〔題文題目3原這簡真題呈現（廣卷）請以“原來這么簡單”為題，寫一篇作文。60分）要求：①文體自選（詩歌除外）。字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。審題剖析今年中考廣東省卷繼續命題作,續去年作文風,要求以“原來這么簡單”為題,寫一篇不少于600字文章,文體選詩歌除外個題目讀出來就有一種發現的驚喜信同學們看到這個題目都會有松了一口氣的感覺然廣州中考作文題目不會難為大家要求上也沒有設置障礙。就審題來看，題目中兩個關鍵詞是寫作的重點：一是“簡單”，什么是“簡單”？如何表現出“簡單”？在寫作時就要盡量避免以詞代意，要想辦法把“簡單”表現出來，可以通過對“簡單”的具體描繪，可以與“復雜”相對來說；二是“原來”，也就是沒有想到原如此的意思個題目可以寫出一波三折的感覺本來以為復雜———不敢嘗試———原來這么簡單信同學們在構思的時候都可以想到這些實個題目較量的不僅是這些技術層面的問題，而是選材和立意，在學習上，在生活上，在為人處事中，在接觸一些沒有嘗試過的方法的時候面對沒有面對過的問題的時候涉一些新的領域的時候多子都會有畏難情緒一旦去做了面對了會原這么簡單只是缺少直面的勇氣缺少嘗試的勇氣對這個題目新審視自己了種人生的智慧，這也是中考考場上的收獲吧。“原來這么簡單”這個作文題看起來“簡單,實際上并不簡單。作文中的限定語“原來意之,情理之中可以從兩個大的角度去:一個做一個做事“簡單”更多的是個人的體會、感悟單”之前有轉折的部,就是通過自己勤,尋找方法,找到解決事情的方法或者人交往的一些技巧。題目考查考生對身邊事和人的感,記敘文文體會比較有優勢,但寫時容易出錯的是簡單地就事論事,沒有深刻挖簡背后的“不簡單”。考生要寫個人成長方面比較獨特的經,作時要注意事件的完整性和波折性,要重點寫出對事件的體會感悟。思路梳理立意角度

選材導引

超越自我，擺脫狹隘正視現實，勇敢無畏。講究策略，注重方法。【作】

世界的本質是簡單的：土地質樸無華，但能養育萬物；真水無色無香，但能孕育生命；一部《周易》，變幻無窮，離不開陰陽二卦現人壓力大，煩惱也多。其實，煩惱多半是由不當的名利觀引起的，貪欲膨脹，自己跟自己過不去本簡單的問題人為地復雜化。可以講述這方面的故事，寫作記敘文。挫折在人生路上是不可避免的并沒有人們想象的那么復雜和可怕走挫折迎接勝利其實也很簡單比如認準目標，不忘初心，等等山水復疑路柳暗花明又一村”，可以圍繞成功的經驗講述一個具體的故事，借以說明“簡單”的道理。正確的方法是成功的一半同方法會產生不同的效果法對路，化復雜為簡單，變難為易，方法不對路，化簡單為復雜，變易為難。可以圍繞以上角度寫記敘文，講述故事習中善于總結，舉一反三，事倍功半；或者大搞題海戰術，事半功倍，等等。原這簡一直都以一種驕傲的姿態長大，不明白失敗，更不曾想到自已也會有這一天。明晃晃的太陽掛在天上刻我感到的不是溫暖而是刺人的煩躁群從身邊流過，我無目的地走著，麻木、迷惘……無法原諒自己期末考試的失敗……七月夏天里一向歡快的心情被一種煩悶的氣息所破壞。蜷縮在自己的房間，電話線被扯開，耳朵里塞著耳機，日復一日，重復著悲傷的曲調。心里的后悔，不斷的自我責備，整天心神不寧。爸媽看不了我消沉的樣子我外婆家里——生于斯長于斯月正是農忙的時節，看著熟悉的鄉鄰全家總動員的樣子，心中似乎也輕快了不少。有一天，外公拿出一袋種子，說是要把它扔掉。看著粒粒飽滿的種子，驚詫道：“一袋好好的種子，為什么要扔掉呢？”“現在已經是夏天了，這是去年的種子，對于他們來說，錯過春天也就錯過了發芽的機會了，留著還有什么用呢？公勢往外走看著種子你們也是失敗者嗎？失敗者注定被淘汰的，自然的法則誰也逃脫不了……

