湖北省十堰市《教育教學綜合知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列關于多元智能理論論述正確的是（

）。A人類至少有

7種以上的智能，每一種智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B教育評價應該是多渠道的，采用多形式在不同的實際生活和學習情景下進行評價的。C每一個人的智力都有統一的表現形式，每一種智力都有統一的表現形式，所以存在統一的評價標準D各種智能是以整合的方式存在，他們有共同的發展規律。【參考答案】B2.素質教育的時代特征是培養學生具有（

）。A、創新精神B、艱苦奮斗的精神C、團結協作精神

"/>D、革命傳統精神【參考答案】A3.某人出生于

20世紀70年代，某年他發現從當年起連續10年自己的年齡與當年年份數字之和相等（出生當年算0歲）。問他在以下哪一年時，年齡為9的整數倍（

）。A．2006年B．2007年C．2008年D．2009年【參考答案】B4.課程論研究的是（

）的問題。A、為誰教B、怎樣教C、教什么D、教給誰【參考答案】C5.備課包括鉆研教材、設計教法和（

）。A、了解學生B、閱讀參考書C、上網D、制訂教學計劃【參考答案】A6.看見馬路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋，這些都表現的是（

）。A、強化B、強化的程式C、消退

"/>D、逃避條件作用【參考答案】D7.箱子里有大小相同的3種顏色玻璃珠各若干顆，每次從中摸出3顆為一組，問至少要摸出多少組，才能保證至少有2組玻璃珠的顏色組合是一樣的？（

）A．11B．15C．18D．21【參考答案】A8.教育學作為一門獨立的學科萌芽于哪本著作（

）。A、《民主主義與教育》B、《大教學論》C、《普通教育學》D、《教育漫畫》【參考答案】B9.在

17世紀，對班級授課制給予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（

）。A、北歐的尼德蘭B、捷克的夸美紐斯C、法國的斯圖謨D、德國的福祿培爾【參考答案】B10.直接決定教育性質的根本因素是（

）。A、教育傳統B、政治經濟制度C、上層建筑D、科學技術【參考答案】B11.我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在（

）。A、1911年B、1912年C、1957年D、1958年【參考答案】B12.班級管理的主要對象是（

）。A、班級公共財產B、班級信息C、學生D、班級資料【參考答案】C13.工人甲一分鐘可生產螺絲3個或螺絲帽9個，工人乙一分鐘可生產螺絲2個或螺絲帽7個，現在兩人各花20分鐘，共生產螺絲和螺絲帽134個，問生產的螺絲比螺絲帽多幾個（

）。A．34個B．32個C．30個D．28個【參考答案】A14.對于事物，學生保留不同的觀點，這是學生的（

）。A、義務B、權利C、責任D、道德【參考答案】B15.經常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（

）。A、理性概括B、感性概括C、形象直觀D、言語直觀【參考答案】B16.“循序而漸進，熟讀而精思。”由（

）提出。A、孔子B、孟子C、朱熹D、老子【參考答案】C17.某蔬菜生產基地欲將一批西紅柿運往

A市銷售，有火車和汽車兩種運輸方式可選。火車運費

15元/公里；汽車運費

20元/公里。火車的裝箱費用比汽車高

1500元，選擇汽車將比選擇火車的總費用高

600元，問蔬菜生產基地距A市多少公里？（

）A．360B．420C．480D．540【參考答案】B18.班主任的工作重點和最為經常的工作是（

）。A、全面了解和研究學生B、整合各方面教育影響，使其形成正向的合力C、對學生進行品德教育D、教育學生努力學習【參考答案】C19.提出“教師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學中吸取一切優良的東西，然后再把這些優良的東西貢獻給學生”的教育家是（

）。A、列寧B、加里寧C、蘇霍姆林斯基D、陶行知【參考答案】B20.好的小說應該是可讀性,藝術性和思想性的完美結合,比如大仲馬的小說,之所有流行百年而不衰,就是因為有著____________的故事情節和高超的寫作技巧以及深刻的思想內容。A．完美無瑕B．津津有味C．引人入勝D．意猶未盡【參考答案】C21.教師的教育學、心理學知識屬于（

