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文檔簡介

第19頁共19頁控輟保?學工作?總結范?文“?普九”?是義務?教育法?賦予基?礎教育?的法定?要求。?“控輟?保學”?是“普?九”工?作中的?根本工?作任務?,“不?讓一個?孩子失?學”是?我?!?控輟保?學”工?作的奮?斗目標?,是我?們工作?的重中?之重。?我校一?直以來?非常重?視“普?九”工?作,尤?其是“?控輟保?學”工?作。學?校成立?有“控?輟保學?”領導?小組,?制定了?控輟保?學實施?方案,?制定并?嚴格落?實該項?工作目?標和獎?懲制度?,實行?層層承?包,責?任到人?,確保?制度目?標落實?到位。?學校?同時發?動和倡?議社會?各界捐?資助學?,不斷?改善辦?學條件?,學校?面貌不?斷改進?。在各?級有關?部門的?正確領?導和全?校師生?員工的?共同努?力下,?“控輟?保學”?工作成?績顯著?,本轄?區適齡?兒童和?少年個?個“進?得來、?留得住?、學得?好”。?___?_年秋?季開學?以來,?我校七?年級無?一名學?生輟學?,八、?九年級?學生輟?學率一?直控制?在__?__%?以下,?沒有超?過國家?允許范?圍。?我校對?控輟保?學工作?高度重?視,認?真執行?上級有?關文件?精神,?并做了?大量工?作,現?總結如?下:?一、領?導重視?,認識?到位。?我校?各級黨?政領導?,各級?教育行?政部門?的領導?都十分?重視學?校的“?控輟保?學”工?作,在?有關教?育的會?議上多?次強調?要抓好?“控輟?保學”?工作,?并做了?具體的?指示。?大家一?致認為?“控輟?保學”?工作是?一項長?期的工?作,不?是一勞?永逸的?事情。?因此,?我校對?“控輟?保學”?工作從?沒有絲?毫松勁?的思想?,全體?領導都?積極工?作,加?強管理?。我?校成立?了發動?學生入?學領導?小組,?校長兼?組長,?副校長?兼副組?長,其?他領導?成員當?組員。?我校?相應地?成立了?控輟保?學領導?小組,?組長:?劉__?__,?副組長?:陳_?___?,成員?:全體?班主任?。二?、制度?完善,?落實到?位。?為了確?保我校?管轄范?圍的適?齡少年?全部入?學,做?到沒有?一個適?齡少年?輟學,?我校不?斷修改?完善控?輟保學?規定。?規定里?面對領?導小組?成員、?各班班?主任的?工作責?任、范?圍、內?容、要?求等都?作了明?文規定?。我校?要求各?班將這?項工作?也納入?到每月?的班主?任量化?工作管?理當中?,并與?年終考?核掛鉤?。因此?,每一?位班主?任都能?按規定?要求,?主動、?積極、?認真地?工作,?加強管?理,成?績十分?顯著。?三、?措施得?力,工?作到位?。1?、加大?宣傳力?度,提?高社會?共識。?開學?初,我?校都要?求各校?利用校?園廣播?、板報?、班團?會宣傳?《義務?教育法?》《教?育法》?,《未?成年人?保護法?》等教?育法律?法規,?并通過?“給家?長的一?封信”?等形式?,向家?長廣泛?宣傳,?使《義?務教育?法》深?入人心?。2?、辦好?教育,?留住學?生。?加強思?想教育?是提高?教學質?量的前?提。我?校始終?堅持將?政治工?作作為?各項工?作的重?中之重?,按“?以德立?校、以?德促學?、抓常?規教育?”的工?作思路?抓思想?教育,?要求各?校以提?高教師?的思想?覺悟、?師德修?養、業?務水平?、發揮?榜樣示?范作用?為學校?思想政?治工作?的突破?口。以?基本文?明教育?和養成?教育為?基石,?通過嚴?格的管?理、真?摯的情?感教育?、優美?的環境?教育和?多樣的?活動鍛?煉、全?方位、?多層次?開展扎?實有效?的德育?工作。?雖然?當前農?村初中?出現了?許多新?情況、?新問題?,給思?想政治?工作帶?來了難?度,但?是只要?全體教?師不斷?轉變思?想、更?新觀念?,牢牢?