實用類文本閱讀

——新聞閱讀-2--3-整體閱讀方略

新聞的特征與閱讀技巧一、新聞的概念新聞有超廣義、廣義和狹義三種概念。超廣義的新聞是指人與人交往中傳播的各種最新信息的綜合。廣義的新聞是新聞機構采用一定的傳播方式向社會公眾發布的消息、通訊、特寫等新聞體裁的總稱。狹義的新聞指消息。超廣義的新聞高考中不會出現,狹義的新聞篇幅短小,可能會在語言運用和表達中有所考查,應該關注的是廣義的新聞,重點研究其中的通訊、特寫兩種體裁。新聞中所用到的材料大致有三種:一是新聞事實,二是背景材料,三是作者的主觀評價。-4-二、新聞的類別1.消息①概念:消息又稱簡訊、短訊或快訊。它是新聞報道中最簡練、最短小的一種體裁。消息的特點是真、短、快。一條消息一般由標題、導語、主體、背景、結尾五部分組成。其中不可缺少的是標題、導語和主體。②特征:用事實說話,及時地報道最新發生的有價值的事實。消息強調及時、快、新、語言簡明。③要素:又稱“5W+H”,即“何時”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)、“結果如何”(how)。這六個要素與記敘文是完全一致的。④結構:消息的結構形式是多樣的,常見的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式結合、自由式等。-5-2.通訊通訊是比消息更詳細、更生動地報道典型人物、典型事件的新聞體裁。從內容上看,主要包括人物通訊和事件通訊等。人物通訊側重于寫人,突出人物在事件中的能動作用;事件通訊主要對新聞事實作較為詳細而完整的報道。從表達方式看,通訊可以采用記敘、描寫、抒情、議論、說明等表達方式。①人物通訊:以人物為報道對象,著重反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡,在一個主題貫串下容納著相當豐富的人物資料,并以其人物精神面貌感動、教育讀者。②事件通訊:以寫事為主的通訊。它主要記述事件的發生、發展、結果,交代來龍去脈,介紹具體情況,點明它的典型意義,以體現時代的新氣象、新變化。-6-3.特寫特寫就是作者借用電影拍攝特寫鏡頭的手法,通過形象描繪來再現現實生活中富有特征的片段,給讀者留下鮮明而深刻的印象的新聞體裁。特寫一般用于再現重大事件的一個片段或者變化的一個場景。文學手法運用較多。感情比較充沛,愛憎分明。-7-4.訪談①概念:因為某個人、某件事、某個特定問題去訪問專家或知情者,請他們對提出的問題進行解答,運用談話紀實的方式進行報道的文章。②語言:平實,口語化,綜合運用多種表達方式。③訪談的提問技巧:趣問:采用一些詼諧有趣、形象生動的話題或提問方式發問,以消除陌生感,拉近雙方的距離。直問:不拐彎抹角,把想了解的問題直截了當地提出來。推問:運用邏輯推理,提出問題。旁問:訪問者不順著原來的話題說下去,而是有意岔開,先說點別的事情,以此來制造輕松的氣氛,調節被訪問者的情緒。-8-追問:對訪談對象剛剛陳述的疑點或沒有充分說明的地方進行追問,使訪談對象順著自己的思路繼續予以回答。延伸:對訪談對象沒有涉及的領域進行引導,可以拓寬范圍,避免片面性。對比:在訪談對象就某一個現象在回答不同問題時的陳述不盡相同時,訪問者進行對比提問。-9-三、新聞的特征1.真實性①新聞六要素必須明確無誤。即新聞的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果必須具體、確鑿,不能含糊不清。②新聞事實發生的環境和條件、過程和細節、人物的語言和動作(包括心理活動和思想活動)都不能進行“想象”式的報道,更不能搞“創作”式的報道。③新聞中引用的數字、引語、用典,以及其他背景材料都必須有根有據。④新聞中對事實的解釋和說明,必須符合事物的本來面目,不能夸大、扭曲或變形。-10-2.時效性①新聞報道必須迅速及時。②報道新聞要在真實、確鑿和不泄密的基礎上求快。③要注意掌握新聞報道的時宜性。-11-四、新聞的閱讀技巧1.抓要素,把握新聞內容新聞離不開記敘的要素,所以,分析人物、時間、地點,事件發生的原因、經過、結果,可以幫助進一步把握主要內容。2.理脈絡,把握文章結構看清文章前后的聯系,理清作者的行文思路,從而準確地劃分全文的段落層次。消息一般都是采用“倒金字塔”式結構,這跟一般的記敘文不同。通訊就比較靈活多變,有順敘、插敘、補敘等敘述方法。閱讀時要特別注意。3.抓主旨,明確作者態度抓住材料中的關鍵句、中心句、過渡句去把握文本的中心內容,研究文本的主旨,揣摩作者的寫作動機和情感態度。-12-4.明手法,分析表達技巧可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式,對比襯托、以小見大、烘托渲染、借景抒情等文學手段,比喻、擬人等修辭手法幾個角度去思考材料的表達技巧。-13-一二三概括新聞內容,分析報道角度對文本內容要點的歸納概括是實用類文本閱讀的基本題型,新聞閱讀也不例外。新聞類文本考查的歸納與概括,主要是新聞事實有哪些、是什么,報道的側重點有什么不同等。本考點要求從整體上把握新聞內容,分清報道的角度與側重點。-14-典例方法點撥一二三一、概括新聞內容概括新聞的內容在考查形式上和傳記相同,既可以指整篇新聞的中心內容,也可以指某則材料報道的中心事件或傳遞的主要信息。【常見設問方式】①材料一報道的主要內容是什么?請簡要概括。②從材料一和材料二看,反映了哪些問題?請簡要分析。③閱讀材料一,試概括說明材料傳遞的重要信息。④閱讀下面的材料,簡要回答材料反映的某類問題有哪些。-15-典例方法點撥一二三典例閱讀下面的材料,完成后面的問題。據預測,2020年我國人口將達到14.6億,如果按年人均口糧135千克計算,需求量將至少增加135億千克;隨著人們對肉、蛋、奶等畜禽產品的消費量不斷增加,飼料用糧快速增長。近年來,隨著經濟結構調整和能源價格的提升,生物燃料、生物制藥和釀酒工業發展迅速,對糧食的需求也大幅增加。我國人均耕地1.52畝(1畝≈666.67平方米),有所下降,不到世界人均水平的一半。此外,耕地質量總體不高,耕地土壤的有機質含量進一步降低。近些年,我國氣候變化頻繁,旱澇災害增多,特別是極端性天氣給糧食生產帶來的負面影響加劇,給國家的糧食安全增加了一些不穩定因素。-16-典例方法點撥一二三與糧食種植直接相關的化肥、農藥、農用柴油等農業生產資料價格快速上漲,從事非農產業的農村青壯年勞動力增多,直接導致種糧農民的數量減少,糧食種植的人工成本大幅上升;近些年來,我國的糧食價格增長幅度很小,遠遠低于其他商品同期的價格漲幅,種糧的利潤空間進一步縮水,極大地抑制了種糧農民的生產積極性。2014年,雖然我國糧食產量實現了十一連增,但農業增產增效的長期機制還沒有完全建立。(摘自《中國經濟時報》2014年4月2日)根據材料,談談作者認為未來我國糧食安全有哪些問題。-17-典例方法點撥一二三參考答案:糧食需求不斷增加;耕地數量減少且質量下降;氣候變化頻繁,旱澇災害增多;生產成本增加;糧食價格低,農民生產積極性不高;農業增產增效的長期機制還沒有完全建立。

