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文檔簡介

公然課《少年閏土》教課方案教課要求：、學會本課的生字和新詞、有感情地朗誦課文自主背誦第一自然段、學習課文寫的四件希奇事認識閏土是一個英勇機智、聰慧能干、見多識廣的農家少年感覺作者熱愛勞感人民的思想感情、理解含義深刻句子的意思補寫課文中“我”的相貌領會不一樣身份人物的不一樣衣著和相貌教課的要點：學習四件稀罕事認識閏土是一個如何的人領會文章中的感情教課的難點：理解：“他們不知道一些事閏土在海邊時他們都和我同樣只看見院子里高墻上的四角天空”等含義深刻句子的意思補寫“我”的外貌教課過程：第一課時一、課前講話激發興趣同學們大家認識魯迅?看過那些魯迅寫的作品和有關與他的故事(生說)今日我們要來認識一位與我們年紀相仿的朋友出示課題“少年閏土”本篇課文節選自魯迅的小說《故土》二、啟迪定向選擇目標老師指引：請大家依據課題想象課文中的閏土是一個如何的人?學生列舉老師概括出主要問題：A：課文寫了少年閏土的那幾件事閏土是一個如何的少年?：課文是如何寫閏土的?：依據單元目標課文的幾句難理解的句子我們采納如何的方法去理解含義又?：作者在課文中表達了如何的思想感情?三、整體感知小組合作自主釋疑、選擇幾個問題讀課文利用詞典自學生字和新詞、選擇自己最喜愛溝通的小伙伴議論自己學不懂的生字和新詞、在老師發下的卡片上選自己以為最難的生字和新詞談談那些地方需要注意那些需要提示同學們逐個溝通在黑板上要點溝通一些不常有的字詞(視學生掌握的狀況而定)：祭祀忙月秕谷鵓鴣四、作業依據自己掌握的狀況選擇生字、新詞抄錄的遍數第二課時一、講話導入上節課我們經過初讀課文認識了一位開朗可愛的海邊的鄉村少年——閏土那么經過學習閏土給你留下了如何的印象呢?(指名講話)有關文章介紹：魯迅《少年閏土》教課方案魯迅少年閏土教課方案少年閏土教課方案《少年閏土》教課方案及反省《少年閏土》教課方案《

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