2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句子中沒有語病的一項是（）A．此次深圳航空開通的航線可由南昌直達烏魯木齊,為旅客節省了1個多小時左右的旅行時間。B．學生能夠熟練而規范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。C．春節上演的國產科幻電影《流浪地球》,強烈地震撼著觀眾的心,紛紛為導演的前瞻意識點贊。D．我們欣賞散文，既要細心領會作者對于自然和人生的感悟，又要認真品評作者表達感悟所用的形式。2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A．偏僻吩咐和言悅色振耳欲聾B．延安檢討歷歷在目偷偷摸摸C．眼框喧嘩慢不經心不知所措D．浮燥橄欖穿流不息天衣無縫3、下列加點成語使用不正確的一項是（）A．經歷過歷史風雨的洗禮，清華四大建筑早已褪去初建之時的歐美風格，和比鄰的中式古典園林天衣無縫，成為最具清華印記的符號。B．矛盾發生時，旁人不袖手旁觀，采取合理有效的溝通方式幫忙解決是一種良好的道德行為。C．來到兵馬俑博物館，你會發現，每個兵馬俑的表情惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實在令人震撼。D．為把“精準扶貧”工作落到實處，李書記親自到特困戶王大爺家里走訪，看到家徒四壁的景象，這位年輕的書記不禁落下了眼淚。4、下列各項中加點字注音完全正確的一項（）A．晦暗（huì）悵惘（wǎnɡ）戛然而止（ɡá）怒不可遏（è）B．卑鄙（bì）推搡（sǎnɡ）強詞奪理（qiánɡ）接踵而至（zhǒnɡ）C．彷徨（pánɡ）墮落（duò）行將就木（jiānɡ）紛至沓來（tà）D．襁褓（qiǎnɡ）緘默（zhēn）不知所措（cuò）挑撥離間（jiān）5、下列賞析有誤的一項是（）A．“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云?！边\用了夸張、比喻的手法，顯示出浩大的聲勢和廣闊的意境。B．“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！币郧榫敖蝗诘谋憩F手法，突出了小石潭周圍環境之“靜”，表現了作者游玩時的愉快的心情。C．“海內存知己，天涯若比鄰”把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出若四海之內有知心朋友，即使在天涯海角，也還是如近鄰一樣親近，表明知心朋友的聲息相通。D．白居易《賣炭翁》詩中的“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”，通過一問一答的形式，將老翁的命運和他所燒所賣的炭緊緊聯系起來。6、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．恬靜磅礴穿流不息多多益善B．狡辯演譯接踵而至震耳欲聾C．告誡襁褓輕歌慢舞招搖撞騙D．烘烤孕育陽奉陰違名副其實7、下列各項中表述有誤的一項是()A．《社戲》選自《彷徨》,小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經歷。B．《大道之行也》選自《禮記正義》,《禮記》相傳是西漢經學家戴圣編纂的是儒家經典論著之一。C．《最后一次講演》是聞一多先生在李公樸的追悼會上所做的一次即興演講。D．《馬說》的作者韓愈世稱“韓昌黎”,是唐代杰出的文學家,也是“唐宋八大家”之一。8、下列句子中沒有語病的一項是（）A．未來5年，我國出境游客數量將達到5億次左右，周邊國家將率先受益。B．世代傳承的好家風，能讓我們在這個日新月異的時代里找到真正的人生價值。C．今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農業生產的當務之急。D．好的經驗會帶來好的效果，因此在落實過程中必須加強管理和引導，防止不被用歪了。9、默寫古詩文中的名句。（1）補寫下列名句中的上句或下句，①____________________，君子好逑。（《關睢》）②一日不見，________________!（《子衿》）③萬籟此都寂，_______________。（常建《題破山寺后禪院》）④氣蒸云夢澤，___________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張承相》）⑤___________________，吾廬獨破受凍死亦足!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）⑥__________________，落日故人情。（李白《送友人》）（2）根據提示寫出相應的名句①《送杜少府之任蜀州》這首詩中最能體現友誼不受時間的限制和空間的阻隔的詩句是：___________________，_______________________。②《北冥有魚》中，“___________，___________”展現了大鵬遷徙南冥的磅礴氣勢。10、閱讀下面語段，完成下面小題。4月13日下午，詩詞領yù（）女神蒙曼現身第五屆中國數字閱讀大會互動專場一“學習強國·詩詞中國”誦讀，一貫平易近人、①和藹可親的她，先給現場所有人普及了一回詩詞常識。觀眾們一下子明白了其中的奧秘。其實，②類似鮮為人知的中國古詩詞，在今年最火的APP“學習強國”平臺上，都能學到。③活動上，浙江衛視的主持人yǒng（）躍參加，現場品讀吟誦:從先秦詩歌《詩經》，到東晉田園詩《飲酒》，從唐代白居易的《賣炭翁》，到近現代聞一多的《死水》等……④，浙江名嘴用或渾厚、或磁性、或鏗鏘、或柔美的嗓音，帶領現場觀眾穿越中華五千年，重溫經典古詩詞1．