第二單元測試題(時(shí)間：45分滿：分一、單項(xiàng)選擇題。每小題，共分．右圖反映我國公享有的權(quán)利()A社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利B．身自由權(quán)利C社會(huì)生活權(quán)利D政治權(quán)利與自由．我國憲法規(guī)定的民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域。下列屬于公民享受文化權(quán)利的是()A依法獲得養(yǎng)老保險(xiǎn)金B(yǎng)．應(yīng)“書香江城”主題活，閱讀紅色經(jīng)典C．極參與電價(jià)調(diào)整聽證會(huì)D依法服兵役和參加民兵組織．某校為了提高學(xué)學(xué)習(xí)《道德與法治》課的興舉了“權(quán)利知識(shí)知多少”的賽活動(dòng)。下面是四位同學(xué)對(duì)有關(guān)權(quán)利的認(rèn)你認(rèn)為哪一位同學(xué)說法是錯(cuò)誤(B)A甲同學(xué)：“我國公民依法行使政治權(quán)利和自這人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要形式。”B．同學(xué)：“社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利是我國公民最基本、最重要的權(quán)利。”C丙同學(xué)：“我國公民享有廣泛的民主政治權(quán)利。”D丁同學(xué)：“受教育是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。”．小明同學(xué)就讀的校靠近公，上學(xué)放學(xué)時(shí)常有一些商販在校門外銷售商，造成秩序混又容易釀成不安事故發(fā)生小明與幾位同學(xué)商量先后以打電話和書信的方式告訴有關(guān)部，并通過“市長信箱”反映此事。小明和同學(xué)們的這種行為是()A多此一，沒有效果B．使控告和檢舉權(quán)C行使公民的監(jiān)督權(quán)D同違法犯罪行為作斗爭．我國法律積極維公民合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)下不屬于保護(hù)公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利的(B)A法院判定12歲小李可以繼承父親的遺產(chǎn)B．沙市政府免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)C趙某通過打官司取回被縣工商局非法沒收的糧食

D國家嚴(yán)厲打擊盜版行為2017年月日3月13日間黃為吸引網(wǎng)民球眼、提高閱讀在自己運(yùn)營的兩個(gè)微信公眾號(hào)上散布“廈門房地產(chǎn)市場行情暴漲”“廈門某樓盤房源1小時(shí)被搶光”“神秘資本大鱷3億廈炒房”等不實(shí)信些息被大量轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)社上造成嚴(yán)重不良影響。事，警方對(duì)黃某處以行政處，并予以教育訓(xùn)誡。這啟示我D)①不能在網(wǎng)上發(fā)表言論②公民言論自由是有限制的③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利④行使權(quán)利不得擾亂社會(huì)秩序A①②③B①②④C．①③④D．②③2017年日鹽城大豐區(qū)一男子在家中使用電腦、手機(jī)編造“大豐出現(xiàn)諾如病毒”的信息并大肆傳引起社的恐慌。經(jīng)證此信息為謠言。公安機(jī)關(guān)依法對(duì)該男子進(jìn)行傳喚他對(duì)違法事實(shí)供認(rèn)不。材料啟示我們青少()A行使權(quán)利時(shí)要遵守憲法和法律B．珍惜和正確行使公民最基本的政治權(quán)利C要公正司，格執(zhí)法D要遠(yuǎn)離網(wǎng)，服好奇心維權(quán)．右圖漫畫《維權(quán)》給我們帶來的啟示()①要依照法定程序維護(hù)權(quán)利強(qiáng)律意識(shí)②要通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望③維護(hù)自身合法權(quán)益要在法律許可的范圍內(nèi)④禁止采用非法方式維護(hù)自身合法權(quán)益A①②③B①②③④．②④D．②③④．佛山市民李某與某有經(jīng)濟(jì)糾，王某借了李某一萬元沒有按時(shí)歸，李某多次催款未得刷了一百份印有王某片和王某父母詳細(xì)地址名和電話號(hào)碼等信息“懸賞通告”到處張貼引眾人圍觀。李某的行(C)A是合法，是正確維權(quán)的表現(xiàn)B．不合法賞通告”只能針對(duì)王某本人，不能涉及父母C是不合法，犯了王某的名譽(yù)權(quán)和其父母的隱私權(quán)D是不合法，犯了王某的人身自由權(quán)中生是弱勢群由于他們的生理和心理特點(diǎn)容受到不法侵害當(dāng)們的合法權(quán)益受到侵害，正確的做法有C)①通過協(xié)商解決②通過調(diào)解方式解決問題③過對(duì)侵權(quán)者打擊報(bào)復(fù)維護(hù)自己合法權(quán)益④過訴訟向人民法起訴，依法維護(hù)自身權(quán)益A②③④B①②③C．①②④D．①③④11公民的基本義務(wù)又稱為憲法義具強(qiáng)制性的特拒履基本義務(wù)是違法行為要擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。你認(rèn)為下列屬于公民的基本義務(wù)的(A)①維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)②年子女贍養(yǎng)扶助父母③見義勇為④民的人格不受侵犯

