2023年八下物理期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列關于杠桿的說法中，正確的是（）A．杠桿必是一個直棒B．杠桿一定要有支點C．使用杠桿可以省功D．作用在杠桿上的動力和阻力一定是反方向的2．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明A．力的作用是相互的B．力是物體對物體的作用C．力可以改變物體的形狀D．重力的方向豎直向下3．以下簡單機械中屬于費力杠桿的是A．鉗子B．天平C．撬棒D．鑷子4．工人師傅利用如圖所示的兩種方式，將均為300N的貨物從圖示位置向上緩慢提升一段距離．F1、F2始終沿豎直方向；圖甲中OB=2OA，圖乙中動滑輪重為60N，重物上升速度為0.01m/s．不計杠桿重、繩重和摩擦，則下列說法正確的是（）A．甲乙兩種方式都省一半的力 B．甲方式F1由150N逐漸變大C．乙方式機械效率約為83.3% D．乙方式F2的功率為3W5．下列單位中，屬于力的國際單位的是A．牛頓（N） B．帕斯卡（Pa） C．千克（kg） D．米（m）6．校運動會爬桿比賽，小明第一個爬到桿頂。如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時他受到摩擦力為f2，則（）A．f1豎直向上，f2豎直向上，f1＞f2B．f1豎直向上，f2豎直向上，f1＝f2C．f1豎直向上，f2豎直向下，f1＞f2D．f1豎直向上，f2豎直向下，f1＝f27．如圖所示是甲、乙兩物體所做的功與做功所用時間的關系圖象，由圖象可知，甲、乙兩物體的功率P甲與P乙相比A．P甲＞P乙B．P甲＝P乙C．P甲＜P乙D．無法確定8．連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用．在如圖所示的事例中利用連通器原理的是A．只有(1)(2) B．只有(3)(4)C．只有(1)(3)(4) D．只有(1)(2)(3)9．重為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉到圖中虛線所示位置．在轉動的過程中：（）A．動力臂逐漸變大B．阻力臂逐漸變小C．動力F逐漸變大D．動力F逐漸減小10．下列措施中能增大摩擦力是A．縫衣針的表面做得很光滑B．在笨重的設備下面裝上輪子C．自行車轉動部位加潤滑油D．冬天，馬路上有冰時，在路上面撒上沙子11．物理書靜止放在水平桌面上，下列關于書受到的兩個力是一對平衡力的是A．書受到的重力和書對桌面的壓力B．書受到的重力和桌子受到的重力C．書受到的重力和桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力12．在國際單位制中，力的單位是A．米 B．牛 C．千克 D．秒13．在圖中的四種情境中，人對物體做功的是A．提著水桶在水平地面上勻速前進B．扛著米袋慢慢爬上樓梯C．用力推汽車，汽車沒動D．舉著杠鈴原地不動14．關于汽車的慣性，下列說法正確的是（）A．汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性B．汽車行駛的速度越大，慣性越大C．汽車在急剎車時的慣性最大D．汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大15．一位十九中的初二同學去參加春游的時候，他把雙腳地踩入一條小河，發現雙腳板深深地陷入泥巴中，河水的深度為20cm,請你估算下這位同學受到的浮力大小為A．1.2N B．12N C．120N D．0N16．拿起下列物體的力接近1N的是（）A．一塊磚 B．一張學生課桌 C．一枚大頭針 D．一袋方便面17．在兩只相同的燒杯中盛有等體積的不同液體，將同一支自制密度計分別放入甲、乙燒杯中.當密度計靜止時，浸入液體中的情況如圖所示.下列說法中正確的是A．甲、乙兩杯中液體所含物質一樣多B．甲杯中液體對容器底的壓強大C．甲、乙兩杯中密度計所受浮力一樣大D．乙杯中密度計所受浮力大18．兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的路程（s）一時間（t）圖象如下圖．根據圖象，下列判斷正確的是A．兩次物體運動的速度：v1＜v2B．兩次物體所受的拉力：F1＞F2C．0-8s兩次拉力對物體做功的功率：P1＞P2D．0-8s兩次拉力對物體所做的功：W1=2W219．完成太空飛行的航天器在穿過稠密的大氣層返回地球的過程中，外殼與空氣劇烈摩擦，溫度能達到幾千攝氏度；為了能使航天器克服“熱障”安全返回地面，航天技術專家給航天器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”．主要是利用這種材料的A．絕緣性好 B．密度大 C．