把握學?校思想?政治工?作是各?項工作?的生命?線這一?主題,?就為提?高教育?質量創?造了前?提條件?。我校?組織開?展的“?關愛生?命、凈?化心靈?、發展?特長”?思想教?育活動?,增強?了后進?生的自?信心,?提高了?在校生?鞏固率?,使思?想教育?有實效?性和針?對性。?學校呈?現出穩?定向上?、積極?進取、?校風健?康、學?風濃厚?的良好?氛圍。?強化?管理是?提高教?學質量?的基礎?和保證?。嚴格?有序的?管理是?學校教?學工作?順利進?行的重?要保證?,行之?有效地?管理方?法是使?教育適?應發展?的基礎?。因此?,我校?強調制?度管理?、規范?管理、?量化管?理。先?后制定?了《班?主任月?工作匯?報制度?》、《?常規教?學要求?》等管?理方案?,在管?理過程?中,改?變以往?的“嚴?要求、?勤督促?、多檢?查”這?種單純?給教師?壓擔子?的教學?管理模?式,實?施了“?多學習?、多指?導、常?考核”?的新教?學管理?方法,?學校領?導深入?教學第?一線,?有的放?矢進行?指導。?每學期?對任課?教師的?教學檢?查不少?于5輪?次,每?項檢查?都有情?況記載?及分析?指導意?見;主?任都親?自兼課?、聽課?,校長?每周聽?課__?__節?;主任?每周兼?課不少?于__?__節?,聽課?不少于?___?_節;?任課教?師學期?內聽課?不少于?___?_節。?我校?校委會?成員平?時深入?學校,?在聽課?評課的?基礎上?,督促?檢查各?項指標?的落實?情況,?并將檢?查結果?與學期?末的教?學聯查?結合起?來,納?入對學?校領導?的目標?考核中?,做為?評優評?先及聘?任的主?要依據?。另外?,我校?辦采取?“走出?去、請?進來”?的方法?汲取外?地的先?進經驗?,組織?中學教?師到縣?城及鄰?近縣市?觀摩示?范課;?參加各?種業務?知識培?訓。結?合各教?研組制?定的教?研計劃?,要求?教師在?校內認?真上好?三課:?即青年?教師的?過關課?、中年?教師的?示范課?、老年?教師傳?授的教?法課;?在全校?范圍內?開展各?學科的?優質課?評比及?教研成?果評比?活動。?活動?內容雖?重復多?次,但?活動的?效果及?方式都?發生了?很大的?變化,?已由單?純地利?用教具?說教演?變到綜?合利用?媒體手?段教學?。尤其?充分發?揮電教?備課室?的作用?,讓教?師充分?領悟空?中課堂?的作用?,學習?優秀教?師的經?驗和方?法。通?過這些?規模性?活動地?開展,?使教師?在不知?不覺中?領悟到?教育觀?念要不?斷更新?,現代?化的教?育信息?要及時?掌握,?逐漸形?成自我?加壓渴?求新知?識的良?好風氣?。與此?同時,?我們不?失時機?地貫徹?“主體?性教育?思想”?,把教?法改革?與學法?指導統?一起來?,即注?重學生?智力因?素的培?養,又?注重學?生非智?力因素?的開展?,努力?實現學?生地位?主體化?,教學?內容學?法化,?教法過?程優質?化。?在活動?的開展?中,涌?現出劉?青、徐?欣等骨?干教師?,他們?曾代表?我校為?全市的?同行們?上示范?課,并?受到一?致好評?。兩年?來,我?校在各?級領導?的親切?關懷和?社會各?界的大?力支持?下,堅?持“德?育為首?,教學?為主、?素質為?本、全?面提高?”的辦?學宗旨?,扎實?開展教?研教改?活動,?教育教?學成績?穩步提?高,為?我校的?教育事?業發展?奠定了?良好基?礎。學?校辦學?水平的?提高,?有力的?保證了?在校生?鞏固率?,吸引?學生在?學校努?力學習?。3?、關注?學困生?,用溫?暖和鼓?勵留住?學生。?學困?生的轉?化是班?級管理?的重點?又是難?點,在?推進素?質教育?的過程?中,教?育必須?面向全?體學生?,關注?每位學?生的成?長與進?步。為?此,我?校要求?各班開?展學困?生思想?交流與?總結,?規定每?四周為?一個周?期。在?交流與?總結會?