2022-2023八下語文期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列表述不正確的一項是A．《小石潭記》選自《柳河東集》，作者是唐代文學家柳宗元，為“唐宋八大家”之一。B．《名人傳》，又稱《巨人三傳》，包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》。C．《詩經》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現實主義傳統的源頭。它匯集了從西周初年到戰國中葉的詩歌305篇。D．《社戲》選自小說集《吶喊》，作者魯迅以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農家少年朋友的形象，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家朋友誠摯情誼的眷念。2．（2分）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A．閉塞（sāi）濠梁（háo）緘默（jiān）不修邊幅（fú)B．獸脊（jǐ）過癮（yǐn)蠻橫（héng）戛然而止(jiá)C．遷徙（xí）好歹（dǎi）行輩（háng）怒不可遏（è）D．窈窕（yǎo）幽邃（suì）推搡（sǎng）強詞奪理（qiǎng）3．（2分）下列各句沒有語病的一句是（）A．傳統文化培養了中國民眾高尚文雅的氣質和彬彬有禮的精神風貌。B．學生寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C．中國夢不僅在國際社會產生強烈反響，而且也在國內引發強烈共鳴。D．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。。4．（2分）加點字的音形都正確的是（）A．鳧水（fú）嚴然（yǎn）挑撥離間（jiān）B．阻礙（ài）猛馬（mǎ）招搖撞騙（zhuàng）C．連翹（qiáo）器皿（mǐn）歷歷在目（lì）D．襁褓（qiángbǎo）寒禁（jìn）怒不可惡（è）5．（2分）下列關于文學名著的表述有誤的一項是（）A．《傅雷家書》中傅雷以深厚的學養、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導，表現出他對兒子的舔犢之情。B．在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調。C．《紅星照耀中國》的作者是美國的埃德加·斯諾。D．法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。6．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是()A．歸省(xǐng)幽悄(qiǎo)挑剔(tì)氣氛(fēn)B．亢奮(kàng)冗雜(rǒng)戛然(jiá)晦暗(huì)C．攛掇(cuān)驀然(mò)臉頰(xiá)斡旋(wò)D．羈絆(pàn)磷火(lín)糜子(méi)羊肚(dǔ)7．（2分）下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．阡陌/遷徙行輩/行走狡辯/明辨是非惟妙惟肖/銷聲匿跡B．追溯/塑造抉擇/秘訣攝影/躡手躡腳目眩神迷/自我炫耀C．緬懷/靦腆蠕動/懦弱強制/強詞奪理悄愴幽邃/峭壁林立D．卑鄙/女婢襁褓/褒揚衰竭/怒不可遏分崩離析/歡蹦亂跳8．（2分）下列句子中加點字的字音完全正確的一項是（）A．名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻：名人強（qiáng）詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡（jiǎo）辯了。B．如果大時的水結成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵與掃（sào）帚從地上掃過，刨（páo）刮著所遇到的一些石頭。C．我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗（chù）立在藍天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩（xuán）神迷啊。D．原來我們己親眼目睹了被稱為“阿爾卑斯之王”的勃朗峰。我們拾（shí）階而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞蒼穹（qióng）。9、（4分）結合下面的語境和括號里提示的內容，概括出相應的成語。（1）泰山之巔的景色令人____________（贊美看到的事物好到了極點）。（2）一些過去種群繁盛的野生動物，由于被大肆捕殺，已經逐漸_____________（形容消失得無影無蹤）了。（3）這個藝術家是個___________（形容不注意服飾、容貌的整潔）的人，難得見他剃須理發。10、填空。（8分）古詩文默寫。(1)_________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）(2)_________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）(3)清晨入古寺，初日照高林。_________，_________。（常建《題破山寺后禪院》）(4)八月湖水平，涵虛混太清。