人教版（2019）必修第一冊第六章自然災害第二節地質災害教學設計一、教學內容

本課要學的內容是地震、滑坡和泥石流災害及其相關概念；掌握地震、滑坡和泥石流災害的形成機制和發生過程，其核心是自然災害類型及所帶來的影響，理解它的關鍵就是要聯系實際。二、教學目標1.地震的形成、分布、危害及防御措施2.滑坡與泥石流的概念、分布、危害及措施三、教學重點與難點1、重點地質災害的類型及分布。2、難點地質災害成因分析。四、教學過程1、新課導入

1976年7月28日3時42分，河北唐山發生里氏78級大地震。“是時，人正酬睡，萬籟俱寂。突然，地光閃射，地聲轟鳴，房倒屋塌，地裂山崩。數秒之內，百年城市建設夷為城土，二十四萬城鄉居民歿于瓦礫，十六萬多人頓成傷殘，七干多家庭斷門絕煙。”唐山抗震紀念碑的碑文如此訴說著這場重大災難。你知道地震是怎么發生的嗎？地震會給人類造成哪些危害？2、新課講解（一）地震

1、概念：

地殼中的巖層在地應力的長期作用下，會發生傾斜或彎曲。當積累起來的地應力超過巖層所能承受的限度時，巖層便會突然發生斷裂或錯位，使長期積聚起來的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四周傳播，使地面發生震動，稱為地震。

2、表示方法：用震級和地震烈度表示。

（1）地震能量的大小用震級表示。

（2）地震時某一地區地面受到的影響和破壞程度用地震烈度表示。一次地震只有一個震級，但可以有多個烈度。地震烈度的大小與震級、震源深度等有直接關系。受地質構造、地面建筑等影響，在震中距相同的地方，地震烈度有時相差很大。

3、危害：

（1）地震會造成房屋倒塌，破壞道路、管道、通信等基礎設施，導致人員傷亡和財產損失。地震還會誘發崩塌、滑坡、泥石流、火災、海嘯、有毒氣體泄漏、疫病蔓延等災害。

（2）地震不僅破壞當地的資源環境和生態系統，還會造成家破人亡和生活突變，從而嚴重損害災區人們的心理健康。這些影響具有一定的滯后性和隱蔽性，持續時間往往長久。

4、世界地震帶的分布：集中分布在環太平洋和地中海一喜馬拉雅地帶。

5、我國地震頻發地區：

我國地跨世界兩大地震帶，地震災害發生范圍廣、頻度高、強度大，是世界上地震災情最嚴重的國家之一。我國地震災害發生頻繁的地區有臺灣、西藏、新疆、青海、云南、四川等。

（二）滑坡和泥石流1、滑坡（1）概念：滑坡是山地斜坡上的巖體或土體，因河流沖刷、地下水活動、地震及人類活動等原因，在重力作用下，沿一定的滑動面整體下滑的現象。巖體比較破碎、地勢起伏較大、植被覆蓋度較差的山地丘陵區以及工程建設頻繁的地區，滑坡多發。（2）危害：破壞或掩埋農田、道路和建筑物，堵塞河道。可能造成人員傷亡。2、泥石流（1）概念：泥石流是山區溝谷中由暴雨或冰雪消融等激發的，含有大量泥沙、石塊的特殊洪流。（2）形成所需的三大條件：地形陡峻、具有豐富的松散物質以及短時間內有大量水流。（3）危害：泥石流多與山洪相伴，來勢兇猛，破壞力大，能夠摧毀聚落，破壞森林、農田、道路，淤塞江河等。可能造成重大的人員傷亡。（4）我國滑坡、泥石流分布：我國山區面積廣大，滑坡和泥石流分布廣泛，發生頻繁，尤以西南地區最為多發。5、課堂小結

本節課我們學習了地質災害，其中包括地震、滑坡和泥石流，知道了地震、泥石流與滑坡對人類的危害，以及泥石流形成所需的三大條件：地形陡峻、具有豐富的松散物質以