解析:此題考查概括新聞的內容要點。在材料中,作者分層介紹了我國糧食生產目前面臨的問題。文中有“近年來”“近些年”等提示性的標志,可據此概括。-18-方法點撥典例一二三概括內容要點的3個方法1.抓住關鍵部位,聯系整體揣摩。對新聞的中心而言,新聞的導語、文中陳述的事實文字等,都是關鍵部位,同時要認真思考全文內容,閱讀時二者一定要有機結合。2.歸納層次要點,綜合各層層意。這種逐層地、由多段意思向中心意思的提煉,是分析歸納文章中心意思最實在、最有效、最一般的方法,也是傳統的方法。3.提取關鍵信息,重新加以整合。有些文段,沒有明顯的中心句或重要句子,考生必須對每個獨立句或對幾個相對重要的互有關聯的句子的意義進行綜合歸納,由點到面,歸納出內容要點。-19-方法點撥典例一二三答題建模第一步,通讀。要對所給的材料仔細通讀,從整體上把握材料的內容。第二步,提取。新聞內容要點的提取,因文體不同各異。消息看標題與導語,評論看作者的觀點句,新聞分析看文章層次與材料。第三步,整合。根據題目要求,用簡明的語言作答;有時還需要分出答案點。-20-典例方法點撥一二三二、比較報道異同在對新聞內容要點的概括上,新的考題示例增加了對比分析的內容,從兩則角度和側重點不同卻對同一新聞事件進行報道的材料分析概括報道的相同點與不同點。【常見設問方式】①比較材料一和材料二,簡要指出兩則報道內容有哪些異同。②閱讀材料一和材料二,兩則新聞都報道了某某事件,概括說明它們各自傳遞的重要信息有哪些異同之處。-21-典例方法點撥一二三典例閱讀下面的材料,完成后面的題目。材料一:“8個班級,264名幼兒,只有26名教師,且年齡均在41周歲以上,均為學校直接委派,所學專業均為非學前教育專業。2010年以來,只有5名教師外出參加過培訓。”這是一所農村校辦園的真實情況,類似的校辦園在農村屢見不鮮。在吉林省各級各類幼兒園中,農村校辦園占很大比例。一所幼兒園辦得好不好,取決于有怎樣的師資隊伍。筆者通過對吉林省24所農村校辦園進行調查研究發現,阻礙當前農村校辦園發展的重大瓶頸,恰恰是師資問題。調查顯示,這24所農村校辦園平均師幼比為1∶12,遠低于國家規定的1∶7的最低標準,其中最嚴重的一所幼兒園,師幼比竟達1∶37。據園長介紹,當前農村校辦園師幼比普遍不符合要求,幼兒教師極其短缺。-22-典例方法點撥一二三農村校辦園師資來源以學校直接委派為主,學校自主招聘為輔,學校作為主辦方,其行為方式直接影響著幼兒園教師的數量。據園長介紹,多數學校在為幼兒園委派教師時,往往不會優先考慮幼兒園的需求,只把學校富余的教師下撥給幼兒園,無論幼兒園師資是否充足,學校對其均采取放任的態度;同時,也不乏部分學校自身師資本就捉襟見肘,難以為幼兒園提供師資支持,為維持幼兒園運行,只能為其安排為數不多的教師;再者,農村校辦園自身經濟實力普遍較弱,除維持幼兒園日常開銷外,很難有大量結余,學校因此也無法通過外聘教師這一途徑來填補幼兒園師資空缺。-23-典例方法點撥一二三在受調查的232名教師中,52%的教師年齡在40周歲以上,其中超過一半的教師年齡在45周歲以上。這些年齡偏大的教師主要由學校直接委派,由于年齡較大、素質偏低,他們不能承擔中小學教學任務而被下派到幼兒園。據園長反映,這些教師由于自身原因,很難更新教育理念,轉變教學形式,教學方法呆板、落后,嚴重影響農村校辦園保教質量的提高。在受調查的農村校辦園中,67%的教師學歷在大專以上,75%的教師為非學前教育專業畢業。當前,農村校辦園教師學歷普遍較高,但專業素養卻不盡如人意,這些教師以往主要從事中小學教學工作,鮮少接受過專業的幼兒教育培訓,沒有系統學習過幼兒教育的基本理論知識,不了解幼兒身心發展規律,幼兒教師所必備的繪畫、跳舞、彈琴、唱歌等專業技能非常薄弱。他們雖然堅守著幼兒教師崗位,但因專業知識匱乏,無法滿足幼兒園科學保教的需求。(摘自2015年2月8日《中國教育報》)-24-典例方法點撥一二三材料二:在教師調配方面,幼兒園教師數量不足時,校長向幼兒園派遣教師,很少征求園長的意見。“校長派誰來幼兒園,我們無權過問。”一位園長說。在這個過程中,園長處于被動地位,沒有發言權。通過調查得知,派到幼兒園的教師,年齡偏大、學歷不合格的占總數的25%。在教師考核方面,由于幼兒園教師與所在中小學教師同在一個編制系統中,對幼兒園教師的考核最終要按照中小學的標準進行。兩類教師一起參評,幼兒園教師評優評獎的機會很少。而且,兩類教師工作內容不同,考核時參照一個標準,有失妥當。園長作為園所的管理者,對幼兒園教師的情況最了解,卻往往對考核缺少發言權。正如一位園長所說:“我們幼兒園就像小學的一個年級,雖然我是園長,但幼兒園的事情還是校長說了算。”-25-典例方法點撥一二三幼兒教育事業的發展,需要園長具有高水平的領導能力,農村幼兒園更是如此。在促進城鄉教育公平上,農村校辦園發揮了重要作用。如果按照當前的管理體制,幼兒園的財務和人事統一由中小學校長負責管理,園長只負責幼兒園內部的具體事務,沒有園所經營的自主權與決策權,缺乏相對獨立自主的發展空間,那么,幼兒園便會失去自身發展的活力和生機。(摘自2015年2月15日《中國教育報》)比較材料一和材料二,簡要指出兩則報道內容有哪些異同。-26-典例方法點撥一二三參考答案:相同點:都指出了農村校辦園師資力量不足的問題。不同點:①材料一側重于從師資來源、年齡特點、專業素養等方面指出農村校辦園師資的現狀。②材料二側重于講幼兒園園長在教師調配、教師考核方面沒有發言權。

解析:作答這類題時,要把不同文本中相同的內容進行合并,把不同的內容分別列出。概括材料一各段的內容,就會發現它所陳述的主要是校辦園師資力量方面的不足。概括材料二各段的內容,就會發現它既講了校辦園師資力量的不足,還有材料一沒有涉及的內容,如園長的權力等。相同的合并,不同的分別列出,就能得出答案。-27-方法點撥典例一二三1.比較報道的對象。這類題目,在報道的對象上基本相同,都是針對某一現象進行的。比如上面的兩則材料,都報道了農村校辦園師資力量不足的問題。2.比較報道的深度。有的新聞,僅就新聞事實進行報道,典型的特征是僅有時間、地點、人物、事件等新聞要素;而有的新聞,除這些新聞要素之外,還有深厚的新聞背景、原因分析和結果預測。3.比較報道的寬度。所謂新聞報道的寬度,就是新聞的涉及面,如上面的兩則新聞,第一則是就農村校辦園師資現狀而談的,而第二則不但指出了師資現狀不足,還涉及園長的權力、教師的考核等問題,明顯比第一則新聞負載的信息多。-28-方法點撥典例一二三答題建模第一步,通讀。把要比較的兩則新聞全面通讀,分別概括出內容要點。第二步,對比。除對比報道的中心事件外,更要注意“細節性”的材料,注意報道的深度和寬度。第三步,作答。作答時要有分點意識,相同點是什么,不同點有幾個,要逐一答出。-29-一二三典例方法點撥即學即練三、分析報道角度新聞角度是新聞采寫者在發現、挖掘和表現新聞事實時的著眼點和側重點,構成事物的各個因素和各個側面,都是新聞報道可以選擇的角度。同樣一個新聞事件,角度不同,給人的感受也不同。比較新聞報道的角度要關注新聞的內容和手法。【常見設問方式】①材料一和材料二是就某某問題所發表的看法,著眼點有什么不同?請簡要說明。②比較材料一和材料二,簡要說明兩則報道的側重點有哪些不同。-30-一二三典例方法點撥即學即練典例閱讀下面的材料,完成后面的題目。材料一:新華網北京12月4日電(記者王宇、王希)