根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。①領yù（_______）②yǒng（_______）躍③鮮為人知（______）④鏗（______）鏘2．下列標點符號運用錯誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④3．與“一下子明白了其中的奧秘”意義最接近的成語是（）A．大徹大悟 B．豁然開朗 C．嘆為觀止 D．震耳欲聾4．下列對文段中作家作品相關常識的表述，有錯誤的一項是（）A．白居易是唐代偉大的現實主義詩人，他曾創作過組詩《新樂府》《賣炭翁》就是其中的一首，該詩揭露了當時宦官假借“宮市”之名強取豪奪民間財物的社會現實。B．聞一多是堅定的民主戰士、偉大的愛國主義者，《最后一次講演》是他在李公樸追悼會上面對特務分子的搗亂拍案而起發表的即興講演。C．《詩經》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現實主義傳統的源頭，匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌300篇，故又稱《詩三百》D．《飲酒》是東晉詩人陶淵明的作品，他還創作了《桃花源記》一文，文中描繪了理想中的美好世界，成語“世外桃源”就源自《桃花源記》。二、現代文閱讀(25分)11、閱讀下列文段，回答下列小題。春色正中分劉漢杰①二十四節氣是古人訂立用以指導農業生產的農事歷法，早見于漢代劉安的《淮南子》所謂節氣，即時節和氣候。古人在觀天識象的基礎上，對每個季節進行了精細的劃分：“五日為一候，三候為一氣，一歲有二十四節氣?！贝悍质嵌墓潥庵械牡谒膫€節氣，這一天陽光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是晝夜時長相等之日，古人也稱其為“日中”“日夜分”。②按古人“候應”之說，每候都有一個物候現象與之對應。春分有三候：初侯玄鳥至，玄鳥就是燕子，燕于屬于季節性候鳥，生活于北方的古人認為它“春分而來，秋分而去”；二候雷乃發生，春天雨水較多，空氣濕度增大，天空開始打雷；三候始電，雨多了，閃電也開始出現。此時，甘霖滋潤，萬物勃發，人們可以欣賞到“花重錦官城”的美景了。③春分是農事播種的季節，與乍暖還寒的驚蟄節氣不同，春分時節的氣溫回升較快，因此民間有“冷驚，暖春分”之說。天氣變暖，意味著農忙季節開始，農諺講“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麥起身，一刻值千金”。東漢崔在《四民月令》中講，仲春二月，可以把樹枝在土里，令其生長；可以種地黃，采桃花、茜草、土瓜根等。各地氣候條件不一，播種的農作物也不一樣。④春分是祭祀的日子。春分時節有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭活動。帝王祭日是春祭的重要活動，從先秦開始，祭日已經成為帝王的獨享祭祀。明清之前，帝王一年之內要有多次祭日活動；明清之時，則固定在春分這一天，地點設在京城的日壇，祭日的儀式頗為隆重。百姓祭祖也在春分舉行。此俗流行于浙江、福建、廣東、江西等地，尤以南方的客家人聚居區為盛，祭祖一般從春分這一天開始，一直持續到清明之前。春分前后，還有一項祭活動——春社祭神。社，為土地神；春社，即祭視土地神的節日，也稱“春社日”?！肚G楚歲時記》記錄了南北朝時期楚地春社的情形：這一天，四鄰宗親在神廟樹下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神賜福，祈盼五谷豐登。⑤春分有特有的飲食習俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各種應時蔬菜，但在廣東開平一帶，春菜特指當地的一種野莧菜。每逢春分之日，村民們就到田野里采摘春菜，把春菜與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。俗言“春湯灌臟，洗滌肝腸，闔家老少，平安健康”，在我國南方的一些地區，春分這天還有吃湯圓，喝湯面的習俗，湯圓不僅人們食用，還要分享給鳥吃：把煮好的湯用竹叉插著，置于田邊地頭，名曰“帖雀子嘴”。據說，這樣能粘住麻雀等鳥的嘴，以防它們來啄食稻谷，以保年景豐收，春分釀春酒的習俗流行于全國大部分地區，在浙江于潛，民眾春分造酒存于甕，過三伏天糟粕自化，色赤味醇，謂之“春分酒”，預示著甜美生活長長久久。⑥春分還有一些有趣的游戲活動。俗話說：“春分到，蛋兒俏”。據說春分這天最容易把蛋立起來，人們選擇一個光滑勻稱的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它起來，這種玩法簡單的民間游戲叫“春分豎蛋”，深受百姓喜愛。在我國南方地區，春分日婦女多出游，稱“踏青”；兒童則競放紙鳶為戲，諺云“楊柳青，故風箏”。⑦“促春初四日，春色正中分。綠野裝回月，晴天斷續云，燕飛猶個個，花落已紛紛?！痹娙诵煦C的《春分日》，道出了春分時節春色的美妙，萬物的變化。（選自《百科知識》，有改動）1．根據選文內容填空。選文②～⑥段依次從候應現象、__________、祭祀活動、__________和游戲活動五個方面介紹了春分的相關知識。2．選文第④段主要使用了哪種說明方法？有何作用？3．選出下列對選文理解不正確的一項。（）A．春分這一天，陽光直射赤道，恰逢春季之半，白天和夜晚的時間一樣長。B．選文中介紹的春分習俗，大多蘊含著祈福的美好愿望。C．人們之所以喜歡在春分玩豎蛋的游戲，就是因為這天最容易把蛋立起來。D．選文引用的諺語、俗語、詩句，增加了文章的生動性和趣味性。