）。A、本體性知識B、條件性知識C、實踐性知識D、一般文化知識【參考答案】B22.創造性與（

）無關。A、智力B、發散性思維C、生活條件D、人格【參考答案】C23.創造性思維的核心是（

）。A、形象思維B、發散思維C、輻合思維D、直覺思維【參考答案】B24.如下圖，正方形ABCD邊長為10厘米，一只小螞蟻E從A點出發勻速移動，沿邊AB,BC,CD前往D點。問

"/>哪個圖形能反映三角形AED的面積與時間的關系？（

）【參考答案】A25.俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發展具有（

）。A、順序性B、不平衡性

"/>C、階段性D、個別差異性【參考答案】D26.在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（

）津貼。A、特殊崗位補助B、生活補助C、艱苦貧困地區補助D、特殊奉獻補助【參考答案】C27.班主任的經常性工作之一是設計并開展（

）。A、小組活動B、少先隊活動C、班級教育活動D、課外活動【參考答案】C28.在德育的具體實施過程中，知、情、意、行的發展（

）。A、要遵守順序性B、只能從曉之以理開始C、可以具有多開端D、不能從鍛煉品德意志開始【參考答案】C29.某醫院內科病房有護士

15名,每兩人值一班,輪流值班,每

8小時換一班.某兩人同值一班后,到下次同值班需要多少天?（

）A．30B．35C．45D．105【參考答案】B30.在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現，需要調整（

）。A、課程目標B、課程標準C、課程結構D、課程設計【參考答案】C31.在古代歐洲，曾經出現過一種旨在培養多方面發展的人的和諧教育，它是（

）。

"/>A、斯巴達教育B、雅典教育C、教會教育D、騎士教育【參考答案】B32.通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是班級管理是（

）。A、常規管理B、民主管理C、平行管理D、目標管理【參考答案】A33.甲、乙兩人從兩地出發相向而行，他們在相遇后繼續前行。當甲走完全程的

70%時，乙正好走完全程的2/3，此時兩人相距220米，問兩地相距多少米？（

）A．330米B．600米

C．800米D．1200米【參考答案】B34.從課程范式來看，研究性課程屬于以（

）為代表的課程范式。A、活動課程B、學科課程C、顯性課程D、隱性課程【參考答案】A35.已知鹽水若干克，第一次加入一定量的水后，鹽水濃度變為6％，第二次加入同樣多的水后，鹽水濃度變為4％，第三次再加入同樣多的水后，鹽水濃度是多少（

）。A．3％B．2.5％C．2％D．1.8％【參考答案】A36.《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”符合（

）。A、啟發性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、循序漸進原則【參考答案】A37.新課程中教師角色將發生轉變正確的是（

）。A、從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。B、從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究成果推廣者。

"/>C、從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的模仿者。D、從學校與社區的關系來看，新課程要求教師應該是學者型的獨立的教師。【參考答案】A38.校園文化的核心是（

）。A、學生B、教師C、學校的觀念文化D、校園設施【參考答案】C39.教育心理學作為一門分支學科誕生于（

）。A、二次大戰以后B、20世紀

50年代C、20世紀

60年代D、科學心理學誕生以后【參考答案】D40.某環形公路長15千米，甲、乙兩人同時同地沿公路騎自行車反向而行，0.5小時后相遇，若他們同時同地同向而行，經過3小時后甲追上乙，問乙的速度是多少（

）。A．12.5千米/小時B．13.5千米/小時C．15.5千米/小時D．17.5千米/小時【參考答案】A41.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（

）。A、計劃策略B、組織策略C、調節策略D、監視策略【參考答案】B42.學習把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜”，這種學習屬于（

）。A、符號學習B、概念學習C、連鎖學習D、命題學習【參考答案】B43.將疲憊定義為控制個體連續聽課

12小時后，再控制連續完成約為正常作業量

10倍的作業內容后的個體存在狀態。試判斷這里采用哪種定義方法（

）。A、方法與程序描述法B、動態描述法C、靜態描述法D、屬于上述三種方法的綜合【參考答案】A44.面包房購買一包售價為

15元/千克的白糖，取其中的一部分加水溶解形成濃度為20%的糖水12千克，然后將剩余的白糖全部加入后溶解，糖水濃度變為25%，問購買白糖花了多少錢（

）。A．45B．48C．36D．42【參考答案】B45.成就動機理論的研究表明，成功概率約為以下哪個數值的學習任務，最有利于激發學生達到最佳動機水平（

）。A、70%B、50%C、30%D、20%

"/>【參考答案】B46.德育認知模式非常注重（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A47.課程目標的依據是（

