—小學教師個人發展規劃計劃老師角色的性質就在于幫忙同學成長；或者說，老師是促進同學成長的人。下面是給大家整理的小學老師個人進展規劃方案，僅供參考希望能夠幫忙到大家。小學老師個人進展規劃方案1端詳自己近一年的工作過程，似乎始終在不停的備課，“抓”同學，“盯”同學可是結果卻差強人意。與其說今日寫下的是我對自己一年的規劃總結，不如說這是重新熟悉和調整自己的一次沉思。回憶過去一年的工作，在教學工作方面，我仔細鉆研教材，仔細備好每節課，上課時力求抓住重點，突破難點，運用多種教學方法，從同學實際動身，留意調動同學學習主動性和制造性思維。在教學中有意識地通過實例、活動、游戲等形式引入新學問點，讓同學感受數學學問在日常生活中到處存在，并通過同學的切身感受、操作、實踐、體驗等方法來激發同學的學習愛好，完成同學感知學問形成過程。在教學管理方面，我發現自己組織駕馭課堂教學的力量不強，雖然每節課我都力爭作到課堂教學的松弛有度，活潑有序，但總有極少數的同學有不和諧的聲響，嚴峻影響了正常的課堂教學秩序，有違課堂教學活動的初衷，我深知只有在同學心目中很好地樹立起自己的老師威信，才能使他們自覺的很好的協作自己的教學，今后在這方面應多下功夫。在教育同學方面，四班級的同學正處于小學階段的過渡時期，普遍存在逆反心理。在對后進生的轉化上，我覺得自己在處理時有時比擬暴躁，使個別同學抵觸心情加重，厭惡學習。假如我能仔細分析同學的心理特點，仔細把握同學的心理進展規律，關注同學長遠進展，或許就不會有那樣的情況發生。因此，今后在對同學進行個別教育時，要留意方法，切忌簡潔粗暴，有愛心，要學會傾聽同學的心聲，讓其有狡辯的權利，從而縮短師生之間的心理距離，耐煩地幫忙其熟悉到自己的缺乏。上學期，我在學校組織的青年老師“強化反思，促進成長”活動中，《熟悉平行》教學反思獲校二等獎，本學期，在學校領導和同事的支持幫忙下，我所上的《找規律》一課在天寧區青年數學課堂研討活動中獲一等獎，正是他們的理解和支持，讓我不斷成長和成熟。我深知在教學中我還存在著很多缺乏，今后，我會多向有經驗的老師請教，虛心學習，在工作中不斷積累經驗，不斷反思，不斷探究切實可行的教學方法，更好地完善自我，使自己快速成長起來。小學老師個人進展規劃方案2新學期開頭，我以新的面貌、沖動地心情開頭新的工作，這一學期我從教于二班級音樂，我感到非常榮幸。作為教育第一線老師的我，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給教育事業。我要在教育教學上，不斷提高個人的素養。一、個人專業目標：1、發揮音樂教學的獨特魅力，利用活潑的音樂形象，對同學進行審美教育，將德育浸透于美育之中，培育同學健全人格。2、提高自己的課堂教學水平。3、提高自身專業素養，強化專業學問學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。強化自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，強化鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。二、近期進展目標：1、仔細學習《中小學老師課程標準》，并按《課標》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業道德水準，做一名優秀的老師。2、多與同事溝通，讓自己盡快順應新的工作環境；多與同學溝通，讓同學盡快順應我的課堂教學模式，做到師生共同促進；強化舞蹈隊訓練，爭取在鎮文藝匯演中取得好成果。3、在現有的教學條件下強化歌曲教學，教給同學演唱歌曲的技巧，提高同學表演歌曲的力量，并以歌曲教學為自己的研討小課題，開展小課題研討。4、利用課余時間制作音樂課件，學會運用網絡資源，通過多種教學手段、多渠道激發同學學習音樂的愛好。對同學要多激勵少批判，讓他們真正愛上音樂。5、利用課余時間訓練鋼琴，強化鋼琴即興伴奏學習，訓練牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業水平。6、主動參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校內文化活動。三、專業進展方案1、強化自身師德修養在教育教學工作中，作為年輕老師，我要真正為同學的終身進展負責，不要讓孩子在成長的過程中由于有你而留下遺憾。2、多讀書，做一個學問淵博的人。讀《學校無分數教育三部曲》等書籍。3、虛心請教，取人之長，補己之短。主動參與每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。4、讓反思成為習慣，讓反思促進成長。5、仔細備課、上課，爭取為全體老師提供高質量的觀摩課。總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培育同學愛好動身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓同學多聽多唱，放手讓同學在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給同學一個展現的舞臺，一個錘煉的時機，一個勝利的體驗。讓同學由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。小學老師個人進展規劃方案3老師自古就是人類靈魂的工程師，有著“傳道、授業、解惑”的美稱。為了能真正熟悉自我，充足挖掘自身的潛力，促進自身進展，我制定了個人進展方案，為今后的成長指明方向。一、現狀分析我從事教育工作已有20X年，去年被評為區優秀青年老師。我熱愛教育事業，工作仔細踏實，主動參與教科研活動，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學經驗。分析自己的進展優勢，主要表如今：自己有肯定的教育教學經驗，擅長不斷學習，勤于思索，教學方法上不斷追求創新。同時自身的進展也存在一些缺乏，主要表現為：自己的工作缺乏細致，有時不能做到持之以恒，對詳情問題的處理缺乏冷靜，易產生暴躁心情，學科教學還未能形成穩定的教學風格，教育科研的力量還需要進一步提高。二、五年專業進展目標1、總體目標：通過努力，使自己成為一名具有良好師德素養的才智型老師。