中考語文現代文閱讀匯編

甘肅武威記敘文閱讀5篇（2003—2021）

目錄

一覺醒來是早晨（2021甘肅武威）.................................................2

我的父親（2020年）..............................................................4

讀詩（2019年）..................................................................7

跑著跑著就到了（2016年）........................................................8

你是我最笨的學生（2008年）.....................................................10

一覺醒來是早晨（2021甘肅武威）

沈石溪

當四周都是陌生的面孔，當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產生一種獨坐小船在

黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時都會被狂風惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經有過這樣的

感受。

那時我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學第三天，數學老師搞

了一次摸底考試。我從小學開始，就對數學很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天

一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當那位戴著

深度近視眼鏡的秦老師宣布完分數，同學們向我投來美慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜。

就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分的，昨天

考試時，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次

三番找寸借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。”

我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終

規規矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”

教室里靜得像關嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像

一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮螢我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持

公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有

點兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了?！?/p>

不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，

我不該這么窩囊的，我沒做錯什么，應該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆,

只會像個口吃患者似的反復說：“我沒有……我真的沒有……”

這以后，我一上數學課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看

她作業什么的，我目不轉睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉變了看法,

我豎起耳朵諦聽四周的同學有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進去。我的

數學成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我

想，這才是你真正的成績！”

這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋

的試卷。

當天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個人到了一個新環境，給人家的第

一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠也無法改

變秦老師和同學們對我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了；我想，我應該用粉筆在

她背上畫條蛇，隱喻她就是專門害人的美人蛇……

我腦子特別活絡，一秒鐘就可以想出一千個壞點子來，可我從來膽小如鼠，不敢付

諸行動。我想，要是我正在做報復她的壞事時，突然被人發覺，豈不是鐵證如山地證明

我曾經偷看公過她的試卷？

唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，

淚水滂沱……

突然，我發現奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕

地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”

奶奶的語調平和沉穩，透出飽經風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇

上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生

的坎坷與磨難練就的生命結晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡

花，靠典賣極有限的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家。在凄風苦雨的漫長歲月里，

這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕

望走向蠡壁來是早晨，當然不僅僅是指時間的輪回，也是指人心境的更新；放下你的憂

傷，把折磨你的困境像脫衣服似的脫下來，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺，黑夜會無可奈

何地退卻，當你睜開雙眼，己經是陽光明媚的早晨；早晨，生機勃勃，充滿著新的希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽

秦老師主講課，把巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數學

功底本來就好，一發奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。

到了期末考試，臨考數學前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時調換一下座位，

我的理由是，我不希望同學們對我產生新的誤會。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨坐

一桌，面對散發著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質，

潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！不知是上

帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮

的樂嘉秋迎面走來。我衣衫襤褸，兩只手沾滿魚腥，羞于見人，想扭頭裝著沒看見，她

卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數學摸底考試

時，我……我確實是誤會你了。”

“人嘛，總有誤解別人的時候，也總有被別人誤會的時候?！?/p>

“我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起?！?/p>

“別別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨。”

初中畢業后，我離鄉背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進是非的漩渦，多少

次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早

晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續與命運拼搏，于是,

我奇跡般地走出沼澤，戰勝絕境，柳暗花明又一村。

（選自《爺爺的糖人》，有刪改）

8.根據文章內容，在方框內將情節補充完整。

考試滿分，師生懷疑「成績滑坡，奶奶鼓勵」

9.文中插敘了什么內容？有什么作用？

10.按要求回答括號內的問題。

（1）那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，即俗△睡。

（分析加點詞的表達效果）

（2）她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數學

摸底考試時，我……我確實是誤會你了。”（從描寫的角度賞析句子）

11.你怎樣理解“一覺醒來是早晨”這句話的含義?