上,年?級校長?和班主?任都直?接參與?,讓學?困生能?夠感受?到學校?領導和?老師一?直在關?心著他?們,點?燃他們?的上進?心和自?信心,?班主任?客觀的?評價每?位學生?的閃光?點和有?待改進?之處,?激勵他?們揚長?避短,?每天進?步一點?點。?同時指?導每位?學困生?使用好?誠信評?價表,?讓每位?學困生?根據自?己的實?際情況?,按照?“低起?點、小?目標、?分層次?、分階?段”的?原則,?確定自?己的階?段行為?目標。?每周寫?好周記?,對照?自己確?定的目?標,反?思一周?來的表?現,進?行自我?點評,?班主任?附上一?周來的?寄語,?每個周?期末進?行階段?總結,?評選出?階段誠?信少年?。這樣?通過師?生雙向?互動思?想交流?,絕大?多數學?困生一?次比一?次有進?步,嘗?試成功?體驗,?重塑自?信心。?在活?動實施?過程中?,也進?一步加?強了學?困生的?自主管?理。同?時,對?這些學?生,學?校還采?用“一?幫一,?結對子?”的方?式,努?力提高?他們學?習成績?,幫扶?教師利?用休息?時間為?學困生?補課,?單獨留?作業,?轉化學?困生的?過程就?是控輟?保學的?過程。?4、?愛心互?助,關?愛學生?。家?庭困難?是學生?流失的?一大原?因,針?對這種?情況,?我校始?終要求?各校構?筑“愛?心工程?”,成?立了特?困學生?失學救?助體系?,把愛?灑向每?一個學?生。我?校為_?___?%的貧?困生爭?取到助?學補助?,每年?每人_?___?元。?通過努?力,我?校取得?了一些?成績,?確實感?到由衷?的欣慰?和自豪?。同時?,也深?深地體?會到我?們責任?的重大?。但我?們有決?心,有?信心在?今后的?工作中?一如既?往,不?斷探索?,勇于?創新,?大膽嘗?試,帶?領全校?師生譜?寫更加?輝煌的?明天!?控輟?保學工?作總結?范文(?二)?開學初?,學校?就召開?了全體?干部教?師會議?,尤其?是針對?我們班?主任老?師,使?我充分?認識到?了控輟?保學工?作的好?處和重?要性。?從而使?我對控?輟保學?工作有?了新的?認識,?這也成?為我一?年來發?奮工作?的思想?基礎。?二、?關心后?進生,?照顧特?困生。?只有?思想基?礎是不?夠的,?工作還?是需要?方法和?手段的?。在一?年來,?為了我?班的控?輟工作?,我動?了很大?的心思?,采取?了各種?措施。?1、?摸清后?進生和?特困生?的狀況?,做到?心中有?數,有?的放矢?。本班?___?_名同?學,經?濟狀況?,家庭?狀況,?個人素?質參差?不齊。?因此,?開學一?個月內?,我進?行了摸?底工作?。從學?生干部?,小學?教師,?以及問?卷調查?中,了?解了我?班的后?進生和?特困生?狀況,?并建立?了后進?生和特?困生檔?案。?2、上?報特困?生的檔?案,為?特困生?學習掃?清經濟?障礙。?學校每?年都會?有社會?捐資助?學的單?位和個?人,及?時上報?我班特?困生狀?況,不?僅僅為?學校帶?給依據?,也為?我班的?控輟工?作開展?打下了?基礎。?我班的?李海達?同學父?親因故?去逝,?只和母?親依靠?種地為?生,生?活很艱?苦。由?于有了?好心人?的資助?,此刻?他的學?習穩步?上升。?3、?建立學?生家庭?聯系卡?,上方?詳細準?確記錄?每個學?生的家?庭住址?,聯系?方式。?堅持每?一天考?勤制度?,嚴格?學生請?假制度?。這樣?就基本?解決了?后進生?逃課現?象,一?旦發現?問題和?家長及?時溝通?,避免?了由于?學生因?厭學而?誤課過?多的輟?學現象?。4?、實行?經常家?訪的措?施。以?往在班?主任工?作中,?對學生?的病、?事假確?認后就?不管不?問了。?今年,?我對后?進生和?特困生?采用了?電話確?認的方?法。學?生請了?病事假?,我在?傍晚放?學后,?還要主?動給他?們通電?話,問?一問“?病好了?嗎?”?“明天?能上學?嗎?”?“事情?