）。A、對經濟的研究、政治的研究和文化的研究B、對學校的研究和國家政策的研究C、對學生的研究和教師專業的研究D、對學生的研究、對社會的研究和學科的研究【參考答案】D48.有一個自然數“

x

”，除以3的余數是2，除以4的余數是3，問“

x

”除以12的余數是多少（

）。A．1B．5C．9D．11【參考答案】D49.培根首次提出把教育學作為一門獨立的學科，他提出的（

）為教育學的發展奠定了方法論基礎。A、演繹法B、歸納法C、辯證法D、階級分析法【參考答案】B50.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（

）。A、當地縣教育局B、當地縣人民政府C、地市教育局D、省教育廳

【參考答案】A二、多選題51.下列關于實驗法的論述，正確的是（

）。A、實驗法是在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多B、它不僅有利于學生掌握知識，而且有利于培養學生的動手能力和科學的嚴謹的學習態度C、要求教師注意啟發，講究語言藝術D、要求目的明確，精選內容

"/>E、重視語言指導，重視教師示范作用【參考答案】ABDE52.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會

"/>D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE53.教育實驗作為一種研究方法的基本特征是（

）。A、有變革B、有被試

"/>C、有理論假說D、可重復操作E、有控制【參考答案】ACDE54.小學課外活動的基本組織形式有（

）。A、群眾性活動B、小組活動C、班級活動

D、文化藝術活動E、個人活動【參考答案】ABE55.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發展，實現課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態度、價值觀的評價D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現重心的轉移【參考答案】ABCDE56.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質教育【參考答案】ABC57.心理發展的不平衡性體現在（

）。A、個體不同系統在發展速度上的不同B、個體不同系統在發展的起訖時間上的不同C、個體不同系統在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統在發展優勢領域的不同E、同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率【參考答案】ABCE58.個體身心發展的一般規律包括（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性E、個別差異性【參考答案】ABCDE59.學校教育對個體發展的特殊功能表現在（

）。A、規范發展方向B、加速個體發展C、具有延時發展價值D、開發特殊才E、對人的發展提供可能【參考答案】ABCD60.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE61.教師的教育專業素養包括（

）A、先進的教育理念B、良好的語言表達能力C、教育教學能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD62.課程目標的依據主要有（

）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究【參考答案】ABD63.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力所能及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE64.師生關系在人格上是民主平等的關系，符合這一關系的選項有(

)。A、師嚴乃道尊B、不打教不成C、以兒童為中學D、嚴格要求的民主關系E、朋友式的友好幫助的關系【參考答案】DE65.教育心理學的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經驗總結法C、產品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE66.現代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE67.教育目的的精神實質是（

）。A、培養勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發展是社會主義的教育質量標準E、培養“四有新人”是社會主義的教育質量標準【參考答案】ACD68.學習的本質屬性是（

）。A、學習產生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內部的心理結構C、學習產生的變化是經驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學習不受后天環境影響E、學習具有先天遺傳性【參考答案】ABC69.問題解決中常用的啟發法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE70.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、注重個體認知發展與社會客體的相互作用B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、大力倡導民主的德育觀D、堅持性善論,尊重兒童發展需求E、強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育【參考答案】BCD71.教育應以人為本，下列選項中反映這一要求的是（

）。A、尊重個體的尊嚴B、培養個體的批判意識C、教師身體力行D、鼓勵學生肯定自己E、組織豐富多彩的教學活動【參考答案】ABCDE72.下列屬于班集體規范的有（

）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律

"/>E、班級習慣【參考答案】ABCDE73.問題的三個基本成分是（

）。A、起始狀態B、目標狀態

"/>C、中間狀態D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE74.課程的一般結構在近年來發生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統一

"/>B、趨向與多元化C、在統一基礎上增加靈活性D、保持原有的基本結構E、在多樣性基礎上增加調控【參考答案】CE75.馬克思主義認為，實現人的全面發展應具備下列條件（