國家統計局4日發布公告,2014年全國糧食總產量達到60709.9萬噸,比2013年增加516萬噸,增長0.9%。我國糧食總產量實現“十一連增”。根據公告,2014年全國谷物總產量55726.9萬噸,比2013年增加457.7萬噸,增長0.8%。谷物主要包括玉米、稻谷、小麥、大麥、高粱、蕎麥、燕麥等。據國家統計局對全國31個省(區、市)農業生產經營戶的抽樣調查和農業生產經營單位的全面統計,2014年全國糧食播種面積為112738.3千公頃,比上年增加0.7%。糧食單位面積產量5385千克/公頃,比上年提高0.2%。-31-一二三典例方法點撥即學即練材料二:國家統計局4日發布公告,2014年全國糧食總產量達到60709.9萬噸,比2013年增加516萬噸,我國糧食總產量實現“十一連增”。全國糧食實現“十一連增”關鍵是近些年國家強農惠農政策措施得力,農業科技水平大幅提升,生產條件明顯改善,緩解了資源要素約束偏緊、自然災害多發的不利影響。第一,得益于新品種的大推廣。我國糧食生產每上一個臺階,都與突破性品種緊密相關,目前我國三大主糧國審品種的推廣面積已占種植面積的60%以上,特別是兩優系列超級稻品種、高產玉米品種的推廣,有力支撐了糧食單產水平的快速提高。此外,一些突破性新品種的成功選育和推廣,擴大了高產糧食作物的種植范圍,使傳統糧食低產區一躍成為全國糧食增產區。-32-一二三典例方法點撥即學即練第二,得益于技術集成的大應用。近年來一批農業防災減災穩產增產技術的集成推廣,為糧食穩產增產提供了有力支撐。通過土壤深松、播后鎮壓、越冬澆水、一噴三防等常規技術的集成推廣,我國小麥畝產水平近十年提高了近70千克。第三,得益于農作物結構的大調整。糧食總產量的增加,一靠播種面積擴大,二靠單產水平提高。糧食單產增長既有各種糧食作物單產水平普遍提高的因素,也有高產作物替代低產作物的結構調整貢獻。玉米、稻谷等高產作物替代大豆等相對低產作物,對促進糧食總產增加作用很大。-33-一二三典例方法點撥即學即練第四,得益于農業機械化的大發展。我國不斷加大農田水利基本建設投入,實施大中型灌區節水改造、小型農田水利重點縣建設等,大力推廣節水灌溉和旱作農業技術,農田水利設施面貌有了較大改觀,水旱災害的不利影響有所緩解,對糧食增產發揮了重要作用。不論是基礎設施的大改善、農業科技的大發展,還是作物結構的大調整,背后重要支撐是“三農”投入的大增長。2003年以來,中央財政“三農”投入由2144億元增加到13799億元,翻了兩番還多,年均增速20.5%。今后,要保證農業持續穩定發展,仍需進一步加大“三農”投入力度,夯實農業發展基礎。(摘自《農民日報》2014年12月11日)比較材料一和材料二,簡要說明新華網記者與《農民日報》報道的側重點有哪些不同。-34-一二三典例方法點撥即學即練參考答案:新華網記者側重我國糧食總產量實現“十一連增”這一事件本身,側重數字的比較,是消息;《農民日報》報道側重分析我國糧食總產量實現“十一連增”的原因,是新聞評論。

解析:從文中看,“材料一”是消息,報道了我國2014年糧食增產的情況,沒有涉及增產的原因;材料二是新聞評論,側重分析了糧食產量增長的三個原因。-35-一二三典例方法點撥即學即練1.抓導語,體會內容側重點。“材料一”的導語部分重點是:我國糧食總產量實現“十一連增”。“材料二”的導語部分重點是:全國糧食實現“十一連增”關鍵是近些年國家強農惠農政策措施得力,農業科技水平大幅提升,生產條件明顯改善,緩解了資源要素約束偏緊、自然災害多發的不利影響。2.抓手法,體會技巧不同處。從文體看,第一則是消息,第二則是評論;從手法看,前者側重用數字說明,后者是分析評論。-36-一二三典例方法點撥即學即練答題建模第一步,通讀文本,抓住新聞的中心內容,看各自報道了什么事件,或是某一事件的哪一個階段、進程。第二步,結合文體,把握新聞采用的手法,文體如消息、時評、通訊,手法如特寫、點面結合等。第三步,分點作答。這類題目,一般要分別指出每則在內容上的側重點或手法上的不同處。-37-一二三典例方法點撥即學即練閱讀下面的文字,完成第1~2題。材料一:今年以來,我國部分著名旅游景區的門票價格上漲,引起社會各界關注,一些專家認為應該采取“透過現象看本質”的思路,從更宏觀的層面找到問題的本質。從旅游業發展的階段看,當前我國公眾對景區門票價格的空前關注,是我國旅游消費全面釋放的報喜鳥,說明我國旅游正大踏步進入大眾消費階段。旅游正日益成為我國更多居民日常生活的組成部分,越來越多的人把旅游視為自身必需的常規消費品,在此情況下,大家自然像關注柴米油鹽等生活必需消費品價格一樣,關注旅游景區價格。從這個角度看,業內外人士應當更多從正面的、積極的角度看待和應對當前出現的旅游景區門票價格上漲的現象。(摘自2010年8月18日新華網)-38-一二三典例方法點撥即學即練材料二:進入9月以來,國內多家景區紛紛上調門票價格。9月1日起,廣東丹霞山景區和臥龍岡景區分票制整合為一票制,門票價格由原來平日160元、節假日180元統一調整為200元(不分節假日);9月3日,保定淶源十瀑峽景區調價方案獲得通過,門票從35元上調至50元。這只是今年以來新一輪景區門票漲價的縮影。其實,2007年國家發改委曾下發通知,規定“旅游景區門票價格調整頻次不低于3年”,但景區門票似乎落入了“3年必漲”的怪圈,往往3年時間一到,景區調價的消息就不絕于耳。面對不斷上漲的景區門票價格,一方面,民眾叫苦不迭,發出“玩不起”的感嘆;另一方面,景區面對民眾對高票價的不滿,也以自身運營壓力大為由而大倒苦水。如此來看,景區門票漲價陷入了“兩頭叫苦”的尷尬境地。(摘自2014年9月18日中新網)-39-一二三典例方法點撥即學即練材料三:“一家三口出游,一張景區通票動輒一兩百元,相當于大多數人兩天的工資,再加上餐飲、交通費的支出,低收入人群還真是玩不起。”江西某旅行社負責人接受《經濟參考報》記者采訪時說。今年進入了國家發改委規定的旅游景區票價三年一調整的第二個“三年解禁”期。記者采訪發現,伴隨著新一輪旅游旺季到來,在三年大限到期后,全國部分景區門票已開始上調。未來數月內,全國將有超過20個知名景區門票漲價,漲幅從20%到60%不等。部分旅游景區票價為何會進入“三年必漲”的怪圈,記者對此進行了調查。據公開信息顯示,以江西井岡山景區為例,近三年該景區年度平均運營維護成本為11582.95萬元,按年度平均游客接待量77.59萬人次計算,人均成本為149.29元,成本已經超過其現行門票價格。-40-一二三典例方法點撥即學即練記者采訪發現,一些景區尤其是新開發的旅游景區,產品結構單一,除了簡單的景區景色外,配套的飲食住宿還處于起步階段,因此單一的門票收益成為維持景區發展的唯一手段。部分知名景區對旅游資源具有壟斷性,漲價底氣十足,加上部分“以旅游立市”的地方政府,存在“外地人的錢不賺白不賺”的短視心理,地方財政長期依賴門票收入,為景區提價大開“方便之門”。還有一點不容忽視,一些景區看到同級或者次一級景區上調門票價格,就出現了“比較漲價”心理,也隨之跟風申請漲價。專家認為,旅游景區價格一再飆高,一味把運營成本增加都轉嫁到游客身上,勢必造成惡性循環,將更多的游客擋在景區之外,最終景區也會失去自己的競爭力和吸引力,這種行為將危害我國旅游業的長遠發展。(摘自2012年4月25日《經濟參考報》)-41-一二三典例方法點撥即學即練1.閱讀材料一和材料二,比較二者在主要內容和報道角度方面的異同。參考答案:①相同點:兩則新聞報道的主要內容是相同的,都是國內景區門票價格上漲引發公眾關注這一事件。②不同點:面對景區門票價格上漲這一社會關注的現象,兩則材料的報道角度不同。材料一從事件正面積極的一面進行報道,認為公眾對景區門票價格的空前關注,說明我國旅游正大踏步進入大眾消費階段,是個利好消息;材料二則是從事件消極的一面進行報道,認為景區門票漲價陷入了民眾與景區“兩頭叫苦”的尷尬境地。