_________，_________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）(5)《詩經》中有不少歌詠愛情的詩，有“悠哉悠哉，_________”的君子，有“在水一方”的佳人，有“_________，子寧不來”的嗔責，今天讀來仍然會讓人怦然心動。(6)唐代詩人李白在《送友人》一詩中用比喻的修辭表達了游子行蹤不定，而自己與友人難舍難分之情的詩句是：_________，________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成下列小題。汽車上的光學①物理學是一門十分貼近生活的科學，它在生活中得到了極其廣泛的應用。最近，我觀察了各式各樣的汽車，發現汽車上有多處運用了物理學中的光學知識。②例如，汽車的頭燈總是安裝在汽車前部靠近地面的地方，而不是安裝在車頂上。依我們看來，安裝在車頂上照射的范圍會更廣些，更可行些。然而，仔細分析一下，覺得頭燈靠近地面更有道理。③一般說來，汽車頭燈是為晚上照明用的。安裝得低一些，在經過崎嶇不平的道路時，光照射在路面上，由于光沿直線傳播，就會留下長長的影子。這樣，影子的陰暗處與其他地方的光亮處就形成了鮮明的反差，司機就比較容易選擇平坦的道路了。④又如汽車的頭燈，它的結構看似與手電筒的燈頭差不多，但仔細觀察，又不難發現它們還是有一些區別的。⑤手電筒的燈罩使用的是平面玻璃，而汽車頭燈的燈罩使用的玻璃卻是凸形的，而且上面還有橫豎條紋式的棱。這又是為什么呢？原來，汽車頭燈的后面是一個凹面鏡，燈絲就裝在這個凹面鏡的焦點處。這樣燈絲發出的光經凹面鏡反射后，就平行照射到地面上了。這對于照亮路面是很有益的。但是，司機除了要看清路面，還要看清路邊的建設、路標等等，燈罩的特殊結構恰恰起到這樣的作用。它的帶橫豎條紋式的棱就好比透鏡和多個棱鏡，將反射的平行光進行了合理“分配”，分散了一部分到四周去了。這樣，既不影響照亮路面，又讓司機看清了兩旁建筑，豈不是一舉兩得。⑥再如，小汽車和大汽車的擋風玻璃也是有區別的。不知道你注意到沒有，小汽車的擋風玻璃總是略有傾斜，而大汽車的擋風玻璃卻是豎直的。原因是檔風玻璃雖然是透明的，卻也不是絕對不反光。小汽車較矮，如果擋風玻璃安裝成豎直的，車內人的影像就正好映在擋風玻璃上，而其高度又和車外的行人差不多，司機就不容易分清哪是影像、哪是行人了，容易造成事故。以傾斜的方式安裝擋風玻璃，車內人的影像就映在司機觀察不到的上方，不會造成司機視覺上的混亂。大汽車較高，以豎直的方式安裝擋風玻璃，盡管車內人的影像映在司機前方的玻璃上，但此影像比路上行人高，不會給司機的辨認造成麻煩。⑦還有，汽車的反光鏡采用凸面鏡，而不用平面鏡或者凹面鏡等。⑧你們看，汽車上的物理學原理是不是很多呀！其實，只要你仔細觀察，生活中處處都有物理學。1．文章從哪幾方面介紹了光學知識在汽車上的運用？請概括。2．文章第①段在全文中有什么作用？3．第②段加點詞語“總是”能否換成“通常”？為什么？4．第⑥段主要運用了什么說明方法？有什么效果？12、（16分）閱讀下面的選文，完成各題。平時老人們總是告訴我們，對人要寬容。“寬容”二字聽起來容易，而實際做起來卻很難。許多人對寬容的理解，一直都很膚淺。寬容一詞中，寬，則廣闊無垠；容，則包容無量。寬容，就像城市里擁擠的街道和行走著的車流人群，在來來往往的交匯中彼此謙讓，共創和諧。寬容，就是大自然中一切生靈的和諧共處。動物們依賴植物獲得氧氣，植物依賴陽光、空氣和水得以生存。就像山和水相依相偎，誰也離不開誰。鳥在天上飛，魚在水中游，人在岸上走，沒有大自然海納百川的寬廣胸懷，怎么會有這樣一幅幅和諧的畫面？寬容，是人生境界的一種升華，醫治世態百病的一劑良藥，化解人間災難的法寶，是真善美濃縮而成的精華，是人類努力倡導和信奉的美德。心中裝著仇恨的人，永遠不會真正快樂。只有心胸開闊，豁達大度的人，才能做到坦坦蕩蕩，才能體會到真正的快樂和幸福。（鏈接材料）①莎士比亞說：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”②一百多年前，法國的雨果曾經這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷。”③英諺有云：“世上沒有不長雜草的花園。”我國也世代傳承著一句淺白的俗語：“宰相肚里能撐船。”1．細細品讀文中畫線的句子，結合自己對大自然的觀察，充分聯想，用生動的語言描繪出一幅自然和諧的畫面，不少于60字。2．俗語云：“金無足赤，人無完人。“與人相交首先得有容人之量。請結合文章內章和文后的鏈接材料，在選一條，寫一段文字談談如何與人交往。不少于100字。13、（12分）除了力的迸射，還有技的綻放。老人時而槌抹鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而低伏輕撫，柔時A（），剛時如槍挑滑輪；亂則烏云橫飛，齊則B（）。C（），細雨輕風荷葉清，D（）是男兒，再聞堂前E（）……——《語文主題學習叢書》8下——1《鼓神》按原文填空A（__________）；B（________）；C（___________________）D（_____________）;E（__________）三、寫作。（50分）14、閱讀下列材料，按要求作文。人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時會使人心疼令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……請以《丟》為題寫一篇文章。要求：①文體不限(詩歌除外)；②文中不得出現真實的人名、校名、地名；③不少于600字。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解析】