辦好了?嗎?”?“有什?么我幫?忙的嗎??”看?似簡單?的話語?,在家?長和學?生的心?里卻是?曖融融?的,拉?近了班?主任和?學生以?及家長?的距離?,為控?輟工作?掃清了?許多障?礙。?三、配?合學校?各種活?動,促?進后進?生的轉?變。?1、后?進生往?往在學?習中缺?乏興趣?,學校?、班級?對他們?缺少吸?引力。?針對這?種狀況?,我將?開放班?級的各?種管理?工作故?意讓后?進生來?做,增?強他們?的職責?感。例?如:窗?簾讓楊?小婷同?學來管?,撮子?讓滕飛?來管,?掃帚,?水桶…?…甚至?于連粉?筆和板?擦都分?配下去?,并且?每月總?結。這?樣,讓?他們時?時刻刻?感覺到?班級中?自我的?存在,?感受到?自己在?受到大?家的關?注。?2、為?了控輟?保學,?學校也?開展了?超多的?活動,?來吸引?學生。?諸如籃?球賽,?冬季三?項賽,?繪畫書?法賽,?“十一?”匯演?,元旦?慶祝等?。做為?班主任?老師,?我認真?配合學?校各項?活動,?從來不?去敷衍?。每次?都按要?求認真?布置。?這樣,?增強了?群眾的?榮譽感?,使那?些特困?生和后?進生感?受到生?活在群?眾中的?樂趣。?四、?開展“?看誰進?步大”?評比活?動。?每個人?都期望?被別人?關注,?后進生?也如此?,因此?在工作?中我從?不忽視?他們一?點點的?進步。?這樣累?積起來?,我在?班級板?報欄中?設置了?一塊“?看誰進?步大”?的展示?空間,?每月評?一次,?讓那些?后進生?也有機?會進入?同學和?老師的?視線。?經過?一年的?發奮工?作,我?班在控?輟工作?中表現?突出,?到達了?上級的?要求,?并且有?越來越?好的趨?勢。但?我仍然?覺得還?有許許?多多的?工作要?做,還?有許多?問題沒?有解決?好。今?后,我?必須加?大力度?,采取?更為得?力的措?施,把?控輟學?工作做?得更好????輟保學?工作總?結范文?(三)?為了?進一步?推進素?質教育?的健康?發展,?確保適?齡兒童?完成九?年義務?教育,?我校對?控輟保?學工作?引起了?高度重?視,認?真招行?上級有?關文件?精神,?并做了?超多工?作,現?總結如?下:?一、控?輟保學?狀況:?經過?全體領?導和教?師的共?同發奮?,我校?在上學?期沒有?輟學學?生,圓?滿完成?了上級?的控輟?保學任?務。?二、控?輟保學?主要措?施:?1、堅?持依法?控輟,?加大宣?傳力度?,創造?輿論氛?圍,利?用開展?“控輟?月”活?動廣泛?宣傳《?義務教?育法》?及實施?細則,?認真執?行《勞?動法》?和《禁?止使用?童工規?定》等?法律法?規,以?提高廣?大師生?和家長?的思想?認識,?增強法?制觀念?,并把?鄉政府?民規民?約深入?宣傳到?各家各?戶。?2、堅?持管理?控輟、?實行控?輟保學?職責制?:⑴?、控輟?保學領?導小組?組長?:范世?偉副?組長:?張文杰?孟麗平?成員?:各班?班主任?在成?立領導?小組的?基礎上?,實行?三包制?度:領?導包片?、包村?,班主?任包班?,科任?教師包?學生,?各有職?責指標?。⑵?、實行?了控輟?保學獎?懲制度?校長?與班主?任、教?師分別?簽定了?目標管?理職責?書,各?負其責?。學校?把控輟?工作列?入班主?任津貼?發放方?案和教?師年度?考核方?案里。?做到年?終考核?掛鉤,?并將學?額鞏固?率做為?評選先?進班級?和班主?任的條?件之一?。⑶?、建立?輟學報?告制度?學校?做好開?展“控?輟活動?月”的?宣傳動?員工作?外,對?有輟學?跡象的?學生及?時下去?家訪、?了解狀?況,做?好動員?工作。?學校歷?年來都?把家訪?工作作?為控輟?保學的?主要手?段,提?倡教師?進行家?訪,全?面了解?學生家?庭狀況?,加強?與全體?家長的?聯系,?其重點?是家貧?學生、?單親家?庭學生?的家訪?;增強?學生及?家長的?自信心?,在對?學習中?、紀律?上出現?問題的?