4．勞動人民在總結“候應”時關注了哪幾類物象？人們總結“候應”有什么作用？請根據選文的內容和下面的材料作答。（材料一）清明有三候：“初候桐始華，二候田鼠化為鵪，三候虹始見?！币馑际钦f，初侯梧桐開花，5天后田鼠變成鵪鶉之類的小鳥，再過5天，天空出現彩虹（選自《百科知識》（材料二）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子，布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”（選自《大自然的語言》12、閱讀語段并完成下面小題我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經①開船，在橋石上一②，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，③著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，④一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1．文中①②③④處應填動詞恰當的一項是（）A．點磕夾飛 B．點敲混飛C．磕點混箭 D．點敲夾箭2．給選文加上小標題：_________________3．畫橫線句子是什么描寫？表現我當時怎樣的心情？4．節選文字第二自然段的描寫角度依次是（______）覺、（______）覺、（______）覺。5．文中畫波浪線的句子表現了“我”怎樣的心理感受？三、文言文閱讀（25分）13、課內文言文閱讀1．解釋句中加點的詞。（1）一食或盡粟一石__（2）策之不以其道___（3）男有分，女有歸__（4）盜竊亂賊而不作2．下列加點詞的意思相同的一項是（

）A．食不飽，力不足食馬者不知其能千里而食也B．安求其能千里也雖有千里之能C．策之不以其道執策而臨之D．一食或盡粟一石食之不能盡其材3．把下面句子翻譯成現代漢語。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？_______________________________（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。_______________________________4．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。緣溪行___________便要還家__________處處志之___________然規往___________5．翻譯句子（1）土地平曠，屋舍儼然，有良口美池桑竹之屬.（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。14、（題文）閱讀下面的文言文，完成下列小題。馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．（小題1）解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）祗辱于奴隸人之手（________）（2）或盡粟一石（________）（3）策之不以其道（________）2．（小題2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）食馬者不知其能千里而食也。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？3．（小題3）下列對文章的分析理解，正確的一項是（）A．本文開篇即提出“世有伯樂，然后有千里馬”的觀點，強調了千里馬的重要性。B．本文借千里馬“受辱”和“駢死”的事例，呼吁人才應當自強，莫等待伯樂。C．本文運用了托物言志的寫法，以千里馬比喻人才，以伯樂比喻統治者。D．作者借千里馬最終被埋沒的悲慘遭遇，寄托了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣心理。四、作文(40分)15、從下面兩道題中任選一題作文。(1)閱讀下列材料，按要求作文。人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時會使人心疼令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……請以《丟》為題寫一篇文章。要求：①文體不限(詩歌除外)；②文中不得出現真實的人名、校名、地名；③不少于600字。(2)人的成長需要豐富的物質養料，更需要豐厚的精神養料。物質養料強健我們的體格，精神養料強大我們的靈魂——失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……請尋找成長中那些曾給你精神滋養的東西，以《____________也是一種養料》為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①將題目補充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、D【解析】

A.“多”與“左右”矛盾，刪除其一；B一面對兩面，“能夠”前加“是否”，或刪除“是否”；C.缺少主語，在“紛紛”前加“觀眾”。故選D。2、B【解析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三字的專業術語和熟語。B書寫完全正確。A.言—顏，振—震；C.框—眶，慢—漫；D.燥—躁，穿—川。3、A【解析】