外婆從外面走來把過種子老子好的種子也要扔年有春天啊外公忽地咧嘴笑出了真情，粗糙的手摸著我的頭：“孩子，錯過了今春，種子明春一樣可以發人也這樣嗎？輸了一就能代表永遠輸嗎？外公不會什么大道理外公知道人沒有永遠只會贏的，錯過了一次，不會永遠都錯過的。”我一下子怔莊了，外公的話使我流淚滿面，為了傷心的外孫女，他一定苦思冥想了許久，也一定懊悔自己的沒有文化吧？的確，錯過總會有下一次機會，只要種子本身沒有變質，總會有發芽的一天。自以為是多大的困難，多大的挫敗，原來這么簡單：明年還有春天。【名師點評】1.巧情，心運。“我”期末考試的失敗，幾近絕望，外公拿著過的種子往外跑，準備扔掉，我不解，外婆攔下他，對他說：“明年還有春天啊！”外公趁機對“我”進行教育。情節設計巧妙，真可謂匠心獨運。2.主深富哲。應當充滿希望能眼前的困境嚇到本是抽象的道理，作者借“明年還有春天啊來達含蓄蘊藉化抽象道理為形象化的表達耐人尋味。3.敘完，尾應文章先總寫感受，再寫考試的敗和苦惱，家人的安排，外公的計謀，以及自己的醒悟，娓娓道來，敘事簡潔而完整，首尾照應，渾然一體。【作】原這簡我害怕作文，我以為寫作是要有天才的，我只是一個普通的人，不是寫作文的料。老師鼓勵我，說我能。他說我的語言基本功好，作文就是缺少生動的描寫，概述過多，不見細節我作文里有這樣一話我想家就打電話回家接電話的是母親我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我。”他指著這句話說下兒女和媽媽都這樣，增加兩處細節描寫，寫出自己和自己的媽媽，文章就生動了。”晚上回家，我努力揣摩老師的意思，嘗試著作了修改——電話響了，我仿佛看到電話那頭，媽媽正在拖地板，聽到鈴聲，把拖把扔在一邊，直接奔向電話。“寶寶，是寶寶嗎？”是媽媽的聲音！我的眼睛一下子潤濕了。“媽，我……”我說不出話。但我能感受到媽媽的顫抖，她一定一邊笑著，一邊流淚……老師看了我的修改，夸獎說：“有概述，有細節，生動具體。”原來，與其一般化地概述，不如選擇細節加以描寫。

在一篇議論文里，我這樣評價勇敢：“勇往直前，不懂迂回退卻，就是李逵式的魯莽。毛澤東深諳攻防進退之道，著名的二萬五千里長征，就是面對強敵的一次主動退卻。說，我的觀點只有一點論，缺少辯證法。我認真體會老師的話，對文章作了精心修改——誠然，舍生忘死、勇往直前是一種可貴的品質，它是成就偉業和英名的保證。但是，只會勇往直前，不懂迂回退卻，勇敢就會變成李逵式的魯莽。毛澤東是勇敢的，但他同時又是一位深諳攻防進退之道的戰略家名的二萬五千里長征實就是面對強敵的一次主動戰略退卻。老師說，這才叫辯證分析，夸我悟性高，有寫作的潛能。就這樣，從初一到初三，在老師的鼓勵好指導下，我的寫作水平有了明顯的提高，最近參加全縣中學生作文大賽，還獲得初中組三等獎。作文并不多么復雜，它是練出來的，腳踏實地，一步一個腳印，原來這么簡單。怪不得魯迅說，即使天才生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣不會就是一首好詩。【名師點評】1.選材特別，契合題意。選擇寫為素材，通過寫作經驗的介紹，告訴人們，作文并不那么復雜，它是練出來的，腳踏實地，一步一個腳印，原來這么簡單。選材特別，確實是經驗之談，契合題意。2.用例精當，恰到好處。文章選了兩個典型例子，一是概述和細節描寫的例子，一是辯證分析的例子，前者為記敘文，后者為議論文，有正誤比較，有分析點評，用例精當，恰到好處。3.點題巧妙水渠成文開寫自己對作文的畏難情緒主體部分介紹自己的寫作經驗，最后在議論中點題，指出作文并不把么復雜，它是練出來的，腳踏實地，一步一個腳印，原來這么簡單。先敘后議，水到渠成，點題自然巧妙。【作】原這簡最近我《樓夢的篇心《賈雨村我為你惋惜刊在校報上我喜出望外。這是對我多年來一直堅持讀《紅樓夢》的褒獎，我要再接再厲，繼續深讀《紅樓夢》。我讀《紅樓夢》是從小學五年級開始的，已經好幾遍，前后大約經歷了三個階段。第一個階段是初讀這階段主要是解故事情節，熟悉人物關系。第二個階段是精讀，結合書

