本文格式為Word版，下載可任意編輯——以掌聲為話題的800字掌聲600字

掌聲作文600字（一）

生活中四處都有掌聲，掌聲是是一種真摯熱心的激勵。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺，耳畔仍舊縈圍著強烈的掌聲；每一次獲得告成，掌聲是最好的禮物；每一次跨上新的階梯，我都會給自己一陣掌聲。

記得我**年級時。那是我第一次走上講臺，口述我的作文。盡管我已做好了充分的打定，已經演練了多數次，但在我彌漫信仰跨在講臺上的時候，猛然間望著臺下那一張張熟諳的面孔，我反而變得更加慌張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺得兩腿都在微微地顫抖。看著老師和同學們期望的目光，到口里的話又不知怎么地硬生生給哽咽住了，一句話也說不出來，即刻啞口無言。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻貌似已被固定，仿佛有千萬條藤蔓緊緊地纏圍著我，教室里靜得稀奇，貌似連同學們的呼吸聲都能聽得領會。

猛然，“嘩”一聲聲清亮而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是同學和老師那信任的、激勵的目光，此時此刻，一股莫名奇異的和暖涌入我的心田，我的心中升起了一股士氣。我用清亮有力的語調朗讀著文章，那如潺潺流水般的美好的語句從我的口中流出，連我自己都迷醉于文章的意境之中。不知不覺中，文章已經讀完了，我向著全班同學與老師深深地鞠了個躬，“嘩”教室里再一次響起了那賦予我士氣的強烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺，回到了我的坐位上，用筆在筆記本上輕輕地寫下了一行字：掌聲是對人最好的激勵，不管在哪里，都要學會為自己鼓掌，為別人鼓掌！

人生是一條小船，掌舵者那么是我們自己，在茫茫的人生海洋里，我們務必要面對那些大風大浪，無論在什么時候，都要賦予自己信仰，讓我們用掌聲伴奏，讓掌聲響起來！

掌聲作文600字（二）

從小到大，我得到過多數次掌聲，有來自家長的，有來自老師的，有來自同學的……但只有那次掌聲令我終生難忘，令我刻骨銘心。

記得我剛上幼兒園時，性格內向、膽小，不敢和同學們說話，而且經常會無緣無故地大哭起來。在一次班隊活動課上，老師讓我們輪替上臺作自我介紹。輪到我了，我上臺后臉漲得通紅，手不停地搓著衣角，嘴里像堵了棉花似的支支吾吾說不領會。老師微笑著走過來激勵我：“薛羽帆，沒事的，大膽的說吧！我們都會為你加油！”老師說完后便帶頭為我鼓起了掌，同學們也紛紛響應，教室里即刻響起了經久不息的掌聲。此時此刻，我的眼睛里已滿是淚花，我緊閉眼睛，不想讓淚水流出來。(.)結果，我鼓足士氣，大聲說道：“我叫薛羽帆，我今年5歲了……”這件事之后，我變得更加活潑開朗，也更加擅長與同學們交談了。逐漸地，我有了大量好摯友。這些都源自于那次同學們賦予我強烈的掌聲，這掌聲使我更加樂觀、自信。

掌聲是一種激勵；掌聲是一種贊美；掌聲是使人自信的源泉。每個人都渴望別人賦予自己掌聲，只要人人都獻出一點掌聲，世界將變成美好的人間！

掌聲作文600字（三）

“啪啪啪…”一陣陣強烈的掌聲伴隨我們身邊，每天，演講的掌聲，讀作文的掌聲貌似已是不能離開我們身邊的東西。但是，這一次，我卻感到了掌聲的真正意義。

那一次運動會，我加入了60米跑和沙坑跳，但是，我之前還信仰十足，可是一站上跑道，我就感到心有余力缺乏。看了看別班跑的最快的同學，又一次次對自己說：“加油，你能行！”似一只只強心針打入我的心中，可是一點也沒有效果。當我的腳一觸著乳白的起跑線，就不禁打了個冷戰。“預備，砰！”槍響過后，我雖然比他們回響快，第一個沖出了起跑線。但才跑了不到一半，一個別班的選手就追上了我。雖然同學給我冒死吶喊，但我最終還是落了個第六名的勞績。

“唉。”我嘆了口氣，回到隊伍中。以為同學會用別樣的眼光看我，沒想到儼然響起了掌聲。同學們猶如在說：“別灰心，下一場比賽再加油吧！”失敗后的激勵是心靈的創口貼，我用感恩的目光望著同學，當我站在沙坑跳的跑道上沒有慌張輪到我了！我一個箭步沖出去，右腳一踏踏板，猶如我的心靈與腳重合，使出全身力氣聚集在右腳，跳出去，儼然超越了全體對