A．天衣無縫：喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細致完美，無破綻缺漏可尋。使用對象錯誤，不符合語境，故錯誤。B．袖手旁觀：比喻置身事外，不加過問的冷淡態度。符合語境，正確。C．惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。符合語境，正確。D．家徒四壁：意思是形容家中十分貧窮，空無所有。符合語境，正確。故選A。4、C【解析】

A.戛然而止（jiá）。B.卑鄙（bǐ）、強詞奪理（qiǎng）。D.緘默（jiān）、挑撥離間（jiàn）。故選C。5、B【解析】

B．“愉快的心情”表述有誤，“凄神寒骨，悄愴幽邃”概括了小石潭的氣氛，表現了作者孤凄悲涼的心境。故選B。6、D【解析】

A.川流不息。B.演繹。C.輕歌曼舞。故選D。7、A【解析】

《社戲》選自《吶喊》。故選A。8、B【解析】

A.“達到”和“左右”前后矛盾；C.“減少”與“一倍多”搭配不當，“減少”不能用倍數。D.“防止”和“不”連用，造成否定不當。故選B。9、（1）①窈窕淑女②如三月兮③但余鐘磬音④波撼岳陽城⑤何時眼前突兀見此屋⑥浮云游子意（2）①海內存知己天涯若比鄰②水擊三千里摶扶搖而上者九萬里【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“窈窕”“磬”“兀”“摶”等字詞的書寫。10、1．域踴xiǎnkēng2．D3．B4．C【解析】1．本題考查漢字字音字形。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字、多音字更應引起注意。注意“踴”不要寫成“涌”，“鮮”是多音字，此處是“少”的意思，應讀作“xiǎn”。2．本題考查標點符號。D處“到近現代聞一多的《死水》等……”中，“省略號”和“等”重復，刪去其一。故選D。3．A.“大徹大悟”形容徹底醒悟；B.“豁然開朗”從黑暗狹窄變得寬敞明亮，比喻突然領悟了一個道理；C.“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點；D.“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了。故選B。4．C.表述錯誤?！对娊洝肥俏覈钤绲脑姼杩偧彩俏覈姼璎F實主義傳統的源頭，匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，故又稱《詩三百》。二、現代文閱讀(25分)11、1．A．農事播種B．飲食習俗2．說明方法：分類別。作用：把“春祭”習俗（活動）分為帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神三類，并逐類介紹了它們的特點，使文章條理清楚。3．C4．勞動人民在總結“候應”時，關注了動物、植物、非生物（如霜降雪飄、水凍冰化、風云變化等）三類物象。人們總結“候應”，有利于指導農事，還可以幫助人們安排生活?！窘馕觥?．本題考查篩選信息。根據第三段中的“春分是農事播種的季節”可知本段介紹的是與春分相關的農事播種知識。根據第五段中的“春分有特有的飲食習俗，春分吃‘春菜’”可知本段介紹的是與春分有關的飲食習俗知識。2．本題考查說明方法。分析第四段可知，本段對春分進行的帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等活動分門別類進行了詳細介紹，這是分類別的說明方法。這種說明方法可以使文章的條理更加清晰，便于讀者的理解。3．本題考查對文本內容的理解。C．第六段介紹了人們在春分這一天進行的游戲，提到了春分豎蛋。根據“據說春分這天最容易把蛋立起來”一句中的“據說”一詞可知這只是人們的一種猜測，并無科學依據。本項表述過于絕對。故選C。4．本題考查比較閱讀。第一問：選文第二段介紹了與春分相對應的物候現象，其中提到了燕子到來，氣候變化，成物勃發，材料一提到了清明的三個候應，其中有植物的變化，動物的變化，氣象的變化等。材料二介紹的是人們根據候應的變化來安排相應的農事。從中可知，人們在總結候應的時候，關注了動物、玩物和一些非生物，比如自然現象的變化。第二問：選段第三段介紹內容為春分與農事播種的關系，材料二介紹了人們根據一些物候現象來安排農事，所以人們總結候應的作用是指導農事，安排生活?！军c睛】解答信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€步驟：（1）從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內容，就需要把幾個意思聯結，歸納出一個主要意思；如果文段中有結構類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關鍵的標志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。12、1．A2．看戲途中、夏夜行船、水鄉夜景（任選其一即可）3．心理描寫，表現了“我”的愿望得以實現時自由、歡快的心情。4．嗅覺視覺觸覺5．沉醉忘我【解析】1．考查對動詞的理解與運用。此文中的此段是《社戲》中的名段，根據開船的一系列動作來判斷即可。因為劃船用的是竹篙，所以先是用竹篙在水里“點”一下，然后再在橋石上一“磕”，船就開了，排除其余項，故選A。2．考查為文段添加小標題。根據文段所寫的內容，人物是我和伙伴們，事件是，劃船去趙莊看社戲，還寫了月下的景物，概括為：月夜行船。3．考查對人物描寫及作用的理解?！拔业暮苤氐男暮龆p松了”可得知的心理描寫，因能去看戲而馬上變得心情暢快，渾身舒適，似乎都舒展到說不出的大了。與前文因看不成社戲而沮喪形成鮮明對比。