浙江省教師資格考試幼兒心理學真題2022年4月一、課程代碼：12(總題數：35，分數：35.00)1.物體輕輕觸及新生兒的腳掌時，他本能地豎起大腳趾，伸開小趾。這稱為()A.巴賓斯基反射B.莫羅反射C.邁步反射D.巴布金反射解析：A.3歲左右B.4歲左右C.5歲后D.6歲左右解析：3.習慣化是測量前語言時期_______的一種指標。()A.兒童感覺B.兒童動作C.兒童社會性發展D.兒童記憶解析：4.“視覺懸崖”是一種測查嬰兒_______的有效裝置。()A.深度知覺B.形狀知覺C.時間知覺D.觀察力解析：5.學前兒童心理學的研究對象，是_______年齡范圍內的兒童心理的發展規律。()A.3～6歲B.0～6歲C.0～3歲D.4～5歲解析：6.嬰兒最初的笑是()A.誘發性的B.外發性的C.內源性的D.信號性的解析：7.對粘液質的孩子，應著重()A.防止粗枝大葉，虎頭蛇尾B.培養勇于進取、豪放的品質C.培養積極探索精神及踏實、認真的特點D.防止任性、粗暴解析：8.1～3歲是()多種興趣開始發展的階段A.B.興趣發展的中心階段C.興趣廣泛發展并逐漸穩定階段D.興趣發展的初級階段解析：9.幼兒發音的錯誤，大多數集中在()A.輔音B.特殊的元音及輔音C.元音D.嗓音解析：10._______，處于最初動作階段。()A.3～6歲B.2～3歲C.3～4歲D.2歲前解析：11.下列哪種說法是錯誤的3歲兒童()。A.不能很好地區別各種顏色的色調B.雖不能很好地區別各種顏色的色調，但已能認清基本顏色C.不能認識混合色D.還不能認清基本顏色解析：12.在兒童心理發展的兩個階段之間，有時會出現心理發展在短期內突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發展的()。A.最佳期B.敏感期C.危機期D.轉折期解析：13.兒童能把“車”這個詞，作為各種車的標志，這是一種()。A.直覺的概括B.功用性的概括C.思維水平的概括D.感知水平的概括解析：14.兒童掌握母語(包括方言)的語音后，發音習慣已經穩定，再學習新的語音時，會發生一定的困難，這是()。A.語音發展的收縮趨勢B.語音發展的集中趨勢C.語音發展的固定趨勢D.語音發展的擴展趨勢解析：15.教育心理實驗法是_______的一種重要形式。()A.實驗室實驗法B.教育經驗總結法C.局外觀察法D.自然實驗法解析：()某幼兒能夠依靠生活作息制度來認識時間，如“下午是午睡起來以后”，這說明該幼兒16.A.根據日夜和季節變化來對時間定向B.依靠生理變化產生對時間的條件反射C.能夠對持續時間進行估計解析：17.方法和目的分化與協調階段屬于()。A.象征性階段B.感知運動階段C.具體運算階段D.前運算階段解析：18.幼小兒童剛上托兒所時，一般較易學會離所時的“再見”，而早上向老師說的“早上好”則不易學會，這是()。A.情緒對學前兒童心理活動的兩極作用B.情緒對學前兒童心理活動的動機作用C.情緒對學前兒童個性形成的作用D.情緒對學前兒童心理活動的信號作用解析：19.某幼兒認為世界上最驕傲的動物是金魚，因為它總是搖頭晃腦的，這是一種()。A.轉導推理B.演繹推理C.類比推理D.動作推理解析：20.在整個學前期，回憶和再認的差距()。A.與年齡的增長無關B.隨著年齡的增長而縮小C.隨著年齡的增長而增大D.是不存在的解析：21.幼兒期攻擊性行為的特點之一是()。A.攻擊性行為無明顯的性別差異B.從敵意性攻擊向工具性攻擊轉化C.較多依靠言語的攻擊D.從工具性攻擊向敵意性攻擊轉化解析：22.有幼兒說：“我媽媽給我買了一輛玩具汽車!”其實，他媽媽只是答應過他，還沒有真的給他買。這反映幼兒想象的_______特點。()A.夸張性B.虛幻性C.情境性D.過程性解析：23.3～6歲兒童的注意還是以_______占優勢。()A.選擇性注意B.有意注意C.無意注意D.定向性注意解析：24.電報句是()。A.由2個單詞組成的完整句B.由2～3個單詞組成的不完整句C.由2～3個單詞組成的簡單句D.由2～3個單詞組成的完整句解析：25.兒童動作的發展先從頭部和軀干的動作開始，然后發展雙臂和腿部的動作，再后是手的精細動作。這是動作發展的()。A.無有規律B.近遠規律C.大小規律D.首尾規律解析：26.1～2歲的嬰兒，在地上撿起一些物體就會往嘴里送。