A①②B③④．①②③D．①②③近微信朋友圈里流傳著這樣一種呼吁：“當(dāng)你在路上遇到軍列、軍車后不要拍照制頻發(fā)到互聯(lián)的意動(dòng)作就泄露了國家的軍事機(jī)密……”這一呼吁告訴我們(B)①必須自覺履行公民的基本義務(wù)②維護(hù)生活秩序是我們的共同責(zé)任③要堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一④樹立法觀念，增強(qiáng)隱私意識(shí)A①②B①③．②④D③④．下對(duì)權(quán)利和義務(wù)的一致性認(rèn)識(shí)正確的(B)A受教育是我們的權(quán)，放棄B．們要以主人的態(tài)度履行義務(wù)C公民享有權(quán)利就是隨意愿去做D權(quán)利可放，務(wù)也可不履行有義務(wù)的權(quán)有無權(quán)利的義務(wù)馬思這句話的理解誤的(C)A公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性B．們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體又履行義務(wù)的主體C道德義務(wù)必須履法定義務(wù)不必履行D我們既要依法行使權(quán)，要依法履行義務(wù)．“人一次性處罰元，5年內(nèi)不準(zhǔn)被招聘或錄，內(nèi)金融、教育、社保、經(jīng)商全部凍，并列入違法人員名單，吳市紅寺堡區(qū)兩位青年因拒服兵被部隊(duì)作出退兵處理后又到了嚴(yán)厲的處罰。拒服兵役被罰說(C)①不履行法定義務(wù)要受刑罰處罰②任何違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰就要承擔(dān)不負(fù)責(zé)任所造成的后果④法律要求的我們必須去做A①②③B①②④C．②③④D．①③④二、非選擇題。共55分(11分)每次經(jīng)過學(xué)校“三好學(xué)生”宣傳欄，小明心里就不是滋成跟班上的小剛不相上下，本來也希望被評(píng)上“三好學(xué)生”，但最后因?yàn)槊~有限小被評(píng)上，都是班主任偏心……小明想到了一個(gè)“好點(diǎn)子”小曾經(jīng)喜歡過班上女班長的事情泄露出來望校能撤銷小剛的“三好學(xué)生”稱號(hào)，這樣“三好學(xué)生”的稱號(hào)就很有可能落到自己的頭。晚上，小明拿來彩筆，趁沒人注意，在小剛的相片上添加了幾筆，丑化他，并在相片的下面寫上“試作弊，不誠實(shí)虛偽，小人，早戀……”小明覺得還不夠，決定以小剛的名字冒名給女班長寫一封“情書班長把“情書”交給了班主任，經(jīng)過字跡檢測，發(fā)現(xiàn)不是小剛的字跡。經(jīng)班主任調(diào)查知道是小明所。閱讀上述材，回答下列問題：(1)小明侵犯了小剛的哪些權(quán)利分(2)如果你是小剛知道是小明所為你會(huì)怎么做(4分)①②

，(3)小明應(yīng)該怎么做)．分材料一王和李某是樓上樓下的鄰居，樓上王某的衛(wèi)生間從去年就漏水，樓下李某經(jīng)常上去找王某們家衛(wèi)生間要打傘了，你趕緊找人修一修王某卻：“我們家又不打傘，你們找房管局持很久，樓下的李某自己去買了廁所用具，要求樓上王某換上。可王某就是不意，他認(rèn)為自己家修不修是自己的權(quán)利，別人管不。材料二學(xué)郭某因抄襲作業(yè)受到老師的批評(píng)后他對(duì)同學(xué)“我能交作業(yè)就不錯(cuò)了，老師如果再批評(píng)我，我就不來上學(xué)！教育是我的權(quán)利，權(quán)利是可以放棄。閱讀上述材，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回下列問題：(1)王某的觀點(diǎn)是否正確？運(yùn)用所知識(shí)加以分析)(2)請(qǐng)你給樓下李某出個(gè)主解他遇到的麻煩(2分)，(3)材料一對(duì)你有何啟示？(3分(4)材料二中郭某同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎為什么(3分)(5)作為一名合格公，應(yīng)當(dāng)怎樣實(shí)履行法定義務(wù)(3分)．分材料一看賞。材料二近來網(wǎng)民經(jīng)常根據(jù)生活中存在的一些腐敗現(xiàn)象利用網(wǎng)絡(luò)詆毀社會(huì)主義制度據(jù)，網(wǎng)友甲“民觀點(diǎn)肯定是五花八門的不能要求他們對(duì)所有問題都看得那么準(zhǔn)說得那么對(duì)。”網(wǎng)友乙：“公民享有政治權(quán)利，有言論自由，不必大驚小

網(wǎng)友丙說民言論自由，不能沒有邊界地‘自由言論權(quán)利就有義務(wù)請(qǐng)回答：(1)請(qǐng)分別說說漫畫1漫畫2民行使權(quán)利時(shí)應(yīng)該如何做分漫畫：漫畫。(2)請(qǐng)分別談?wù)劼?漫畫4民履行義務(wù)時(shí)應(yīng)該如何做分漫畫：。漫畫4:，。(3)網(wǎng)友丙“有權(quán)利就有義務(wù)”的點(diǎn)對(duì)我們青少年有哪些啟示分堅(jiān)，，。(17分)閱讀下材，分析并回答問題。材料一貴某校八年級(jí)小張因?yàn)楸景嗤瑢W(xué)小李跟其借錢不還放學(xué)后便用手機(jī)撥通了，稱其在學(xué)校門口遭到小李搶劫，派出所立即出警，結(jié)果公安警發(fā)現(xiàn)小張“報(bào)假警安警鑒于小張是未成年人，便把小張交到學(xué)校政教處進(jìn)行批評(píng)教。材料二北某校八年級(jí)學(xué)生王某用手機(jī)拍攝了占用非機(jī)動(dòng)車道的私家車傳至警方微信公眾號(hào)但來車上名年人指責(zé)斥為書呆子警專程到他所在學(xué)校對(duì)他自覺監(jiān)督非法占道的行為進(jìn)行表。此事經(jīng)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道后眾多網(wǎng)紛