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文檔簡介

中班安全與禮儀活動《起火了，怎么辦？》設計背景：

火災是幼兒生活周圍經常發生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。中班的幼兒還沒樹立起對“火”的安全意識，發生火災時不懂得自救。通過情景表演讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得尤為重要。讓孩子了解火災的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養幼兒防火意識，學習撥打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。活動目標：1、知識目標：初步掌握火災時的幾種自救逃生方法。2、能力目標：引導幼兒懂得不玩火，注意自身安全及環境安全3、情感目標：激發幼兒大膽講述自己觀點。活動重點：掌握火災時幾種自救逃生的方法。活動難點：懂得不玩火，注意自身及環境安全。教學方法：一、本次活動我采用了以下教：1、直觀教學法。它是幼兒園教育教學的主要方法。《綱要》中指出：“幼兒應成為活動的主體，教師作為活動的支持者、合作者和引導者應調動一切積極因素與幼兒進行積極而有效的互動。”2、提問、討論法。在活動中先設置問題，讓幼兒帶著問題去看課件，尋找答案。大家通過討論，相互啟發和補充，從而獲得正確、統一的認識，從而掌握火場自救的方法和正確報火警。3、操作法和情境演練法。心理學指出“凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。”本次活動中演練環節，就充分體現了這一理念，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。4、游戲法。充分調動了孩子的積極性，達到幼兒鞏固復習的作用。課前準備：物資準備：畫好的安全標記一張、毛巾（35條）、地墊（5張）塞門縫大毛巾（一條）、貼貼紙。學具準備：多媒體課件，兔子頭飾、燈籠。經驗準備：幼兒事先記住自己的家庭住址、幼兒對火有簡單理解。

活動過程：一故事導入二、觀看課件，理解內容。三、游戲

1、一體機操作游戲《走迷宮》

2、消防安全演練四、活動延伸

一故事導入

老師戴上兔子頭飾，扮演小兔子。1.請幼兒完整欣賞故事《危險的燈籠》。2.請幼兒根據故事內容討論發生火災的原因。3.初步掌握火災發生時的逃生方法。4.根據故事內容，說一說如何預防火災。二、觀看課件，理解內容。1.觀看動畫一、二、三、四、五。

2.看完每個動畫，請幼兒討論動畫內容之后請幼兒進行演練三、游戲《走迷宮》

（一體機操作游戲）

2、消防安全演練

老師發給每個幼兒一條毛巾，當警

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