C.將“現實主義”改為“浪漫主義”。故選C。2、D【解析】

A.閉塞（sè）。B．蠻橫（hèng）。C．遷徙（xǐ）。故選D。3、A【解析】

試題分析：A.正確。B.否定詞語濫用，去掉“不”。C.語序不當，把“國際社會”與“國內”位置互換。D.缺少主語，去掉“在……中”或“使”。故答案為A。4、C【解析】

A.嚴然（yǎn）改為“儼然”；挑撥離間（jiān）改為“jiàn”；B.猛馬（mǎ）改為“猛犸”；D.怒不可惡（è）改為“怒不可遏”，襁褓（qiángbǎo）改為“qiǎngbǎo”；故選C。5、B【解析】

B.應表述為：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調。B項錯誤，故選B。6、B【解析】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規則，同時可根據形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項“挑剔”讀作“tī”；C項“臉頰”讀作“jiá”；D項“羈絆”讀作“bàn”。7、D【解析】

A.都讀qiān，háng/xíng，都讀biàn，xiào/xiāo。B.都讀sù，都讀jué，shè/niè，都讀xuàn。C.都讀miǎn，rú/nuò，qiáng/qiǎng，qiǎo/qiào。D.bēi/bì，bǎo/bāo，jié/è，bēng/bèng。故選D。8、B【解析】

A.強詞奪理（qiáng）－（qiǎng）；C.目眩神迷（xuán）－（xuàn）；D.拾階而上（shí）－（shè）。故選B。9、（1）嘆為觀止（2）銷聲匿跡（3）不修邊幅【解析】

