國際教育學院競賽工程實施方案為進一步深化我院第二課堂內涵建設，全面貫徹落實習近平總書記在全國高校本科教育工作會議講話和“教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見”文件精神，堅持立德樹人，圍繞學生忙起來、教師強起來、管理嚴起來、效果實起來，深化本科教育教學改革，加快我院軟件工程、會計學、計算機應用技術、會計專業學生第二課堂與創新創業、1+X認證、各類競賽項目銜接更緊密，綜合提升學生核心競爭力，全面提高人才培養能力。國際教育學院特制定競賽工程實施方案，本方案包括四部分，涵蓋大學四個學年，分別為：第一部分固本培元強基礎樹立正確就學觀;第二部分培強固基重點播樹立正確學業觀;第三部分強筋壯骨厚扶持專業特長共成長;第四部分茁壯成長花自開自主擔當創未來。一、成立國際教育學院競賽工程領導小組組長：副組長：成員：李福榮劉奎及各競賽項目負責人領導小組下設辦公室。主任：副主任：成員：各競賽項目負責人、班主任、輔導員（三）工作職責1.競賽工程領導小組主要職責：負責貫徹落實各項競賽項目部署，統一領導、指揮學院競賽項目與專業、學業協調推進工作；研究解決競賽工程實施過程中的重大問題。2.領導小組辦公室主要職責：負責貫徹落實領導小組的各項部署，協調組織各項競賽項目具體實施工作；根據各競賽項目推進實施過程中遇到問題提出應對的建議，保障各競賽項目順利實施。3.競賽負責人主要職責：負責競賽項目的組織、實施全過程（學院自主競賽項目的出題、評卷等工作組織和實施）。二、競賽項目落地保障措施1.采用競賽項目負責人制，在公平公正公開的前提下進行工作開展。2.領導小組辦公室負責督促項目按時間節點有序推進和實施。3.各競賽項目經費采取總額制，根據競賽項目學生參與規模核算費用支出。4.各競賽項目獎項設置原則為選拔優秀學生、培育興趣學生、鼓勵進取學生的目的，特等獎占參賽人數5%（可空缺）；一等獎占參賽人數10%；二等獎占參賽人數20%；三等獎占參賽人數30%。努力做到以賽促學內化于心、以學促做、外化于行的當代大學生XX與擔當。第一部分固本培元強基礎樹立正確就學觀第一部分重點培養一年級學生基本素養，檢驗自我存在的不足，面對現實，自我完善，實施引導+指導+監督的方式，逐步讓學生走出高中階段的管理模式，也不至于讓學生太自我放松，而荒廢學業，激發學生的創新活力，尋找就學目的和意義，讓學生適應新時代大學生自我能力超越。一、 競賽對象本專科一年級專業學生二、競賽項目（一）打字競賽1.競賽負責人：2.競賽對象：一年級所有學生2.競賽時間：第一學期第八至九周，第二學期第八至九周。3.競賽內容：分專業進行中英文打字速度測試。（二）創新創意大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三、四年級所有學生3.競賽時間：第六學期第3-5周，第七學期第6-7周4.競賽內容：個人參賽。創意類項目是指尚未形成創新成果，但對問題解決已有很好的思路或辦法，具有深入研究和推廣價值的提案或建議。創新類項目是指已基本形成創新成果，需要進一步開展中試研究、工程示范或產業化推廣的項目。（三）英語背誦比賽1.競賽負責人：2.競賽對象：一、二年級所有學生3.競賽時間：第一學期第15-16周，第三學期15-16周4.競賽內容：每位參賽選手自行選取一個英文段落，題材不限，背誦時間2分鐘。然后進行1分鐘的個人陳述，介紹背誦該英文選段的理由和意義。最后評委老師根據選手的背誦文選進行提問，回答問題1分鐘。（四）前端設計比賽1.競賽負責人：2.競賽對象：一年級軟件工程、計算機專業所有學生3.競賽時間：第二學期第3-5周4.競賽內容：根據某一主題進行的WEB前端設計。（五）手工記賬大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：一、二年級會計學專業所有學生3.競賽時間：第二學期第15-16周，第四學期13-14周4.競賽內容：采用團隊形式，此次手工記賬比賽包括填制和審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿三個賽項，不僅考查了學生對會計理論知識的理解掌握，更是對學生實際操作能力的考查和檢驗。比賽分為預賽和決賽兩個階段進行。第二部分培強固基重點播樹立正確學業觀培養大學生公共基礎能力的提升，培育學生對專業知識的興趣和愛好，凝聚學生創新創意的聚焦點，發揮學生團隊協作能力，引導學生做好出國的基本英語能力的提升，培育自學能力、創新能力和持續自我發展能力。一、競賽對象：二年級所有專業學生二、競賽項目（一） 辦公自動化競賽1.競賽負責人：2.競賽對象：二年級所有學生3.競賽時間：第三學期3-5周4.競賽內容：包含Word、Excel和PPT操作。Word部分占50%，按要求實現預期效果；Excel部分占30%，按要求完成規定操作；PPT部分占20%，按要求實現預期效果。（二）創新創意團體賽1.競賽負責人：2.競賽對象：二年級軟件工程、計算機專業、會計學、會計所有學生3.競賽時間：第四學期第3-5周4.競賽內容：根據中國大學生創新創業大賽要求制定競賽內容，注重團隊性、創新性。（三）英語辯論賽1.競賽負責人：2.競賽對象：一、二年級軟件工程、計算機專業、會計學、會計所有學生3.競賽時間：第一學期第10-12周、第三學期第10-12周4.競賽內容：根據辯論賽要求制定。（四）算法競賽1.競賽負責人：2.競賽對象：二年級軟件工程、計算機專業所有學生3.競賽時間：第四學期第13-14周4.競賽內容：根據ACM大賽要求制定。（五）手工記賬大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：二年級會計學專業所有學生3.競賽時間：第四學期第13-14周4.競賽內容：采用團隊形式，此次手工記賬比賽包括填制和審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿三個賽項，不僅考查了學生對會計理論知識的理解掌握，更是對學生實際操作能力的考查和檢驗。比賽分為預賽和決賽兩個階段進行。