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經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！《教學內人教版二年級數學下冊第五單元第81頁例人教版數學三年級下冊第五單元第659、例10頁例2容1、經歷兩位數乘兩位數的計算的探究3、初步培養學生仔細審題，認真計算的2、學生體驗計算方法多樣化，通過比學習習慣。較尋找最佳方法，滲透優化思想。3、培養學生分析，比較，抽象，概括等能力，以及有條理，有根有據的語言表達能力。教學重點教學難點教法學法教具準備在理解基礎上掌握兩位數乘兩位數的筆算方法。理解筆算兩位數乘兩位數的順序以及積的書寫方法。動：1、課件出示課題并板書：整百、整千數加減法2、出示爺爺買電視機和冰箱圖片板書：一共花了多少錢？聽匯報并板書：靜：思考：冰箱比電視機給多少元？（獨動：1、聽匯報并糾錯立思考并試著列式計算）1、幻燈片出示課題并板書：兩位數乘（1）24×10=240（2）12×20=240240---24×10的積-----------（個位的0不寫）288靜：做第63頁做一做。9個百+6個百=15個百布置作業：

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