解析:解答此題,首先要抓住兩則新聞在內容上共同關注的是什么,然后再看它們分別是從什么角度關注的。從內容上不難看出,都關注了景區門票上漲的問題,材料一是從“利好”角度分析的,而材料二是從“叫苦”角度分析的。-42-一二三典例方法點撥即學即練2.閱讀材料三,簡要概括景區門票上漲的主要原因。參考答案:景區門票上漲的主要原因有:①景區運營維護成本上升;②旅游產品結構單一;③部分知名景區對旅游資源具有壟斷性;④地方財政長期依賴門票收入;⑤景區之間攀比漲價。

解析:此題考查對文章信息要點的概括。從記者的調查中可以看出,有運營成本的問題,有壟斷經營、地方財政依賴門票收入的問題,還有跟風漲價的問題。-43-一二三四分析新聞的文體特征和表現手法新聞作為一種獨特的實用文本,其文體特征和表現手法具有很強的“可考性”,主要表現在如下幾個方面:分析新聞導語的作用、分析新聞背景和新聞事實的關系、分析新聞的表現手法、分析新聞訪談的技巧等。-44-典例方法點撥一二三四一、分析導語的作用新聞的導語一般是新聞的第一句話或第一段,以凝練簡潔的語言,概述新聞的主要內容或事實,簡明地揭示新聞的中心。新聞的導語有兩類,一類是直接性導語,直接陳述新聞事實;一類是延緩性導語,通常設置一種現場感或創造某種氣氛,多是解釋性、說明性的。【常見設問方式】①文章開頭具有怎樣的特點?結合文本分析其作用。②試結合文體特征和文章內容,簡要分析文章第一段的作用。-45-典例方法點撥典例閱讀下面的材料,完成后面的問題。新華網北京9月25日電(記者石昊岳瑞芳王暉余)

王煜全是奔波于中美兩地的投資家,作為海銀資本的創始合伙人,他正在忙碌著組織一場10月7日在波士頓舉行的中美科技創新峰會。“中國經濟總量已位居世界前列,但開放合作之門不能關,習主席訪美就強調了這一點!”王煜全說,這正是他致力于通過民間渠道,為中國制造業與美國科技創新公司合作搭橋鋪路的出發點。中美雙方致力于構建更高水平的開放、溝通、對接,還有巨大的合作潛力。“當前,美國中小企業很大程度上主導了科技創新的潮流,這正是中國企業走出去,與美國科技前沿企業深度合作的絕佳時機!”王煜全說。一二三四-46-典例方法點撥此次科技創新峰會是繼海銀資本今年5月邀請十幾家美國高科技企業訪華后,又一次聚集中美高科技企業家、投資人、經濟學家和政府官員的盛會。在美國硅谷,一段時間來,時常能看到前來學習、進修、投資的中國企業家。不少中國企業在這里與美國企業搭建了合作平臺。英特爾產品(成都)有限公司總經理卞成剛對記者說:“10年前,英特爾宣布在成都建立工廠時,許多國際同行還要在地圖上找成都的位置。而今天,英特爾成都工廠以全球最大封裝測試基地的身份吸引了越來越多的國際同行到成都來尋找商機。”英特爾第10億顆“成都造”芯片出廠、全球80%IPAD由成都供應、一汽大眾成都工廠實現25萬輛整車年產能、西門子全球第三大工業自動化研發中心落戶……一二三四-47-典例方法點撥中國經濟進入“新常態”以來,新一輪高水平對外開放正如火如荼展開。在全面深化改革的關鍵時期,中國國家主席習近平22日在美國華盛頓州西雅圖市出席華盛頓州當地政府和美國友好團體聯合舉行的歡迎宴會時表示,“中國開放的大門永遠不會關上”。文章前三段在寫法上具有怎樣的特點?有什么作用?一二三四-48-典例方法點撥參考答案:文章前三段是新聞的導語部分,以王煜全在中美科技創新峰會上的言行引出下文對中國企業和企業家的發展情況的介紹,以點帶面,展現了中國改革開放的深度與廣度。

一二三四解析:這是一個延緩性導語,以王煜全在中美科技創新峰會上的言行引出下文,介紹中國改革開放的情況。可結合導語的類型和作用分析。-49-方法點撥典例一二三四1.從內容角度分析,導語屬于什么類型,寫出了什么事實,為全文奠定了什么基調。2.從結構角度分析,導語概括了哪些新聞事實,總寫了什么,引出了下文哪些內容。3.從社會、讀者角度分析,導語中所寫的中心事件對社會有怎樣的影響和價值,給讀者怎樣的感受。-50-方法點撥典例一二三四答題建模第一步,明確導語的類型。第二步,明確分析的角度。要注意從內容和結構兩個角度入手。第三步,用簡明語言作答。在回答這類題目時,先從內容上指明寫了什么,再簡要分析這樣寫的作用。-51-典例方法點撥一二三四二、分析新聞背景新聞背景指新聞事件發生的歷史背景、周圍環境及與其他方面的聯系等。新聞背景是新聞報道的有機組成部分,是補充、反襯或烘托新聞事實和新聞主題的重要材料。【常見設問方式】①文章用較長篇幅介紹某些背景材料,這樣寫有什么作用?②某一材料本不屬于新聞事實,作者寫這一部分材料的目的是什么?③新聞報道中的某一段能否刪去?為什么?-52-典例方法點撥一二三四典例閱讀下面的文字,完成后面的問題。夢碎雅典