耐高溫和隔熱性好 D．延展性好20．甲和乙兩同學都穿著溜冰鞋站在溜冰場上相對而立．甲用力推了一下乙，結果兩人都向相反方向滑出了較遠的距離．這一事實可以驗證下列知識中的（）①物體間力的作用是相互的②力是改變物體運動狀態的原因③一切物體都有慣性④甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對平衡力．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④21．下面四個情境中，人施的力對物體做功的是：A．推動小車車未動B．物體拉力作用下升高C．提著滑板在水平路面前行D．搬而未起22．（2016·威海卷）圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁．下列選項正確的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙＞L丁23．“移動式劃船機”在重慶市第30屆青少年科技創新大賽上榮獲學生創造發明一等獎．它改變了傳統健身器材的局限性，如圖所示是現場的操作演示．下列分析正確的是（）A．手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦B．操作劃船機運動時，運動速度越大，慣性越大C．靜止時劃船機對地板的壓力和劃船機受到的支持力是一對平衡力D．用腳調整踩踏板的方向，能讓劃船機轉向，是由于力可以改變物體的運動狀態24．a、b兩種物質的質量和體積關系如圖所示，分別用a、b兩種物質制成體積相等的甲、乙兩實心物體，浸沒在水中，放手穩定后()A．甲漂浮，甲受浮力大 B．乙漂浮，乙受浮力大C．甲漂浮，乙受浮力大 D．乙漂浮，甲受浮力大25．如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理工作的是()A．B．C．D．26．在圖中，甲、乙兩圖所示的是汽油機一個工作循環中的兩個沖程，下列說法正確的是A．甲圖是做功沖程，是將內能轉化為機械能B．乙圖是做功沖程，是將內能轉化為機械能C．甲圖是壓縮沖程，是將內能轉化為機械能D．乙圖是壓縮沖程，是將內能轉化為機械能27．輕質硬桿長為L，其一端用鉸鏈固定在墻面上，另一端用彈簧測力計豎直向上吊起并在處于水平位置.桿上懸掛一質量為m的物體并可在桿上移動.若桿上物體m的懸掛點P到測力計吊起點A端的距離為.則測力計的示數F與的關系圖像是A． B．C． D．28．將兩物體分別掛在彈簧測力計下，讓它們同時浸沒在水中時，兩彈簧測力計示數的減小值相同，則這兩個物體必定有相同的（）A．密度 B．體積 C．質量 D．重力29．如圖所示，容器內裝有水，A點水的深度是A．8cm B．32cm C．40cm D．62cm30．“天宮一號”返回艙返回時，在距離地面一定高度時，需要打開降落傘減速，以便安全著陸，在返回艙減速下降過程中，它的A．動能減小，勢能減小，機械能減小B．動能不變，勢能增大，機械能增大C．動能減小，勢能不變，機械能增大D．動能增大，勢能減小，機械能不變二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．不吸水的長方體A固定在體積不計的輕桿下端，位于水平地面上的圓柱形容器內，桿上端固定不動．如圖所示．現緩慢向容器內注入適量的水，水對容器的壓強p與注水體積V的變化關系如圖乙所示．當p＝600Pa時，容器中水的深度為______cm；若ρA＝0.5g/cm3，當注水體積V＝880cm3時，桿對A的作用力大小為_____N．32．壓強的國際基本單位的符號是___________，提出“日心說”的科學家是___________。33．小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游，細心的小璇發現：（1）乘客都站在安全線以外候車。因為列車高速行駛時，列車與人之間的空氣流速較_____，壓強較_____，安全線內的人很容易被“吸”向列車。（2）關閉發動機后列車仍能繼續行駛，是由于列車具有_____。（3）如圖列車車身線條流暢優美，車頭頗像子彈頭是為了_____空氣阻力，提高車速。34．如圖所示，在滑輪組的作用下，重為200N的物體以0.2m/s的速度勻速上升，動滑輪重為40N，不計繩重和摩擦。則繩子自由端的拉力F=____N，拉力F做功功率P=_____W。35．如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，分別將同一物體在相同時間內勻速提升相同高度，若不計繩重和摩擦，比較甲、乙兩滑輪組，甲的拉力_____乙的拉力，甲的功率_____乙的功率，甲的效率_____乙的效率。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）。