—鄉幼兒園工作計劃情況打算方案本身是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和催促作用。下面是為大家整理有關鄉幼兒園工作方案的文章，希望對您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學習!鄉幼兒園工作方案1一、班級情況分析。本班幼兒總人數有25人，男生有18，X7人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理力量提高，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結伙伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續強化幼兒午睡的自覺性，連續強化幼兒安全，衛生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們兩為老師團結全都，使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級工作方案。1`班主任老師帶好頭，言行好，穿著整齊，能仔細接受上級領導布置工作，聽從領導布置。2`連續強化幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。3`連續培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。4`老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒5`做好各科的教學工具.6保育方面、首先能把教室的衛生時辰清掃潔凈，做好交X工作，做好午睡工作，時辰幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學工作方案。1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發和培育幼兒體`智`德`美全面進展。2、有目標地制作各科的教學具，及充足地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量3、強化體育錘煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質。4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、五大領域。〈1〉健康身體運動智能，隨兒歌指令.〈2〉社會人際關系智能；人能主動與人打招呼；明白好友的重要性，探討成為別人好好友的原因；明白自己進步的地方；溝通成長的經驗，增進對運動安全與游戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神.自我熟悉智能。明白各種慶祝華誕的方式，體驗過華誕的樂趣；學習照料植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣.〈3〉語言語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；根據情節發生挨次，講解并描述圖片故事；要集風光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。〈4〉藝術音樂智能；培育運用樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情；培育對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培育對樂曲結構的敏感性。空間智能；學習創作連環畫，準備集體演出和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作；嘗試用點畫線創作，培育幼兒豐富的想象力。〈5〉數理規律智能。觀看區分空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比擬和配對，猜測的力量；增進數數力量，學習簡易統計方法并對商量結果進行歸類；比擬各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手，比擬動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同；明白水的冷熱對泡茶的影響；熟悉線并查找生活中各種各樣的線，明白某些線有傳遞聲響的功能。四、安全工作方案。1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛生保健工作方案.1、做好幼兒冷熱工作，能夠按時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發現異樣立刻做好應變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。3、充足利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒錘煉，培育幼兒良好的個人衛生習慣。留意幼兒的心理衛生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發育。六、家長工作方案堅持家園聯系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也主動主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們相互協作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。鄉幼兒園工作方案2新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。本學期我們將連續仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，強化學習和研討，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，尊重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。一、班況分析本學期我班插了5名新生，如今共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需強化。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細標準幼兒的一日常規，強化紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人；敬愛師長和伙伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到進展。二、保教工作：以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培育良好的生活衛生習慣。教育幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強化幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特別是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題按時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠情況做好記錄。主動協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充足發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行恰當的表揚，對于那些較內向、清靜的幼兒多為他們制造表現的時機，對他們的進步更應按時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續強化幼兒的常規培育。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，按時在各區域有層次地投放適合的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。連續培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動非常感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。三、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。強化日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視野。在日常活動中穿插安全教育、強化幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要強化管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。四、班級管理1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同商量自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地布置好。3、仔細催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物喪失；平常留意節約用水、用電以免造成不必要的鋪張。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1、依據中班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，按時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長按時了解幼兒在園情況。2、仔細填寫家園聯系冊，使其充足發揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環節，按時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯系，按時溝通幼兒的生活學習情況，向家長推舉優秀的網站。5、定期開好家長會，提倡優質效勞。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與協作。6、開展家園共育活動，歡送家長參與開放日活動。查找適宜時機請家長走進課堂，通過各種途徑到達家園教育同步。