學生隨?時家訪?,及時?了解問?題,取?得了良?好的控?輟效果?。深入?細致的?做好學?生的思?想工作?,用真?情感動?家長,?贏得學?生的心?,用我?們樸實?無華的?真實工?作得到?社會各?界的支?持。?⑷、堅?持教改?控輟,?全面推?進素質?教育?對小學?升初中?的學生?,學校?全部接?收,因?此,學?生之間?的差異?很大,?有個別?一部分?,經過?一年的?發奮成?績跟不?上,往?往失去?學習的?興趣。?導致厭?學,最?后輟學?,對這?一部分?學生,?我們做?了超多?的工作?。首?先,加?強正面?引導給?予各方?面的鼓?勵和幫?忙。促?進教師?對問題?學生的?職責感?,并進?行因材?施教,?相對降?低目標?標準,?并嚴格?規定后?進生的?作業批?改質量?及提問?記分的?次數。?爭取到?達由輟?學生到?常曠生?,再到?差生,?最后到?合格生?。其?次,發?揮他們?的特長?,調動?各方面?的用心?性,如?讓學生?的體育?特長、?藝術特?長、良?好的口?才等透?過各種?活動,?都能得?到良好?的發揮?。使他?們發現?自身的?閃光點?,體驗?成功的?情感,?每一天?都有個?新的目?標。近?而產生?凝聚力?和群眾?榮譽感?,在學?校進行?籃球比?賽、田?徑戶外?會、書?畫展、?征文、?演講比?賽中涌?現很多?優秀的?特長生?。再?次,改?善教學?方法,?更新教?學理念?,改變?過去的?“師道?尊嚴”?為民主?、和諧?、公平?的教育?方法,?讓師生?到達“?以心換?心”,?同時發?奮提高?教師的?教學水?平,讓?每個學?生聽懂?、學好?、愛上?、愛聽?。學生?的學習?熱情高?了、興?趣濃了?,厭學?自然就?消除了?,從而?有效控?制了輟?學。?五、轉?化學困?生:?學困生?的轉化?是班級?管理的?重點又?是難點?。在推?進素質?教育的?過程中?,教育?務必面?向全體?學生,?關注每?位學生?的成長?與進步?。讓每?位學困?生根據?自己的?實際狀?況,按?照“低?起點、?小目標?、分層?次、分?階段”?的原則?,確定?自己的?行為目?標。每?周寫好?周記,?對照自?己確定?的目標?,反思?一周來?的表現?,進行?自我點?評,班?主任附?上一周?的寄語?。這樣?透過師?生雙向?互動思?想交流?,絕大?多數學?困生一?次比一?次進步?,嘗試?了成功?的快樂?,重塑?了自信?心。?六、堅?持扶貧?控輟,?構建溫?暖工程?:學?校教師?進行家?訪,對?有輟學?跡象的?學生和?個別生?隨時進?行家訪?,了解?學生的?家庭狀?況,透?過“兩?免一補?”方式?針對一?些因家?庭困難?而面臨?輟學的?學生在?各方面?給予幫?忙和照?顧。?七、取?得成果?:在?控輟方?面,我?們為防?止輟學?生的出?現,學?校采取?了超多?的措施?,做了?超多的?工作。?具體工?作如下?:1?、制定?了《控?輟保學?工作方?案》,?將各班?的學生?數和班?主任及?班科任?教師的?考核掛?鉤。班?主任作?為本班?學額鞏?固工作?的第一?職責人?,對已?注冊上?課的學?生,班?主任和?科任教?師共同?負責,?對造成?新輟學?生,凡?達不到?指標要?求的不?能享受?學校所?有的待?遇。?2、實?行輟學?生定時?點名和?匯報制?度。對?曠課_?___?節的學?生,班?主任及?時通知?家長,?了解原?因;對?曠課一?天的學?生,班?主任要?組織本?班任課?教師家?訪動員?,并將?家訪狀?況書面?報告教?導處;?對已曠?課一周?的學生?,及時?報告學?校。?3、減?免貧困?生的教?科書費?及學雜?費。?4、減?輕學生?的課業?負擔,?開展實?用技術?教育。?針對部?分學生?基礎不?扎實,?成績較?差進而?產生厭?學情緒?緒的狀?況,學?校要求?教師樹?立正確?的學生?觀、人?才觀和?教育觀?,以教?學改革?為突破?口,嘗?試新的?教學方?法,探?索減輕?學生課?業負擔?過重的?有效途?徑。按?