教學(xué)設(shè)計（三年級上冊）葡萄葉的夢設(shè)計意圖1.以讀為本，在讀中感悟、積累語言。引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受詩句語言的美，在讀中想象詩意的美，在讀中體會葡萄葉的奉獻情懷和葡萄成長的快樂，并通過朗讀把感受和體會表達出來。2.體現(xiàn)語文課程工具性和人文性的統(tǒng)一的特點。具體到本課教學(xué)，就是讓學(xué)生在“聽、說、讀、寫”的言語實踐中，得到情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與感染。教學(xué)目標1.學(xué)習(xí)本課生字。會認6個生字，學(xué)習(xí)多音字“累”，會寫10個字，能參照本課詞語庫自主積累詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。背誦詩歌。3.了解詩歌內(nèi)容，感受葡萄葉的美麗，感受葡萄葉為了夢想而付出努力的可貴精神。體會葡萄葉奮斗的快樂與收獲的幸福。4.品味詩句的美，體會詩意的美。通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想、為理想而努力的意識。教學(xué)重點：品讀課文，體會葡萄葉樂于奉獻的精神。教學(xué)難點：品味詩句的美，感受成長的快樂。培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠大理想的意識。課前預(yù)習(xí)1.讀讀課文，初步掌握生字字音。2.查查詞典，了解“釀造”在詞典中的意思。教學(xué)準備：生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課文插圖、葡萄圖片。教學(xué)時數(shù)：2課時。第一課時一、談話引入，課題質(zhì)疑1.同學(xué)們，今天我們一起進入新課的學(xué)習(xí)，齊讀課題。2.讀了課題，你有什么問題要問嗎？（葡萄葉是什么樣子的？它的夢是什么樣的？）3.《葡萄葉的夢》是一首很美的詩歌。同學(xué)們的疑問會在學(xué)習(xí)這首詩歌時自己解決，讓我們一起走進這首詩吧！二、初讀課文，解決字詞1.打開課本第2頁，一邊看課文一邊聽老師朗讀課文：聽準字音，畫出生字新詞；聽了這首詩，你知道了什么？2.聽了這首詩，你知道了什么？（學(xué)生能說出一點即可，如“葡萄葉很美，果實累累就是葡萄葉的夢”等等。不能說出也不必強求，可在后面的朗讀中再感受。）3.自由讀課文。自由選擇方法識字。可邊讀課文邊將不認識的字劃記出來，借助課后的生字表讀準字音。也可以先讀課后的生字，讀準字音，再讀課文。如果課文中除了生字還有不認識的字，可請教同學(xué)或老師。4.同桌互相聽讀課文，將課文讀準讀通。5.檢查生字讀音。（1）出示生字，指名認讀（2）認識多音字，累：果實累累（léi）積累（lěi）勞累（lèi）（3）交流難點字的識記方法。三、再讀課文，把詩歌讀流利1.將生字回到課文中，讀一讀由生字組成的詞語。2.用自己喜歡的方式自由讀課文：讀準確、通順。3.這首詩一共有幾節(jié)？你最喜歡讀哪一節(jié)，多讀幾遍，想想讀懂了什么。4.檢查評價，請學(xué)生朗讀這首詩歌，教師適時評價，注意鼓勵。四、指導(dǎo)學(xué)生寫字1.觀察本課要書寫的10個字，說說書寫時要注意什么。沿：右邊的上部“幾”字“橫折彎鉤”變成“橫折彎”。營：草字頭下不能寫成“官”。2.自由書空寫一寫。3.將每個字描紅一個，臨寫兩個。寫完后，同桌互相評價。五、作業(yè)1.把這首詩歌讀流利，讀給家人聽。2.用本課的生字做詞語卡片。3.查字典，了解“翠”“釀造”“唯一”等字詞的意思。第二課時一、復(fù)習(xí)字詞，引入新課1.開火車認讀生字、詞語。2.指名朗讀詩歌。二、理解課文，感悟朗讀過渡：葡萄葉在春天里，做了一個甜美的夢，那是一個果實累累的夢。經(jīng)過了一個夏天的釀造，這個夢在秋季到來的時候變成了令人喜悅的現(xiàn)實。學(xué)習(xí)第一小節(jié)1.自由讀，思考：詩人眼中的葡萄葉是怎樣的?2.有感情地朗讀。指名讀→評價點撥→引讀。3.交流：你為什么喜歡作者筆下的葡萄葉，鼓勵學(xué)生說出自己的感受，并讀出自己的感受。4.拓展：你眼中的葡萄葉是怎樣的?能像作者這樣用一句有詩意的話來表達嗎?學(xué)習(xí)第二小節(jié)1.配樂范讀：激發(fā)學(xué)生想象、朗讀的興趣。2.自由讀。透過詩句你仿佛看到什么?聽到、聞到什么?3.交流、創(chuàng)設(shè)情境對話，感受葡萄在葉子的幫助下快樂成長?！皬年柟饫飳ふ姨牵蚯镲L(fēng)中獲取醉。讓每一滴雨水，每一聲鳥啼，每一道霞光，每一縷花香，都沿著葉脈，變成營養(yǎng)果實的肥?！蹦銖倪@兩句中感受到了什么？（葡萄葉堅持不懈地努力。葡萄葉不放過任何一個實現(xiàn)夢想的機會。）4.再有感情地朗讀第二小節(jié)，體會用詞的準確。男、女生比賽朗讀→指名讀。5.多么可敬的葉?。∷坝谜麄€夏天，釀造芳香和甜美?！弊屛覀円黄饋碜x一讀這一節(jié)，表達我們對它的敬佩和祝福。學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)1.有了這樣的堅持與付出，葡萄葉的夢想終于實現(xiàn)了，豐收的喜悅讓它變得更美麗。指名讀第三節(jié)，讀出喜悅和贊美。2.質(zhì)疑：為什么葡萄葉悄悄地笑了，流出開心的淚了?引導(dǎo)學(xué)生充分想像當(dāng)夢想實現(xiàn)后，葡萄葉會對葡萄說些什么？3.齊讀第四節(jié)，讀出葡萄葉的幸福。4.在組織學(xué)生解疑中，體會葡萄葉樂于奉獻的情懷?！僮x全文，讀出自己的感受。三、感情朗讀，背誦詩歌1.自由有感情地練讀課文。2.引導(dǎo)誦讀詩歌：“薄薄的葉片，像……”3.總結(jié)：每個人都有自己的夢想，讓我們伴隨著夢想快樂成長。四、引申拓展1.你喜歡這篇課文中的葡萄葉嗎？為什么？它有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？2.這首詩歌像其他詩歌一樣，也很壓韻，它的韻腳是什么？好好