2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語書寫有誤的一項是（）A．攛掇鳧水油饃羈絆B．磅礴思慕次第彗星C．格物至知抉擇狡辯敦實D．眺望蒼勁翌日巉峻2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．帷幕梳理消聲匿跡酣暢淋漓B．揉躪屹立沁人心脾眼花瞭亂C．找茬眷念有恃無恐黯然神傷D．炫酷委婉相形見拙應接不暇3．（2分）下列有關文學文化常識的表述，不正確的一項是A．莊子，名周，戰國時期哲學家，法家學派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學的著作，包括內篇、外篇、雜篇?！侗壁び恤~》節選自內篇中的《秋水》，《莊子與惠子游于濠梁之上》節選自外篇中的《逍遙游》。B．格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下是“四書”之一的《大學》里提出的八條目。儒家經典《禮記》中有對人類美好社會的構思，名為“大同?！盋．“唐宋八大家”中的“三蘇”是指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾(字子瞻，號東坡居士，世人稱為蘇東坡)、蘇轍。明末魏學洢的《核舟記》“蓋大蘇泛赤壁云”一句中的“大蘇”即蘇軾。D．阿西莫夫是美國科普作家、科幻小說家，代表作有《基地》《新疆域》，本學期我們學了選自《新疆域》的短文《恐龍無處不有》；馬克·吐溫是美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。4．（2分）依次填入下列橫線的詞語最恰當的一項是（）面對文化傳承創新這張有難度的時代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應用題，還要精于做好綜合題。中華優秀傳統文化是中華民族智慧結晶，她_____個體心靈、__________民族精神、__________民眾心智，___________中華民族數千年堅毅前行。A．安頓振奮啟迪引領B．啟迪引領安頓振奮C．安頓引領振奮啟迪D．啟迪安頓振奮引領5．（2分）下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．在信息傳播個人化的今天，傳統媒體的受眾同時接受多種媒體的洗禮，各種信息紛至沓來，使人應接不暇。B．2018年10月15日上午9點，在我國西昌衛星發射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的載人航天飛船成功升空。C．春夏之交，井岡山上的翠竹長得正盛行將就木，一片蔥郁，好看極了。D．據筆者觀察，近年來我市詩歌創作一直比較活躍，涌現出了不少膾炙人口的作品。6．（2分）下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是()A．《桃花源記》中描繪的“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當時的社會條件下是不可能成為現實的。B．《小石潭記》是柳宗元寫的一篇充滿詩情畫意的山水游記，表現了作者在寂寞處境中的自我調節、豁達樂觀的人生態度。C．“記”是一種文體?！逗酥塾洝芬晃谋憩F了明代“奇巧人”王叔遠精湛的雕刻技藝。核舟表現的主題是“大蘇泛赤壁”。D．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱《詩三百》。7．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．楊絳先生創作的《我們仨》，以真摯的情感和優美雋永的文字深深打動了讀者。B．難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎？C．《中國詩詞大會》節目致力于弘揚中國傳統文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內容和多樣的形式造成的。D．“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅表現在物質生活上，而是要表現在精神生活上。8．（2分）下列語句的排序，恰當的一項是()①后來的親眼所見，又證實了這一點。②這使我想起了王維的詩，既然初升的太陽是扁的，落日怕也不會是圓的吧！③幾年前，偶然東臨大海，隔著面紗似的薄霧觀看躍然而出的紅日。④碰巧，在一本書里找到了答案：落日是扁的，據觀察是橢圓形的，短軸約比長軸短1/5。⑤咦！剛升起的太陽竟略有一點扁的。A．③⑤②④①B．③④②①⑤C．①⑤③②④D．①④②③⑤9、（4分）閱讀下面的文段，完成后面小題。然而春風來了。①春風使積雪融化，它們在消融的過程中容顏蒼老、憔悴，仿佛一個即將撒手人寰的老婦人。