第第頁小學語文教師遠程培訓心得體會

學校語文老師遠程培訓心得體會1

在這次這次省培學校語文老師遠程培訓的過程中，我傾聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知技能和業務知識水平，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了搞好教育、教學的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。

一、靜心傾聽專家講課，感知新理念

本次視頻聽課20多個小時，遠超過規定學校時間。教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規格的“文化盛宴”，讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感受，使我對新課程學校語文教育有了全新的認識，為自己在教學中遇到的很多困惑查找到了答案。

二、虛心互動仔細溝通，吸取新閱歷。

每一次的溝通研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發班級成員的熱議。在溝通中大家各抒己見，提出了很多新的觀點和問題，使我有了更寬敞的視野，掌控更高的教學技能。因此研討溝通充盈了我，使我從中吸取了閱歷，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

三、潛心學習刻苦研修，享受新收獲

每次學習都是在下班后盡力摒除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了歡樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給同學一杯水，但是現在的一桶水已經不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養料才能補充我們的所需，同學的所求。“省培”學校語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明白方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我帶來了全新的教學理念，帶來了豐富的精神食糧。

四、細心總結不斷反思，感受新歡樂

雖說成果是次要的，但每次看著成果一點一點的上去，也是一種學習的動力。由于每一點的進步都是在對自己的確定，對自己的鼓舞。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發貼等多篇文章都得到了老師在班級好評。教學設計與反思和學校語文作業均獲得優秀。積極與同行們探討各種教育教學此文轉自斐斐課件園問題，評論和被評有223次。

這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創新，使生命的禮花得到盡情的綻放。

學校語文老師遠程培訓心得體會2

在培訓過程中，觀看了很多專家的精彩講座，讓我受益匪淺，感受頗深。通過本次遠程教育培訓，收獲甚多，受益匪淺，使我真正體會到以前的認識是多么的膚淺，理論知識是多么的匱乏。

一、講課是一種藝術。

這次培訓使我感到還有很多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。靜下心來回味一下這二十幾天收獲的是什么？我感覺我收獲的是差距，是我個人跟那些名師之間的差距，

1、我們現在所教的語文，經過這些專家、權威人士的討論探討，正在進行閱讀教學的轉型，正在改革中創新。而我平常在上語文課的時候，大部分時間還只是在為教課文而教課文，沒有真正達到從“教課文”到“教語文課程內容”這一質的飛躍。特級老師沈大安說：“第一種水平：教一篇課文，知道一個故事，是一節不入門的課，由于沒有走進語文教學之門；第二種水平，教一篇課文，明白一個道理，好像比第一種好一點，但好不了多少，也是屬于一節比較差的思想品德課，而第三種水平是積累語言，形成技能，進展思維、陶冶情操，這樣的課，才是一節真正的語文課。”于我而言，這樣的課，是一種境界多么高的課呀。我一貫都在努力地朝這個方向靠攏，對比起來，我們學校不是正在進行《提高課堂教學的有效性》這一課題的討論嗎？其實，我們學校領導的教學理念，是走在全國語文閱讀教學改革的前列的，我們的名師、我們的專家就在我們的身邊。

2、我們要修煉自己的課堂語言，魅力的課堂，高效的課堂，首先來自老師魅力的語言，讓我們的課堂語言簡潔、精煉、豐富、好聽，這也是老師一種重要的教學基本功。

3、做為一線老師，我們很有須要學習教育理論，我們的課堂實踐要有理論支撐。新課改后提出了很多重要的教學理念，我們要把這些教學理念變成自己的日常教學行為，要把這些理念滲透到各個學科教學中去。

4、一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史。閱讀是語文教育的核心，給孩子讀書，是一種最好的教育方式，它是送給孩子的.一件終身享受的最好的禮物。最好的高校是圖書館，最好的教育是教會同學怎樣閱讀，讓同學獲得充盈、美滿的人生，還是讓孩子閱讀。讓孩子閱讀就等于送給孩子千里眼、順風耳，讓孩子博古通今，就是讓孩子讀書，讀好書，讀整本書。

二、今后努力方向：

1、需要不斷地學習。

我們常說，老師要給同學一杯水，首先自己要有一桶水，而現在僅有一桶水已經不夠了，老師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷地充電。新課程實施后，對老師的要求越來越高了，要求老師要專業化進展，要學習新課程理論，轉變教學觀念，改革課堂結構，加強自己的教學基本功訓練，特別是語文老師，要不斷提高自己的語文素養。老師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經典，讓這些名著、經典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養。

2、要轉變教學觀念，做新課程忠實的實踐者。

新課程的核心理念是“一切為了同學的進展”，所以，我們不能急功近利，要為同學的終身進展打下堅實的基礎，我們要樹立新的評價觀，促進同學的全面進展，轉變同學的學習方式，要提倡自主、合作、探究的學習方式。

3、要積極參與網絡教研。參與遠程培訓，我深深感到網絡的能量，網絡的魅力。我們應感恩網絡，它給我們搭建了一個很好的專業成長的平臺，我可以毫不夸張地說，老師的專業成長，離不開網絡教研，而網絡教研，想說愛你不簡單，由于大家平常的工作都是很忙的，我們只能忙里偷閑，這就