—體育教師個人研修計劃關于體育老師個人研修方案該怎么寫？今日就給你們共享20XX最新的范文，希望對大家有所幫忙!體育老師個人研修方案20XX一、指導思想把不斷提升老師的專業水平作為一個學校主動、長期進展的戰略來運作，整合師訓、教研、科研等各項任務，細心設計各項活動，提高活動效率。營造良好的學校研修文化，不斷提高我校老師隊伍素養，提高教學水平，穩固和提高教學質量。以《隴縣年中小學老師校本研修工作方案》為指導，仔細貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構建這個中心工作，根據走進課堂的思路，改進教學管理行為，標準老師教學行為，以教研組為載體，通過標準示范創立等系列活動，提高我校老師的整體素養。二、研修主題以轉變教學模式，構建高效課堂為學科研修主題，以校本研修、縣域研修網絡和學習互動、校際合作、鎮校聯動、區域協作為主平臺，聚焦課堂，落實同學的主體地位，追求課堂教學的高效。強化教研組研修網絡管理，做好網絡與學科整合這篇文章，更好地發揮學校研修網絡的作用。三、工作目標依據我校辦學實際，我校校本研修活動的詳細目標是：1、改進和強化教學研討工作，完成校本研修向各學科教研組下移，強化學校校本研修制度的建設。2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研討，查找合適我校校本研修的運行機制和運作模式。3、聘請縣、市教研部門的專家或聯誼學校的名師、個級教學能手、骨干學科帶頭人等進行專業指導。4、提高老師教育科研的意識和教育科研力量，搭建合適不同老師進展的平臺，增加老師的個人成就感和歸屬感。5、主動開展校級標準示范教研組和優秀教研組的創立活動，促進我校老師的專業進展。四、校本研修工作組織機構及職責（一）組織機構1、成立領導小組組長：XX成員：XX2、成立教科室主任：XX成員：XX（二）責任分工（三）教科室職責1、宣揚教科研的必要性，調動每位老師的科研主動性，使老師普遍具有科研意識，漸漸建立一支兼職科研隊伍。2、詳細指導、協調科研課題的制訂、開展研討、總結等工作。3、組織科研人員開展科研培訓、專題研討、外出學術溝通活動。4、聘請精通教科研的專家學者來我校傳授經驗，指導科研。5、向科研人員提供最新科研信息，并訂購與科研有關的報刊書籍。6、負責向縣級以上刊物推舉科研人員的論文、調查報告等研討成果。7、定期向上級主管校長匯報教科研工作情況。8、每學年搜集優秀論文上報評比，并召開一次表彰會。9、注意課題的推廣運用，注意開展綜合實踐活動。10、注意解決教學實際問題的校本教研的廣泛開展。五、詳細工作措施1、完善學校的老師學習制度，培育學習型、研討型、專家型的老師隊伍，以定期集體培訓、邀請專家、學者來校講學，組織網絡學習，老師外出取經等多種形式開展高效教學、創新教育等理論專題學習，努力使全體老師連續轉變教學觀念，更新教學思想和教學方法，樹立起現代教育理念，立志成為順應現代教育的制造型、學者型、專家型老師。2、立足本校，面對全體，強化校本研修，保證時間，全員參與，本年度在全體老師中推行開展六個一達標系列活動：仔細看一本有關教育教學的書籍；合作進行一個課題研討；編寫一份優秀教案；上一堂公開課；寫一篇教改論文；撰寫一份教學心得。3、堅持三位一體，強化教學、師訓、科研、教研的高效性。貫徹進展為本、研訓一體、走向校本、回來實踐的研討和工作思路。從教學實際動身，扎實推動我校確定的《同學多元化學習方式的研討》省級課題的研討和結題工作。4、主動扎根于課堂，進行系列教改活動，強化高效課堂教學研討，提高教學效率，提升教學質量。5、連續推動以網絡為平臺的校本研修。建立并完善各學科網絡平臺，強化溝通，擴大和延長研修時空，激勵老師在校教學論壇上溝通，可以隨時提出論題，按時得到同行的的回應，在思維的碰撞中完善、深化熟悉，從而提高研修活動的質量。六、研修方式：1）名師、骨干老師示范課；各教研組主題化、系列化的研修活動。2）專題講座；3）調查研討座談；4）課題研討；5）論文、隨筆、心得、教育敘事等寫作。七、組織與保障1、按已成立的校本研修領導小組職責，仔細組織此項工作，確保校本研修工作順當進行。2、完善制度，強化督查。學習制度：每周四下午為校統一學習、活動時間，平常老師抽時間自學。考勤制度：校本研修屬連續教育活動，學習均隨時作好考勤記載，將記載作為核定連續教育學時學分的依據。