第三部分強筋壯骨厚扶持專業特長共成長培養學生運用所學知識去發現問題、分析問題、解決問題的能力，在此過程中發現自我知識的缺陷，進而去自我學習知識的積累，培養自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力，能夠通過自主學習適應經濟社會發展的需要，具有海外深造能力。一、競賽對象：三年級所有專業學生二、競賽項目（一）藍橋杯競賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三、四年級軟件工程、計算機專業所有學生3.競賽時間：第五學期第3-4周、第七學期第3-4周4.競賽內容：根據藍橋杯大賽要求制定。（二）挑戰杯大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三年級軟件工程、計算機專業所有學生，四年級軟件工程所有學生3.競賽時間：第六學期第7-8周，第八學期第6-7周4.競賽內容：根據挑戰杯大賽要求制定。（三）全國英語大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：一、二、三年級所有學生3.競賽時間：第二學期第3-4周、第4學期第3-4周、第六學期第3-4周4.競賽內容：根據全國大學生英語競賽內容制定（四）ACM競賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三年級軟件工程專業所有學生3.競賽時間：第六學期第5-6周4.競賽內容：根據ACM大賽要求制定（五）全國數學大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：一、二、三年級會計學、軟件工程專業所有學生3.競賽時間：第六學期第7-8周4.競賽內容：根據全國數學競賽要求制定（六）創新創業大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三、四年級所有學生3.競賽時間：第六學期第3-5周、第七學期第6-7周4.競賽內容：根據創新創業大賽要求制定（七）XX省翻譯大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：一、二、三年級所有學生3.競賽時間：第五學期第13-14周4.競賽內容：根據XX省翻譯大賽要求制定（七）會計信息化大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三、四年級會計學專業所有學生3.競賽時間：第五學期第10-12周、第七學期第3-5周4.競賽內容：主要分為個人賽和團體賽，主要比賽內容是根據經濟業務在相應的模塊中填制相關的票據，生成會計憑證，并登記賬簿，完成各模塊的記賬和結賬業務，最后生成報表。（八）校園財會大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三年級會計學專業所有學生3.競賽時間：第五學期第13-14周4.競賽內容：競賽內容主要是基本財務知識，要求選手具有較強的分析、邏輯思維和創新、表現能力。（九）會計技能大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三年級會計學專業所有學生3.競賽時間：第六學期第10-11周4.競賽內容：主要包括成本會計和財務會計。成本會計主要包括：要素的分配和歸集，材料費用、人工費用和制造費用的歸集與分配以及輔助生產費用的歸集與分配。財務會計主要包括原始憑證錄入，記賬憑證審核，賬簿設置，以及報表生成。（十）ERP沙盤比賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三年級會計學專業所有學生3.競賽時間：第六學期第12-14周4.競賽內容：ERP模擬沙盤比賽主要包括：六張沙盤面，代表六個相互競爭的模擬企業。模擬沙盤按照制造企業的職能部門劃分了職能中心，包括營銷與規劃中心，生產中心、物流中心和財務中心。各職能中心涵蓋了企業運營的所有關鍵環節：戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分為設計主線，把企業運營所處的內外環境抽象為一系列的規則，由受訓者組成六個相互競爭的模擬企業，模擬企業5—6年的經營。第四部分茁壯成長花自開自主擔當創未來培養學生專注意識（專業、特長、創業、考研、出國），養成自主學習能力習慣，實現終身學習意識，運用所學知識去適應社會發展需要，使學生具有創新創業意識和良好的國際交流能力，成為能適應產業與社會變革的國際化應用型人才。一、競賽對象：三、四年級所有專業學生二、競賽項目（一）藍橋杯競賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三、四年級軟件工程、計算機專業所有學生3.競賽時間：第五、七學期第3-4周4.競賽內容：根據藍橋杯大賽要求制定。（二）挑戰杯大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：二、三年級軟件工程、計算機專業所有學生、四年級軟件工程專業所有學生3.競賽時間：第六學期第7-8周、第八學期第6-7周4.競賽內容：根據挑戰杯大賽要求制定。（三）創新創業大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：二、三、四年級所有學生3.競賽時間：第六學期第3-5周、第七學期第6-7周4.競賽內容：根據創新創業大賽要求制定。（四）會計信息化大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：二、三、四年級會計學專業所有學生3.競賽時間：第五學期第10-12周、第七學期第3-5周4.競賽內容：采用用友軟件U872或861為平臺，以熟練處理企業實際財務業務為目標。團隊比賽，每團隊由5人組成，根據不同崗位設置，完成總賬、報表、薪資管理、固定資產管理、應收應付管理五個部分。（五）校園管理會計案例大賽1.競賽負責人：2.競賽對象：三、四年級會計學專業所有學生3.競賽時間：第六學期第6-7周4.競賽內容：主要是案例分析，學生將模擬商業實戰、分析案例以展示其專業水平和綜合素質，通過賽事較量，提升其綜合分析能