第4頁共4頁學校開展教育均衡發展工作總結根據南譙區教育督導委員會《南譙區推進義務教育優質均衡發展工作方案》（南教督〔____〕____號）要求，上半年，南譙區教體局認真貫徹落實區義務教育優質均衡發展工作部署要求，按照“統籌實施、問題導向、務實高效、提升水平”的工作思路，推進落實創建義教均衡發展各項任務，有效履行學校現狀摸底排查、教育資源優化配置、教育教學改革發展等各項職責并取得重要成果，有力推動了全區義教優質均衡發展整體工作改革發展。一、總體工作任務落實情況繼續實施農村中小學布局調整工程，____實施中小學校標準化建設。積極配合區編辦推進學校教職工編制管理體制改革，核定全區公辦學校教職工編制并根據師生比例標準適時調整實現“區管校聘”。積極配合人社、編制部門建立教師補充長效機制，建立優質學校與薄弱學校互派教師和城區學校與農村學校對口支教等教師互動交流機制，實現師資力量和教學水平的相對均衡。深化課程改革，創新培養模式，著力培養學生的創新精神、綜合素質和實踐能力。加強和改進學校德育工作，提高未成年人思想道德建設工作實效。截止____月份，優質均衡發展各項工作穩步推進，效果顯著。二、具體工作落實情況1.開展學校現狀摸底排查全區各義務教育階段學校對照義務教育優質均衡標準逐一落實，逐一排查，建立優質均衡臺賬，填報學校優質均衡調查摸底表，撰寫自查報告。____月____日至____日，區教體局____開展實地調研，____相關業務股室由分管督導工作的副局長帶隊，對全區各義務教育學校在資源配置、政府保障程度和教育質量等方面進行了全覆蓋式的調研。調研組采取召開學校班子會議、與校長座談等方式了解學校推進優質均衡工作的開展情況以及優質均衡的差距，建立了全區實施優質均衡問題臺賬，撰寫調研報告，為下一步推進實施優質均衡工作打下了堅實的基礎。2.制定工作實施方案____月____日，印發《____調整____》（南教督〔____〕____號），認真落實宣傳動員階段（____年____月—____年____月）和整體推進階段（____年____月—____年____月）的各項工作任務要求，指導學校對照評估標準，找準問題和不足，制定工作臺賬和方案，細化學校年度工作推進計劃，促進學校資源配置、政府保障程度和教育質量各項工作有序推進。各校成立優質均衡工作推進領導小組，明確教導、后勤、安全、德育、資助、財務等部門職責，合力推進。各學校結合本校實際，制定推進優質均衡工作計劃，實施“一校一策”，有計劃、有步驟地補齊短板，逐一“銷號”。3.實施布局調整，優化農村教育資源配置。____月____日，區教體局召開____年農村有關學校布局調整會議，積極謀劃義務教育資源均衡配置工作，并形成布局調整工作實施草案上報區政府。根據南譙區人民政府辦公室《____南譙區農村中小學布局調整工作實施方案____》（政辦函﹝____﹞____號），結合我區農村學校現有規模和實際生源情況，為優化資源配置，提高辦學效益，經區政府同意，區教體局制定《____年秋季南譙區大柳學校、花山中心小學辦學整合實施方案》，____實施____年秋季將花山中心小學整合為施集學校教學點、曲亭小學整合到大柳學校辦學的工作，此項工作正在穩步推進，即將結束。三、存在的問題1.農村教育資源浪費與不足并存。由于城市化進程發展較快，農村人口大量涌入城市，農村人口急劇減少，農村學校急劇萎縮。一方面教學基礎設施和人力資源浪費，另一方面優質教育資源不足。2.教師結構性缺編與富余并存。目前我區教師隊伍總編制達到規定要求，但是仍存在中學教師相對小學教師富余、農村教師相對城區教師富余、小學科教師如中小學信息技術以、小學英語、科學相對缺乏等現象。3.少數城區學校大班額問題依然存在。隨著城市建設的加快，人口呈爆發性增長，學位不足造成大班額現象。____個別城區學校生均指標尚不達標。____%的學校（____所）生均運動場地面積不足，運動場地面積共缺____平方米。____%的學校（____所）生均校舍面積（不含宿舍）不足，校舍面積共缺____平方米。____%的學校（____所）生均占地面積不足，共缺____平方米。5.現代教育教學設備更新不夠及時。如全區學校班班通設備雖然配齊配足，但是部分學校設備沒有及時更新，給教育教學帶來了一定的影響。6.城區存在校額過大學校。