上的詩詞歌賦，了解中國文化的博大精深，揣摩作者的意圖。比如讀判詞“可嘆停機德，堪憐詠絮才；玉帶林中掛簪里埋我僅探明“停機”“詠絮”兩個典故的出處，懂得了古典詩詞常常用的諧音征等表現手法且看出了作者對性格對立的林黛玉與薛寶釵，并無貶誰褒誰的意思。有了這樣的閱讀，對《紅樓夢》的理解就更深刻了。目前，進行的第三個階段是深讀，即結合現實社會和現實人物，研究分析《紅樓夢》里的人物性格。比如平兒，挨了王熙鳳的打，連老太太都覺得委屈了平兒，可她毫無怨言，主動給鳳姐磕頭為子開脫。許人指責平兒軟弱，然而我卻看中平兒的角色意識。平兒至多只是王熙鳳的“副手”，維護領導的尊嚴，這是副手的重要天職。領導處理問題不妥，當著大眾的面指責他老待我不道，在會場上大吵大鬧，抗爭精神誠然可嘉，然而無助于問題的解決。校報上刊登《賈雨村，我為你惋惜》就是這樣一篇刊登心得。賈雨村上任伊始，接到報案，聽說了案情，不由大怒，道有這樣放屁的事！打死人命就白白地走了，再拿不來的？急捉拿兇犯。這說明賈村并不是天生的壞種有樣那樣的關系，他也會秉公執法的，可偏偏又這樣那樣的關系他不得不忘記初心，放棄公正多落馬的貪官不也是這樣嗎剛任的時候也很想人民做點事情是無法沖破潛規則和關系網結果必然東窗事發，身陷囹圄。語文老師看了我的讀書筆記，覺得分析的好，就幫我拿去發表了。一般人認為研究《紅樓夢》是紅學家的事，其實，只要你熱愛它，并在這片土地辛勤耕耘，就能創造屬于自己的輝煌，事情原來就這么簡單。【名師點評】1.文化作文，敢于創新。三讀《樓夢》，初讀了解情節，再讀了解中國文化，三讀聯系現實，一次比一次深入。用自己閱讀《紅樓夢》的做法和體會來完成本次考場作文，前無考生，確實是一次頗有創意的舉動。2.獨樹己見，發人深省。讀平兒打后的表現，讀出平兒的角色意識，讀賈雨村變壞讀出不忘初心的重要，這些見解獨特新穎，將幾百年前的小說和21世的中國現實聯系起來進行解讀，也給人耳目一新的感覺，發人深省。3.扣題自然，符合題意。文章內豐富，思想深刻，并不簡單，但作者通過議論指出，只要你熱愛它，并在這片土地辛勤耕耘，就能創造屬于自己的輝煌，事情原來就這么簡單，自然而又巧妙的扣合了題目。【作】

原這簡“梆梆梆，梆梆梆！”剛進學校門口，就聽見一陣急促的鑼聲沒搞錯，唱戲都唱到學校大門口了笑說起走的同學臉色卻不是我這般輕松嚴地說估計是賣藝的，而且是未成年。”“怎么會呢？”說著我們便加快了腳步。剛出校門眼前的一幕竟讓我有發怵個只及我胸部高的孩子著一身黃色卻又發黑的衣服，弓著腰，拿著鑼，在人群周圍不停地敲著；在他旁邊，還有一個比他更小的孩子，只著一身紅色薄衣，腹部撐在一個轉盤上，瘦弱的身體隨著轉盤一圈圈地飛轉……“怎么可以這樣，這么小的孩子哪受得了啊？哪家的父母這么狠啊！”“哪會有這樣的家長啊，是自己的骨肉會舍得讓他這樣受苦嗎？”“那那們為什么要這樣？不禁疑惑道逼得唄學一語道破天機他們是被人販子給販來的？”隨著“梆梆梆”聲愈走愈近，我心頭升起一股熊熊的怒火，真想立即把那孩子抱下來，然后把那人販子痛打一頓理智制止了我，我和很多同學一樣，一咬牙，一狠心，閉著眼便走過去了。雖然“梆梆”聲一直在耳邊激蕩，但仍是不敢回頭，是怕自己做魯莽之事嗎？還是膽怯了？我心煩意亂匆進入文具店胡亂買了東西出來之后梆梆聲又隔著馬路傳來了。我內心的怒火已經爆棚了，我實在受不了了。天下興亡，匹夫有責！家事國事天下事，事事關心；風聲雨聲讀書聲聲聲入耳！我轉身又走進文具店，撥了三個數字中這兒有流浪兒童，可能被人挾持了。”掛了電話要付錢，老板連連推卻說：“算了，算了！這種事警察早該管了。”我和老板道謝正備返回學校系老師警察隊伍就開來了一急促的警笛聲呼嘯而來十輛警車奔馳而過，那形頗有幾分攻城克敵的陣勢，我心里也升起幾分自豪，我其實也是這隊伍中的一員呢！勇敢，原來這么簡單。【名師點評】1.取材獨特，關注現實。缺德的販子，拐來人家孩子，逼迫他們在街頭表演，以達到斂財的目