36．圖中，在滾擺實驗時，當滾輪向下滾動時，滾輪的______能轉化為動能，機械能________（填“變小”、“變大”或“不變”）37．在體育考試中，巴魯伊克投出的實心球在空中運動的軌跡如圖所示。忽略空氣阻力，球從最高點到落地點的過程中，動能_______，重力勢能________，球的機械能________。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）38．小麗同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，裝置如圖所示。在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變。實驗前應首先調節蠟燭的焰心、_____、光屏的中心，在同一高度；改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線外，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、_____的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰_____的實像（選填“倒立”或“正立”）；若在實驗中發現光屏上所成的燭焰的像偏上，為了能使燭焰的像能成在光屏的中央，應向_____調節燭焰的位置；改變蠟燭的位置，使其位于30cm刻度線處，移動光屏至_____cm刻度線處時看到清晰的像；改變蠟燭的位置，使其位于56cm刻度線處，小麗從透鏡的左側通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像。利用這種成像規律可制成_____鏡。39．如圖所示，在20N的水平拉力F作用下，使重200N的物體沿水平地面向左做勻速直線運動，滑輪組的機械效率為80％，則物體與地面間的滑動摩擦力為___________N。40．跳傘運動員從高空加速豎直下落時，運動員受到空氣阻力的方向為____；下落過程中，運動員的重力勢能將______、動能將____，運動員所受的合力____運動員的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．探究阻力對物體運動的影響過程如圖所示,讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,使小車到達水平面時的______相同。到達水平面后,小車維續向前運動,說明運動______(填“需要”或“不需要”)力來維持作圖畫出小車在木板表面上運動時受力的示意圖（_____）結論運動的物體若不受力的作用,將__________________狀態。問題討論小雨做完實驗后,用彈簧測力計拉木塊在長木板上,沿水平方向做勻速直線運動,記下彈簧測力計示數,在木塊上加鉤碼,改變了木塊對木板的________，再做兩次實驗。此實驗結論,可用圖線______表示。圖像42．小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數如圖所示．（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與__________________有關．（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用______圖的裝置來進行操作．（1）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F1=______N，圓柱體的體積是______m1．（g取l0N/kg）（4）用圖示實驗數據測出鹽水的密度是______kg/m1．此時物體受到的浮力F2=______N（5）圖戊中，若移去彈簧測力計，則物體將_________（選填“上浮”、“下沉”或“靜止”）．四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．一空瓶的質量為200克,裝滿水后總質量為700克。向空瓶內裝一些金屬顆粒，瓶和金屬顆粒的質量為600克，然后再裝滿水，這時總質量為950克。求:①金屬顆粒的質量。②金屬顆粒的體積。③金屬顆粒的密度。44．如圖所示，質量不計的光滑木板AB長1.2m，可繞固定點O轉動，離O點0.4m的B端掛一重物G，板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細繩拉住，木板在水平位置平衡時繩的拉力是9N。求：（1）重物G的重力；（2）若在O點的正上方放一質量為0.6kg的小球，若小球以15cm/s的速度由O點沿木板向A端勻速運動，問小球至少運動多長時間細繩的拉力減小到零。（取g=10N/kg，繩的重力不計）