楊明

馬小林奧蒂又輸了,這次依然輸給了“壞運氣”。這位37歲的牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實力已達17年之久,但好運卻從未降臨到她的頭上。當奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標賽賽場時,她追求了一生的夢想化作了一場噩夢。奧蒂已經贏得過20多枚世界大賽百米的銀牌和銅牌,參加過5次世界錦標賽、4屆奧運會,但還沒有贏得過一次百米冠軍。可以說,沒有任何一個女子田徑選手能在37歲“高齡”依然在世界賽場上奔跑;也沒有任何一個世界名將比奧蒂遭遇到更多的莫名其妙的不幸。這次大賽前,她以10秒96的成績排名今年世界第三。-53-典例方法點撥一二三四美國的奧運會冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽,這給了奧蒂一次絕好、也是最后一次競爭世界“短跑女皇”的機會。經過三輪出色的表現,奧蒂最終站到了決賽起跑線前,觀眾送給她的激勵掌聲超過了所有其他選手。她太珍惜這次機會了,這將是她人生最關鍵的一次搏擊,就像劍手要畢其功力于一擊。奧蒂蹲下了,全場靜默著。發令員舉起手臂。反常的兩聲槍響表明有人搶跑。所有人跑出后都停下來,唯獨奧蒂沒有聽出是犯規的槍聲。這對于比賽經驗最豐富的她來說,真是不可思議。起跑通常不好的奧蒂這次“啟動”完美之極。她像旋風般掠過跑道,人們驚呆了。夜色中,孤獨的奧蒂如黑色的閃電射向終點,轉瞬之間,她已經跑過80米!-54-典例方法點撥一二三四在全場的驚呼聲中奧蒂停下來,她意識到發生了“可怕”的事情。此時,全場再次靜默得反常。在這片靜默之中,奧蒂轉身,面無表情地朝起點慢慢地一步一步走著……奧蒂,為什么總是不幸的奧蒂!人們想起在1993年的世界錦標賽百米決賽中,奧蒂和美國的德弗斯幾乎同時撞線,成績均為10秒82。但是,國際田聯通過錄像將金牌判給了對手。站在銀牌領獎臺上,奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印象。歷史居然驚人地再一次重演!1996年奧運會百米決賽上,奧蒂又一次在同樣的情形下輸給了德弗斯,又一次成為無可奈何的“伴娘”,讓世界唏噓不已。去年底,奧蒂曾決定退役。捧著一大堆銀牌和銅牌,心懷不甘的她宣布改當時裝設計師。當時,世界上所有的體育愛好者都將深深的敬意,獻給這位不是世界百米冠軍的“女皇”。-55-典例方法點撥一二三四現在,奧蒂那兩條修長的腿沉重地走著,分明是一步一個坎坷,一步一個艱辛,那條跑道濃縮了她20多年的運動生涯和一個未能如愿的夢。數萬觀眾以靜默表示著他們深深的同情。出乎所有人的意料,奧蒂沒有沮喪,沒有發脾氣。她的臉上是堅毅的神情。起點前,奧蒂再一次蹲下,再一次使出畢生的氣力去拼搏,但結局是大家可以預料的(僅獲第七名)。奧蒂以永不向厄運低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現,但在世人心中,奧蒂何嘗不英雄!(新華社雅典1997年8月3日電)文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料,這樣寫有什么作用?-56-典例方法點撥一二三四參考答案:文章這樣寫可以讓讀者全方位地了解這位體壇老將的“壞運氣”,更深刻地理解奧蒂渴望圓夢雅典的迫切心情,突出奧蒂不屈服于命運的性格特征,增強文章的感染力。

解析:新聞背景對新聞事實的說明、解釋、鋪墊可以起到闡明意義、揭示真相、開拓視野、勾畫概貌和深化主題的作用,增強新聞的可讀性。此題可圍繞這些要點分析。-57-方法點撥典例一二三四分析新聞背景要注意三個角度:1.從新聞背景與內容的關系角度思考,說明或解釋新聞的主要內容,注入知識性、趣味性內涵,令新聞通俗易懂,更具有可讀性。2.從新聞背景與主旨的關系角度思考,分析并揭示新聞的意義,喚起社會的關注。3.從新聞背景與手法的關系角度思考,分析運用背景進行對比、襯托、暗示、突出事物的特點,顯示變化的情況。-58-方法點撥典例一二三四答題建模第一步,找出背景。把握哪些內容是新聞事實,哪些內容是新聞背景。第二步,辨明角度。從背景與內容、背景與主旨、背景與手法的角度思考其作用。第三步,綜合作答。對新聞背景的作用,要多角度分析,綜合多種因素作答。-59-典例方法點撥一二三四三、新聞的表現手法新聞的表現手法雖然多種多樣,但與其他文體一樣,也有屬于本文體最常用的基本手法,比如新聞安排材料的順序、詳略以及引用與列數字,點面結合的手法等。【常見設問方式】①這則材料主要運用了什么手法?請簡要分析。②材料中大量引用某某人的話,這樣寫有什么作用?③這則新聞是報道某一集體的,為什么作者重點寫某某人?談談你的理解。-60-典例方法點撥一二三四典例1閱讀下面的文字,完成后面的題目。隨著機械化收割秸稈還田、生物質發電等綜合利用方式的普及,農民獲得的實惠有所增加。但是,秸稈的再利用以及出路問題在一些地方仍未徹底解決,農民不燒秸稈的“收益”尚未超過“一燒了之”。“近些年來,安徽各級政府采取強力措施推進秸稈禁燒和綜合利用,取得了顯著成效,但工作的難度仍然很大,問題就在于秸稈利用的廣度和深度不夠。”安徽省循環經濟研究會會長季昆森說,秸稈變固粒成本較高,變木板易造成環境二次污染,發電回報周期長,氣化技術成本高,目前幾種主要的秸稈綜合利用方式均存在不足,投資較大,獲利較少,導致秸稈綜合利用企業數量少、規模小,龍頭型、骨干型企業很少,秸稈利用產業發展不足,帶動性不強。-61-典例方法點撥一二三四目前很多秸稈深度利用項目尚處于調試驗證階段,還有不少需要攻克的難題。“我們每天產出7000多噸優質沼液,是國內最大的有機液肥生產商。但讓農民選用沼液代替化肥,還需要一個過程。”安徽格義公司董事長鄒海平說。“秸稈利用必須符合循環經濟產業規律及可持續、綠色發展方向。”南京林業大學周建斌教授說,“說白了,一方面要有效益,另一方面要符合環保要求。”季昆森強調:“加強對農作物秸稈深度利用、高效利用的科技攻關,提高秸稈資源產出率,自然會提高秸稈利用率,農民就不會一燒了之。”(摘自《人民日報》2015年12月05日《安徽力推秸稈深度利用》)-62-典例方法點撥一二三四這篇報道,除了作者介紹的文字外,多處引用了有關方面負責人和專家學者的話。你認為這樣寫有什么好處?參考答案:①引用安徽省循環經濟研究會會長季昆森的話,意在說明秸稈循環利用雖取得一定成效,但仍然面臨一定的困難;強化記者的觀點。②安徽格義公司董事長鄒海平的話,從企業方面印證了季昆森的說法,增強了新聞的真實性、準確性。③南京林業大學周建斌教授的話,是對這一問題的總結,具有權威性。

