普高課標實教（東技版）必1第章自然中元第節海中化元（一時一教的解在本冊教材編排體系中然中的元素”安排在“認識化學科學”和“元素與物質世界后學在初中化學習的基礎上一步總結化學學科研究的基本方法和程序，理解化學研究對象豐富多彩性泛性之后對人類研究、開發用然界中的化學資源的學習。而本節安排是在自然界中常見元素（單種元素究基礎上，對海水中多種元素混合的研究是單一元素研究的合從認知上體現化學內容學習從簡單到復雜的思想同時滲透其中自然界化學資源人類貢獻為生學習興趣的激發點后物質性質的研究和學習七推動和紐帶的作用。二教目知識目標：知道海水中的化學元素種類多樣性了解食鹽在生活、工業中的重要應用理解海水提鎂的化學原理及鎂的化學性質技能目標：在初中基礎上進一步熟練掌握鎂條燃燒的實驗操作初步學會利用網絡資源搜集和整理資料初步學會分析化學成分含量表及化學原理流程圖情感目標：感受海洋資源的豐富和對人類重大貢獻結合地方資源特點教學，樹立熱愛家鄉情感樹立對資源合理（綜合）開發、利用資源意識三教重難重點：海水提鎂的原理、鎂的化學性質。難點：氯堿工業原理、海水提鎂中的化學變化、鎂與二氧化碳反應。四學分學生在本節內容學習之前，學生在知識水平方面已經能夠解釋碳酸鈣轉化為氫氧化鈣的變化原理理解電解質和氧化還的基本知識本上能夠應用實驗探究方式學習物質性質的策略技水平上已經具有立操作實驗能力和初步網絡檢索技能情體驗性方面已初步具有感受討論作流習方式對于個體發展認同身的化學知識和現象有一定的關注。五教指思以學生為主，在課堂中創設學生自主學習、積極主動教學的教學環境。充分利用學生的生活經驗密切聯系生活和社實際把化學知識融入到創設的情景中現知識與學生的已有知識融合。六教處根據教材分析和教學目標節在教材內容上進行適當的處理把教材中氯化鈉（食鹽制和用途提到對海中化學元素的了解之前過學生熟悉的氯化鈉在工業和生活中的廣泛用途為支點，把學生引入到對海水中化學元素的了解、研究中去2、把鎂的用途和性質提到海水提鎂之前過鎂的廣泛用途的知識支持鎂關化學知識和社會實際生活緊密聯系起來時通過水中鎂資源的豐富性情景合材中的交流研討欄目——海水提鎂的流程圖學閱和探討本地是否合適建立海水提鎂廠方式成鎂提取內容的教學。七教方：本課主要教法：問題啟發式、討論法、實驗探究法1

難點的突破：以學生自學、查找整理食鹽工業用途及呈現氯堿工業原理發明的化學史方法，突破難點氯堿工業原理的教學。以鎂著火為問題情境，通過學生實驗探究法完成鎂與二氧化碳反應教學。八教準及具準備：課前分小組搜集、整理食鹽工業用途資料；教具：教學多媒體九教過：教師活動

學生活動海洋是個大的資源寶庫研究的域很廣天我們從學生觀看投影化學的角度學習了解海水中的化學元素。[板書一、水——化學元素寶庫[投影（知識支持、教師歸納補）

學生思考討論并回答學生暢談：生命起源于海海水中有近80多元素們部分以鹽的形式存在；洋海洋資源的豐富、?并且有17種陸地上稀少的元素像氯、納、鎂、硫、鈣、鉀、碳、鍶、溴、硼、氟等在每升海水中含量大于1毫克元素我們為海中量素它們占海水所溶物質總量的99.9%示水中常見元素含量圖升水中含量小于毫克元素我們稱為海中微元，碘、鋰、鈾等片：海水中常見物質含量比例圖表）[投影鹽場鹽（玉環鹽場曬視頻）[提]大能否說出曬鹽的工作原理？食鹽的一些常見用途？[板書1、食鹽的用途[投影食的途知識補充）食鹽的生理作用：維持細胞外液的滲透壓離子在體內參與胃酸的生成等；長期缺鹽和過量攝入鹽的危害。食用生小識刷牙治牙痛治嚨痛鹽使膚強健鮮花加少量鹽可數日不謝洗衣服上的黃色斑食有毒物喝鹽水解毒等生活小常識。[講述剛同學們提到生理鹽水等，它實際是食鹽用于工業生產一些產品們鄉生產的食鹽大多是用于工業的生產大家還知道食鹽可以制成些化工產品課布置學生搜集食鹽的化工用途資料）[小組匯報（結合交流·研討目）