檢查、登記制度：每位老師有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記，每人每期寫學習筆記5000字以上；每月一節研討課；每月提一個有關教育教學問題。對以上工作按時檢查、記錄學時學分。3、仔細考核，獎懲兌現。學校要把校本研修工作納入對老師日常工作的檢查考核中，將校本研修工作任務的完成情況與老師職稱評審、評先、評優、評骨干等掛勾，對未完成此項工作學時學分的施行一票拒絕。4、保證經費投入落實，為老師學習、研修提供必要的物質條件，購置有關的圖書資料、裝備設備。體育老師個人研修方案20XX一、指導思想：堅持基于學校進展學校，基于老師進展老師，基于同學進展同學的宗旨，以新課程標準理念為實施導向，以老師為主體，研討、解決我鄉小學數學教育教學中的實際問題為根本，走學、教、研、培一體化的研修道路，促進老師更新教學觀念、改進教學方法、轉變教學行為，提升我鄉小學數學老師的專業技能。二、校本研修目的：充足利用網絡遠程培訓資源，學以致用；解決小學數學教育教學中的實際問題，增加小學數學老師的專業修養，提高教育教學質量。三、校本研修內容：我鄉各校小學數學校本教研應充足利用網上資源，按要求仔細學習北大網小學數學九個模塊的內容。四、校本研修主題：優化小學數學教學改革，提高小學數學教學質量五、校本研修方式：遵循網絡學習與線下研修結合，個人學習與伙伴互助結合，老師溝通與專家引領結合的原則，主要以活動和課題研討為載體來進行校本研修。活動形式多樣，可以組建老師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評比等活動。每次活動以問題研討和主題系列研討為主。課題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口，重視研討的適用性與現實問題真正解決的有效性。在教研組內參照瀘州市小學數學國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。六、校本研修實施步驟：主要圍繞制定研修方案--確定研修主題--開展研修活動--總結研修成果開展校本研修。體育老師個人研修方案20XX一、指導思想為全面貫徹學校、教導處的工作看法，仔細學習先進的教育思想，主動投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學的創新意識、探究意識和實踐力量為重點的素養教育，深化有效地開展教研活動，全面提高數學教學質量。緊緊抓住進展、提高、統籌、效勞四大要素，依據我校教育工作要求與目標，主動開拓教育教學創新，深化教育改革，優化教育結構，提高教育質量，全面實施素養教育，推動我校數學教學工作上新臺階。二、主要工作目標1、提高教學質量為中心，全面提高學校數學教育的總體水平。2、強化教科研意識，有目的地、有方案地開展教研活動。3、教科研一體化，主動推動課程改革，強化課堂教學研討，進一步深化開展綜合實踐活動和課程整合的探究，努力提高課堂教學效益，全面提高同學的綜合的素養。4、強化師資隊伍建設，使青年老師嶄露頭角。三、工作要點1、提高老師素養，實行傳幫帶的方法，加速對青年老師的素養培育，不斷轉變教育思想和教育觀念。組織老師集體備課，十年內新老師上好教學匯報課。2、定期進行教研組活動，不斷提高老師的業務素養。使每位數學老師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。3、切實抓好教學檢查、質量分析等教學工作環節。連續實施隨堂聽課制度，強化教學研討，提高教學效率。嚴格根據方案活動，主動開展集體備課、聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內容四落實。4、標準教學行為。布置的作業，要符合同學的生理心理特點；符合同學的實際水平；符合同學的愛好；符合培育同學的全面素養要求，特別是培育同學的創新精神和實踐力量。5、開展《新課程標準》的學習，把握其精神，根據課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并標準教研組建設，仔細進行教材研討，落實備課、上課、批改作業等各環節。6、貫