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賀蘭縣第五小學教學反思表2018年10月25日姓名吳金玲教齡23職稱一級教師課題光的反射班級五年級教學反思本節課是光的反射現象，對于光的反射定律要注意它的研究方法，注意用數學方法分析實驗現象（三線、兩角的關系），并在分析這些關系的基礎上，逐步解釋它的物理本質，形成物理概念，建立物理規律。這樣有助于加深對物理概念、物理規律建立過程的理解，這是研究物理問題的重要方法。通過教師演示入射光線射向平面鏡，平面鏡將入射光線反射出去，學生很容易得出光反射所遵循的規律，可節省出大量的時間進行強化訓練，單從掌握知識角度來說效果可能要好，但不利于培養學生的能力，學生只有被動地接受學習，學習積極性不高，課堂氣氛不活躍。我深刻體會到，教學的真正目的就是讓學生通過知識的探究去獲得研究思維的方法，然后通過方法的獲得以及運用方法探索創造的過程，使學生產生熱愛大自然與大自然和諧相處的情感，具有樂于探索自然現象和日常生活中的物理學原理的科學精神。在教學的過程中有很多的不足之處：我對教材教參的研讀不仔細認真，今后需要在這方面著重下功夫。在教學時，沒有強調光的傳播方向，導致在光的反射的應用時，出現了學生畫錯光傳播方向的現象。在光的反射概念的提出時，只是強行告訴學生光的反射概念，應該具體的活動，自己總結出光的反射的概念。
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