學生觀看視頻學生回答：蒸發結晶原理食鹽的常見用途：調味品、生理鹽水、等（生活經驗基礎）學生邊看邊議論小組代表發言（三組以上）匯報整理的資料進行交流[講述你圍繞主題整理的資料真多，并且大家都提到制取（組都提到制取氫氧化氫氧化鈉面我們來了解食鹽重要用途——氯堿工鈉）業。[講述結化學與技術欄目學生結合閱讀欄目：化學與[板書2NaCl+2H2O2NaOH+H↑+Cl↑

技術。[講述根欄目中氯堿工業產品的廣泛用途，說明氯堿工業學閱讀材料，提取信息，2

在工業中的基礎地位臺臨海氯堿工業在全國化工地位也是有名的。[提問這元素對人類有哪些重要用途？請同學們結合書本例舉。（教師適當補充）[追問實上還有一種重要的微量元素們人類健康來說很重要，它被有人稱之為“聰明的元素家道它是哪種元素？[講述對元素，因為碘元素與人體內的一種激素——甲狀腺素合成有關，而甲狀腺素對人體的智力發育有影響，因此被稱為“聰明的元素童缺乏得呆小癥，成年缺乏得大脖子病。[投影展示體甲狀腺圖、呆癥圖、大脖子病圖[設問怎么決碘缺乏對人的危害呢？[講述對加碘鹽是一種經濟實惠的好辦法，它還不受地域的限制呢其很多海產品都含較高的碘元素海帶、紫菜、海中的魚等可食用的海洋生物。[講述（情笑加鹽多吃會物及必反鹽吃多了會引起高血壓碘吸收多了會引起甲狀亢奮病物都有兩面性好與壞。[設問剛才面我們例舉這些素他們是以何種形式存在？[追問人類如何對他們進行用的？[講述大回答得很好，下面讓我們再來了解海水中含量第三的元素鎂，并了解這種金屬的用途和性質。[板書二、鎂和海水提鎂[投影曬鹽母液的利用——示運鹵車圖[講述海經過曬鹽后，其母液（苦鹵）中含有很多其他經濟價值很高的元素，所以我們要充分利用，不能丟棄，其中鎂就是一種，海水中鎂的含量是1.29g/L僅次于氯和鈉，總蘊藏量估計有2×10。水中有如此豐富的鎂資源么金屬鎂在我們社中有哪些重要的用途和性質呢？[板書1、鎂的用途和性質[投影純的強度小，但鎂合金是良好的輕型結構材料，廣泛用于空間技術航汽和表等工業部門因鎂國防金屬美稱架喪超音速飛機約有5％的鎂合金構件，一枚導彈一般消耗100～200斤鎂合金，鎂是其他合金（特別是鋁合金）的主要組元，它與其他元素配合能使鋁合金熱處理強化鑄鐵用鎂作球化劑有金如和鋯產用鎂作還原劑；鎂是燃燒彈彈和照明彈不能缺少的組成物是節日煙花必需的原料；鎂是核工業上的結構材料或包裝材料鎂肥能促使植物對磷的吸收利用鎂植物則生長趨于停滯在人民生活中占有要地位的一種基礎材3

了解其化學原理學生小聲議論身邊的工業學生閱讀：聯想·質疑欄目學生思考回答：鎂、硫、鈣、鉀、等學生回答：鋰：生活中電池(手)、鈾：核反應學生行為：摸自己脖子、議論交流聲學生討論回答：加碘鹽（生活常識?學生議論：那么我們應多吃?吃加碘鹽等。學生細語主要是鹽的形式（知識經驗：氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等學生閱讀，了解鎂的用途學生閱讀回答制合金、?學生回答：物理性質：質輕、純鎂強度小化學性質：可燃性、還原性