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

A．杠桿可以是直的，也可以是彎曲的，故A錯誤；B．根據杠桿的五要素可知杠桿一定有支點，故B正確；C．使用任何機械都不省功，故C錯誤；D．杠桿受兩個力的作用而處于平衡狀態，作用在杠桿上的動力和阻力不一定是反方向的，當支點位于中間時，動力和阻力方向相同，故D錯誤。2、D【解析】

A．手感覺疼痛，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，受到圓珠筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的．此選項不符合題意；B．手對圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說明力是物體對物體的作用．此選項不符合題意；C．圓珠筆芯發生彎曲，說明力可以改變物體的形狀．此選項不符合題意；D．物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無關．此選項符合題意．3、D【解析】

結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．【詳解】A.鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B.天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費力；C.撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D.鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；故選D.4、C【解析】試題分析：由甲圖可知，OB=2OA，即動力臂為阻力臂的2倍，由于不計摩擦、杠桿自重，由杠桿平衡條件可知，動力為阻力的一半，即F1=150N；由圖乙可知，n=3，不計繩重和摩擦，則F2=G+G動）/3=（300N+60N）/3=120N，故A錯誤；甲圖中，重力即阻力的方向是豎直向下的，動力的方向也是豎直向下的，在提升重物的過程中，動力臂和阻力臂的比值不變，故動力F1的大小不變，故B錯誤；不計繩重和摩擦，則乙方式機械效率為：η=W有/W總=W有/W有+W額=Gh/Gh+G輪h=G/G+G輪=300N/300N+60N=83.3%，故C正確；乙方式中F2=120N，繩子的自由端的速度為v繩=0.01m/s×3=0.03m/s，則乙方式F2的功率為：P=F2v繩=120N×0.03m/s=3.6W，故D錯誤，故選C．考點：杠桿的平衡條件；滑輪（組）的機械效率；功率的計算5、A【解析】

A．牛頓是力的單位。故A符合題意。B．帕斯卡是壓強的單位。故B不符合題意；C．千克是質量的單位。故C不符合題意；D．米是長度的單位。故D不符合題意；6、B【解析】

小明緊緊握住桿子保持靜止時，其重力與靜摩擦力平衡，由二力平衡條件可知：fl的方向豎直向上，且f1＝G；勻速下滑時，其重力與滑動摩擦力平衡，則f2的方向豎直向上，且f2＝G，所以f1＝f2。故選B。7、C【解析】

由圖象知道，在相同時間t0內，甲物體做的功比乙物體做的功少，即W甲＜W乙，由知道，P甲＜P乙．8、C【解析】

上端開口，底部連通的儀器叫連通器．由圖可知過路涵洞、洗手間下水管、船閘都具備這一特點，都屬于連通器；攔河大壩利用液體壓強隨深度的增加而增大原理制成的，沒有利用利用連通器．9、C【解析】

杠桿在轉動的過程中符合杠桿平衡的條件，即阻力為硬棒的重力，大小不變，硬棒在豎直位置時，重力的力臂為0，轉過θ角后，重力力臂（阻力臂）逐漸增大；當硬棒在豎直位置時，F的力臂是杠桿的長度，且力臂最長，當杠桿轉過θ后，力與杠桿不再垂直，所以動力臂變小；根據杠桿平衡的條件可得，阻力與阻力臂的乘積增大，而動力臂減小，所以動力逐漸增大。故選C。10、D【解析】

A．縫衣針的表面做得很光滑,減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力,與題意不符.B．在笨重設備底部裝四個輪子,是用滾動代替滑動,減小摩擦力,與題意不符;C．自行車轉動部位加潤滑油,減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力,與題意不符;D．冬天,馬路上有冰時,在路上面撒上沙子,通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力,故與題意相符.11、C【解析】

A．書受到的重力和書對桌面的壓力，這兩個力的方向相同，作用在兩個物體上，所以不是一對平衡力；B．書受到的重力和桌子受到的重力方向都豎直向下，作用在兩個物體上，所以不是一對平衡力；C．書受到的重力和桌面對書的支持力兩者都作用在書上，并且二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上。所以二力是一對平衡力，符合題意；D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力。12、B【解析】