規定開?足開齊?各類活?動課程?,增加?了音樂?、美術?、體育?、勞技?等學生?興趣科?目的課?時。這?些措施?,激發?了學生?的學習?興趣,?也使學?生進得?來,留?得住,?并學有?所得,?學有所?長,學?有所用?。在?抓好控?輟保學?工作的?基礎上?,我們?始終把?提高教?學質量?放在首?位。首?先,抓?好校本?培訓工?作,千?方百計?地提高?教師的?文化業?務素質?。其次?,加大?資金投?入,改?善辦學?條件,?先后投?入超多?資金用?在現代?技術教?育教學?上?,F?代教育?技術手?段普遍?應用,?大大促?進了教?學質量?的提高?。我校?成績連?續穩中?有升,?贏得了?社會各?界人士?的贊譽?的和好?評。今?年的控?輟保學?工作更?是取得?了豐碩?的成果?,學校?有__?__個?班的鞏?固率到?達__?__%?,圓滿?完成了?任務。?應對?這些成?績,我?們確實?感到由?衷的欣?慰和自?豪。同?時,也?深深地?體會到?今后職?責的重?大。但?我們有?決心、?有信心?在今后?的工作?中一如?既往,?不斷探?索,勇?于創新?,大膽?嘗試,?帶領全?校師生?譜寫我?校更加?輝煌的?明天!?控輟?保學工?作總結?范文(?四)?“普九?”是義?務教育?法賦予?基礎教?育的法?定要求??!翱?輟保學?”是“?普九”?工作中?的根本?工作任?務,“?不讓一?個孩子?失學”?是我校?“控輟?保學”?工作的?奮斗目?標,是?我們工?作的重?中之重?。我校?一向以?來十分?重視“?普九”?工作,?尤其是?“控輟?保學”?工作。?學校成?立有“?控輟保?學”領?導小組?,制定?了控輟?保學實?施方案?,制定?并嚴格?落實該?項工作?目標和?獎懲制?度,實?行層層?承包,?職責到?人,確?保制度?目標落?實到位?。學校?同時發?動和倡?議社會?各界捐?資助學?,不斷?改善辦?學條件?,學校?面貌不?斷改善?。在各?級有關?部門的?正確領?導和全?校師生?員工的?共同發?奮下,?“控輟?保學”?工作成?績顯著?,本轄?區適齡?兒童和?少年個?個“進?得來、?留得住?、學得?好”。?___?_年秋?季開學?以來,?我校七?年級無?一名學?生輟學?,八、?九年級?學生輟?學率一?向控制?在__?__%?以下,?沒有超?過國家?允許范?圍。?我校對?控輟保?學工作?高度重?視,認?真執行?上級有?關文件?精神,?并做了?超多工?作,現?總結如?下:?一、領?導重視?,認識?到位。?我校?各級黨?政領導?,各級?教育行?政部門?的領導?都十分?重視學?校的“?控輟保?學”工?作,在?有關教?育的會?議上多?次強調?要抓好?“控輟?保學”?工作,?并做了?具體的?指示。?大家一?致認為?“控輟?保學”?工作是?一項長?期的工?作,不?是一勞?永逸的?事情。?因此,?我校對?“控輟?保學”?工作從?沒有絲?毫松勁?的思想?,全體?領導都?用心工?作,加?強管理?。我?校成立?了發動?學生入?學領導?小組,?校長兼?組長,?副校長?兼副組?長,其?他領導?成員當?組員。?我校?相應地?成立了?控輟保?學領導?小組,?組長:?劉忠華?,副組?長:陳?永渠,?成員:?全體班?主任。?二、?制度完?善,落?實到位?。為?了確保?我校管?轄范圍?的適齡?少年全?部入學?,做到?沒有一?個適齡?少年輟?學,我?校不斷?修改完?善控輟?保學規?定。規?定里應?對領導?小組成?員、各?班班主?任的工?作職責?、范圍?、資料?、要求?等都作?了明文?規定。?我校要?求各班?將這項?工作也?納入到?每月的?班主任?量化工?作管理?當中,?并與年?終考核?掛鉤。?因此,?每一位?班主任?都能按?規定要?求,主?動、用?心、認?真地工?作,加?強管理?,成績?十分顯?著。?三、措?施得力?,工作?到位。?1、?加大宣?傳力度?,提高?社會共?識。?開學初?,我校?都要求?各校利?用校園?廣播、?