襯托出“我”此時的心情暢快，渾身舒適。4．了解常見的感覺描寫。這句話文筆優美，情景交融，充滿了夢幻朦朧的味道。作者充分調動視覺、嗅覺、觸覺等多種感官，表現了自己看社戲途中的愉悅感受?！皟砂兜亩果満秃拥椎乃菟l散出來的清香”——嗅覺；“夾雜在水氣中撲面的吹來”——觸覺；“月色便朦朧在這水氣里”——視覺。5．考查對句子的理解?！俺领o”、“自失”準確地寫出了“我”當時心情的變化，變化的原因是因為“那聲音宛轉，悠揚”，再加上“含著豆麥蘊藻之香”“我”（聽得出神）忘了自己。深深地陶醉在大自然的詩情畫意一般的景色之中，贊美了如詩如畫的大自然。三、文言文閱讀（25分）13、1．吃一頓正確的方法出嫁發生2．C3．想要跟普通的馬一樣辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？財貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。4．沿著通“邀”，邀請做標記計劃5．（1）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。（2）他們問（漁人）現在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。【解析】1．試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“作”：發生。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。2．試題分析：C項加點詞的意思相同。都是代詞，指“馬”。A前者“吃”，后者“飼養”。B前者“能夠”，后者“才能”。D前者“吃盡”，后者“竭盡”。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現象在文言文中相當普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環境中能表示不同的意思，這樣的現象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。3．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“且”“等”“安”“惡”等字詞的翻譯。“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也”介賓短語后置句的翻譯。4．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞，如“緣”：沿著。所以千萬不要以今釋古。5．試題分析：文言翻譯是文言文的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“儼然”“屬”“乃”“無論”等詞語的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。14、1．2．（1）只（2）有時（3）用馬鞭趕3．【小題2】（1）喂馬的人不知道根據它日行千里的本領來喂養它。（2）想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢？【小題3】【小題3】D【解析】選自《雜說》作者：韓愈年代：唐代1．2．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“策”是“用馬鞭打”；“或”是古今異義詞，“有時”的意思。3．【小題2】試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“食、而”兩個詞是賦分點；（2）句中的“且、等、安”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美?！拘☆}3】【小題3】試題分析：考查對文章理解。A強調“千里馬的重要性”應該為“強調伯樂的重要性”；B“呼吁人才應當自強，莫等待伯樂”不合文意，文章呼吁更多能夠發現人才的伯樂出現；C“以伯樂比喻統治者”錯誤，“伯樂比喻識才之人”。據此，答案為D。參考譯文世上有了伯樂，然后才會有千里馬。千里馬經常有，可是伯樂卻不會經常有。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。一匹日行千里的馬，一頓有時能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據它的食量多加飼料來喂養它。這樣的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質也就不能表現出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養它，又不足以使它充分發揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思。反而拿著鞭子走到它跟前時，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬吧！四、作文(40分)15、傷痛也是一種養料歲月如河，有誰曾真正察覺過流水的傷口。這是異鄉，我的故鄉在別處，在心里。一切傷害和記憶，都來自一個我們再也回不去的時空。我們能做的，就是將那冰涼的格式與傷害用心珍藏。美國一農場主，為方便栓牛，在一棵榆樹的樹干上箍了一個鐵圈。天長日久，榆樹的表皮留下了一道深深的傷痕。有一年，當地發生了一種奇怪的榆樹病。方圓幾十里開外的榆樹全部死亡。唯獨那棵留下深深傷痕的榆樹卻存活下來。經植物學家查證后發現，正是給榆樹