【參考答案】

8.①發奮學習，再得滿分②菜場巧遇，班長道歉

9.插敘了奶奶不幸遭遇和艱苦人生，表現出奶奶飽經風霜的練達與睿智，為下文

“我”的改變做鋪墊。

10.①“咀嚼”本意是用牙齒磨碎食物，這里指“我”反復品味奶奶的那句話。酣然入

睡，是說“我”睡得香甜，這是“咀嚼”的結果，表明“我”理解了奶奶那句話的深刻哲理,

放下了心中的包袱。

②本句運用動作、神態、語言描寫，生動形象地寫出了樂嘉秋向“我”道歉時的樣子,

表現出她的慚愧和勇于承認錯誤的真誠。

11.示例：人生總會遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上

包袱，樂觀、坦然面對困境，一覺醒來，我們就會恢復自信和勇氣。黑夜總會過去，明天

更加美好。（意對即可）

（2021甘肅武威）

我的父親（2020年）

莫言

①父親讀過幾年私塾，蒙師是我們鄰村的范二先生。我聽祖母說過，父親因調皮被范二

先生用戒尺打腫手掌的事。祖母說父親將《三字經》改編成“人之初，性不善，煙袋鍋子炒

雞蛋；先生吃，學生看，撐死這個老混蛋”。這讓我感到不可思議，我無法想象威嚴的父親

竟然也是從一個頑皮少年演變過來的。

②在我參軍離家前近20年的記憶中，父親可敬不可親，甚至是有幾分可怕的，其實他

輕易不打人不罵人,也很少訓斥我，但我說不清楚為什么要怕他。記得我與伙伴們一起玩鬧

時，喜歡惡作劇的人在我背后悄悄說：“你爹來了！。我頓時被嚇得四肢僵硬、腦子里一片

空白，好大一兒才能緩過勁來。不僅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不僅是我們怕，聽姑姑說,