料。（知識支持）[提問通上述資料我們知道了鎂的廣泛用途，我們還能從

學生書寫并回答：材料中了解到鎂有哪些相關性質呢？

2Mg+O

2MgO[講述純的鎂是一種銀白色金屬，質輕、強度小，具有可發耀眼的白光、放出大量燃性還原性同學們寫出鎂在氧氣中燃燒的化學方的熱。程式，并描述反應的現象。（通過方程式2Mg+O原性）

2MgO，師分析鎂的還[提問鎂燃燒，假如某一儲鎂庫房著火，能否用二氧化碳學回答：能、不能（可能滅火器滅火基于初中知識二氧化碳使燃著的蠟燭預過）熄滅）[設問我們什么不用實驗證呢？[追問我們么證明呢？

個別學生低語：怎么證明，[講述對我們可以模擬真實場景嗎。下面大家就用實驗證又有滅火器。明吧置驗，兩位學生一，交代注意事項）

學生思考回答：把燃燒的鎂[提問你觀測到什么現象？得出什么結論？說明鎂具有什條入二氧化碳的集氣瓶么性質？[板書2Mg+CO

C+2MgO

就可以了。學生實驗探究：學生操作、觀測記錄現象、思考分析實[追問那鎂著火應怎樣滅火？對這一內容我們今天不做詳細討論，大家回去查資料，作為課后作業下節交流。[提問既鎂有如此重要的用途，人類是如何從海水中提取它的呢？[板書2、海水中提鎂[講述下面請同學們閱讀書本交研討欄目海水提鎂的工業原理并其中的化學變化簡要解釋合原理流程圖思（流討論我們玉是否合適建立海水提鎂廠？[講述下面請同學簡要描述海水鎂的原理。[板書Mg+2OH==Mg(OH)↓Mg(OH)＋2HCl=MgCl＋2HOMgCl（熔融）Mg+Cl↑[提問從原料角度分析我們玉環否適合建廠？

驗結果學生回答：鎂能在二氧化碳中燃燒，發光、發熱，產生黑色固體碳、鎂條變成白色固體氧化鎂，說明沒具有還原性，同時說明鎂著火不能用二氧化碳滅火。學生閱讀交流學生回答原理流程[講述請你講述可行的理由（提：從流程的次序依次分析）用堿沉淀：Mg+2OH↓[評價解決原料問題了，很好。

堿的來源：——CaO——Ca(OH)過濾沉淀[提問我請問，你在看書的過程中有沒有想過這樣一個問溶解沉淀：Mg(OH)＋題離子的沉淀工業過程中么選用氫氧化鈣，2HCl=MgCl＋2HO4

而不是其它堿（氫氧化鈉）？[評價嗯，有道理。繼續！[提問你怎樣想到這一點的呢？[評價嗯，不錯，學以致用嗎！續。

濃縮氯化鎂溶液電解制取：MgCl（融）Mg+Cl↑學生回答：可行、不行（兩種聲音）學生回答回可行學生補充完善）從工業生產成本角度來說，生產氫氧化鈣的原料來源廣（石灰石、貝殼等們就有用貝殼燒石灰的，那肯定比氫氧化鈉[講述剛才同學分析的很好為么說不行呢？你們的理價便宜，因為我們剛才學由是什么？[講述講講看[講述通同學分析，讓我收獲不少，其實的你們的回答都有理但是回答不行的同學考慮題更全面些水提鎂在本世紀40年開創以來，展極快。目前世界上生產的鎂已有60％取自海水中技術、環境、設備、運輸等不是大問題關鍵是我玉環電力供應這一問題解決了，我想我們完全可以生產。[小結今我們了解了海水中的一些化學元素，并且初步了解食鹽制取和工業用途點學鎂的用途和性質和海水提鎂原理節課我們繼續解海水中的元素寶藏。[作業鎂著火的滅火辦法了解，后練習1、2板書設計：一、海水中的元素1、食的應用2NaCl+2HO↑+Cl↑二、鎂1、鎂的用途與性質2Mg+CO