關愛每一名同學，尊重同學，為同學的進展提供有效指導；數學教學形成自己的獨立風格，讓同學在我的指導下學會學習、熱愛學習。2、年度目標。第一階段：以自主學習提升理論水平為主要目標第二階段：提高課堂教學藝術、強化教學反思力量第三階段：以提高教學效率促使教學品質專業化為主的目標，力爭到達研討型老師。3、詳細目標：（1）提高才智力量。包括細致觀看、制造性思維、全方位想象。老師有肯定的才智，才能給同學指引一條正確的思索和熟悉問題的路。（2）提高教育力量。包括全面了解同學的力量、正確評價同學的力量、合理指導同學與人交往的力量、強化老師“言傳身教”的力量等。（3）提高教學力量。研讀《數學課程標準》，運用“新課改”精神，指導教學、選擇和運用教學方法、激發同學學習愛好的力量等。（4）提高教科研力量。在教學研討、教學論文方面有所突破。20X年我的第五期市級個人課題勝利結題并獲三等獎，撰寫一篇論文獲市二等獎，一篇文章發表在核心雜志。三、保證措施1、讓讀書與學習成為習慣。平常多讀一點關于教育教學的理論，多看一些比擬有權威的教育專著，按時記錄讀書心得。2、仔細鉆研教材，科學備課。教科書是同學學習的主要材料，只有認真地鉆研教材，專心與文本進行對話，才能比擬好地把握學問動脈。3、仔細上課，按時反思。精煉上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化。在課堂上老師盡量少講，充足發揮同學的主體作用，考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量。4、多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經驗的老師多請教，多聽其他老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的長處，克服自己的缺乏。5、重視科學研討與成果匯報工作。主動參與課題研討，每個學期寫一篇有質量的論文。6、做好同學課后輔導工作，留意分層次教學。五年的時間會過得很快，回首過去，我感到欣喜；展望將來，我更感到肩上的擔子是那么艱難。教育永遠是不完善的藝術，我希望通過自身不斷地努力，制造出更加完善的教育人生，無愧于人民老師這一榮耀稱號。小學老師個人進展規劃方案4作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作方案如下：（1）深化研討教材教法，新課標要求以同學為中心，同學是主體，設計讓同學主動學習的教法。（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型老師。由于作為老師想要教給同學一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“老師應當是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學問。（3）了解同學的情況，由于兩班的同學都屬于新生剛入學，要按時與同學溝通，按時了解他們的情況，為設計合適他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內容能保證同學學會，而對于接受力量強的同學要做到上不封頂。（4）了解后進生情況，課堂的設計應當以讓中下等的同學學會為目的，由于新課標是讓全體同學得到進展。（5）仔細向老老師學習，師徒之間常常性地進行工作經驗溝通。詳細措施：1.教學目標仔細備課。作到課前再備課、備教材，熟識教學的操作過程，保證課前的準備工作按時、充足。課中全神貫注，并依據同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松快樂的氣氛中學習，讓同學心情舒服，樂在其中。由于快樂的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發同學的學習愛好入手，讓同學自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環節，愛好成為了同學學習的動力。課后按時反應，登記教學中的勝利點和失利點，及其改進方法。本學期我還將盡量為同學創設良好的課堂氣氛，注意培育同學養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松快樂、歡樂活潑的狀態下進行主動地學習。2培訓目標要進一步學習現代教育信息，學習語文課程標準，提高自身素養。（1）多參與集體備課這樣的活動，向優秀老師和老老師學習。并多和各學校的同班級的老師進行溝通，取人特長。（2）多閱讀教育方面的書籍。只有把握了堅實的理論根底，才能在教學中發揮的更好。（3）學習語文課程標準，只有把握語文的各級目標，才能制定相應的學習策略。3、勤于反思，完善自我。學會思索教育問題，主動把先進的教育理念轉化為老師的.行為等，從反思中提升教學研討水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補缺乏。在總結經驗中完善自我。4、利用信息技術手段輔助教學。充足利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。仔細方案，努力工作，希望我在20X年有一個良好的開頭。小學老師個人進展規劃方案5我校老師在制定三年成長規劃的時間里，扎實工作，仔細學習，努力進取，取得了點滴的成果，收獲了教育的幸福，都在努力到達自己制定的三年成長目標。第一：教育教學方面，我校老師胡鳳英老師在20X年區教研室組織的評優課活動中榮獲語文評優課一等獎，闞曉英老師在賈汪區首屆中小學音樂美術老師及泵大賽上榮獲一等獎，吉群老師、李春蓮老師分別在鎮組織的評優課中榮獲一等獎。到達了三年規劃中自我要求取得區鎮優質課一等獎的成果，目標完成。葛德香老師在20X年榮獲區優秀班主任的稱號。第二：在老師成長三年規劃中，我校老師估計自己所撰寫的論文在獲區級以上嘉獎，這一目標也已到達，我校康偉老師20X年所撰寫的論文獲區二等獎，疏麗梅老師讀《老師的XXX條建議》有感獲區二等獎。第三：我校教科研課題10個老師已經通過市級立項。第四：我校老師仔細參與中小學連續教育學習和教育部門、學校組織的各種學習、培訓。第五：我校教學質量年年攀