他們那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕，我聽姑姑說她們年輕時,姐妹們在一起說笑，

聽到我父親遠遠地咳嗽一聲，一個個立即屏氣息聲，等我父親走了才慢慢活潑起來。

③曾不止一個人問過我為什么那么怕父親，我不知道該如何回答。我也曾經與兩位兄長

探討過這個問題，他們也說不出來個所以然。

④搜索我的童年記憶，父親也曾表現過舐犢之情。記得那是一個夏天的炎熱的中午，在

家門口右側的那棵槐樹下，父親用剃頭刀子給我剃頭。我滿頭滿臉都是肥皂泡沫，大概有幾

分憨態可掬吧，我聽到父親充滿慈愛的說:這個小牛犢！

⑤還有一次是我十三歲那年家里翻蓋房子,因為一時找不到大人，父親便讓我與他抬一

塊大石頭。父親把杠子的大部分都讓給了我，石頭的重量幾乎都壓在了他肩上，當我們搖搖

晃晃地把石頭抬到目的地時，我看到父親用關切的目光上下打量著我，并贊賞地點了點頭。

⑥近年來，父親有好幾次談起當年對我們兄弟管教太嚴，言下頗有幾分自責之意。我從

來沒把父親的嚴厲當成負面的事。如果沒有得到父親的威嚴震懾,我能否取得今天這樣一點

成績還不好說。

⑦其實，父親的威嚴是建立在儒家文化的基礎上的，他在私塾里所受到的教育確立了他

的人生觀、價值觀，他輕錢財、重名譽，即便在讀書看似無用的年代里，他也一直鼓勵子侄

們讀書。我小學輟學后，父親雖然沒說什么，但我知道他很著急，他曾給我在湖南一家工廠

的子弟學校任教的大哥寫信，商討有無讓我到他們學校讀書的可能。在上學無望后，父親就

讓我自學中醫，并找了一些醫書讓我看，但終因我資質不夠，又缺少毅力半途而廢。

⑧學醫不成，父親心中肯定對我失望，但他一直在為我的前途著想。有一次，他竟然要

我學拉胡琴，起因是他去縣里開會，期間看了一場文藝演出，有一個拉胡琴的人給他留下了

深刻的印象。叔叔年輕時學過胡琴，父親幫我把那把舊琴要來，并要叔叔教我，雖然后來我

也能拉出幾首流行的歌曲，但最終還是不了了之。

⑨1973年8月20日，我到縣里棉花加工廠去當合同工。我之所以能得到這份美差，是

因為叔叔在棉花加工廠當會計，這當然也是父親的推動。我到棉花加工廠工作后，父親從沒

問過我每天掙多少錢，更沒跟我要過錢。每月發了工資我交給母親，交多交少，母親也不過

問?，F在想起來我在棉花加工廠工作期間，家里窮成那樣子，母親生了病都不買藥，炕席破

了都舍不得換，我卻圖慕虛榮買新衣新鞋,花錢到理發鋪里理大分頭，與工友湊份子喝酒……

揮霍錢財，真是罪過。后來我從棉花加工廠當了兵，當兵后又提了干，成了作家，幾十年一轉

眼過來，父親從沒問過我掙多少錢，更沒跟我要過錢，每次我給他錢，他都不要，即便勉強

收下，他也一分不花，等到過年時又分發給孫子孫女和我朋友的孩子們。

⑩1982年暑假，我接到了部隊戰友的一封信，告訴我提干命令已經下來的消息。我大

哥高興地把信遞給扛著鋤頭剛從地里回來的父親。父親看完了信，什么也沒說，從水缸里舀

了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活去了。農村青年在部隊提成軍官，這在當

時是轟動全村的大事，父親表現的那樣冷靜，那樣克制。

@戲寫小說30多年，父親從未就此事發表過他的看法,但我知道他是一直擔著心的。他

不放過一切機會地提醒我，一定要謙虛、謹慎，看問題一定要全面，對人要寬厚，要記別人

的恩，不要記別人的仇。這些幾近嘮叨的提醒，對我的做人、寫作發揮了作用。父親經歷過

很多事，對近百年高密東北鄉的歷史變遷了如指掌，他自身的經歷也頗有傳奇色彩。但他從

來不說，我也不敢直接去問他，只是在家里來客，三杯酒后，借著酒興，父親才會打開話匣

子，談一些歷史人物，陳年舊事，我知道這是父親有意識地講給我聽的，我努力地記憶著，

客人走后我就趕快找筆把這些寶貴素材記下來。

?2012年10月我獲得諾貝爾文學獎后，父親以他質樸的言行贏得了許多尊敬。所謂的

莫言舊居，父親是早就主張拆掉的，之所以未拆是因為有孤寡老人借居。我獲獎后舊居成了

熱點，市里要出資維修，一些商人也想借此作文章，父親說，維修不應由政府出錢，他拿出錢

來對房子進行了簡單維修，后來父親又做出決定讓我們將舊居捐獻給市政府。當有人問起獲

獎后我的身份是否會變化時，父親代我回答：“他獲不獲獎都是農民的兒子。”當有人慷慨向

我捐贈別墅時，父親代我回答：“無功不受祿，不勞動者不得食。”

頒獎后父親對我說的最深刻的兩句話是:“獲獎前你可以跟別人平起平坐;獲獎后你應

該比別人矮半頭?！?父親不僅這樣要求我，他也這樣要求自己。兒子獲獎前，他與村里人平

起平坐，兒子獲獎后，他比村里人矮半頭。當然，也許會有人就我父親這兩句話做出諸如“世

故”甚至是“鄉愿”的解讀，怎么解讀是別人的事，反正我是要把這兩句話當成后半生的座

右銘了。真心實意地感到自己比別人矮半頭總比自覺高人一頭要好吧。

（選自《青年文摘》2019年第21期，有刪減）

8.作者年少成長過程中，也曾深深受到父親的“舐犢之情”，請簡要概括最具代表性的

兩件事。（4分）

9.在作者獲得諾貝爾獎之后，我們從父親的言行中可以看出他是一個怎樣的人，請簡要

概括。（4分）

10.按要求完成下面表格。（6分）

摘抄批注

(1)_____________________________第②段連用兩個遞進復句，強調父親的

可敬不可親，甚至有點可怕。

父親看了信，什么也沒說，從水缸里舀(2)____________________________

了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下

地干活兒去了。（從描寫方法的角度賞析）

我寫小說三十多年，父表叢木就此事發(3)___________________________

表過他的看法，但我知道他是丁富擔著心的。

（體會加點詞所蘊含的情感）

11.你怎樣理解文中畫線句子的含義？（3分）

他獲不獲獎，都是農民的兒子。

【參考答案】

8.（4分）給“我”剃頭時慈愛地說:這個小牛犢；一起抬石頭，用關切的目光打量“我”