由于城市化的迅猛發展，城南人口急劇增長，生源壓力加劇，造成了大學校的出現。____%的學校（____所）超過了____人以上。____個別城區學校師資力量尚有欠缺。城南新區的急速發展，人口迅速膨脹，學生大量增加，____%的學校（____所）師資不足。8、教育改革的力度有待進一步加強。重點是教師隊伍的管理上創新不夠，在職稱評聘、教師主動交流方面尚需加大改革力度。學校開展教育均衡發展工作總結（二）學校的均衡發展是義務教育均衡發展的標志。____年____月以來，根據上級義務教育均衡發展工作指示精神，我校本著鞏固成果、調整結構、整合資源、促進均衡發展的思路，狠抓《若干意見》的貫徹落實，具體做法如下：一、加強領導，提高認識，明確責任。在縣教體____推進義務教育均衡發展動員會以來，我校立即開展了學習貫徹工作，建立了由齊敬校長任組長，中層領導為成員的推進義務教育均衡發展工作領導小組，做到了領導到位。全鎮各校掀起了學習領會，貫徹《會議》的熱潮。通過學習，各校領導及廣大教職工認識到推進義務教育均衡發展，是鞏固“兩基”成果，是構建和諧校園、促進學校跨越式發展的需要，是落實____和____的具體體現。由此，學校制定了推進義務教育的規劃和____實施工作。二、認真貫徹執行《義務教育法》，進一步規范辦學行為學校一律實行免試就近入學，幾年來我鎮各校的6—____周歲正常適齡兒童的入學率達到了____%；嚴格執行義務教育階段收費政策，嚴肅查處亂收費、亂辦班、亂編亂訂教輔資料的人和事，從經費制度上保證了義務教育的均衡發展；充分利用《學籍管理規定》有效控制大班額問題，嚴格學籍管理、控制轉學和借讀等辦法；認真落實“兩免一補”政策，保證貧困學生人人能接受義務教育。三、整合教育資源，保持教育均衡發展1、大力改善辦學條件保持教育均衡發展是規范辦學的要求，也是創辦理想教育的需要。學校的發展思路是大力改善辦學條件，為推進小學教育均衡發展注入了活力。近年來全鄉各小學先后共投入資金____萬余元，用于硬件建設、亮化、綠化、美化工程，添置教學儀器設備以及校舍維修等，這些都極大地促進了均衡發展工作的步伐。2、小學布局逐步走向規范在上級部門的指導下，在全鄉各校廣大教職員工的共同努力下，把部分教學點撤拼到完小。通過調整，使教育教學資源得到合理的安排或使用，大力促進教育均衡發展，教育教學質量穩步上升。四、狠抓校本培訓，強化學校的師資隊伍建設。推進義務教育的均衡發展，縮短學校與學校間的差距，師資隊伍建設是重要的一環。為此，我校采取了以下措施：1、樹立師資隊伍校本培訓意識，建立校本培訓激勵機制，引導教師積極參與自我提高。2、為教師制定學歷提高規劃，鼓勵教師提高學歷層次。我們鼓勵教師通過參加自考、在職進修等形式提高學歷層次。3、充分挖掘內部潛能，搞好現代信息技術培訓。學校充分發揮本校計算機專業教師的作用，對本校教師進行信息技術培訓，目前大部份教師已能進行課件制作。4、充分發揮校本教研的功能，努力提高教師的整體素質。（1）加強的理論培訓工作____教師圍繞新課程改革、課堂教學研究、教育教學研究等進行理論培訓，轉變教師的教學觀念，增強教師的文化底蘊。（2）開展教研活動，提高教師教學實踐能力我們每學期都開展各種教研活動。每次活動我們都有方案、有總結，活動前精心準備，從而保證了教研活動有序、順利地開展。通過多種多樣的教研活動，使廣大教師在活動中得到鍛煉、特別是青年教師教學信心得到增強，業務素質得到提升。（3）強化科研，深化教改。學校領導高度重視科學研究，不惜一切力量投資購進現代化教學設備和科研書刊，給教師創造____研究、討論學習的辦公地點等，激發了教師主動參與教育科研的熱情，教師們能積極主動探索教科研出現的問題，總結經驗，撰寫科研論文，努力投身于科研實踐中，取得了豐碩的科研成果。五、充分利用學校考核和評估機制，促進學校提高教育質量建立教學質量考核機制，引導教師樹立新的質量觀。在對學校、教師教學質量的考核時，我們側重考核的是學生鞏固率、學困生的轉化率，從制度上控制學校和教師歧視學困生，從而提高義務教育質量的目的。建立學校德育工作目標考核評價機制，引導學校從領導管理、陣地建設、常規工作等方面抓好德育工作，促進育人質量的提高。充分發揮評優評先等激勵功能，引導教師既教書又育人，為國家建設不斷地培養合格人才。