雪在這時候將它的兩重性毫無保留地暴露出來：②它的美麗依附于寒冷，因而它是一種靜止的美、③脆弱的美，④當寒冷已經成為西天的落霞，急風暴雨映照它們時，它的丑陋才無奈的呈現。1．文段中加點的詞語，運用不正確的一項是（）A．消融 B．撒手人寰 C．依附 D．急風暴雨2．文段中畫線的標點，使用有誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④3．文段中下列有關語法知識表述錯誤的一項是（）A．“它們”“依附”“憔悴”這三個詞語依次是代詞、動詞、形容詞。B．“積雪融化”“老婦人”“急風暴雨”這三個短語依次是主謂短語、偏正短語、并列短語。C．“雪在這時候將它的兩重性毫無保留地暴露出來?！本渲小把弊鲋髡Z，“暴露”作謂語，“出來”作賓語。D．“它的美麗依附于寒冷，因而它是一種靜止的美，脆弱的美?！北硪蚬P系。10、填空。（8分）讀古詩文，將空缺處的原句填寫在橫線上。（1）________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）曲徑通幽處，________________________。（常建《題破山寺后禪院）（3）________________________，落日故人情。（李白《送友人》）（4）海內存知已，________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）________________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）氣蒸云夢澤，________________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（7）秋風雖寒，茅屋有情。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中以“________________________，________________________，風雨不動安如山”的詩句表達了關心民生疾苦的情感。（8）白居易在《賣炭翁》中以同情的口吻寫出了賣炭翁艱難的處境和復雜的內心矛盾的詩句是“________________________，________________________?！倍?、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面材料，完成下面小題。（新聞報道）體驗當主播的樂趣、刺激驚險的VR游戲、“躍然紙上”的恐龍、不怕丟失的而傘……為期三天的“2017平潭國際數字藝術展”和“海上絲綢之路創新設計聯展”在臺創困火熱開展中，奇趣多樣的虛擬數字體驗和充滿創意理念的設計作品，讓不少觀眾驚喜連連。其中，“2017平潭國際數字藝術展”共展出作品420件，這些數字藝術作品將通過3D環幕、虛擬藍屏、VR、AR、移動平板、交互屏等進行展示，而“海上絲綢之路創新設計聯展”主要展示中國在創新設計領域的設計成果，展出作品包括中國好設計獲獎項目、近期國內設計大賽獲獎作品以及部分國內設計院校及設計大師作品。（記者體驗）在2017平潭國際數字藝術展入門處的一塊“VR+教學”屏幕前，帶上3D眼鏡、用激光筆點擊一下，你就可以讓屏幕上的地球跟隨著你的筆進行一塊塊地“分解”，變得十分立體，讓你能很快明白地球的構造。而在另一塊屏幕前，是一只狼的構造圖，用激光筆點擊這只狼，就可以直觀了解到狼身上各個部分的構造。（各方點贊）在“VR+教學”展區，平潭職專學生候某某激動地告訴記者：“這種教學方式十分新額，如果用這種方式上課，不僅有趣還更有印象?！痹凇翱铸埵澜纭闭箙^，林某某拿起放在屏幕前的紙張，紙張上的恐龍圖紫就會轉瞬間變成動畫恐龍，還會跟著你的擺動擺出各個姿勢，她驚奇地說：“第一次見到這種技術，覺得很神奇，屏幕上倒映出的動畫非常逼真，今天過來我們發現了很多新奇的技術?！痹诹⑹浇换テ琳箙^，體驗者楊某某一邊用電子筆在屏幕上任意寫出自己的視福，畫出各種圖案，一邊高興地贊嘆：“在上而畫了很多畫，還可以寫字，很有趣?！痹凇昂Ｉ辖z綢之路創新設計聯展”展區，觀覽者王飛說：“看了‘NOTLOSE’雨傘等創新設計作品，覺得很便民，科技感比較強，也比較人性化。”1．下列表述符合以上材料內容的項是（）A．“2017平潭國際數字藝術展”和“海上絲綢之路創新設計聯展”共展出作品420件。B．本次展會上所展示的作品全部為數字藝術作品，它們是通過3D環幕、虛擬藍屏、移動平板、交互屏等進行展示。C．只要你戴上眼鏡、用激光筆點擊，就可以讓屏幕上的地球一塊塊地“分解”，變得十分立體，讓你很快明白地球的構造。D．從（各方點贊）中的“激動”、“驚奇”、“高興”等詞語可以看出，體驗者普遍對展會的作品持正面肯定的態度。2．用一句證概括（新聞報道）的主要內容。3．根據（記者體驗）和（各方點贊），簡要概括展會得到各方點贊的原因。12、（16分）閱讀下文，完成下列小題。植物會記得侯美玲①一次偶然的發呆，讓我發現了墻角那一株康沃爾錦葵的秘密。小野花桃色的花辦和寬闊扁平的葉子居然一整天都會追隨著日光移動。