解析:新聞的表現手法要符合新聞報道的需要,這里引用有關方面負責人、企業家和專家學者的說法,可以從新聞的真實性、準確性、權威性等角度分析。-63-典例方法點撥一二三四典例2閱讀下面的文字,完成后面的題目。過去的十年間,平均每天,中國大約有250個自然村“消失”。村莊的消失,讓不少人感嘆“故鄉淪陷”“鄉愁難留”;對村莊消失的惋惜和懷舊,夾雜著對城市病的不滿與批評,交織成為當下中國社會的一種時代情緒。然而,感嘆之余,人們并未停下奔向城市的腳步。36歲的通城縣人楊勇,離村十年后,帶著全家從城里踏上了回鄉的盤山路,通城縣馬崗鎮黃鶴村6組,一個藏在竹林深處的自然村,到家后,卻發現村子已經“空”了,村里16戶人,只有零零星星幾個人,“打個牌都湊不齊一桌。”楊勇說。-64-典例方法點撥一二三四與之相鄰的兩個村——石腳盆、郭家村,則完全“消失”了,已經完全無人居住。這兩個村子已有近百年歷史,卻在最近十年左右,村民陸續全部外遷,如今僅僅作為地圖上的一個地名存在。這在咸寧通城縣不是孤例,諸如此類的村子過去十年共消失了64個。據網上的一組公開數據,全國的自然村在過去十年間消失了90萬個,也就是說,每一天中國約有250個村莊消失。事實上,在全國各地,很多人和楊勇一樣,眼看著自己曾經生活過的村莊消失:在昆山,一共有多達1386個自然村消失;在山西盂縣梁家寨鄉寬坪村,全村僅剩9口人,而僅在十年前,村里人口數還是三位數……-65-典例方法點撥一二三四春節前,“每一個人的故鄉都在淪陷”的感嘆,在社交網絡喚起了許多人的鄉愁。有人發現“故鄉像一個慢慢萎縮的橘子”;有人感慨“鄉村在都市欲望的擠壓下崩裂”。詩人于堅曾感嘆:我們一直愛用“青梅竹馬”這個詞語,現在哪里還有這種事情?青梅竹馬是一種長久做鄰居才能產生的關系,如果你搬離故鄉,住到了陌生人中,怎么可能有青梅竹馬呢?(摘自大楚網,有改動)這則新聞在報道村莊消失的現狀時,運用了什么手法?有何作用?-66-典例方法點撥一二三四參考答案:①采用了列數字的手法,作者為了準確說明中國農村的萎縮現狀,在文中列舉了大量的數字,準確地反映了村莊消失的速度和數量。②點面結合,文中以通城縣馬崗鎮黃鶴村為典型,寫了該村的情況,以點帶面,并以楊勇的返鄉為例,真實地寫出了村民對故鄉的情感。③對比,作者將十年前的盂縣與現在對比,說明了村莊消失速度的驚人。

解析:此題考查新聞的表現手法。在這段文字中,既有列數字、對比,還有舉例(或點面結合)的手法,結合新聞文體的特點和新聞的準確性、真實性、典型性分析即可。-67-方法點撥典例一二三四三個角度分析新聞手法1.從新聞的真實性角度思考新聞的手法。新聞為了真實,除注意新聞的六要素之外,還要引用數字及新聞當事人的語言等。2.從新聞的典型性角度思考新聞的手法。新聞為了典型性、代表性,往往采用點面結合、舉例分析的手法。3.從新聞的生動性角度思考新聞的手法。新聞也追求生動性,其中場面的描寫、材料的選擇、插入新聞當事人的具體做法等,都是為達到這一效果。-68-方法點撥典例一二三四答題建模第一步,通讀文本,把握新聞的主要內容,由此思考作者是如何表現這一內容的。第二步,結合新聞的特點,思考新聞表現的手法,看新聞選用了哪些材料、是怎樣使用這些材料的,是否運用了對比、舉例、引用等手法。第三步,結合手法,分析作用。任何手法的使用,都是為了凸顯文章的主旨,新聞也不例外。-69-一二三四典例方法點撥即學即練四、訪談的技巧訪談是新聞的一種特殊形式。訪談從形式上看是一問一答循環下去組成一篇文章,但其問答有互動的因素,并且依靠一問一答推動訪談的進程。因此對于提問者而言,必須掌握基本的提問技巧。提問者要善于引導,隨機應變;訪談對象要積極回應,言之有物。【常見設問方式】①這篇訪談在提問上具有怎樣的特點?這樣提問有什么好處?②作者在與訪談對象的交流中,十分注意談話的技巧,請簡要分析。③這是一篇成功的訪談,文章的成功處體現在哪些地方?請簡要分析。-70-一二三四典例方法點撥即學即練典例閱讀下面的文字,完成后面的問題。記者(以下簡稱記):持續8年對西南聯大進行關注,你眼中的西南聯大是什么樣的?張曼菱(以下簡稱張):西南聯大是一部歷史,是到現在為止還發現得不夠、張揚得不夠,大家認識得也不夠的一部歷史;它是大學史,是一部學校史、教育史、人文史。應該讓它浮出水面,進入大眾的視野,讓它所蘊藏的財富,成為社會的財富和大眾的精神食糧。記:

張:我希望知識分子用自己的良知和熱愛研究西南聯大。社會發展到今天,進入到開放的世態,我們可以用廣闊而不是狹隘的眼光來看待歷史。-71-一二三四典例方法點撥即學即練如果有人說這些飽經憂患的前輩們回顧歷史僅是在進行“青春的抒情”,那么只能說這些人過于偏愛歷史的暗角。我不愿意以一種窺視隱私的投機方式,來進入這一部對于我們民族、對于我們中國知識分子至關重要的輝煌歷史。西南聯大總體是一種光明,一種驕傲,一筆稀世的財富。記:你在《訪談錄》(代序)中提到,在當代挖掘和發揚“重建西南聯大的歷史價值觀”事關重要。你所理解的“西南聯大的歷史價值觀”是什么?張:體制,大學的管理,教授參與管理學校(也就是教授治校),以及全面的人文精神,這些都是歷史的價值觀。甚至包括什么是校長,什么是教授夫人。當年聯大的教授好不容易來到昆明就開始馬不停蹄地進行講授,而不是草草完成幾節課就去游玩。這就是大學的“育人精神”。-72-一二三四典例方法點撥即學即練同時,學風比知識重要。讓學生保持自由的活潑的個性,使學生們的思維活躍,激發他們的創造性。這才是一個充滿個性、人文的大學。這樣的大學,才能成為人才的輸出地。文化不是一本書,它是一條河,是在一直變化的、有生命力的,那個時代的人們穿著長衫講著現代文明,創造了新的文化階段。這種文化從“五四”以來開始延續,雖被戰爭所迫而顛沛流離,萬幸的是,以西南聯大為代表的大師們,讓5000年來的文化命脈得以延續。中華民族要實現全面復興,必須要重拾這種文化精神。記:關注西南聯大多年,你個人最大的收獲是什么?張:人生識字孤獨始,人讀書識字就是為了提升自己,這是一種成長。求同總是發現異,人的成長就是不斷驗證這種孤獨,你可以掩飾,但是不能拒絕。世界還是這個世界,你如何解決這種距離感?就是回報。回報是我們這個民族最優秀的傳統,這也是最后的出路,回報,讓你感受到的,也是最深情的東西。-73-一二三四典例方法點撥即學即練我是一個既草根又有高臺運作的幸運者,我從云南走出去,如果總是說云南太落后了,那何處是歸宿呢?當你追求個人價值到了一個極高點,一定要回報,這也是熊秉明先生給我的啟示,他說過:遠行與回歸,否則就是沒有靈魂。關注西南聯大,收存西南聯大的史料,我最大的收獲就是得到了回歸,做這件事,讓我感覺與故土非常的近、非常的親。第二大收獲就是個人得到了很大提升。我現在已不是一般意義的作家,做這件事,影響著我的人生,對生命和價值觀的思考、取舍。我珍惜與這些泰斗級大師們的情緣,不能讓他們失望。與這些才華橫溢、經歷過西南聯大洗禮的老人相處越多,越讓我提高了對自己的要求。-74-一二三四典例方法點撥即學即練第三,做這件事的過程,增強了民族自信心,我們民族優秀的傳統要傳承下去。我在中科院給學生們講課,一個博士生說他只想看楊振寧、李政道、朱光亞的經歷,我當著很多人批評他狹隘,沒有人文基礎,就成不了大師。過后他專門來找我簽名,孺子可教!中國的年輕人是充滿希望的,他們渴望全面、渴望“通才”,但沒有人教他們。今后我會更多地給年輕人開一些講座,把更多的回報給予他們,把大師們的衣缽、苦心傳承下去,也會出一些面對青年、更加人文化的書。根據張曼菱的回答,請推測橫線處記者的第二個提問是什么,并分析本文記者安排的提問有什么特點。-75-一二三四典例方法點撥即學即練參考答案:(提問)應該以一種什么樣的視角去研究西南聯大呢?(特點)本文記者的提問采取追問(層進)的方式,首先提西南聯大是什么,接著問應該怎樣研究,再問研究什么,最后問得到什么收獲,層層遞進。

