專項復習——課外閱讀(一)孟母三遷孟子名叫孟軻,是戰國時期的大教育家。他繼承了孔子的學說,在歷史上有“亞圣”的稱號。孟子五歲時,跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……起初,他和小朋友站得遠遠的看熱鬧,時間一長,也就看熟了。孟子和小朋友也做起了送葬的游戲:用泥巴做棺材,再做個泥人放在里面,兩個小朋友在前面抬,孟子和另外幾個跟在后面哭,咿咿唔唔地唱起喪歌……孟子的母親看到他們玩的這種游戲,心里很發愁:這可怎么得了,孩子將來能成個什么樣的人哪!于是,她決定搬家。孟子的家搬到城里來了,在一個市場的旁邊。市場可熱鬧了,從早到晚,人來人往,買的、賣的,男的、女的,什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿(mǐn)、魚、肉……各種東西都有。孟子高興極了,成天在人群里轉來轉去,騙人的、打架的、偷東西的、投機取巧的,什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天,孟子對這一切就熟悉了。他的母親見此狀況心里又很難過:孩子成天不學好,可怎么得了,將來會變壞的。于是,她決定再搬家。這次孟子的家搬到了學堂旁邊,他漸漸對學堂產生了興趣。每天看到學生很早就來上學,見了老師還鞠躬。有時,老師領著學生演習各種禮節和儀式,孟子看會了,也就跟著做起來,見了老師便鞠躬。學生演習禮節和儀式,他就模仿;學生唱歌,他也跟著唱……孟子成了一個彬彬有禮的兒童了。1.聯系上下文解釋下面的詞語。(1)人來人往:

(2)彬彬有禮:

2.下面這句話應作為文章的第自然段。

孟子的父親去世很早,對孟子的教育,可費了他母親不少心血。3.填空。(1)中國古代有兩位很有名的大學問家、教育家,人稱“孔孟”。“孔”指的是;“孟”指的是。

(2)孟母總共搬了三次家,第一次住在,第二次住在,第三次住在。

4.孟子的母親為什么搬了三次家?

5.對這篇文章主要內容的概括,下列哪個詞語最恰當?用“”標出來。①投機取巧()②知錯就改()③擇鄰而居()④知子莫如父(母)()(二)我的課余生活課余生活,我可以在籃球場上一展身手,我可以在足球場上龍騰虎躍,我可以拿起麥克風高歌一曲,我可以舉起橫笛酣暢淋漓地吹奏一曲……課余生活,我可以做自己想做的事,而我的最愛莫過于下象棋。這不,我今天就和媽媽下了一盤。一開局,戰場上便狼煙四起。我的“炮”轟掉媽媽的“象”,將了她一軍。我狂喜,吹起了口哨,心想,這一次可把媽媽打了個措手不及。可媽媽眉都沒皺一下,就從容地用“車”來填,企圖順便趕走我的“炮”。媽媽不愧為高手,我暗想。我不慌不忙地派出“車”去支援“炮”。幾個回合下來,雙方僵持不下。我想,兵貴神速,一定要迅速調動另一支隊伍。于是我火速調動“兵”“馬”再一次組織進攻。媽媽輕輕一笑,原來她早已加強了防守,也開始進攻了。她用“車”做開路先鋒,摸索著過河。我見時機已到,設下埋伏,用“車”去捉她的“炮”,等她拉“車”回援,我的“馬”就來踩她的“車”,她的“炮”也自然是我的囊中之物了。我心里偷偷得意地笑了,表面卻不動聲色,以免露出破綻。可沒想到媽媽詭秘地一笑,難道她識破了我的計謀?果不其然,她用“馬”去接應“炮”。我大失所望,只好去捉“馬”,卻被媽媽用“車”吃了我的“炮”。媽媽看了看發愣的我,笑道:“真是偷雞不成蝕把米啊!哈哈!”我沉住氣,冷靜地觀察全盤的局勢,步步為營、小心翼翼地走好每一步棋。媽媽在我的境內橫沖直撞,大有直搗黃龍之勢,就在她要置我的“老帥”于死地時,我卻先她一步,取下她“老將”的首級。哈哈,我贏啦!這就是我的課余生活——下象棋。它培養了我沉著冷靜而又果斷的性格,我愛這樣的課余生活!1.我會填。課余生活,“我”可以在籃球場上,“我”可以在足球場上,“我”可以拿起麥克風,“我”可以舉起橫笛酣暢淋漓地吹奏一曲……而“我”的最愛莫過于。