）。

"/>A、社會生產力高度發展B、共產主義的社會生產關系確定C、建立社會主義制度D、教育與生產勞動相結合E、消滅社會分工【參考答案】ABD76.現代教育制度的發展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE77.現代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態功能E、科技功能【參考答案】BCDE78.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC79.目前中小學教學中普遍運用的現代教育技術手段，主要有（

）。A、投影器B、錄音機C、模型D、錄像機E、掛圖【參考答案】ABD80.孔子的教育主張包括（

）。A、兼愛B、教學相長C、有教無類D、學而不思則罔,思而不學則殆E、不憤不啟,不悱不發【參考答案】CDE81.教師職業的最大特點在于職業角色的多樣化，他既是傳道者、授業解惑者，又是（

）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務員E、研究者【參考答案】ABCE82.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE83.義務教育是一種（

）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC84.根據教學任務，可將課分為（

）。A、練習課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE85.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE86.影響一個人問題解決的主要因素有（

）。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經驗D、品德E、原型啟發【參考答案】ABCE87.根據課堂紀律形成的原因，可以將課堂紀律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、過程促成的紀律E、自我促成的紀律【參考答案】ABCE88.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD89.依據評價的目的、時間的不同，課程與教學評價分為（

）。A、診斷性評價B、常模參照評價C、目標參照評價D、形成性評價E、總結性評價

"/>【參考答案】ADE90.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規范是（

）。A、班規B、體育鍛煉標準C、作業要求D、課堂常規E、值日生制度

【參考答案】AE91.赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是失去了手段的目的。”這句話強調了（

）。A、德育目標

"/>B、德育途徑C、德育方法D、德育結構E、德育功能【參考答案】BE92.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統結構圖C、模式圖D、模型圖E、網絡關系圖【參考答案】ABCDE93.關于

20

世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE94.以下觀點屬于素質教育的特點的是（

）。A、促進學生的個性發展B、教學過程中，強調“發現”知識的過程C、重視創新能力的培養D、把學生的全面發展與個性發展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD95.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE96.根據課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE97.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE98.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD99.下列課程屬于綜合課程的有（

）。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動課程E、廣域課程【參考答案】ABE100.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD判斷題101.馬克思主義關于人的全面發展學說對制定教育目的有重要的指導意義。（

）【參考答案】正確102.學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（

）【參考答案】錯誤103.“學不躐等”、“不凌節而施”，體現了啟發性原則。（

）【參考答案】錯誤104.學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。（

）【參考答案】正確105.在我國，教師屬于公務員系列。（

）【參考答案】錯誤106.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。“出自《孟子》，論述了環境與教育對兒童心理發展的作用。（

）【參考答案】錯誤107.學生思想品德形成的動力是教師的幫助與教育。（

）【參考答案】錯誤108.現階段我國的教育目的是

1985

年《決定》中規定的。（

）【參考答案】錯誤109.直觀手段一般可分為實物直觀、模像直觀和語言直觀。（

）【參考答案】正確110.學校教育對個體發展的特殊功能的發揮是無條件的。（

）【參考答案】錯誤111.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確112.課的結構受學科特點、教材內容、教學方法和教學對象的制約。（

）【參考答案】正確113.赫爾巴特提出了著名的教學四階段觀點，即明了、聯想、系統、方法。（

）【參考答案】正確114.培養學生良好的衛生習慣，了解科學營養知識是中學智育的表現。（

）【參考答案】錯誤115.地方課程將國家課程和校本課程有機地聯系起來。（

）【參考答案】錯誤116.社會主義的培養目標是培養德智體等全面發展的社會主義建設者和接班人。（

）【參考答案】錯誤117.智育的任務就是教學生學習文化知識。（

）【參考答案】錯誤118.組織教學僅僅是在上課開始時進行的。（

）【參考答案】錯誤119.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（

）【參考答案】正確120.二級課程的編訂權在省、自治區和直轄市，但縣、校根據自身實際情況，可以變動。（

）【參考答案】錯誤121.我國教師專業化是一個需要不斷發展和深化的過程。（

）【參考答案】正確122.診斷性評價只局限于在學科教學開始的時候進行。（

）【參考答案】錯誤123.國家鼓勵教科書循環使用。（

）【參考答案】正確124.學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確125.《大學》提出道德教育的三綱領是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（

）【參考答案】正確126.《學校體育工作條例》第十四條規定，學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（

）【參考答案】正確127.學生集體是學校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。