這是孩子的()。A.痛覺的探索方式B.不良的生活習慣C.觸覺的探索方式D.動覺的探索方式解析：27.兒童在2～3歲的時候，掌握代名詞“我”，是兒童()。A.個性形成的重要標志B.自我意識萌芽的最重要標志C.同一感發展的最重要標志D.自我感覺發展的重要標志解析：28._______是推動兒童心理發展的根本原因或動力。()A.新的需要B.外界環境和教育C.兒童心理的內部矛盾D.原有的心理水平或狀態解析：29.3歲兒童()。A.開始能辨別前后B.開始能辨別左右方位C.僅能辨別上下D.已能掌握左右方位詞解析：30.幼兒記憶的基本特點是_______占優勢。()A.意義記憶B.有意記憶C.機械記憶D.無意記憶解析：31._______是口吃的常見期。()A.2～3歲B.5～6歲C.4～5歲D.3～4歲解析：32.嬰兒從六七個月開始，對依戀對象的存在表示深深的關注。當依戀對象離開時，就會哭喊，不讓離開；當依戀對象回來時，會顯得十分高興。這屬于嬰兒依戀發展的()。A.特殊情感連接階段B.安全社會性反應階段C.有差別社會性反應階段D.無差別社會性反應的階段解析：33.問題言語是一種()。A.交際言語B.游戲言語C.對話言語D.自言自語解析：34.學前兒童堅持性發展的關鍵年齡是在()。A.2～3歲B.4～5歲C.3～4歲D.5～6歲解析：35.中班幼兒在道德感方面()。A.掌握了一些概括化的道德標準B.主要指向個別行為C.愛小朋友、愛集體等情感，已有了一定的穩定性D.比較復雜化解析：二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)(總題數：6，分數：30.00)36.簡要說明嬰兒依戀的類型。__________________________________________________________________________________________解析：37.簡述4～5歲兒童心理發展的主要特征。__________________________________________________________________________________________解析：38.簡述學前兒童無意想象主要特點。__________________________________________________________________________________________解析：39.學前兒童情緒發展的一般趨勢主要有哪幾個方面請簡要說明。__________________________________________________________________________________________解析：40.簡述記憶在學前兒童心理發展中的作用。__________________________________________________________________________________________解析：41.簡要說明學前兒童心理發展的連續性和階段性。__________________________________________________________________________________________解析：三、論述題(本大題共2小題，第1題12分，第2題13分，共25分)(總題數：2，分數：25.00)42.結合幼兒的實際情況，說明幼兒自我評價發展的趨勢和主要特點。）12.00（分數：__________________________________________________________________________________________解析：43.3～6歲兒童注意發展的特征表現在哪些方面？在教育工作中應相應注意哪些方面？（分數：13.00）__________________________________________________________________________________________解析：四、案例分析(根據學前心理學的基本理論對所給的例子進行剖析)（10分）(總題數：1，分數：10.00)44.平平看到老師在倒水：老師把一個矮而寬的杯子里的水，