總之，我班三位老師將連續努力、團結全都、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成果!鄉幼兒園工作方案3我園以《綱要》和規程為指導，以強化內涵進展為目標，以常規抓根底，以科研促提高，強化老師的敬業愛崗精神，并且以科學的進展觀為主導，努力探究農村幼兒教育的好路子，充足利用教育中的優勢資源，注意幼兒的均衡進展，全面提高保教質量。1、強化學習，主動參與培訓班，嚴格根據上級指示精神，利用業余時間，組織業務的培訓，教學的研討，職業道德等活動，提高老師的業務自身素養，有效地開展領域活動，依據中心教研研討內容，組織開展我園的教育教學活動。2、提高幼兒園的辦園質量，科學布置幼兒園的教育內容，以游戲為根本途徑，促進幼兒的進展到達不同層次家長的要求，深化八個一活動，在原來活動的根底上，我們更進一步的充實內容，修訂方案，強化幼兒良好行為習慣養成教育的研討，以行為養成教育為重點，把對幼兒的習慣行為貫穿于一日活動之中，保證幼兒在園的和諧進展。3、組織好各項豐富多彩的競賽活動，依據教育活動的布置，在這一學期中，組織好技能競賽，六一文藝節目等的系列活動提升辦園的質量4、做好園所的建設環境工作，力求爭取條件，上檔次，室內環境裝飾，各班依據主題內容，充足利用當地資源，廢物利用，給孩子一個展現的空間。春季是進行綠化美化的好機遇，移栽花草樹木，整理出草皮中的雜草，進行灌溉。5、制定好方案措施，加大教育的宣揚力度，把我園的教育工作經驗、體會和做法，成為宣揚窗口。6、搞好開日和親子活動，制定出開放日方案和親子活動方案，請家長參與活動，大道家園雙通道的效果，利用家園聯系冊進行溝通，與家長探討孩子的成長問題，利用親子共成長的工程，實行多樣化的形式實施教育，觀看錄像講座、材料等。7、在幼兒園的工作中，安全是重中之重，我們堅固樹立珍愛生命，安全第一，預防為主的思路，施行目標負責制，層層簽訂安全協議書，節假日有輪番值班制度，有與家長簽訂的安全責任書，并做好園內房舍及各種設備的定期檢查，發現問題按時處理。主動開展健康課，學習一些預防傳染病的學問，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的根本安全常識，發現異樣情況能按時的處理，安全防范教育與演練，增加幼兒的自我愛護意識，進一步注意家長會議，家園溝通工作，向家長宣揚安全教育的重要性，明確孩子安全的重要性，各負其責，共同做好安全工作。鄉幼兒園工作方案4一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活心情根本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了肯定的常規。上課時，能清靜坐下來，舉手答復問題，主動動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與伙伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要強化；在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多錘煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。二、本學期主要目標針對本班的詳細情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的根底上，連續抓好幼兒的一日常規，培育幼兒養成良好的生活行為習慣，能敬愛父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面進展。三、各個領域的詳細內容和要求。在思想品德方面培育幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。伙伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬愛長輩，在園在家一個樣。穩固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、伙伴溝通，說話完好，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造游戲內容，組織幼兒進行各種制造游戲。利用漫步，游戲的時間，啟發幼兒觀看四周的改變，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術的美。增加幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。依據天氣改變，按時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時辰提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成肯定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解按時表揚激勵，以到達教育的效果。四、家園聯系1、家長親密聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好家園聯系冊，搞好它的橋梁作用。4、利用下班時間家訪，按時反應幼兒在家情況。五、各項常規教育1、禮貌常規引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說再見；在幼兒園與小好友團結友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說對不起。2、衛生常規每天晨檢時留意提示幼兒穿著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后清靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前明白要先小便，然后在老師幫忙下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，清靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規要求幼兒聽到鈴聲立刻進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，留意養成幼兒主動動腦，舉手答復問題的習慣。5、課間游戲常規教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛惜班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。6、愛惜公物常規教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。詳細措施7、在上學期的根底上，漸漸穩固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習慣的培育，平常生活中留意觀看，按時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。8、結合教學及游戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。四、本學期將實行的詳細措施1、首先在新學期里使孩子能快樂地來園并保持良好的心情。2、建立肯定的常規，學習生活自理力量。在一日生活的各環節中，依據幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒按時獲得我學會了的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，進展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的順應力量，不常常感冒、生病。4、充足利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環境、事物的好奇心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經驗，培育幼兒對事物的感受力。5、抓住幼兒口語進展的關鍵期，給幼兒營造一個美麗、標準、精確的語言環境，促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情的時分不著急，學說完好句。6、班級的協作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協作工作，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，實行全都的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，強化班級的凝聚力，同心協力做好工作。鄉幼兒園工作方案5為了促進幼兒身體正常發育和協調進展，爭強體質和培育良好的生活習慣和參與體育活動的愛好；進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的根本力量，增進對環境的熟悉，培育有益的愛好和學習欲望，培育初步的動手力量；萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育老實、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格；萌發幼兒初步的感受美和表現美的情趣和力量。我特制定教學方案如下：一、語言領域1、傾聽：能夠主動、主動、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內容。精確把握和傳遞主要信息，能夠理解較冗雜的多重指令。2、表述：能夠圍繞肯定話題進行談話和商量，學習提出質疑和發表自己的見解；學習用恰當的語言表達自己的情感，與伙伴共享感受。在集風光前講話看法自然，講解并描述時語言表達流暢，用詞用句精確3、賞識：愿意賞識不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在恰當場合運用。樂于復述、講解并描述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創編一些簡潔的兒歌、故事、散文等。二、科學領域1、數的概念：會10以內的倒數、順接數、倒接數；熟悉10以內的單雙數按群計數；學習10以內的組成與加減法。2、幾何形體：熟悉球體，正方體。3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。4、空間方位：區分左右5、時間：熟悉日歷三、社會領域1、自我意識：明白作錯了事情要主動成認，說實話，做個老實的孩子。明白自己與