解析:此題考查訪談的技巧。回答本題一定要聯系全文,分析訪談中問題提出的方式和每個提問之間的關系。-76-一二三四典例方法點撥即學即練分析訪談的藝術要注意三點:1.根據訪談的針對性,明確提問的藝術性。訪談是就某個人、某件事、某個特定問題去訪問專家或知情者,提問要具有明顯的針對性和技巧性。2.根據訪談的專題性,明確提問的集中性和條理性。訪談的問題要高度提煉,突出某一方面的問題,集中在某一個點上,不求大求全,還要注意問題之間的順序和邏輯性,不能東拉西扯,頭上一句腳上一句。3.根據訪談的典型性,明確提問的問題要具有代表性。訪問的對象、設定的問題、談論的事件有一定的典型性,也就是說訪談的內容具有代表性。-77-一二三四典例方法點撥即學即練答題建模第一步,通讀文本,把握話題。即了解訪問者和訪談對象所討論的中心問題是什么。第二步,拆分問答,體會技巧。將訪問者和訪談對象的文字分開,先讀提問者(訪問者)的問題,把握有哪些主要問題,問題之間有什么聯系,有無鋪墊;再閱讀訪談對象的文字,大致把握其闡述的內容,分析其回答的技巧——是正面回答,還是委婉暗示。第三步,結合主旨,分析作用。訪問者的提問有一定的技巧,如直問、追問、推問等;訪談對象的回答也有其特點和目的。這都要結合文章的主旨和人物的特點分析。-78-一二三四典例方法點撥即學即練閱讀下面的文字,完成后面的問題。材料一:新華網北京12月13日電(記者吳植、魏夢佳)

當來自漢江的一庫清水從渠首傾瀉而出,蜿蜒北上,澤被北方時,有一個需要我們銘記的群體——移民。為成就中國半個世紀的調水夢想,湖北、河南34萬庫區移民告別了祖祖輩輩賴以生存的水土,放棄了世世代代沿襲下來的生計,服從了遷徙再遷徙、改變再改變的命運。這是繼三峽工程之后,我國規模最大的水庫移民“大遷徙”,其強度之大、速度之快,在世界水利史上幾無前例。沒有這群人巨大的付出與犧牲,南水北調這項世紀工程不可能成功。-79-一二三四典例方法點撥即學即練南水北調工程是世界上最大的跨流域生態調水工程,旨在緩解我國北方水資源短缺的現狀,其中線工程于12月正式通水,主要向京津冀豫地區送水。為實現中線工程調水目標,湖北省十堰市5個縣市區18萬多人口,以及河南省南陽市淅川縣16萬多人口必須搬遷。鄂東黃岡市團風鎮黃湖移民新村,是南水北調中線工程近200個外遷移民安置點之一。4年前,鄂西北鄖縣安陽鎮有874戶3721人跨越千里,把新家安在這里。-80-一二三四典例方法點撥即學即練可當初,沒有人樂意遷往他鄉。按照移民政策,時任安陽鎮余嘴村黨支書的趙久富本可在老家安置,但為了用實際行動說服和帶領大家,他主動選擇外遷,舍下80多歲的父母。趙久富的父親心中不舍,嘴上卻說,你是干部,要是你不帶頭走,南水北調就辦不成了。剛到黃岡,移民們都不適應,許多人情緒波動。為了能讓鄉親們穩住并發展起來,作為新任移民新村社區黨支部副書記的趙久富做了大量工作,如今,移民們都找到了比過去在偏遠山區更多元的致富出路。但今年59歲的老趙心里一直覺得愧對父母。去年,他的父親在老家去世了,母親的腿腳也越來越不便。今年中秋,老趙趕回老家與母親團聚,臨走時,他來到漢江邊,裝了點家鄉的水和土。他說:“把老家的水土帶到新家去,要世世代代水土相連。”-81-一二三四典例方法點撥即學即練材料二:南水北調中線一期工程2013年主體工程完工,2014年汛后通水,是最早通水的工程項目,屆時“長江水”將補給京津地區。如果說東線工程的主要壓力在于治污,那么中線工程的主要難題在于移民。為保證丹江口水庫具備足夠的容量和高度,順利流入京城,降低因落差不夠引起的技術難題,中線工程的重要內容就是加高丹江口水庫大壩,由原來的162米加高到176.6米,水位要從157米提高到170米。為此,丹江口水庫上游地區需要淹沒面積144平方千米,移民34.5萬人。-82-一二三四典例方法點撥即學即練移民作為世界性難題,難度不言而喻。日本一位官員曾經在參觀中國南水北調移民工程時稱,他們修建一個水利項目,為搬遷260戶前后用了11年。而按照2008年10月31日國務院南水北調建委會確定的工期,移民搬遷安置工作必須集中在2010、2011年完成,其中2011年要完成近19萬人的搬遷安置,這在世界水利移民史上都是絕無僅有的。為確保一庫清水永續北送,為落實《丹江口庫區及上游水污染防治和水土保持規劃》,南陽取締非法選礦,整治排污企業,關閉取締企業135家,淘汰小冶煉爐32臺,丹江口水庫周邊1000米以內禁止建設任何污染項目,不能有居住人群,3000米之內僅有部分旅游項目可以開發。-83-一二三四典例方法點撥即學即練丹江口水庫位于湖北省丹江口市和河南省南陽市淅川縣毗鄰處,域跨鄂豫兩省,南陽市屬經濟欠發達地區,財力有限。南陽市南水北調辦相關負責人表示,為了南水北調和治理丹江水,當地投入大量資金,同時關停企業,財政損失數以億計。他們特別希望在項目、資金、技術、人才等方面與北京開展對口協作,以加快庫區和移民安置區的經濟社會發展。據透露,湖北、河南等輸水地區已經聯名向中央提出,實施受水城市對輸水城市的對口幫扶計劃。他們希望盡快制訂《南水北調中線工程水源區對口幫扶(或協作)工作方案》,設立南水北調水源保護基金,用于對水源區生態建設、產業結構調整、水污染防治等工作的扶持,確保水源區經濟社會發展。(摘自《京華時報》)-84-一二三四典例方法點撥即學即練1.材料二第2段列舉了六個具體的數字,表達上有哪些作用?請具體分析。參考答案:①前四個數字具體而客觀地說明了壩高與水位的變化,后兩個數字表現了移民的規模之大,這些數字體現移民難度大,強調移民付出之多。②增強了新聞的真實性,符合新聞的要求。(數據的列舉,產生了視覺沖擊力,加深讀者印象。)

解析:此題考查新聞的表達技巧。在新聞中,為了增加新聞的真實性、現場感,往往采用一些數字進行說明。此題即可從這個角度分析。-85-一二三四典例方法點撥即學即練2.閱讀材料一和材料二,兩家媒體對南水北調工程中的移民一事都作了報道,二者報道的內容與手法有哪些異同?簡要分析。參考答案:相同:①南水北調工程中中線移民是主要問題,突出移民的覺悟和巨大犧牲。②本次移民規模大、速度快,是世界水利移民史上絕無僅有的。不同:①材料一以趙久富為例說明移民群體巨大的付出與犧牲,是以點帶面的手法;材料二以南陽市為例突出了政府的努力,并用日本對比,突出我國完成移民工程速度快、用時短,是舉例說明和對比手法。

