠?qū)懗鰡卧~。但想一想，只有在寫(xiě)作時(shí)

需要學(xué)生自己拼寫(xiě)單詞，其余題型中更多需要的認(rèn)識(shí)單詞。所以選擇高

頻詞重點(diǎn)復(fù)習(xí)，其余的詞要求學(xué)生認(rèn)識(shí)即可。

語(yǔ)法：從高頻考點(diǎn)入手。結(jié)合口訣，圖示等方法幫助記憶，杜絕死

記硬背。

習(xí)題：從真題開(kāi)始，結(jié)合簡(jiǎn)單以及適合的題型，多建議從閱讀B,

交際運(yùn)用A入手。

70~85分

單詞：?jiǎn)卧~除了掌握基本形式，要更加注重積累同根詞的變形，近

義詞，反義詞的轉(zhuǎn)化。

語(yǔ)法：從名詞到從句逐一梳理，找出自己的弱項(xiàng)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

習(xí)題：此分?jǐn)?shù)段的學(xué)生薄弱題型多是二卷中的填詞題，包括交際運(yùn)

用B以及任務(wù)型閱讀。針對(duì)自己的弱項(xiàng)逐一擊破。

85分以上學(xué)生:

先查缺補(bǔ)漏，找出自己的易丟分項(xiàng)，有針對(duì)性的提高。語(yǔ)法薄弱的

可以練習(xí)歷年百做百錯(cuò)的陷阱題。

語(yǔ)文

語(yǔ)文在很多學(xué)生看來(lái)拉分情況不如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)嚴(yán)重，但事實(shí)上，語(yǔ)

文提分是最難的，但并不代表無(wú)法可循，下面就介紹一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的注

意事項(xiàng)和應(yīng)考策略。

學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

第一輪復(fù)習(xí)主要目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，比如

記敘文閱讀有哪些考點(diǎn)？答題的思路和要點(diǎn)是什么？

避免眼高手低

平時(shí)看題時(shí)不應(yīng)只泛泛瀏覽，最好能動(dòng)手