并贊賞地點頭。

9.（4分）（對待名利）輕錢財、重名譽，冷靜、克制；（對待他人）質樸，低調，謙虛，寬

厚；（對待孩子）疼愛孩子，為孩子前途著想；（對待自己）嚴于律己，（答出任意2個方面即

可）

10.（6分）（1）（2分）不僅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不僅是我們怕，聽姑姑說，他們

一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。（2）（2分）示例：細節（動作）描寫，運用

“舀”“喝”“扛”等動詞，生動形象地寫出父親激動、自豪但又冷靜、克制的心情。

（3）（2分）“從未”和“一直”寫出父親對“我”從事寫作的尊重，從來沒有停止對

“我”的關愛，也表達“找”對父親的理解和敬愛。

11.（3分）示例:這句話包含了父親對“我”的自豪、期許、勉勵，也表現出父親的謙虛、

質樸、低調。（言之成理即可）

（2020甘肅武威）

讀詩（2019年）

琦君

爸爸是個軍人。幼年時，每回看他穿著筆挺的軍裝，腰佩銀光閃閃的指揮刀，踩著馬靴,

威風凜凜地去司令部開會，我心里都很害怕，生怕爸爸又要去打仗。我對大我三歲的哥哥說:

“爸爸為什么不穿長袍馬褂呢？”

爸爸一穿上長袍馬褂，就會坐轎子回家。轎子在家門口停下來，他笑容滿面地從轎子里

出來，牽起哥哥和我的手，到書房里唱詩、講故事給我們聽。

一講起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。哥哥邊聽邊

表演：“‘砰砰砰'，孫傳芳的兵倒下去了?！卑职峙氖执笮?，我卻跺腳喊：“不要‘砰砰砰'

地開槍嘛！我要爸爸講白鶴聰明勇敢的故事給我聽?！?/p>

白鶴是爸爸的白馬。它英俊健壯，一身雪白的毛。爸爸騎著它飛奔起來時，像在騰云駕

霧。所以爸爸非常寵愛它，給它取名叫白鶴。

一提白鶴，哥哥當然高興萬分，馬上背起爸爸教他的對子：“天半朱霞，云中白鶴；湖

邊青雀，陌上紫駱。”我不喜歡背對子，也沒見過青雀與紫騷是什么樣子。我喜歡聽爸爸唱

詩，也學著他唱：“慈母手中線，游子身上衣床前明月光，疑是地上霜。”

我偏著頭想了一下，問爸爸：“床前月光怎么會像霜呢？屋子里怎么會下霜呢？”

爸爸摸摸我的頭，笑嘻嘻地說：“屋子里會下霜，霜有時還會積在老人的額角上呢。你

看二叔婆額角上，不就有雪白的霜嗎？”

哥哥搶著說：“我知道，那叫作鬢邊霜，是比喻老人家頭發白了跟霜一樣！”

爸爸聽得好高興，拍拍哥哥說：“你真聰明，我再教你們兩句詩。'風吹古木晴天雨，月

照平沙夏夜霜。

他解釋道：“風吹過老樹，發出沙沙的聲音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照

得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以詩人說是‘晴天雨'‘夏夜霜

你傷說有趣不有趣？”