在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N；A.米（m）是長度的單位；故A錯誤；B.牛頓（N）是力的單位；故B正確；C.千克（kg）是質量的單位；故C錯誤；D.秒（s）是時間的單位；故D錯誤；13、B【解析】

A．提著水桶在水平地面上勻速前進，人給水桶一個向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．不符合題意；B．扛著米袋慢慢爬上樓梯，人給米袋一個向上的力，米袋在力的作用下向上移動的距離，人對米袋做功，符合題意；C．用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個向前的力，汽車向前沒有移動距離，人對汽車沒有做功，不符合題意；D．舉著杠鈴原地不動，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功，不符合題意．14、D【解析】

汽車的慣性是由汽車的質量決定的，與汽車的速度無關，因此汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大，故選D．15、D【解析】

浮力產生的原因是物體受到向上的壓力大于向下的壓力，存在壓力差產生了浮力；由于這位同學的雙腳板深深地陷入泥巴中，所以這位同學的腳板沒有受到水向上的壓力，即這位同學沒有受到水的浮力；故ABC錯誤，D正確。16、D【解析】

A．一塊磚的重力約20N，故A不符合題意；B．一張學生課桌的重力約100N，故B不符合題意；C．一枚大頭針的重力約0.005N；故C不符合題意；D．一袋方便面的質量約100g，重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故D符合題意。17、C【解析】

ACD．由圖知密度計在甲乙兩杯中都漂浮，所以：密度計在甲乙兩杯中排開液體的體積V排甲＞V排乙由F浮=ρ液V排g得：ρ甲＜ρ乙因為甲、乙液體體積相等，根據m=ρV可知，乙的質量大，即甲、乙兩杯液體中乙所含物質多，故AD錯誤,C正確；B．由液體壓強公式p=ρgh可知，兩個相同的燒杯中盛有等體積的不同液體，液體深度相同，因為ρ甲＜ρ乙，所以p甲＜p乙，故B錯誤；18、D【解析】

A．由圖象知道，兩次物體都做勻速直線運動，在相同時間內，物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程，所以v1＞v2；故A錯誤；B．同一物體，則重力不變，對水平面的壓力不變；在同一水平面上運動，則接觸面的粗糙程度相同，故兩次拉動物體時，物體受到的摩擦力相等；又因為兩次物體都做勻速直線運動，即物體受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以，兩次物體所受的拉力是F1=F2=f，故B錯誤；CD．由圖象知道，0～8s物體第一次通過的路程為0.8m，第二次通過的路程為0.4m，又因為兩次拉力相等，由W=Fs知道，W1=2W2，由知道，0～8s兩次拉力對物體做功的功率是：P1＞P2，故C錯誤，故D正確．19、C【解析】

因為航天器在穿過稠密的大氣層返回地球的過程中與大氣劇烈摩擦，產生高溫，為了防止燒毀航天器，所以這種材料應具備耐高溫的特點；還有要防止艙內溫度過高導致對宇航員產生危險，這種材料還應具備隔熱性好的特點．20、A【解析】

物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運動狀態、慣性、力的作用是相互的【詳解】（1）甲用力推了一下乙，甲對乙施加了力，同時乙也對甲施加了力，結果兩人都向相反方向滑出，說明物體間力的作用是相互的；（2）乙本來是靜止的，被甲推了一下后，運動了，說明力是改變物體運動狀態的原因；（3）甲、乙同時受相反方向的力，撤去力后，仍然滑出了較遠的距離，說明了一切物體都有慣性；（4）甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用力，不是平衡力，因為這兩個力作用在兩個不同的物體上．因此正確的說法是①②③．21、B【解析】解答：A.推動小車車未動，有力，但物體沒有通過距離，故沒有做功，A錯誤。B.物體拉力作用下升高，對物體有一個力的作用，物體在力的方向上通過了距離，所以拉力對物體做了功，B正確。C.提著滑板在水平路面前行，此過程中，力與距離的方向垂直，故沒有做功，C錯誤。D.搬而未起，有力，但沒有移動距離，所以不做功，D錯誤。故選B.點睛：做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個力的方向上通過一定的距離．22、B【解析】