2.我會選。(1)“心想,這一次可把媽媽打了個措手不及”是對“我”的 ()A.動作描寫B.語言描寫C.神態描寫D.心理描寫(2)“我卻先她一步,取下她‘老將’的首級。”這里“取下她‘老將’的首級”的意思是 ()A.頭 B.第一級 C.吃掉媽媽的老將 D.殺死老將(3)文章的第一句話是 ()A.比喻句 B.擬人句 C.排比句3.這篇文章語言鮮活,“狼煙四起”“措手不及”“不慌不忙”等四字詞語寫出了戰爭的激烈,文中還有許多這樣的四字詞語,你能寫幾個嗎?

4.文章中有句話總結了全文的內容,表達了“我”對下象棋的喜愛,請用橫線畫出來。

(三)小河與大海秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚揚地流向大海,想和大海比一比誰大。小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮地翻著浪花,唱著歡樂的歌。到了大海邊,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊(ào)喪地自言自語說:“我以為自己很大,原來海比我大得多。”大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數江河流到我這里,我也不會有這么大呀。”小河聽了,更加佩服大海了。1.聯系上下文理解詞語。(1)得意揚揚:

(2)自言自語:

2.用橫線在文中畫出過渡句。3.短文最后寫“小河聽了,更加佩服大海了”。請你想一想小河佩服大海什么。

4.這篇短文告訴我們什么道理?

(四)烏龜赴宴明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸寫了封信,讓小白兔送給烏龜伯伯。那封信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。小白兔()了樹林,()了山岡,()了小河,把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信,說:“老朋友過生日,我一定去。明天中午我準到。”誰知第二天上午卻下起了大雨,還夾著冰雹。兔爸爸像沒事一樣,向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼,還說:“烏龜伯伯是個很有學問的人,你要好好向他學習呀!”小白兔聽到一聲雷響,跑到門口看了看,說:“天氣這么壞,烏龜伯伯可能來不了啦!”兔爸爸說:“會來的,一定會來的!過來,我繼續給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽著,不時向門外看看。這時,隨著一陣急促的敲門聲,烏龜伯伯冒著風雨、頂著冰雹趕來了。小白兔驚訝得張大了嘴。兔爸爸對小白兔說:“你要向烏龜伯伯學的第一點,就是言而有信。”1.把下面的詞語準確地填入第2自然段中的括號里。爬過蹚過穿過2.根據下列句子的意思從文中找出相應的詞語。(1)表示非常吃驚。 ()(2)表示說到做到。 ()(3)表示思想不集中。 ()(4)表示朋友間的交情。 ()3.根據短文內容回答問題。(1)“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝什么?

(2)兔爸爸要小白兔向烏龜伯伯學的第一點是什么?小白兔聽了爸爸的話,會怎么說?

(五)海底世界你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎(péng)湃(pài)的時候,海底依然很寧靜。最大的風浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發光器官的深水魚在游動。海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊(qiè)竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾(hān)……它們吃東西的時候發出一種聲音,行進的時候發出另一種聲音,遇到危險還會發出警報。海里的動物各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭(suō)子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊(zéi)和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅(xùn)速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米,是地球上最長的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲量很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。1.第2自然段中,“寧靜”一詞可以換成。

2.聯系下文理解“竊竊私語”的意思。

3.請用短文第3自然段中加點的詞語“有的……有的……有的……還有的……”寫句子。

4.短文有個自然段,哪幾個句子分別概括了第2~4自然段的意思?請用波浪線畫出來。

5.第4自然段介紹了、身體像梭子的魚、烏賊、、等幾種動物的活動方法。其中你對哪種動物的活動方法最感興趣?請寫一寫它是如何活動的。