做教育的有心人-----2022年第二次研修總結乳源縣桂頭鎮中心小學毛振芬依據陸建新名校長工作室計劃，工作室成員一行8人2022年第二次集中研修于10月23日至29日展開，地點為韶關市和平路小學、北京。工作安排表如下：幾天的學習，讓我們更加懂得教育的路漫漫，學無止境，教無定法，陸建新校長帶領我們工作室成員走進北京城，傾聽名校、名家的教學管理經驗，讓我們工作室的成員經受了一次次的教育教學經驗的洗禮----做教育的有心人，使每個工作室的成員得益于這趟北京行。10月23日，陸建新名校長做了工作室中期工作總結，他首先匯報了工作室迎接上級檢查的情況，隨后做了工作室中期匯報，內容包括以下三個方面內容:一是工作室2022年1月-2022年8月開展的各種形式的研修活動情況；二是工作室主持人及成員、入室學員2022年1月——2022年8月取得的研修成果，包括研修日志、研究成果發表、論文獲獎、賽課獲獎和其它綜合性榮譽情況；三是對照工作室三年建設目標和工作要求，尋找差距和不足，確定今后的工作方向和工作重點，確保工作目標的完成。陸校長分別從“團隊建設，制定規劃，樹立目標”、“集中研修，專家講座，更新理念”、“外出學習，思維碰撞，明晰思路”、“主題研討，經驗分享，學習感悟”、“送教下鄉，示范輻射，交流借鑒”、“課題引領，科研興校，打造品牌”等六大板塊介紹了名校長工作室成立一年半以來的工作情況。展示大量工作室開展活動的圖片，讓我們工作室成員回味學習成長的過程。最后，工作室成員研討一年多來的科研成果及今后的研究方向，并確定下階段將深入工作室成員的學校調研，把脈工作室成員學校的發展10月24日至10月28日這五天，是工作室學習的一個重點時間，24日，我們坐上火車，一路向北，10個小時后來到北京，一下火車，凌冽的寒風沒有阻擋我們前進的步伐，拎著大包小包，疾步步入酒店，安頓好住宿，期待第二天的名家講座。25日，我們來到北京市十二中，創建于1934年的北京市第十二中學，是北京市重點中學和首批高中示范校。創辦全國第一所校辦工廠，建立全國第一個中學心理教研室，在全國率先開設形體課、心理課和綜合實驗課……十二中人銳意進取，砥礪前行，留下了一串串熠熠生輝的足跡。它是國家傳統國學文化基地校，也是世界名中學聯盟成員校；是北京市"金鵬科技團"成員校和"翱翔計劃"雙科基地校；是國家級體育傳統項目學校。學校在繼承八十余年傳統文化的基礎上，逐步形成了"求真、崇善、唯美"為核心的價值體系，鼓勵師生作真的追求者、善的傳播者和美的創造者。在科技教育、藝術教育、體育教育、心理教育、實踐教育方面形成五大教育特色。在北京十二中學，李有毅校長的《做真善美的教育，培養大寫的人》的精彩報告，贏得了來自各工作室成員的陣陣掌聲，他的報告彰顯真善美內涵；完善課程構建，讓學科教育碩果累累，為培養具有社會責任感、學術素養、創新能力、國際視野的學生夯實了基礎。下午，我們來到中關村第二小，北京市海淀區中關村第二小學于1971年建校，坐落于海淀區中關村科技園區核心地帶，是海淀區乃至北京市所屬重點小學之一。建校三十多年來，學校改革和發展取得了長足進步。學?，F已發展成為一所教師高素質、設施現代化、社會各界廣泛好評的市區“窗口”校。學校目前有中關村校區、華清校區、百旺校區3個校區。教育思想領先、師資力量雄厚是中關村二小的突出特點。學校辦學理念:育人為本、勇于創新、追求發展、服務社會;在“和諧育人”辦學思想指導下，實施人性化的管理，構建“家園式”學校文化，自我管理、自我發展、自我超越。在德育工作中始終堅持“德育為先，特色育人，張揚個性，健康發展”的指導思想。提出了以提高全體學生綜合素質為核心，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，以尊重個性、全面發展為特色，以“三德育”即全員德育、課堂德育、平時德育為主渠道，把學生培養成為具有高尚人格和良好行為習慣為目標。教學工作一直以“課題引路，課堂為主，注重反思，力求特色”為指導思想，在“師生雙贏”的教育理念引領下，辦學目標定位在要使學校成為培養孩子的沃土同時，還要給教師提供成長與展示才華的廣闊空間，使師生在和諧、互動、提高的氛圍中教學相長。三位副校長分別作了《家園文化下的教師可持續發屋》《聚暖心之力，行儒雅教育之路》《科技創新育雛鷹》的報告，學校全方位多角度對學生核心素養的培養，依托當地特有的資源，在科學、綜合實踐活動、信息、藝術等學科領域，成績斐然！學校實現“桃紅李白心暖花開”的愿景，讓每個學生“綻放最美的自己”。26日，我們來到具有濃厚歷史底蘊和光輝歷史的名校——北京育英學校！這是一所涵蓋小學至高中教育，學校以“行為規范、熱愛學習、陽光大氣、關心社稷、勇于擔當”為學生培養目標！以“弘揚我國優秀傳統文化和紅色文化”為主旨，校園中每一處文化都彰顯著其厚重的歷史但又不失現代建筑的婉約和美，最彰顯學校氣度的是一進校門，映入我們眼簾的毛主席書寫的“好好學習，天天向上”幾個大字，這是激勵了一代又一代人的字，這是讓我們心潮澎湃的字。

上午，首先聆聽中國教育學會秘書長楊銀付作《深入學習習近平總書記關于教育的重要論述，努力建設高質量基礎教育》的分析、點撥，更明晰了教育前行的方向！

來自北京師范大學的余清臣教授，為我們作《現代教育實踐工作者的職業反思力》的報告，余教授從五大方面：常見的教育實踐工作思維方式與檢省；作為反思性思維方式的哲學與教育哲學；教育實踐著反思力的要素與標準、教育思想“底盤”和提升方法；深入淺出的講解留給我們哲性的思維方式，值得細細品味、付諸實踐！接著《中小學管理》雜志社主編孫金鑫所作的《教育論文寫作的五項修煉》直接給我們論文寫作的滿滿干貨，讓人有躍躍欲試的沖動！27日，我們來到北京稻香湖景酒店，上午聆聽了北京十一學校聯盟總校校長李希貴所作的《撬動關鍵驅動點，提高管理杠桿率》的精彩專題報告，睿智的李校長，幽默風趣，漫談學校管理之道，現場李校長還以學員親切互動，智慧解答疑問；下午的名校長主持人論壇分四個廳，以微論壇形式進行著，可以說是百花齊放，就小學至高中教育如何有效推進課程改革；構建師生共長的校園文