初中英語教師資格證面試教案模板：The Spirit of Christmas_第1頁
初中英語教師資格證面試教案模板：The Spirit of Christmas_第2頁
初中英語教師資格證面試教案模板：The Spirit of Christmas_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

初中英語教師資格證面試教案模板：TheSpiritofChristmas一、教學目標在本節課結束時，學生將能夠：完全讀懂文章“TheSpiritofChristmas”;掌握閱讀理解中的推測(inferring)技能。知識與能力：通過多種閱讀任務，提高細節理解、歸納大意和推測等能力。過程與方法：采用自主學習、小組合作探究的學習策略，利用幻燈片等來展開課堂閱讀教學。本單元的教學法建議：閱讀教學通過指導學生閱讀策略的方式;采取pairwork問答式的口語交際活動互相操練。情感態度與價值觀：通過學習圣誕節精神，理解分享和向他人傳遞愛和快樂的重要意義。二、教學重難點教學重點：(1)閱讀文章，完成各項任務。(2)學習推測“inferring”技能。教學難點：(1)總結文章各段大意。(2)學習推測“inferring”技能。三、教學策略閱讀教學通過指導學生分別完成pre-reading,while-reading,post-reading中的任務，讓學生充分理解閱讀材料;采取pairwork問答式的口語交際活動互相操練。四、教學過程Activity談論圣誕節，設計思維導圖。【設計意圖】通過小組討論和設計思維導圖，對節日文化內容進行歸納，并為閱讀文章做好鋪墊。eadingActivity1.閱讀文章，回答問題。【設計意圖】通過第一遍閱讀，理解文章大意，回答比較簡單的細節問題。Activity2.閱讀文章，完成2c填表的任務。【設計意圖】通過第二遍閱讀，完成關于“WhatdoesScroogeseewhenhewas…”的表格，此任務也屬于細節理解，但需要學生進行簡單概括。Activity3.閱讀文章，總結各段大意。【設計意圖】通過指導學生進行段落大意歸納，提升學生的整體理解及段意歸納能力。Activity4.學習及練習“inferring”技能。【設計意圖】通過回答2d中的問題，訓練“inferring”方法，增強學生閱讀能力。Activity小組活動，分角色表演。【設

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論