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當前,家庭教導和幼兒園教導的通力合作已成為學前教導進展的新趨勢,因此家長參與幼兒園教導問題更值得關注。下面是我為你用心整理的中班健康上學期教導籌劃，夢想對你有扶助!

中班健康上學期教導籌劃篇1

心緒情感

1、熱愛幼兒園的集體生活，容許遵守幼兒園生活常規和秩序。

2、能識別并覺察他人的心緒變化。

3、容許用較恰當的方式表達并調理自己的心緒。

生活習慣

1、會穿脫衣褲、鞋襪，根本養成良好的生活衛生習慣，有保護生活環境的意識和行為。

2、能夠整理玩具、圖書，容許為他人服務，有根本的生活自理才能。身體磨練

1、熱愛加入各項磨練身體的活動，活動中能夠抑制困難。

2、大膽嘗試投擲、攀登等根本動作，掌管球的多種玩法;有初步的隊形隊列意識，會做徒手操和韻律操，動作正確有力。

3、情愿玩弄操作材料，動作較生動，手眼協調。

4、探索多種運動器材的玩法，留神體育活動中的自我養護，情愿在活動中彼此合作，遵守規矩。

5、初步感受寒冷、火熱的變化，有不怕冷、不怕熱的意識。

安好保健

1、具有安好意識，知道交通、生活、交往等安好常識。

2、熟悉人體皮膚和身體的主要器官，有確定的自我養護意識。

3、知道吃各種食物能促進身體健康，具有養分保健意識，積極合作成人舉行體檢并容許采納疾病的預防和治療。

中班健康上學期教導籌劃篇2

一、處境分析

我班幼兒在身體動動方面進展得對比好，但有一小部份幼兒的自理才能還要進一步加強。如：雷沐宸等。大片面幼兒能純熟地舉行穿脫衣服、整理玩具等，有確定的生活自理才能，有愛感激的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐處境得到好轉，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現象，因此，在日常中，教師要概括、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的養分學識，通過"看、摸、嘗'的親身閱歷，了解各種食物的養分價值，培養幼兒愛吃各種食物，并知道熱愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。

二、目標

1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理才能。

2、熟悉幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嘗閱歷,了解一些簡樸的飲食留神方法。

3、了解一些交通準那么，具有確定的安好意識，學會避開危害和應付以外事故的方法。

4、能聽信號按節奏上下肢協調的走和跑;能純熟的聽各種口令和信號作出相應的動作;能聽音樂切實的做徒手操。

5、具有確定的抗拒困難、抗拒疾病的才能。

6、熱愛并能較積極的加入體育活動，初步養成加入磨練的習慣;能較自覺的遵守體育活動的規矩，并容許主動的拾掇玩具器械

三、概括措施

1、創設活動區，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區，讓孩子操作，根據班上孩子處境舉行系鞋帶比賽。

2、組織一些外出參觀活動，通過查看、了解各類食物對人體的利益。還通過講故事、講實例等方式激勵幼兒不挑食、不偏食，養成良好的生活習慣。

3、請幼兒園的保健醫生到班上對幼兒舉行保健學識教導以及熟悉身體器官，初步懂得養護自己。

4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒打定大量的器材，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情。

5、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理才能。

中班健康上學期教導籌劃篇3

一、幼兒處境分析

我們中班有2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需確定的時間適應,因此,在九月要留神常規的培養。冬季即將到來,多舉行體育磨練,鞏固體質,增加幼兒抗寒抗病才能。班內幼兒整體身體素質處境不錯,熱愛加入體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的理由和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質好,但對體育動作和技能的掌管不是很好。競爭意識強,熱愛競賽類的活動。根本了解和遵守幼兒園的生活常規,自理才能較強。

二、制定教研目標

針對我們中班的處境分析和我們本學期的目標,我們打定在健康領域開展有針對性的教導活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的扶助和進展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。

1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養成良好、有序的生活衛生習慣,磨練孩子的自理才能,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上裁減孩子對他人扶助的憑借性,不以孩子結果問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。

2.培養孩子熱愛體育活動的意識,培養幼兒對環境和天氣的適應性,提高出勤率。

3.加強體育活動技能技巧的練習,掌管單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協調輕松地走跑。有自我養護意識。

4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內保持身體模樣。熱愛探究騰躍動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

5.了解蔬菜水果的養分成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,熱愛吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。

三、概括措施

首先：在幼兒健康教導的過程中，務必豐富幼兒的健康學識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育磨練習慣?？梢杂秘S富的學識、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培養習慣等方式舉行。

其次：在幼兒健康教導的過程中，要發揮健康教導的各種功能。

1.結合日常生活舉行

日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒舉行健康教導。例如：怎樣上廁所，就可以隨機舉行;又例如：自我養護意識和方法可通過戶外嬉戲時舉行滲透。體格磨練通過早操、體游、運動器材等舉行

2.與其他學科結合舉行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學識用兒歌形式傳授等

結果：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教導相結合。

先針對群體舉行教導，變更整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣'。再針對個別特殊幼兒多指點、多關切、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教導。

在制定本籌劃的結果，還要考慮到幼兒健康教導務必得到家