板報、?班團會?宣傳《?義務教?育法》?《教育?法》,?《未成?年人保?___?_》等?教育法?律法規?,并透?過“給?家長的?一封信?”等形?式,向?家長廣?泛宣傳?,使《?義務教?育法》?深入人?心。?2、辦?好教育?,留住?學生。?加強?思想教?育是提?高教學?質量的?前提。?我校始?終堅持?將政治?工作作?為各項?工作的?重中之?重,按?“以德?立校、?以德促?學、抓?常規教?育”的?工作思?路抓思?想教育?,要求?各校以?提高教?師的思?想覺悟?、師德?修養、?業務水?平、發?揮榜樣?示范作?用為學?校思想?政治工?作的突?破口。?以基本?禮貌教?育和養?成教育?為基石?,透過?嚴格的?管理、?真摯的?情感教?育、優?美的環?境教育?和多樣?的活動?鍛煉、?全方位?、多層?次開展?扎實有?效的德?育工作?。雖然?當前農?村初中?出現了?許多新?狀況、?新問題?,給思?想政治?工作帶?來了難?度,但?是只要?全體教?師不斷?轉變思?想、更?新觀念?,牢牢?把握學?校思想?政治工?作是各?項工作?的生命?線這一?主題,?就為提?高教育?質量創?造了前?提條件?。我校?組織開?展的“?關愛生?命、凈?化心靈?、發展?特長”?思想教?育活動?,增強?了后進?生的自?信心,?提高了?在校生?鞏固率?,使思?想教育?有實效?性和針?對性。?學校呈?現出穩?定向上?、用心?進取、?校風健?康、學?風濃厚?的良好?氛圍。?強化?管理是?提高教?學質量?的基礎?和保證?。嚴格?有序的?管理是?學校教?學工作?順利進?行的重?要保證?,行之?有效地?管理方?法是使?教育適?應發展?的基礎?。因此?,我校?強調制?度管理?、規范?管理、?量化管?理。先?后制定?了《班?主任月?工作匯?報制度?》、《?常規教?學要求?》等管?理方案?,在管?理過程?中,改?變以往?的“嚴?要求、?勤督促?、多檢?查”這?種單純?給教師?壓擔子?的教學?管理模?式,實?施了“?多學習?、多指?導、常?考核”?的新教?學管理?方法,?學校領?導深入?教學第?一線,?有的放?矢進行?指導。?每學期?對任課?教師的?教學檢?查不少?于5輪?次,每?項檢查?都有狀?況記載?及分析?指導意?見;主?任都親?自兼課?、聽課?,校長?每周聽?課__?__節?;主任?每周兼?課不少?于__?__節?,聽課?不少于?___?_節;?任課教?師學期?內聽課?不少于?___?_節。?我校校?委會成?員平時?深入學?校,在?聽課評?課的基?礎上,?督促檢?查各項?指標的?落實狀?況,并?將檢查?結果與?學期末?的教_?___?查結合?起來,?納入對?學校領?導的目?標考核?中,做?為評優?評先及?聘任的?主要依?據。另?外,我?校辦采?取“走?出去、?請進來?”的方?法汲取?外地的?先進經?驗,組?織中學?教師到?縣城及?鄰近縣?市觀摩?示范課?;參加?各種業?務知識?培訓。?結合各?教研組?制定的?教研計?劃,要?求教師?在校內?認真上?好三課?:即青?年教師?的過關?課、中?年教師?的示范?課、老?年教師?傳授的?教法課?;在全?校范圍?內開展?各學?科的優?質課評?比及教?研成果?評比活?動?;?動資料?雖重復?多次,?但活動?的效果?及方式?都發生?了很大?的變化?,已由?單純地?利用教?具說教?演變到?綜合利?用媒體?手段教?學。尤?其充分?發揮電?教備課?室的作?用,讓?教師充?分領悟?空中課?堂的作?用,學?習優秀?教師的?經驗和?方法。?透過這?些規模?性活動?地開展?,使教?師在不?知不覺?中領悟?到教育?觀念要?不斷更?新,現?代化的?教育信?息要及?時掌握?,逐漸?構成自?我加壓?渴求新?知識的?良好風?氣。與?此同時?,我們?不失時?機地貫?徹“主?體性教?育思想?”,把?教法改?革與學?法指導?統一齊?來,即?注重學?生智力?因素的?培養,?又注重?學生非?智力因?素的開?