教學質監操作規為了使教學質量監測公平、公正，安全、高效地進行，特對監測工作統一規定如下：考務一、教研分會統一安排本分會考務工作。教研室提前兩周向分會告知監測年級，分會組織各校統計監測年級的在校學生人數，學校制作登分表。1、在校學生人數統計。在抽樣監測和統一監測前兩周，由教研分會安排本分會的班級學生數統計工作。各校本著實事求是的原則，學校間互查互糾，確保在校生人數統計的準確性。分會統一上報統計表（統計表中要加蓋學校和分會公章，以示負責2、登分表的制作。為了方便統計成績，登分表統一樣(Excel)，學生按姓名升序排列，填寫好登分表(注意公式輸入的正確性和自動重算的確)。每所學校一個文件夾（文件名為校名每個年級一個文件（文件名為某校某年級每個班級一個工作表（文件名中心校為班級名，村校為村名二、各中心校按學生不動原則設置考點。根據班級和登分表中的順序安排考場，每考場不得超過30人，單人單桌，貼好考場名稱和座位號，座位距離適中，名監考教師。三、監考工作由分會統一安排，分會內互調監考，幾個學校形成單圈單向聯系，杜絕形成一對一的對調監考。學校根據被監考學校考場設置情況，安排教師監考，業務副校長帶隊。四、教研分會負責安排監考學校的帶隊領導領取被監考學校的試卷監測前一天)。五、監考教師要提20分鐘，帶著試卷到達指定考點進行監考，不得遲到。考試前監考教師根據登分表核對學生，并要求學生填寫校名、班級、座位號、姓名等信息。六、嚴肅考風、考紀，監考過程規范、合理，發現學生不遵守考場紀律的要立即制止。考試時，不允許使用計算器、字典、詞典等工具，一、二年級不需要讀題。如果試卷有誤，無需改動，閱卷時統一處理。監考時不允許有談心、看書報、打電話等行為發生，如果發現監考教師不負責任、違規違紀，教育局將作出嚴肅處理。七、試卷一直由監考方保管直至送到分會。八、試卷裝訂、打包。1、要按要求認真填寫試卷封面。2、試卷裝訂前要按從小號到大號的順序整理。缺考試卷也在其中，監考教師在“總分”1

欄里寫“缺考”字樣。3、按考場進行裝訂試卷，每本試卷用訂書機訂個釘，貼好試卷封條。4、試卷打包。按年級，按學科，按考場順序打包，并附清單。5、試卷和登分表集中到分會后，每個年級一包，按學科，按學校和考場順序進行分類整理、打包，并附清單。九、監測最后一天下午，由分會帶試卷到教研室與其它分會交換。清單樣式：學校

分會學科

年級試卷清單本數合計閱、計一、成組織各閱卷單位要成立閱卷領導小組，校長任組長，下設試卷保管組和學科閱卷組，并根據試卷份數和試卷份量合理安排教師。在閱卷前，組織召開閱卷教師會議，認真學習《閱卷守則確閱卷要求；對閱卷、登分和統計中發現的問題，及時向教研室反饋。試卷保管組職責：1、把試卷進行分類，按學校和考場的順序編代號后裁下監考卡，對試卷的原單位等信息保密。2、切實保管好所有試卷，不得出任何事故。3、嚴格收發手續，做到試卷收發有據，存放有序。4、發現倒面和其他問題及時進行技術處理。2

5、批閱登分后，按年級分學科，按學校和考場順序打好包，以備驗收。閱卷組長職責：1、管理、驗收和組織本學科閱卷工作。進行合理分工；組織教師學習、掌握評分標準；記錄閱卷、登分和統計中發現的問題，及時向閱卷領導小組報告；進行試卷分析。2、嚴格執行閱卷規定，掌握閱卷進度，保證閱卷質量。3、保證評分準確率達98%，累分、填寫準確率達98%。每本試卷差錯處不超過兩處，每本差錯不超過2分，試卷完好率達。二、閱流程1、閱卷工作開始前，各閱卷組學習討論參考答案分標準和評分細則，并抽一定數量的試卷分題進行集體試批。經過實踐，統一認識和熟悉掌握評分標準后，轉入閱卷評分。在閱卷過程中嚴格按照評分標準和評分細則批閱不得自立標準如遇意見不一確需修改的，必須報請教研室相關教研員確認后方可修改。2、各科閱卷小組實行分題流水作業，原則上不要把大題分得過散。作文題由兩人分別評閱，在5內取兩個數平均數，超出一定幅度由評卷組討論確定。疑難問題由評卷組討論解決。3、評卷記號。答對的題畫“√錯的畫“×卷記分，只記得分（用＋號表示不記扣分。每大題得分要寫在題號前，同時記入卷首分數成績欄里，如有若干小題，小題得分亦要寫在題號前，未答或者全錯者記“”分。記分數字書寫工整。4、各閱卷小組要組織對批閱的試卷逐題復查防評分錯、漏或者寬嚴不一。作文評分的復查必須專門成立復查小組，認真復查。復查時發現評分錯誤需要糾正的，要與原評卷教師協商解決，意見不能統一時，由閱卷領導小組裁決。分數訂正由復查教師和原閱卷教師在訂正處共同簽名。5、各題評分均復查無誤后，再累計總分，記入“總分”欄里。累分時各人先單獨累計，累完后交換復查。6、每位批閱、復查、累分和復查的教師，都要在試卷封面相應欄目內簽名，以示負責。7、組長在試卷批閱、累分查的周轉和收交過程中，要負責檢查經手人的簽名是否符合要求，以便將來查找相關責任人。三、統流程1、登分（1）閱卷領導小組，根據情況安排年級登分小組試卷時不要把試卷的封面拆掉一組四人，一人讀試卷得分，一人記錄在紙質登分表上，一人錄入電子登分表中，一人監督。（2）錄入的過程中要注意分數和學生姓名的一一對應。一本試卷錄完后，再復查一遍，3

確保不錯登、不漏登。（3）各學科錄完后，檢查電子表格中的計算公式是否正確。確定計算結果正確后，將班級的統計結果記錄在紙質登分表上。2、統計（1）閱卷領導小組，指定精通Excel的教師對成績進行統計。（2把登分表中的基礎數（班級人數總分合格人數任課教師復制到統計表中，及時對照統計表和登分表中的結果是否一致。如果不一，查找原因予以改正。在統計表中，“學校欄”填寫學校的簡稱級欄”是中心校的直接填1、23??，是村校的直接填村名。然后計算全鄉鎮的成績（編輯公式進行自動計算（3）各校的統計表完成后，再按年級直接復制到分會的統計