解答這類題目，平時要注意積累和運用，對閱讀時遇到的詞語要利用工具書解決并進行歸類整理。這樣，作答時就能得心應手。“嘆為觀止”的意思是：贊美看到的事物好到了極點。“銷聲匿跡”形容消失得無影無蹤。形容隱藏起來不出聲不露面。不可作“消聲匿跡”。“不修邊幅”意思是隨隨便便，不拘小節。后形容不注意衣著或容貌的整潔。10、零落成泥碾作塵揀盡寒枝不肯棲曲徑通幽處禪房花木深氣蒸云夢澤波撼岳陽城輾轉反側縱我不往浮云游子意落日故人情【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“碾、揀、棲、禪、撼、輾轉”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．頭燈的位置選擇；頭燈燈罩的特殊結構；擋風玻璃的安裝方式；反光鏡的鏡面選擇。2．這段文字交代了物理學在生活中有廣泛運用，并指出自己通過觀察發現了汽車上多處運用了光學知識，揭示了說明對象；點題，總領全文（自然引出下文內容）。3．不能。“總是”則強調無一例外，符合“汽車的頭燈總是安裝在汽車前部靠近地面的地方”這一實際，“通常”指大部分情況，不排除特殊情況，允許有例外存在，不符合“汽車的頭燈總是安裝在汽車前部靠近地面的地方”這一實際。所以，“總是”一詞體現了說明文語言的準確性、科學性。4．運用了作比較的說明方法，比較了小汽車和大汽車因為擋風玻璃的安裝方式不同而帶來不同效果及作用，具體、準確、直觀地說明了小汽車和大汽車的擋風玻璃也是有區別的（即本段中心）。【解析】1．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如2、3段寫的是頭燈的位置選擇；4、5段寫的是頭燈燈罩的特殊結構；6段寫的是擋風玻璃的安裝方式；7段寫的是反光鏡的鏡面選擇。2．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以結構上就有就有總領全文、引出下文內容的作用。在內容上，揭示了說明對象，交代了物理學在生活中有廣泛運用。這樣分點來答，既使答案內容完整無缺，又使答案內容層次清晰。3．考查說明文語言的準確性、科學性的特點。“總是”本義：總歸是，全都是，老是，一直是，一向是。強調無一例外。語境義：準確說明汽車的頭燈安裝在汽車前部靠近地面的地方是毫無例外的。而“通常”本義：一般，常常。指大部分情況，不排除特殊情況。替換“總是”后，不實事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。4．考查說明方法的類型及其表達效果。“小汽車的擋風玻璃總是略有傾斜，而大汽車的擋風玻璃卻是豎直的”等句明顯使用了作比較的說明方法。準確說明了語段的觀點句（首句），即“小汽車和大汽車的擋風玻璃也是有區別的”的道理。通過作比較，事物的特征顯現出來，說明對象的特點就更突出。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。【點睛】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據說明對象的特點及寫作目的。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。12、1．蔚藍的天空中，鳥兒振翅高飛，自由自在；清澈的溪水中，魚兒自由自在，悠游嬉戲；孩子們在溪岸上走著笑著，好不愜意；溪水汩汩東流，流進大海的懷抱。2．與人交往中，除了寬容，還要評價真誠。在交往中，總免不了相互議論和評價，但評價必須符合實際。態度要真誠，要客觀實際的去評價一個人身上的優缺點，不能口是心非，無中生有，這樣的話，很容易造成人際關系緊張，不利于交往的順利發展。【解析】1．本題考查學生描繪畫面內容的能力。首先理解題干的要求，圍繞“鳥在天上飛，魚在水中游，人在岸上走，大自然海納百川”的內容進行想象，描繪出動人的景致，體現事物之間“自然和諧”的特點，注意字數要求。2．文章和材料主要從“寬容”的角度來談與人交往，除此之外，還有很多與人交往的注意事項，如要善于主動承認錯誤。人與人之間難免產生摩擦和小矛盾，在問題發生后應主動承認自己的錯誤，這樣也會感化對方認識到自己的不足，恢復原有的交往。主動承認錯誤并不會降低自己的自尊，反而只能增加自己的自尊，對方會因為你的勇氣而敬佩你。也可以從其它角度來談。13、A如絲綢無骨；B兵陣突進；C鐵馬兵戈飛鳴鏑；D劈山開路；E機杼聲【解析】試題分析：此題一是考查對原文的熟悉程度，也是在考查根據語境填空的能力。認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的呼應與銜接。明確要填充的內容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。如與“如槍挑滑輪”形成對比的應該是“如絲綢無骨”，與“亂則烏云橫飛”形成對比的應該是“齊則兵陣突進”。三、寫作。（50分）14、丟——未來的我致今天的我年輕的自己：你好！又是一年的春天。看到了嗎？窗外的花兒開得如此艷麗，拿起那開始沉重的水壺，手卻不時的顫抖——驕陽下，水嘆息著灑了一地。是啊！年過花甲的我，體質一天不如一天，做事顯得不利落了；有時，想讀讀書，卻老眼昏花；想聽聽兒孫們愛聽的“流行歌”，心臟又受不了刺激……唉，自己照顧不好，還總給你添亂！活得得不償失啊……這些事兒啊，想起來總是淡淡的傷感，只能在日記里傾訴----還是來談談你吧？還記得嗎，你曾久住過的那座“芬芳”小院，我閑暇時候還總喜歡去溜達溜達，盡管那兒只剩下一顆突兀的歪脖老樹，卻鐫刻著我和你媽媽的韶華，還有你爛漫的童年……時光如刀呵！似乎將曾經的美好，鑲嵌在記憶的木刻畫里……躺在椅子上，望著屋內的與你年齡相同的鏡子，就忍不住追憶，追憶你的眼淚、追憶你的微笑、追憶你的……然后，就癡癡地笑了，如夏花般絢麗？—