本文教師個人述職報告2019，僅供參考，如果覺得很不錯，導讀：歡迎點評和分享。篇一尊敬的領導，各位老師：大家好!致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。掌握基礎知識的基本技能。經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、步，共同培育好青少年一代。謝謝大家!述職人：XXX20XX年XX月XX日篇二尊敬的領導，各位老師：大家好!又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。一、教學手段及方法在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了法：1.古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，的時候，其他組就聽，等到這組讀完后，其他組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他錯的。2.注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論就好了。3.探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。4.運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和*的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上不到的效果。在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語的成績。xx年至xx年，我連續四年擔任初三畢業班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，20xx年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創下了我校單科分數之最。同時，在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。xx;99獎;20xx年度，蕭曉丹同學獲得市環境征文三等獎。二、班主任工作方面起，我連續五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中生。1.有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發動她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，2.細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。例如99屆我班有一個學生叫蕭漢沖，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是，間較好的技工學校。3.嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本如果本周值周拿到衛生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛生流動紅旗。通過我的言傳身教，xx年到20xx年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%明班”、校“學雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。xx年，我被評為“白云區優秀德育工作者”，還參加了9月10日在白的腦海中出現。20xx年，我的年度考核被學校評為“優秀”，還獲得了白云區的嘉獎。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。xx年，我的論文《詩詞教學中形象思“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。謝謝大家!述職人：XXX20XX年XX月XX日篇三尊敬的領導，各位老師：大家好!在教育黨工委領導下，在全體教職工的支持配合下，經過努力，程中，我以師德建設為抓手，提升“三為”活動水平，以迎世博講文明來促進學校“三風”建設，并取得一定成效，現做如下匯報，請與評議。一、述學(理論學習)教師師德規范和各類先進人物的先進事跡。通過學習對新形勢下加強黨的建設的重要性緊迫性有了更清楚的認識，黨情、世情、國情的變化，黨將面臨四大嚴峻的考驗，因此居安思危、憂黨之心，興黨之責……堅持不懈地學習，不斷提高自己強黨性意識，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀和榮辱觀，為黨員教師做好榜樣，用模范行為體現黨員的先進性。二、述職(黨建工作)(1)、抓思想建設，提高黨員干部理論修養。在黨建工作中本人重視并，堅持抓好三個層面理論學習(中心組理論學習、黨員組織生活、教職工政治學習)，堅持中心組學習與十重要論述，學習黨風廉政建設等文件，提高中層干部理論修養，提高黨員的黨性修養，提高教職工的師德修養，引導黨員教師學為人師、行為世范。(2)、抓組織建設，增強黨員黨性修養、開展了學習科學發展觀的實踐活動。今年3月—5習科學發展觀二本書，注重深入調研，向教工印發調研表，主動征求意見，清醒的看到了制約學校發展的瓶頸問題，撰寫了抓住重點、突破瓶頸，推動學校可持續發展的調研報告。題，召開黨政班子專題民主生活會，開展批評與自我批評，并進行整改落實。結合，即：自覺把學習實踐活動與學校教育、教學、科研、招生活動結合起來，與迎世博、學雙語、環境整治工作結合起來，與迎國合起來，與做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育結合起來，以工作成果檢驗學習實踐活動的成效，做到學習工作兩不誤，兩促進。2、進一步加強黨員理想信念教育，不斷增強黨員意識、責任意促進中心上下功夫，在促進和諧中謀求科學發展，自覺為黨旗增輝。3、堅持過好組織生活進一步加強黨員責任區工作，黨員所在的先鋒模范作用，在各種場合言談舉止注重形象，講團結、講奉獻、起好表率作用。、開展黨員義工獻愛心活動積極動員7補差補缺，受到家長好評，對行為偏差學生充滿愛心、耐心，主動家訪，經常與家長溝通，幫助學生轉化，在幫教結對中，突顯黨員教師的師德、師風、師魂。、繼續鞏固黨員先進性教育建立的長效機制抓好黨群結對工作(黨員與中青年教師結對，黨員與退休老教師結對，黨支部與敬老院結對)，由黨員敬老服務隊到真如敬老院為老人服務。黨員堅持“冬送暖，夏送涼”活動，關心群眾生活，了解群眾需求，解決群眾困難(幫助群眾排憂解難)為孤