“優秀教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”等表彰名額的分配，我們堅持面向一線教師，向偏遠村小學和教學點傾斜。我們利用對教師的督導評價功能，促進學校端正辦學思想，實施素質教育，堅持定期對完小、教學點的辦學水平進行綜合評估。同時，堅持每學期末都對學校的義務教育均衡發展工作推進情況進行督導評估。從評價機制上推進義務教育的均衡發展。六、____弱勢群體學生，強化教育管理措施我們對“貧困學生”、“留守兒童”、“單親學生”即“品德、學習有困難的學生”等弱勢群體的教育管理給予了重點____。我們制定了貧困學生轉化計劃，建立了貧困生檔案，設立了登記表、花名冊，建立并落實了“留守兒童”、“貧困學生”“單親學生”、“品德行為有困難的學生”師生結隊幫扶制度和措施，使弱勢群體學生的教育管理工作落到了實處。七、強化安全舉措，創設平安和諧的校園環境安全教育常抓不懈義務教育均衡發展工作的重中之重。每學年，我們在利用宣傳陣地做好安全宣傳工作的同時，狠抓了安全知識進了課堂活動，開展每課“一分鐘安全教育”，強化以防震防毒、防體罰、防____、防火災、防溺水、防摔傷、防傳染、防交通、防擠踏等為內容的安全防范教育和安全技能演練，落實了每月一次的安全排查制度，發現安全隱患能及時整改，真正做到了安全教育長抓不懈，警鐘長鳴。在總結義務教育均衡發展成效的同時，我們還存在部分領導和教師的教育觀念還未徹底改變、一些學校教學資源未得到充分運用、多數學校教研還流于形式、辦學條件和水平還存在參差不齊等問題，這些問題都有待今后加以解決。義務教育均衡發展的提高，是一項長期的、艱巨的工作，我們將在教體局、鄉政府的關心指導下，努力工作，使義務教育均衡發展再上新臺階。學校開展教育均衡發展工作總結（三）為實現縣域義務教育基本均衡發展，____鎮黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，舉全鎮之力、集全民之智合力推進義務教育均衡發展工作，加大投入力度全面改善辦學條件，取得了喜人的工作成效。健全機制，保障義務教育均衡發展。鎮黨委政府始終把優先發展教育事業、建設教育強鎮作為鎮黨委政府年度重點工作任務，強力推進義務教育均衡發展工作，成立了推進義務教育均衡發展領導小組，由鎮黨委書記擔任組長、黨委副書記任副組長、分管領導、各中小學校長為成員，實行統一領導，分工負責，分級管理，責任到人。研究制定了《____鎮推進義務教育均衡發展年度實施方案》，建立健全了黨政主要領導聯系學校制度，及時研究和解決義務教育均衡發展工作的實際困難，促進教育、科技和經濟協調發展。近年來，鎮黨委政府多飲____學校校長、有關部門負責人研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標管理。筑牢基礎，提高義務教育辦學標準。按照縣委、縣府提出的“教育強縣”目標要求，鎮黨委政府高度重視學校布局建設，立足實際，合理改建、新建新校，大力改善辦學條件，落實教育優先發展的戰略地位。為了發揮優質學校輻射帶動作用，擴大優質教育資源覆蓋面，____鎮積極整合資源，優化教師隊伍結構，____專門人員對鎮村的學校合理規劃，對基礎設施進行拉網式排查，落實排危工作，全面消除了學校安全隱患。通過新建和校園環境整治，學校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會的好評。控輟保學，保障少年兒童義務教育。結合實際制定了《____鎮控輟保學實施方案》，實行聯系領導包村、村干部和教師包人的方式將責任明確到個人，一對一____動員適齡兒童、少年入學，確保適齡兒童的入學率、輟學率、鞏固率、畢業率達到上級要求。強化安全，創造和諧放心環境。學校開展教育均衡發展工作總結（四）我校根據國家法律法規和教育行政部門的相關規定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利；.堅持免試就近入學原則，沒有舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據；實行均衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程，學校成立編班領導小組，邀請相關人員參加，接受各方監督；實行收費公示制度，嚴格執行關于義務教育免費的規定。