我詫異道：難不成這小野花有記憶？為了明白這個問題，我把原本一點兒也不起眼的錦葵推到了科學家的聚光燈下。②在黎明來臨前的幾個小時，錦葵開始行動。它將自己的葉子對準預測中太陽會升起的方向，并以行動確保自己在每天早晨能收集到盡量多的光能?？茖W家們在實驗室里試圖通過改變光源位置來迷惑錦葵，卻驚訝地發現，這種植物輕易就掌握了新的光源方向。小小的錦葵居然記住了日出的方位，這意味著錦葵雖然沒大腦，但它們有記憶、有智慧。③在差不多過去的十年里，記憶是否需要大腦的觀點被強有力地挑戰了。事實上，植物有記憶，錦葵并不是個例。植物可以認出“親戚”、識別“敵人”，甚至可以辨別出附近的植物是否和它有親緣關系，從而相應地調整攝食策略。北美水金鳳就是擁有這種策略的植物之一，當它和其他陌生植物生長在一起時，它傾向于將資源留給葉子而不是根——這一策略是為了在光能競爭中搶占先機；當它和親戚在一起生長的時候，這種傾向就會消失。④研究中，科學家們還發現，植物不僅有策略記憶，還有防御行為。有一種小小的有花植物叫作擬南芥，它能探測到身上毛毛蟲咀嚼造成的振動，從而分泌出油和化學物質來驅趕昆蟲。非常值得一提的是，控制植物開花的記憶“開關”有兩個，一個是正調控，另一個是負調控。如果打開負調控，植物就不會開花，并且只有把負調控關掉，才能實現正調控。為什么大多數美麗的花兒都會在春天綻放？就是因為植物的“冬日記憶”。植物有了低溫記憶，就相當于在負調控上做了標記，所以冬日不會開花。只有等到春暖大地，氣溫回升，日照變長，植物的正調控打開了，花兒才會綻放。⑤當然，花開一季，當植物的生命進入下一個輪回時，其開花時間又是如何調控的呢？最新的科學研究表明，在植物開花后的胚胎發育早期，曾經的低溫記憶會被擦掉，因此在胚胎發育時期，負調控再一次被激活打開，使下一代又需經歷冬季低溫才能在春季開花。這一“胎性”激活狀態會傳遞給幼苗，負調控使它們在秋季處于激活狀態，才能防止植物在過冬前或過冬時開花。⑥隨著科學家越來越多的研究發現，關于植物有記憶的證據也越來越多。相信，當再次看到陽光下的錦葵時，我們會為它駐足，因為這種不起眼的小雜草為人類認識植物的非凡認知能力打開了一個新窗口。1．文章采用了___________順序，主要介紹了植物的___________和___________。2．第③段畫線句子主要運用了哪種說明方法？有何作用？3．第④段畫線句子中加點的詞能否刪去？為什么？為什么大多數美麗的花兒都會在春天綻放？4．下面這則材料適合放在文中哪一段之后？請說明理由。（鏈接材料）科學家還發現，某些植物能記住經歷過的磨難：干旱、脫水、寒冷、炎熱、過強光照、酸性土壤、短波輻射，還有被蟲啃食葉子。再次面對同樣的生存壓力時，植物就會調整自己的反應。它們可能會提高鎖水量、變得對光更敏感、增強耐鹽性和耐寒性。13、（12分）閱讀下面的文章，完成下列小題。讓優秀成為一種習慣朱鐵志①每個人的人生定位不同，生活態度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現實問題，也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至世界最優秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。②所謂習慣，是一種常態，一種下意識，一種自動化，一種經過長期培養歷練而形成的自然而然的狀態，一種無需思考即可再現的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。③優秀習慣的養成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。④優秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優秀的，起碼是比較優秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道下笨功夫。⑤因為追求優秀，做什么都必須有“爭創一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優秀的頭腦中，僅僅是一個通向優秀的起點而已。因為定位于優秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。⑥優秀作為一種品質，當然離不開客觀環境。但真正優秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結為外在原因。優秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。優秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。⑦優秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。（摘自《人民日報》，有改動）1．