第頁共頁研修總結小學語文800字研修總結小學語文800字【一】透過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的進步，同時更新了教育理論，豐富了教學經歷，為今后從事語文教學工作，進一步進步課堂教學效益打下了良好的根底。一、進步自我的思想認識透過此次學習，我清楚地明白了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去對待我們從事的教育工作，不斷地進步自身素質和教育教學此文轉自程度，不斷地總結自己的得失，進步認識，不斷學習，才能適應教育開展對我們老師的要求。網絡研修，好處多多。可以說網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性，有助于我進步學習和理論應用的效率。可以說網頁學習的互動性，有助于我和眾多老師及時學習和解決一些實際問題。二、夯實專業知識潛力透過此次學習，我清楚地明白了在往后的教學中注意的事項。第一，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。第二，學慣用普通話正確，流利的朗讀課文，實在過好認讀關，體會文中的感情和語氣。第三，借助讀物中的圖畫閱讀，理解課文中的意思，并到達樂于與人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受語言的優美，積累自己喜歡的詞句。三、重新認識了建立師生共同開展的教學關系透過學習，明白了教學關系不是靜態的、固定的關系，而是動態的、變化的關系，從學生角度來說，整個教學過程就是一個“從教到學”的轉化過程，在這個過程中，老師的作用不斷轉化為學生的學習潛力；隨著學生學習潛力由小到大的增長，老師的作用在量上也就發生了相反的變化。最后是學生完全的獨立，老師作用告終。這次遠程學習是短暫的，但是留給我的記憶與考慮是永久的。這次研修，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼，理念上的革新。透過這次研修，我進步了認識，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優秀老師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。研修總結小學語文800字【二】我很幸運地參加了這次老師國培在線研修學習，觀看專家與老師講座的視頻：一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析^p又使我知道了教學中應該注意什么，哪些細節需要揚棄，哪些地方需要改正。特別是在語文作業布置、修改上我有更深化的認識。我認真完成自己的作業，研修日記，閱讀了大量的文章，深化感受到學習的樂趣。多年以來，一直感覺小學語文是模模糊糊一大片，不知道該講些什么，該怎樣講。經常聽到這樣的言論：小學語文一定要姓“語”；語文課要上得有“語文味兒”。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將以得益于本次國培研修的宏大進步為契機，“愛心鑄師魂，真誠育桃李”，在教育生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執著，努力成為一名愛心無限、技能超群的研究型老師。一、參加研修帶來的收獲1.在這次學習中，我認真觀看多個視頻。并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得。不斷在理性認識中豐富自我，在學習中成長自我。2.這次研修解決了我在教學中的許多困惑。如當專家講到作文教學時，我口說我見，我手寫我心我發現學生的寫作困難是我所限制了。3.這次研修提升了我的教學程度。以前，在教學中，我由于教學時間緊張，對課堂中的細點問題總是采用“大概式”的處理方式，通過這次研修，看到名師的經典課例使我認識到處理課堂中的細點問題的重要性。二、參加研修帶來的考慮和啟示1.對于一節“好課”的考慮。什么是一節好課呢？通過研修，在我看來，只要有敬業精神的課，只要有進步的課都均可稱之為“好課”。2.對于創新教研方式的考慮。教研是教學研究的簡稱，重“教”輕“研”不稱之為教研。反思過去的教學與思想，我要堅持過去的好的優良的傳統，一改正去的不科學的理念和方法，盡力做好以后的教學教育工作。研修總結小學語文800字【三】本次遠程學習，我學習了許多教學理論知識，聆聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點評，在線研討領略了各位同仁劇烈的討論，傾聽一線老師的無數心聲，在網絡研修的日子里，每天觀看視頻、閱讀文本、完成作業、發表評論、閱讀簡報研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙。同時，遠程教育研修也激發了我對教育事業更加真實的愛戀。遠程研修為我們一線老師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。通過研修，我全面提升了自己的根本素養和業務綜合才能，對于個人今后的開展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。一、轉變思想，更新觀念從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變，雖然在平時的工作中，我們已經非常重視老師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養上，對自身素質的進步。只有老師的素質進步了，才能把我們的學生培養成為具有獨立學習才能的人，他們才能在將來的生活和學習中適應劇烈的競爭。我積極投身網絡研修的學習當中，實在做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確課改對于老師提出了什么樣的素質要求。我通過深化學習，從而明確了作為一名老師必須不斷的進步自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學根本功，否那么就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生開展為本”的教育思想，不斷進展教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。二、勤勤懇懇，積極研修在研修過程中，我堅持每天進展網上學習，認真觀看各個專題視頻錄象，通過學習解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在道德修養、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的進步，同時更新了教育理論，豐富了教學經歷，為今后從事語文教學和班級管理工作，進一步進步課堂教學效率打下了良好的根底。同時也結識了許多優秀的老師，開闊了視野，充實了自己。詳細做到了以下幾點：1、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間近兩個月，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題。2、認真獨立完成必修作業，選修作業和校本作業多篇，認真評判，積極評論，按時主動參加在線研討。我勤勤懇懇的研修學習，不僅進步了自己根本素養和業務綜合才能，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深化的文化之旅。三、積極研修，深化感悟遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深化的文化旅程。我通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網上討論尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺悟；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新考慮。在今后的工作中，