嚴格學生學籍管理。執行國家學籍管理相關規定，使用全國中小學生學籍信息管理系統做好學籍管理；執行學生考勤制度，每天統計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤；及時將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，在學籍系統中進行標注；主動聯系輟學學生家長，針對輟學原因，建立了控輟制度，積極幫助學生返校。滿足需要____學生的需求。制定了保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因學習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視；堅持合理便利原則滿足殘疾學生就讀需要，并為其學習、生活提供幫助；創造條件為有特殊學習需要的學生建立資源教室，配備專兼職教師；為需要幫助的兒童提供情感關懷，優先滿足留守兒童寄宿需求，學校可配備服務人員。促進學生全面發展：1.利用周一的升旗儀式，加強愛國主義教育、理想信念教育、開展了“開學第一課”和每天的“晨讀、午誦、暮思”活動、“國學大講堂”活動，對學生優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育等，讓學生熟記并踐行____核心價值觀；2.貫徹落實《中小學生守則》，通過競賽的形式，讓學生內化于心，外化于行；3.發揮各學科獨特育人功能，統籌課程資源，落實了全員責任，體現綜合育人；4.創新德育形式，開展適合的社會實踐和公益活動，增強學生社會責任感；5.在學校管理各個環節分層開展養成教育，培養學生良好行為習慣和健____活方式；6.落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程、配備專兼職心理健康教育教師郭華英老師。，根據學生身心發展特點，科學開展心理輔導。幫助學生學會學習。落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求，不加快教學進度;綜合實踐活動課程開的全，經常____學生開展研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動技術教育，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生綜合解決實際問題能力。學校每學期____一次綜合實踐交流活動;根據學生發展需要和學校、社區的資源條件，____開發校本課程;引導教師創新課程實施方式，加強實踐教學環節，提高課堂效率;營造良好的學習環境與氛圍，激發和保護學生的學習興趣，培養學生的學習自信心;遵循學生認知規律，幫助學生掌握科學的學習方法，養成良好學習習慣。引導學生獨立思考和主動探究，培養學生良好思維品質;采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養學生終身學習的能力。增強學生身體素質：1.學校確保學生每天鍛煉____小時（上下午各半個小時），開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養成體育鍛煉習慣；2.制訂并實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動。每年____月份舉辦全員參與的運動會；3.落實《國家學生體質健康標準》，定期開展學生體檢或體質健康監測，重點監測學生的視力和營養狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價；4.配齊體育教師，加強科學鍛煉指導和體育安全管理。有效利用體育場地和設施器材，滿足學生體育鍛煉需要；5.科學合理安排學校作息時間，家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生____小時、初中生____小時睡眠；6.保障室內采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規定標準，端正學生坐姿，做好眼保