由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲=L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同．所以L乙=L丁．

故選B．23、D【解析】試題分析：手柄處刻有凹凸不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦，A錯；慣性是物體的屬性，只和質量有關，與其他因素無關，B錯；靜止時劃船機對地板的壓力和劃船機受到的支持力是一對相互作用力，C錯；用腳調整踩踏板的方向，使劃船機轉向，這是力改變了物體的運動狀態，D對．【考點定位】運動和力24、D【解析】由圖象知道，當ma=2.0g時，Va=1.0cm3，所以a的密度是：ρa=ma/Va=2.0g/1.0cm3=2g/cm3，當mb=2.0g時，Va=3.0cm3，所以b的密度是：ρb=mb/Vb=2.0g/3.0cm3≈0.67g/cm3，根據題意知道，當Va=Vb=V時，因為ρa＞ρ水，所以a浸沒在水中放手后會下沉，且受到的浮力是：Fa=ρ水gV，因為ρb＜ρ水，所以b浸沒在水中放手后會上浮，最后漂浮在水面，且受到的浮力是：Fb=Gb=ρbgV，即Fa＞Fb，故只有D正確，故選D．25、C【解析】

試題分析：連通器的原理是：靜止在連通器內的同一種液體，各部分與大氣接觸的液面總是相平的，其在生活中的應用如：茶壺、鍋爐水位計、自動喂水器、船閘等；C選項中的盆景的自動給水裝置是利用大氣壓的原理工作的，符合題意，故本題正確選項是C．考點：連通器原理及應用26、B【解析】

由圖甲知道，兩氣門都關閉，活塞向上運動，所以，是壓縮沖程，此過程將機械能轉化為內能；由圖乙知道，兩氣門都關閉，活塞下行，火花塞噴出電火花，所以，是做功沖程，此過程將內能轉化為機械能，故只有B正確。27、B【解析】

根據題意知道，OA為一杠桿，由于彈簧測力計豎直向上吊起并在處于水平位置.，所以，動力與阻力的力臂都沿桿，由杠桿的平衡條件知道，

由此解得：

故只有B符合題意。28、B【解析】

根據稱重法可知：兩彈簧測力計減小的數值相同，說明所受浮力相同，根據公式F浮=ρ液gV排，說明排開液體體積相同，因為它們是浸沒在水中，則排開液體的體積與物體體積相同，所以這兩個物體體積相同。故選B。29、D【解析】

水的深度是指該點到水面的高度，由圖可知，A點水的深度：h＝70cm﹣8cm＝62cm，故D符合題意。30、A【解析】

“天宮一號”返回艙在減速下降過程中，質量不變，速度變小，動能變小；同時位置變低，勢能變小；機械能是動能與勢能的總和，所以機械能也變小。【點睛】掌握動能、重力勢能的影響因素，理解重力勢能和動能的轉化可從高度和速度來理解，可以幫助我們更好的理解能量的轉化。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、65.2【解析】

[1]由可得水的深度；；[2]當注水體積為600cm3時，水開始接觸物體A，900cm3時，A完全浸沒，900cm3時，水的壓強是2100pa，由可得此時水的深度：；A的高度：；容器的底面積：；A浸沒在水中水的橫截面積，；A的橫截面積，；當注水體積V＝880cm3時，沒有完全浸沒A，由可得此時物塊A浸入水中的深度：，此時物體A受到的浮力：；已知ρA＝0.5g/cm3，小于水的密度，同體積A的浮力大于重力，桿對A的作用力大小為．32、Pa哥白尼【解析】

第一空．壓強的國際基本單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示。第二空．日心說，也稱為地動說，是關于天體運動的和地心說相對立的學說，它認為太陽是銀河系的中心，而不是地球；是由哥白尼提出的。33、大小慣性減小【解析】

