公頃和平方千米教學設計田麗娜教學內容：人教版教科書四年級上冊34—37頁教學目標：1、使學生根據(jù)實際觀察和推算，了解常用的土地面積單位公頃和平方千米，體會１公頃的實際大小，知道1公頃＝10000平方米，體會1平方千米的實際大小，知道１平方千米＝100公頃，會進行簡單的單位換算。2、使學生經歷觀察、想象、發(fā)現(xiàn)、交流等數(shù)學學習活動的過程。3、使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和作用，增強對數(shù)學的學習興趣。教學過程：情境引入復習面積單位師：我們已經學過哪些常用的面積單位？你能從大到小說一說嗎？（板書：平方米平方分米平方厘米）每一個面積單位有多大呢？（引導學生說出邊長是１米的正方形，面積是１平方米……）每相鄰的兩個面積單位間的進率是多少？師：我們已經掌握了這些知識，下面我們一起應用一下吧。2、（課件出示）填上合適的面積單位（１）一張郵票的面積約是４（）（２）課桌面的面積約是２４（）（３）教室地面的面積約５０（）（4）國家體育館“鳥巢”的面積約２０（）3、揭示課題師：看來，“鳥巢”的面積２０后面填“平方米”不太合適，更不可能填平方分米或平方厘米了，那么需要一個比“平方米”還要大的面積單位才能表示出來。今天我們就先來認識一個測量土地面積時常用的面積單位“公頃”。（板書：公頃）探究新知(一)認識公頃1、初步感知公頃師：同學們現(xiàn)在知道“公頃”是一個面積單位了，而且是一個比平方米更大的面積單位，那么對于公頃你還想知道有關它的什么知識呢？（指生試回答）師：和以前學過的面積單位一樣，公頃也是由邊長一定的正方形面積來表示的。（板書：邊長100米的正方形面積是１公頃。）（讓學生想象1公頃的大小。）師：公頃和平方米之間有怎樣的聯(lián)系呢？１公頃等于多少平方米呢？請同桌之間討論一下，討論完把你的想法列成算式寫在練習本上。訂正學生的算式，并板書：100×100＝10000平方米1公頃＝10000平方米感悟公頃師：那么這１公頃在生活中有多大呢？（課件出示）①咱們學校標準的400米跑道的塑膠操場，這學期它以嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們面前了，它的面積大約就是１公頃。②一個教室的面積約50平方米，（）個教室的面積約１公頃。③故宮面積約72公頃。④天安門廣場面積約40公頃。⑤“鳥巢”面積約20公頃。⑥水立方面積約8公頃。⑦日月潭風景區(qū)面積約827公頃。⑧秦始皇陵兵馬俑面積約4公頃。師：像這樣表示一個廣場、一個公園、一個風景區(qū)、一塊土地的面積是多少，通常用公頃做單位表示，但是，如果描述一座城市、一個國家甚至一片海洋的面積，還用公頃做單位合適嗎？（二）認識平方千米１、初步認識師：那就要用到比公頃更大的面積單位了，是什么呢？（課件出示：中華人民共和國領土面積）師：這里出現(xiàn)了一個面積單位“平方千米”，（補充板書：公頃和平方千米）它的字母表示是k㎡。師：１平方千米有多大呢？猜一猜，是邊長為1000米的正方形面積是１平方千米。（板書）師：平方千米和公頃、平方米之間是什么關系呢？（同桌間討論，然后把想法列成算式寫在練習本上）（板書：1000×1000＝1000000平方米，1平方千米＝1000000平方米，1平方千米＝100公頃）2、感悟1平方千米師：生活中的１平方千米有多大呢？（課件出示）①天安門廣場的面積是４０公頃，1平方千米相當于（）個天安門廣場的面積。②１個“鳥巢”的面積約20公頃，（）個“鳥巢”的占地面積約是１平方千米。③一個足球場的面積約是7000平方米，140個足球場的面積約1平方千米。④唐山市占地面積⑤北京市占地面積。師：現(xiàn)在咱們一共學了幾個面積單位了？每相鄰兩個面積單位之間的進率是多少？（板書）鞏固提高師：認識完公頃和平方千米，下面有一些習題，你們敢挑戰(zhàn)嗎？（課件出示習題）１、填空1公頃=（）平方米6公頃＝（）平方米１０公頃＝（）平方米70000平方米＝（）公頃200000平方米＝（）公頃440000平方米＝（）公頃2、一個苗圃長95米，寬80米。這個苗圃