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長(zhǎng)假出游,老公開車,將近兩個(gè)小時(shí)的車程,我有一搭無一搭地跟女兒閑聊:“寶物,你看窗外,柳樹的葉子比在春天的時(shí)候綠得深了,是陽光和風(fēng)雨讓它們成熟的……秋天的天空是四季中最美的,天高云淡,看著真養(yǎng)眼。媽媽一下子就想到了劉禹錫的詩,‘晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄’……寶物,你察覺了嗎,紫薇才是大自然最有活力的成員,一年四季,三季開花。估計(jì)是在每一個(gè)陽光充沛、雨露豐富的日子里,它們都在冒死地吸收養(yǎng)分,才有了這么強(qiáng)大的能量……”女兒已經(jīng)上大學(xué)了,從小到大,她已經(jīng)習(xí)慣我的叨叨,仍像之前一樣,很少插嘴,卻眼眸清亮地看著窗外,看起來也在斟酌著什么。
從女兒出世開頭,與她在一起的時(shí)候,我貌似都在嘮叨。月子里,白天愛人要上班,婆婆在樓下忙里忙外,我一個(gè)人在樓上帶女兒。她睡著的時(shí)候,我就看著她粉撲撲的小臉蛋,給她講媽媽,講爸爸,講她還沒有出世時(shí)爸爸媽媽的故事,講我想得到的全體的故事,講得母愛肆意。不管她是不是聽得懂,媽媽心里初為人母的歡喜與沖動(dòng),她理應(yīng)感受得到吧。
女兒大一點(diǎn)兒了,一有空我就會(huì)讓她坐在我的膝蓋上,面朝我,然后母女倆手拉手,我說兒歌,她咿咿呀呀地聽著,“咯咯咯”地看著我笑,逐漸地可以跟上一兩句,很是心愛。
上幼兒園之前,每天入夜吃過晚飯,我就帶她到幼兒園門口漫步,我教她唱《上學(xué)歌》《小烏龜》《數(shù)鴨子》……一首一首,孩子小小的身影在幼兒園門外的柵欄前歡快地騰躍。直到開學(xué)第一天,也是我?guī)е畠喝韵衩刻炻揭粯樱M(jìn)那盛開著薔薇花的校園,周邊小摯友哭喊聲一片,只有女兒高欣喜興地坐著搭積木……
小學(xué)一年級(jí)學(xué)完拼音,老師第一次布置用拼音寫日記。放學(xué)后,我們母女倆在校園里找秋天,“秋天的天空更加高,藍(lán)湛湛的,云朵乳白……銀杏葉子已經(jīng)枯黃,果子掛滿了枝頭……深呼吸,好聞的香味就是從這棵桂花樹上飄出的……”秋天伴著媽媽的描述,就這樣香噴噴、喜滋滋地進(jìn)入了女兒的日記。
之后,幾乎女兒的每一篇作文,都取材于我的絮叨。放學(xué)見到我,假設(shè)有作文,女兒總是習(xí)慣把作文的題目報(bào)告我,然后聽我解題。開頭,女兒的作文幾乎全盤套用我的話語;到小學(xué)四五年級(jí),逐步變成了選用我的素材,然后分散開去,參與自己的斟酌,隨著年級(jí)的增加,女兒的語言愈顯靈動(dòng),往往讓我自嘆不如。進(jìn)入高中,女兒每天回來洗澡時(shí),我必被她“欽點(diǎn)”進(jìn)衛(wèi)生間陪她閑聊,大多數(shù)時(shí)候聊她一個(gè)星期一篇的隨筆。女兒寫作文,從不用重復(fù)的素材,我這個(gè)媽媽為了得志她的創(chuàng)作熱心,只能隨時(shí)隨地地“覓食”,幾乎全日都處在“思想者”狀態(tài),樂此不疲。
在我喋喋不休地嘮叨中,女兒感知著與練習(xí)、考試不一樣的生活,淘洗出“琴棋書畫詩酒花,柴米油鹽醬醋茶”的人間煙火,學(xué)會(huì)了察覺與表達(dá),也學(xué)會(huì)了斟酌和辨析,這些是最好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
成人的生活總免不了會(huì)有一地雞毛,但與女兒交流的時(shí)候,那些煩心事會(huì)被自然屏蔽,等到她的內(nèi)心足夠和暖,我們的煩擾,在她滿是陽光的心境里,一切都云淡風(fēng)輕了。都說“父母是孩子最好
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