《記梁任公先生的一次演講》教案記梁XX先生的一次演講教案2學習加旁批的閱讀辦法3學習在記敘中加入自己的評論和滋味教學重點：怎樣通過敘事來表現人物性情。教學難點：如何在記敘中加入自己的評論和滋味。課時安排：一課時教學辦法：賞析法商議法朗讀法教學用具：多媒體教學過程：第一課時一、我們先來做一道競猜題：猜猜他是誰。我對他有四個描述：1、他是廣東新會人2、他是中國近代百年歷史中成就與貢獻巨大的人3、他是近代維新派的領袖和學者4、他著作頗豐，著有148卷，合編為飲冰室合集他是誰呢？梁XX學生們學過歷史一定知道梁XX是個在政界叱咤風云的人物，哪位學生能介紹一下他的政績呢？那大家是否知道他在文壇上也是個不行多得的才子呢？若果大家想領會一個真實而活生生的學者梁XX的話，就要讀讀梁XX寫的記梁XX先生的一次演講二、簡介：梁XX(190XXXX1987),知名文學評論家、散文家、翻譯家。曾與徐XX、聞XX創辦新月書社，主編新月月刊。后遷至臺，歷任臺北師范學院英語系主任、英語教研所主任、文學院院長、國立編譯館館長。代表作有雅舍小品、雅舍談吃、看云集、偏見集、秋室雜文、長篇散文集槐園夢憶等。譯有莎XX集等。主編有遠東英漢大辭典。梁XX簡介：梁XX(187XXXX1929年)字卓如，號任公、飲冰室主人，廣東新會XX人，是中國資產階級啟蒙思想家、政治家、教誨家、學術大師，有中國近代百科全書式的文化巨匠之稱，他的一生，經歷了晚清與民國兩個時期，他的業績，包括了政治和學術兩個方面。梁XX自幼聰明好學，才思靈活，四歲便在開始學習中國古代典籍，有，神童〃之稱，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人,1890年梁XX師從康XX,求學于萬木草堂，接受維新變法思想。先后提議、發動公車上書，通過強學會、時務報等樂觀宣揚維新變法理論，參加和領導了“戊戌變法〃運動，成為資產階級維新派的杰出代表，推動中國歷史前進。戊戌政變后，他東渡日本，并創辦清議報、新民叢報，廣泛宣揚了西方資產階級的政治思想和社會學說，影響和啟迪了整整一代人。辛亥革命后，梁XX回國，先后入閣任***總長、幣制局總裁和財政總長，分外是組織策劃了否決袁XX稱帝的“護國戰爭〃，在戰爭中發揮了〃一支筆強于十萬雄兵〃的巨大作用。1918年，梁XX感憤于軍閥的黑暗統治，離開政界，轉而專注于學術和教誨事業，組織共學社、講學社，受聘南開高校，主持清華高校國學探究院，與王XX、趙XX、陳XX等合稱為清華四導師，擔任京師圖書館、北京圖書館館長，此外，還在全國各地采取巡回演講。在學術探究方面獲得較大成功,對中國歷史文化探究非凡的成就，成為享譽海內外的知名學者。一生著述宏富，達一千四百萬字，結集為飲冰室合集。三、請學生們聽朗讀錄音，并思量全文能夠分幾部分？這篇課文題為記一次演講，好似是記事，其實是寫人，通過寫一次演講的情景來表現梁XX的一些特點，并表達對教師的崇敬之情。本文擷取同學時代最有價值的記憶片段構思成文,篇幅短小，語言簡練，意味深長，精彩紛呈，對教師的真摯情感融化在講述描寫中。課文大致可分為三部分：第一部分（第1段）：簡述演講的一些背景，為寫演講作鋪墊。第二部分（第2段到第9段）：描寫這次演講的主要狀況。第三部分（第10段）：點明梁XX作為學者的主要特點，結束全文。四、深入研究1.默讀課文并思量，梁XX演講時有什么特點？梁XX演講特點：開場白：獨特（謙虛、自負）聲音：沉著有力，洪亮又激亢（沉穩、睿智）內容：豐富有趣（博聞強識、學識豐富）表情：成為表演酣暢淋漓（感情豐沛）2、通過這次演講你能看出梁XX是一個怎樣的人？明確：外形：身段短小精悍眼神光明四射步履穩健氣質瀟灑演講時的神態、語言、動作生動有趣、旁征博弓神態、語言、動作生動有趣、旁征博弓I、神態、語言、動作生動有趣、旁征博弓I神態、語言、動作生動有趣、旁征博弓I、手舞足蹈（自負而謙虛、博聞強記、自由自在）總來說之，梁XX是一個有學問，有文采，感情豐沛，沉穩睿智瀟灑，熱心腸而又謙虛的學者形象。3.梁XX的演講給聽眾留下怎樣的印象？從哪里能夠看出來?過去也有眾多顯宦，以及叱咤風云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，這就是梁XX先生。我記得他開頭講一首古詩。除了當時所受的感動之外，眾多人從此對于中國文學發生了強烈的興趣。于是我想起了先前的一段經歷，筆而記之。4、梁的形象如何在文中獲取完美展示的？明確：在對事件的描述中插入對人物的肖像、語言、動作、神態等的細節描寫，在細節和側面描寫中展示人物性格特征。（舉例：課文原句）5、本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情,對梁的尊敬、觀賞、贊美之情是怎樣抒發的？直接表達A那時候的青年學子，對梁X公懷著無限的景仰B先生嘗自謂〃筆鋒常帶情感〃，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要強烈多少倍。C有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？半直接半含蓄的表達A我很幸運有機會聽到這一篇動人的演講。B他敲頭的時候我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他自豪。C除了當時所受的感動之外，不少人對此于中國文學發生了強烈的興趣。完全含蓄的表達A描寫外形，著重于表現神采，展現一個出色不凡的大家的形象和風范。B他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。純粹是動作描寫，但讀者仍能從中滋