認真閱讀全文，找出文章的中心論點。用原文語句回答。2．文章首段引用魯迅、哈佛大學的事例的作用是什么？3．讀文歸納填空：“讓優秀成為一種習慣”，一是要不斷追求；二是要勤勉；三是______；四是______。4．文章第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用？5．如果把文章第④段中的“優秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點，請你參照下面示例再寫一個具體事例作論據（所舉事例限制在所學初中教材的范圍內）。示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩雜論》三、寫作。（50分）14、按要求作文。請以“這里風光無限好”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解析】

C.“格物至知”改為“格物致知”。故選C。2、C【解析】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。A項應為“銷聲匿跡”；B項應為“蹂躪”“眼花繚亂”；D項應為“相形見絀”。故選C。3、A【解析】

莊子，名周，戰國時期哲學家，道家學派的代表人物。《北冥有魚》節選自內篇中的《逍遙游》，《莊子與惠子游于濠梁之上》節選自外篇中的《秋水》。故選A。4、A【解析】

安頓：使人或事物有著落，安排妥當；啟迪：開導、啟發；引領，指帶動事物跟隨他或他們向某一方向運動、發展；一般多用于人類社會。振奮，是指振作精神，奮發努力?！扒靶小睉c“引領”搭配，排除BC，與“民族精神”最搭的詞語應該是“振奮”，跟“民眾心智”最搭的應該是“啟迪”，符合的選項為A。5、C【解析】

C.行將就木：指人壽命已經不長，快要進棺材了。不符合語境，使用不正確。故選C。

6、B【解析】

B項表述不正確，“表現了作者在寂寞處境中的自我調節、豁達樂觀的人生態度”的說法有誤，正確應該是“寫景中傳達出他貶居生活孤凄悲涼的心境”。故選B。7、A【解析】

B.否定不當。去掉“不”，改為“難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠呦呦是中國人的驕傲嗎？”。C.句式雜糅。去掉“造成的”即可。D.關聯詞使用不當，“而是”使用不當，應該是“而且”。前后分句的根本關系是遞進關系，而非并列關系。8、C【解析】試題分析：排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協調。整體情境是否協調，局部音節是否協調。此題注意③幾年前觀日出，⑤發現太陽有一點扁的，②引出王維的詩中的落日，④引出一本書里的落日，①后來證實落日是扁的。以時間順序安排材料。因此選A。9、1．D2．D3．C【解析】1．A.消融：雪原、冰川、海冰等形態上的雪、粒雪或冰的損耗?；蛑肝矬w消失、融化。B.撒手人寰指離開人間，即死亡。C.依附即依賴；附著；從屬。D.急風暴雨形容急劇而猛烈的風雨，多用來比喻聲勢浩大的革命運動或激烈的斗爭。結合語段，“急風暴雨”使用不正確。故選D。2．D.④處應使用“；”。故選D。3．C.“雪在這時候將它的兩重性毫無保留地暴露出來?！本渲小把弊鲋髡Z，“暴露”作謂語，“出來”作補語。故選C。10、零落成泥碾作塵禪房花木深浮云游子意天涯若比鄰揀盡寒枝不肯棲波撼岳陽城安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！澳?、禪、涯、揀、撼、俱、愿”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。二、閱讀理解。（42分）11、1．D2．“2017平潭國際數字藝術展”和“海上絲綢之路創新設計聯展”在臺創園火熱開展中。3．①新穎有趣②有立體感③直觀明了④具有動畫效果⑤逼真神奇⑥科技感強⑦較人性化.（答對3點即可）【解析】1．A.這420件作品只是數字藝術展的作品，不包括“海上絲綢之路創新設計聯展”的作品。B.“2017平潭國際數字藝術展”全部是數字藝術作品，但“海上絲綢之路創新設計聯展”則不是。C.應是3D眼鏡。故選D。2．對新聞內容的概括，首先必須做到全文閱讀，圈畫出新聞材料的主要事件，概括時應根據主要內容來進行解答，注意格式。即：什么事+帶來的影響。新聞的主要內容集中在導語，本則新聞的導語部分是新聞的第一句話，提煉該句。對象是：“2017平潭國際數字藝術展”和“海上絲綢之路創新設計聯展”。事件是：在臺創園火熱開展中。3．這是一道理解文章內容和信息篩選題。解題的關鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據“你就可以讓屏幕上的地球跟隨著你的筆進行一塊塊地‘分解’，變得十分立體，讓你能很快明白地球的構造。而在另一塊屏幕前，是一只狼的構造圖，用激光筆點擊這只狼，就可以直觀了解到狼身上各個部分的構造。”