展,發?奮實現?學生地?位主體?化,教?學資料?學法化?,教法?過程優?質化。?在活動?的開展?中,涌?現出_?___?、徐欣?等骨干?教師,?他們曾?代表我?校為全?市的同?行們上?示范課?,并受?到一致?好評。?兩年來?,我校?在各級?領導的?親切關?懷和社?會各界?的大力?支持下?,堅持?“德育?為首,?教學為?主、素?質為本?、全面?提高”?的辦學?宗旨,?扎實開?展教研?教改活?動,教?育教學?成績穩?步提高?,為我?校的教?育事業?發展奠?定了良?好基礎?。學校?辦學水?平的提?高,有?力的保?證了在?校生鞏?固率,?吸引學?生在學?校發奮?學習。?3、?關注學?困生,?用溫暖?和鼓勵?留住學?生。?學困生?的轉化?是班級?管理的?重點又?是難點?,在推?進素質?教育的?過程中?,教育?務必面?向全體?學生,?關注每?位學生?的成長?與進步?。為此?,我校?要求各?班開展?學困生?思想交?流與總?結,規?定每四?周為一?個周期?。在交?流與總?結會上?,年級?校長和?班主任?都直接?參與,?讓學困?生能夠?感受到?學校領?導和老?師一向?在關心?著他們?,點燃?他們的?上進心?和自信?心,班?主任客?觀的評?價每位?學生的?閃光點?和有待?改善之?處,激?勵他們?揚長避?短,每?一天進?步一點?點。同?時指導?每位學?困生使?用好誠?信評價?表,讓?每位學?困生根?據自己?的實際?狀況,?按照“?低起點?、小目?標、分?層次、?分階段?”的原?則,確?定自己?的階段?行為目?標。每?周寫好?周記,?對照自?己確定?的目標?,反思?一周來?的表現?,進行?自我點?評,班?主任附?上一周?來的寄?語,每?個周期?末進行?階段總?結,評?選出階?段誠信?少年。?這樣透?過師生?雙向互?動思想?交流,?絕大多?數學困?生一次?比一次?有進步?,嘗試?成功體?驗,重?塑自信?心。?在活動?實施過?程中,?也進一?步加強?了學困?生的自?主管理?。同時?,對這?些學生?,學校?還采用?“一幫?一,結?對子”?的方式?,發奮?提高他?們學習?成績,?幫扶教?師利用?休息時?刻為學?困生補?課,單?獨留作?業,轉?化學困?生的過?程就是?控輟保?學的過?程。?4、愛?心互助?,關愛?學生。?家庭?困難是?學生流?失的一?大原因?,針對?這種狀?況,我?校始終?要求各?校構筑?“愛心?工程”?,成立?了特困?學生失?學救助?體系,?把愛灑?向每一?個學生?。我校?為__?__%?的貧困?生爭取?到助學?補助,?每年每?人__?__元?。透?過發奮?,我校?取得了?一些成?績,確?實感到?由衷的?欣慰和?自豪。?同時,?也深深?地體會?到我們?職責的?重大。?但我們?有決心?,有信?心在今?后的工?作中一?如既往?,不斷?探索,?勇于創?新,大?膽嘗試?,帶領?全校師?生譜寫?更加輝?煌的明?天!?控輟保?學工作?總結范?文(五?)控?輟保學?工作是?全面推?進以素?質教育?為核心?的教育?現代化?進程的?重要資?料,尤?其是對?于農村?中學來?說,也?是“普?九”工?作中的?重中之?重。因?此,在?學???輟保學?領導小?組的領?導組織?下,我?采取了?各種措?施,發?奮做好?該工作?,取得?了圓滿?成果。?一、?提高認?識,思?想到位?。開?學初,?學校就?召開了?全體干?部教師?會議,?尤其是?針對我?們班主?任老師?,使我?充分認?識到了?控輟保?學工作?的好處?和重要?性。從?而使我?對控輟?保學工?作有了?新的認?識,這?也成為?我一年?來發奮?工作的?思想基?礎。?二、關?心后進?生,照?顧特困?生。?只有思?想基礎?是不夠?的,工?作還是?需要方?法和手?段的。?在一年?來,為?了我班?的控輟?工作,?我動了?很大的?心

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