哥哥連連點頭，一副深深領會的樣子，我卻聽得像只呆頭鵝。我說：“原來讀詩像猜謎,

好好玩啊！我長大以后，也要作謎語一樣的詩給別人猜?！?/p>

爸爸卻接著說：“作詩并不是作謎語，而是把眼里看到的、心里想到的，用很美的文字

寫出來，卻又不直接說穿，只讓別人慢慢地去想，愈讀愈想愈喜歡，這就是好詩了

我聽不大懂，十歲的哥哥卻比我領會得多。他搖頭晃腦地唱起來，調子跟爸爸唱的一模

一樣。

在我心里，哥哥是個天才?？上换畹绞龤q就去世了。如果他能長大成人的話，一

定是位大詩人！

光陰已經逝去了半個多世紀。爸爸和哥哥在天堂里，一定時常一同吟詩唱和，不會感到

寂寞吧！

我是多么想念他們??！

（選自《琦君散文》）

6.本文主要寫了什么內容？表達了“我”怎樣的思想感情？（3分）

7.分析文中爸爸的形象。（3分）

8.為什么說“在我的心眼里，哥哥是位天才”？（4分）

9.文中多處描寫了“我”作為小女孩的可愛情態。仿照示例，從文中再找出一句，并作

批注。（4分）

示例：

語句：我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。

批注：動作描寫。“半捂”“埋”“瞄”幾個動詞，生動形象地寫出了一個小女孩在爸爸

眼前的可愛情態，很有畫面感，好像那個可愛的小女孩就在眼前。

6.本文主要回憶了“我”幼時和哥哥一起，聽爸爸讀詩（唱詩）、講詩的事，表達了“我”

對父兄深深的懷念之情。

7.喜愛詩歌，對詩歌有獨到的理解；對孩子富有愛心、耐心；引導孩子感受詩歌的語言

美，培養孩子對詩歌的興趣。

8.十歲的哥哥能馬上背出爸爸教給他的對子；能搶著說出詩歌的比喻手法；能深深領會

詩歌的意境；能搖頭晃腦地唱詩，調子跟爸爸的一模一樣。

9.示例：語句：我卻跺腳喊：“不要‘砰砰砰’地開槍嘛！我要爸爸講白鶴聰明勇敢的

故事給我聽。”（1分）批注：“跺腳”的動作描寫，“不要'砰砰砰'地開槍嘛”的語言描

寫，生動形象地寫出了一個小女孩在父兄面前撒嬌、任性的小女兒情態。（3分）

（2019甘肅武威）

跑著跑著就到了（2016年）

王純

上師范學校的時候，我被選拔為學校的運動員。我爆發力比較強，擅長短跑，常常參加

短跑比賽。到了學校一年一度的冬季越野賽，體育老師對我說：“萬米越野賽，你也要參加！”

我聽了，驚訝地張大嘴巴，不情愿地說：“萬米？我不擅長長跑啊！”老師笑笑說：“試試

吧，就當作鍛煉，能跑多遠就跑多遠，堅持不下來也不要緊?！?/p>

越野賽那天，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因為平時

短跑訓練得比較多，所以剛開始我就迅速超越了身邊的很多同學。跑了一段以后，我找到了

一種合適的節奏，跑起來并不覺得累。就這樣，我慢慢地進入了狀態。賽程過半的時候，我

已經跑到了隊伍的前半部分。這時我感到累了，但看著前面的人一個個被我超越，我還是鼓

足勇氣跑了下去。當跑到一定程度時，我竟然感覺不到累了，雙腳有節奏地向前奔去。學校

里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現在竟然能夠一個個超越他們。這種成就感支撐

著我繼續跑下去。我對自己說：“好好跑，能跑多遠就跑多遠！”

跑著跑著，我竟然看到了終點！心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時我加速奔跑，開

始沖刺。因為經常練習短跑，所以在沖刺過程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到

了最前面。當第一個沖到終點時，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周圍響起歡呼聲，體育老

師跑過來沖我豎起大拇指，說：“好樣的！讓我刮目相看！”我創造了自己的奇跡！連我自

己都感到不可思議，這次勝利是我無論如何都沒有想到的。

有時候，人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠，但跑著跑著，就戰勝

了自己。驀然回首，一切都成了身后的風景，你已經成為一個全新的自己了！你擁有了屬于

自己的海闊天空，也擁有了屬于自己的大境界。

其實，很多時候都是這樣，我們并沒有什么遠大的目標，但不停地向前奔跑，跑著跑著

就豁然開朗起來。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花

粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來的文字一個個寫到紙上，心想，如果有一天，我的文章

能發表在報刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福啊！散發著新鮮油墨味的報刊，一定有文字

的馨香，聞一聞，會像酒一樣醉人吧？就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文

字的馨香。于是我更加沉醉于寫作。如今，我已經在各地報刊上發表了600多萬字的文章。

很多文友向我請教寫作經驗，我只說了三個字：“寫下去！”