解析:從內容上看,兩者都報道了移民問題是中線工程的大問題,但報道的技巧不同。材料一是從移民本身,以趙久富為典型進行報道的;材料二是從南陽市政府的角度報道的,側重點是移民的成本,并用日本對比,突出了我國移民工程的速度快,用時短。-86-一二三新聞閱讀的評價與探究新聞文本的閱讀與其他文本相似,均有對作者觀點態度的分析評價和文本有關內容的探究。在題型上,分析評價作者在文中的觀點態度是時評類新聞閱讀的重點,對文本有關問題的探究則主要考查探究新聞的社會價值和對有關問題的個性化解讀。-87-典例方法點撥一二三一、評價作者在文中的觀點態度評價文章的思想內容和作者的觀點態度是指在正確理解和把握文意的基礎上,對文章的思想內容和作者的觀點態度做出恰當的評價。“作者的觀點態度”,是指新聞材料中報道者所表達出來的對新聞事實的認識和思想傾向。【常見設問方式】①作者在文中對某某問題有怎樣的看法?談談你的理解。②作者引用某材料(或某人的話),其目的是什么?你對此有怎樣的看法?③閱讀有關材料,簡要概括作者的觀點并結合你的生活經驗,談談你對這一問題的態度。-88-典例方法點撥一二三典例閱讀下面的材料,完成后面的題目。(新浪財經訊)

由國務院發展研究中心主辦的“中國發展高層論壇2015”于3月21日—23日在北京舉行,農業部總經濟師錢克明出席并演講。內容如下:去年以來,國內圍繞糧食問題有兩個熱門話題,第一個是中國糧食生產連續十一年增產,第二個是進口了一億噸糧食。圍繞這兩個問題議論比較多,為了澄清問題,我簡單把中國糧食生產、消費、進口的形式給大家做一個報告。過去十年簡單地概括就是糧食十一連增,進口也是快速增長,消費也是快速增長,具體來看糧食生產的年均增長率是2.82%,其中單產的貢獻大概是52%,面積增加對生產的貢獻大概是32%,糧食品種內的結構調整對增產的貢獻是16%。糧食消費年增長比糧食增長快,糧食消費年增長3.39%,由人口增加帶來的糧食的消費的增加是40%左右。-89-典例方法點撥一二三糧食進口年均增長非常快,達到32.86%,糧食增長了16%左右,去年我們進口了大約是一億噸,2013年我們增產了六億噸,進口了一億噸;2014年消費大概七億噸,根據判斷,實際需求是6.5億噸;到2020年,我們生產的極限大概也是6.5億噸。但是,目前,資源、環境已經亮起了紅燈,我們要調整結構,轉變發展方式,騰出一點空間,糧食生產的目標還是維持目前的水平,大概是6.1億噸。到2020年,糧食的需求量預測大概7.2億噸,自給率基本上能達到85%,和我們糧食安全定的目標大體吻合。-90-典例方法點撥一二三未來糧食安全從生產、消費、進口這三個關系來看,面臨著挑戰,短期看如何應對這個非配額管理產品的過多進口問題。去年過多進口的主要是大豆,占了72%,其次是大麥和我們的高粱,占了谷物進口的57%:這些是非配額產品。國內外的價差擴大主要是指這些非配額產品。應對大豆、大麥、高粱的過多進口問題,必須降低國內糧食生產成本,抑制三大主糧的國內外差價,不能超過65%的警戒線。長期來看,如何構建一個糧食產業生產安全的保護機制和產業損害的補償機制,是需要我們著力研究的。閱讀上述材料,農業部總經濟師錢克明對我國糧食問題有哪些主要看法?你又是怎樣看待我國的糧食問題的?-91-典例方法點撥一二三參考答案:①糧食消費增長比糧食生產增長快,糧食進口年均增長非常快;②2020年,糧食自給率基本上能達到85%,和糧食安全目標大體吻合;③未來糧食安全面臨挑戰。(意思對即可)看法:糧食生產需要政策大力支持,發展農業科技,減少糧食浪費。(任意兩點即可)

解析:總經濟師錢克明對我國糧食問題的看法在材料中比較明顯,共三點,可根據段落層次的劃分概括。自己的看法可以參考專家的觀點,也可以有自己的見解,要緊扣材料,言之有據,言之有理。-92-典例方法點撥一二三分析評價作者的觀點態度要注意三點:1.準確把握。作者在文中的觀點態度一般隱含在所運用的材料、所做的分析中。因而準確把握新聞報道的角度、篩選出作者的分析議論(特別是觀點句、結論句),是分析評價的前提。2.具體分析。分析和評價都必須緊密結合新聞事實,避免離開事實去進行漫無邊際的分析,或是把自己的一些猜測和沒有證據的材料無限夸大。3.客觀評價。對于作品的思想內容和作者的觀點態度,應給予客觀公正的評價,即以正確的思想為理論基礎,以辯證法為基本的分析法,而不應依據個人的好惡去隨意評說。在具體評價時,社會時代背景、作家生平思想、作品創作意圖,都是必須考慮的重要因素。-93-典例方法點撥一二三答題建模第一步,通讀文本內容。對作者觀點態度的評價,要建立在整體把握新聞內容和作者的觀點態度的基礎上,通讀是前提。第二步,明確作者觀點。這一步是歸納整理作者在文中表露了怎樣的觀點態度,有哪些要點,明確分析評價的對象。第三步,做出合理評價。緊扣文本內容,根據具體分析、客觀評價的原則,給予合理評價。-94-一二三典例方法點撥二、探究新聞的社會價值新聞類文本產生的社會價值和影響包括政治價值、歷史價值、人生價值等方面。要能夠理解新聞作品的現實針對性、社會意義和產生的影響,對新聞作品中提出的問題進行深入的思考和探討。【常見設問方式】①這篇新聞曾引起廣泛討論,產生了很大影響。你認為其原因是什么?談談你的理解。②這篇新聞報道曾引起社會各方面的關注,你認為這篇新聞的社會價值是什么?③這篇報道具有很高的社會價值,請結合文本和新聞背景談談你的理解。-95-一二三典例方法點撥典例閱讀下面的文字,完成后面的題目。中國人民大學重陽金融研究院研究助理展騰在接受中國網記者采訪時認為,“以立法的形式確立憲法日,是對憲法作為國家根本大法地位的確認,體現了黨和政府依憲治國、依憲執政的理念,有利于增強全社會的憲法意識,弘揚憲法精神,促進憲法的實施,在全社會形成懂法、守法的良好氛圍,使人們對憲法的地位、權威、效力有更深刻的認識,從而有力推進依法治國戰略。”那么“國家憲法日”怎么過?去年全國各地通過開展形式多樣的宣傳活動,讓憲法權威深入人心,增強公民的憲法意識。今年,各地繼續深入宣傳弘揚憲法精神。-96-一二三典例方法點撥12月3日上午,成都市檢察院舉行憲法宣誓儀式。在奏唱國歌之后,27名新任檢察官面向國旗莊嚴宣誓,表達了人民檢察官忠于祖國和人民、忠于憲法和法律的決心。據悉,從明年起,北京市的國家工作人員在就職前,同樣需按照統一誓詞公開進行憲法宣誓。展騰在采訪中表示,“改革開放以來,憲法為我國經濟社會建設提供了強有力的法律支持。憲法日的設立、憲法的貫徹落實將有利于健全我國法律體系,為公職人員的工作提供健全的法律依據和法律武器,實現有法可依;也有利于讓憲法思維深深植根于公職人員心中,牢記權力屬