第一空．人站在安全線以外候車時，列車高速駛來，高速行駛的列車帶動空氣流動，導致人和列車之間空氣流動很快；第二空．根據流體壓強與流速的關系可知，空氣流動越快，壓強越小，人會被外側的大氣壓壓向列車；第三空．關閉發動機后，列車由于慣性要保持原來的運動狀態，列車仍能繼續行駛；第四空．車頭頗像子彈頭可以減少對空氣的擾動，當然也就能減小空氣阻力，提高車速了。34、8048【解析】

第一空．由圖可知，承擔動滑輪和貨物的繩子段數n=3，則繩子自由端的拉力為：F===80N。第二空．物體速度為v物=0.2m/s，則繩子自由端移動的速度為：v拉=nv物=3×0.2m/s=0.6m/s，則拉力F做功功率為：P=Fv=80N×0.6m/s=48W。35、大于等于等于【解析】

[1]由題意可知，兩滑輪組中動滑輪的重力相等，提升物體的重力相等，由圖可知，n甲＝2，n乙＝3，不計繩重和摩擦，則所用的拉力分別為：F甲＝（G+G動）＝（G+G動），F乙＝（G+G動）＝（G+G動），所以，甲的拉力大于乙的拉力；[2][3]將同一物體在相同時間內勻速提升相同高度時，因不計繩重和摩擦，拉力做的功等于克服物體重力和動滑輪重力所做的功，克服物體重力做的功為有用功，所以，拉力做的總功相等，所做的有用功相等，由P＝可知，甲的功率等于乙的功率，由η＝×100%可知，甲的效率等于乙的效率。36、重力勢能變小【解析】

第一空．滾擺向下運動的過程中，由于高度降低，則重力勢能減小，同時速度變大，則動能增加；即重力勢能轉化為了動能；第二空．由于空氣阻力的作用，一部分機械能轉化為內能，滾輪的機械能變小。37、增大減小不變【解析】

動能大小與物體的質量和速度有關，重力勢能大小與物體的質量和高度有關。球從最高點到落地點的過程中，質量不變，速度增大，則動能增大；高度降低，則重力勢能減小。由于忽略空氣阻力，則沒有機械能損耗，即動能和重力勢能之和不變，機械能不變。第一空．動能增大。第二空．重力勢能減小。第三空．機械能不變。38、凸透鏡中心縮小倒立上70放大【解析】

在進行實驗時，為了使像成在光屏上，首先要調整三者的高度，使其中心位于同一高度上。當物體位于20cm刻度線外，此時的物距大于二倍焦距，根據凸透鏡成像規律可知，此時物體成倒立縮小的實像。原來當物體位于20cm刻度線外成像時，像距在一倍焦距和二倍焦距之間，兩者位置互換后，此時的物距大于一倍焦距小于二倍焦距，根據凸透鏡成像的規律、光路可逆可知，此時物體成倒立放大的實像。由于凸透鏡此時成的是倒立的實像，也就是說，物體最下面的部分成像到了最上面，因此要使像向下移動，就要使物體向上移動。當物體位于30厘米時，物距恰好等于二倍焦距，根據凸透鏡成像的規律可知，此時的像距與物距相等，都等于二倍焦距。所以此時的光屏應在70厘米的位置。由于看到的是一個正立的像，根據凸透鏡成像的規律可知，此時成的是虛像，在凸透鏡成像規律的實際應用中，只有放大鏡是利用這種情況制成的。39、48【解析】

由圖知，則：有用功是克服摩擦力做的功：拉力做的總功為：所以滑輪組的機械效率：則物體與地面間的滑動摩擦力為：40、豎直向上減小增大小于【解析】

第一空．跳傘運動員從高空加速豎直下落時，運動員受到空氣阻力的方向為豎直向上；第二空、第三空．下落過程中，運動員的重力勢能轉化為動能，故重力勢能將減小、動能將增大；第四空．跳傘運動員從高空加速豎直下落時，運動員所受的合力小于運動員的重力。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、速度不需要保持勻速直線運動壓力a【解析】

[1]實驗中使用了控制變量法，即用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時的速度相同；[2]到達水平面后,