我的一個朋友，是一位名副其實的成功人士。他的生意做得很成功，資產過千萬。有一

次，當大家談起小時候的夢想時，他說：“我小時候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子

就值了！"我笑了，想起作家莫言曾說過，他小時候的夢想就是一日三餐都能吃上香噴噴的

餃子，然后就是想娶石匠的女兒當老婆。

或許，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠的麻雀，但只要你

肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。

你自己都不知道自己能跑多遠，所以就堅持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的

彼岸。

（摘自2015年1月18日《羊城晚報》，有刪改）

7.根據上下文，解釋文中加點詞語的意思。

學校里很多長跑健將，之前我都難以終耳項超現在竟然能夠一個個超越他們。

8.根據文章內容填空（用原文語句）。

“我”沒想過自己能得長跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了?！拔摇睕]想過成為大作

家，但寫著寫著，就o"我”的朋友小時候只想，但做生意做著做著

就。由此，我們可以得出一個結論：

9.賞析文中劃線句。

我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。

10.作者在敘事時是怎樣安排詳略的？

11.中央電視臺節目主持人董卿說過一句話：“人的潛能其實遠超過自己的想象，你不挖掘

就永遠不會知道。”結合董卿的話，談談你對本文最后一段的理解。

【參考答案】

7.（2分）本指能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。（意對即可）

8.（5分，最后一空2分）在各地報刊上發表了600多萬字的文章；每天都能吃上白面餅；

做得很成功，資產過千萬；只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。（或：你自己都

不知道自己能跑多遠，所以就堅持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春曖花開的彼岸。或：人

的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠，但跑著跑著，就戰勝了自己。）

9.（3分）本句運用比喻的修辭，將自己比作舞蹈著的蜜蜂，生動形象地寫出了自己愛上寫

作后每天積累素材、勤奮寫作的情景。

10.（3分）作者先詳細敘述自己參加長跑得冠軍的事，后又略寫自己愛好寫作、發表了600

多萬字文章的事和朋友做生意成功的事。

11.（4分）人的潛能到底有多大，自己其實不知道，這就需要我們積極挖掘自己的潛能。

只要堅持去做某一件事，往往在不知不覺間就成功了。（兩個要點：潛能需要挖掘，做事需

要堅持。）

（2016甘肅武威）

你是我最笨的學生（2008年）

①畢業后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺電腦，他要和我視頻聊天。

我笑他，都50歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行。父親說，幾年前你是

我的學生,現在讓老爸做你的學生好不好？我說那老爸你得認真學,我可沒時間手把手教你。

父親呵呵笑著說，那是當然，我得爭取做閨女班里最聰明的學生，就象你給爸爸爭了光一樣。

②以后的每個周末晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長途教他申請到了QQ號,

然后是終于讓他學會了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何

搜索資料、如何盲打、如何儲存東西，我覺得自己所費的勁，幾乎比教班級里最笨的學生還

要多，但父親的電腦知識，卻始終停在開著視頻，對著話筒和我呵呵說笑的程度。

③老爸似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意

足地笑著。我說老爸你要實踐啊，只是每個周末聽我講，之后一個星期就再也不摸電腦，那

怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯

定會進步飛速。我看著每一個指令需要我重復N遍后才會點頭的一臉茫然的父親，突然有點

泄氣，想究竟是我這個老師不合格，還是父親真得太笨，對這樣先進的知識，完全沒有學會

的細胞？

④父親所謂的進步，也只能和我打字聊天為止。此后不