提煉為有立體感和直觀性；“這種教學方式十分新額，如果用這種方式上課，不僅有趣還更有印象?！碧釤挒樾路f有趣味；“屏幕上倒映出的動畫非常逼真，今天過來我們發現了很多新奇的技術。”提煉為動畫逼真；“看了‘NOTLOSE’雨傘等創新設計作品，覺得很便民，科技感比較強，也比較人性化?！碧釤挒榭萍几斜容^強，也比較人性化。12、1．邏輯策略記憶防御行為2．舉例子。列舉北美水金鳳的例子，準確具體地說明了植物有記憶，并能據此調整生存策略這一事實。3．不能刪，“大多數”在數量范圍上進行限制，說明還有一少部分花不是在春天開放，如果去掉了，就成了“美麗的花兒”都在春天開放，與事實不符，就不能體現出說明文語言的準確性。4．放在第③段之后，因為這段內容說明了植物根據記憶做出相應的調整反應，抵御生存壓力，仍是對植物策略記憶特點的說明，與第③段說明的內容關系密切?！窘馕觥?．一空，由植物行為引出植物會記憶這一說明中心，然后分別說明植物的策略記憶和防御行為（“正調控”“負調控”）。所以文章使用的是邏輯順序。二空與三空是文章重要說明的內容：第3段寫策略記憶，第4、5段寫防御行為。2．考查說明方法的類型及其表達作用?！氨泵浪瘌P就是擁有這種策略的植物之一……這一策略是為了在光能競爭中搶占先機；當它和親戚在一起生長的時候，這種傾向就會消失”運用了典型的舉例子的說明方法。準確地說明了本語段的觀點句，即“植物不僅有策略記憶，還有防御行為”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。3．考查說明文語言的準確性的特點?！按蠖鄶怠北玖x：超過半數很多的數量，限制數量范圍。語境義：還有一少部分花不是在春天開放，去掉后，說法絕對，不實事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的詞語往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。4．首先要讀懂題干所給材料的意思，然后通讀原文，看看與原文哪一段落的內容相合，可將題干所給材料代入語段中，分析與上下文的內容是否連貫。中心內容是否相符。如題干所給材料說明了植物根據記憶做出相應的調整反應，屬于植物策略記憶范疇（不屬防御行為），與第3段說明的內容相符，所以應放在第3段之后，以充實這一段的說明內容?！军c睛】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據說明對象的特點及寫作目的。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。13、1．“一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣”或“讓優秀成為一種習慣”。2．①引出中心論點；②作為論據證明中心論點；③激發讀者的閱讀興趣。3．做什么都要有“爭創一流”的意識不過分依賴客觀條件（把命運把握在自己手里）4．對比論證。把“優秀的人”與“平庸的人”的不同認識加以對比，突出論證了“優秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點。5．示例：居里夫人埋頭在實驗室里用了三年零九個月，從8噸廢瀝青中提煉出一克鐳。（凡舉教材中所涉及的事例，如海倫·凱勒、鄧稼先、宋濂、司馬遷等均可）【解析】1．試題分析：本文的題目即觀點，原文中第一自然段照應題目，提出中心論點。即：“一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。”?？键c：本題考查學生提取文章中心論點的能力。點評：提?。ǜ爬ǎ┲行恼擖c是考試常見的題型。分析中心論點，中心論點是作者對所談論話題的看法，觀點。先看談論的是什么問題，再看對于這個問題的答案是什么。中心論點可以從文章的標題、開頭、結尾、中間尋找原句，有時也可以根據文章的內容用自己的語言來概括。本文的中心論點用標題概括回答的。2．試題分析：本題考查第一自然的作用，我們不難看出，第一自然的兩個故事，引出了中心論點“一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣”，也作為論據證明了論點，同時還激發了讀者的閱讀興趣?？键c：本題考查議論文首段的作用。點評：議論文首段的常規作用有固定的模式，一定要知道，即引出論點或論題，作為論據證明論點，激發讀者的閱讀興趣，使下文的議論具有了針對性。不同的開頭段具體的作用不同，但基本上概莫能外。3．試題分析：根據題干中已給出的信息，我們不難知道，實際是要求將文章的分論點補充完整。即把五六自然段的分論點提煉出來。一般給出兩個例子，則要按照例子的句式作答。即寫作“要有爭創一流的意識”、“要把命運把握在自己手中”?？键c：本題考查學生提取概括信息的能力。點評：分析這類題目，首先要確定答題范圍，一定要注意題干中帶引號的語句（帶引號表明是原文語句）或語段附近的內容，從前向后精讀，并從中提取出正確答案。4．試題分析：第六段很明顯把平庸的人與優秀