第第頁數學寒假學習計劃14篇數學寒假學習打算1

一、時間的支配

依據放假的天數，大家要把時間支配好。這個假期不同于以往的假期，肯定應當以學習為主，放假應當看成是在家中上課，建議大家就根據課表上的時間標準，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，數學還是支配在上午。但每門課時間不宜太長，最多不要超過1、5小時。春節假期中三天可以放松一下，但不宜長距離的旅行，可在住宅四周活動，主要是放松一下心情。

二、打算的支配

做什么事情都應當有一個打算，這也是大家應當學習的一部分，寒假很短暫，假如沒有打算，可能會在勞碌中很快過去，同樣建議大家把高三的課表整合一下，對各科進行重新的排列，這里應當突出支配自己的薄弱科目。不要希望某一學科，盼望用這門課的成果來彌補“瘸腿”的科目，這是不行能的。數學科還是要每天至少支配一節課，自己對數學各個學問塊兒——函數、導數、數列、不等式、平面對量、解析幾何、立體幾何、概率統計等等的把握也應有充分的熟悉，針對自己的薄弱環節，加強復習和練習。對于感覺困難的學問塊兒，不應當回避，而應當支配多一些的時間，力爭在假期中克服它。

三、總結的支配

如何找到自己的薄弱環節，這就要通過很好的總結，總結課上老師講的例題、課后做的作業、統練中的考題，看看自己在哪個學問上老出錯，這就應當是薄弱環節。對于薄弱環節，首先還是要解決基本學問的問題，然后可以和同學商量一下，向老師〔學校會支配答疑時間、網校也有老師值班〕請教一下。同時，做完一個題目也應當有一個反思〔總結〕，即：這個題目考察了幾個學問點，易錯點是什么，與以往做的題目有哪些類似點，變換條件與結論題目還能做嗎等等，不肯定每道題都反思，但每天反思一道還是必要的，這個過程就是力量提高的過程。

四、錯誤的積累

數學中積累錯題是提高成果很重要的一個方法，事實上，我們就是靠削減錯誤〔少丟分〕來取得一個好成果。這里所說的錯題，應當是會做而做錯了的題目，積累題目的同時也要把錯誤的緣由〔概念上、審題上、計算上、書寫上等等〕寫上，隔段時間就看看錯題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯題，考試中不要再錯同樣的題目，假如能夠做到錯過的題目不再犯錯，那么就能取得一個很好的成果。這就需要大家把做過、考過的試卷仔細加以整理，尤其是錯誤的緣由，這又回到總結了。

五、作業的支配

假期中老師確定會留一些作業的，這些作業不要突擊，更不能不管它。作業可用來檢驗自己總結、復習的效果，每天都要做點。假如作業太多，你可以先解決基礎題目〔選、填題〕，綜合性很強的題目可后做。假期中每周應做一套完好的試卷〔老師會布置、歷年的高考題也行〕，利用這些題目，保持自己的狀態——做題的狀態。

六、身體的支配

以前有句話叫做“身體是革命的本錢”，身體健康對做任何事情都是很重要的，在高考這件事上也是一樣。因此，在你打算支配的課表中，應當有體育課的時間，尤其是這個假期，天氣特別寒冷，更是熬煉意志的時候，意志品質上的培育，也能在考試中表達出來，做題時也是需要克服困難，百折不撓，才能取得成功的。

這個假期很關鍵，大家應當充分利用假期，力爭轉變自己的薄弱環節〔一個也行〕，保持住已經復習過的成果，為后面復習打下基礎。

數學寒假學習打算2

期末考完之后能做什么?這是每個同學和家長都想問的問題。每次大考，總是會給同學帶來很大的觸動，許多人開頭懂得了要好好學習，許多人通過考試發覺了自己的缺乏，大多數人只有在這個時候才顯得熟悉很“深刻”。而寒假恰好是一個查漏補缺的最正確時機。高三上半學期結束之后，多數學校高中階段的數學學問就已經全部學完，并且進行了第一輪的復習，有的學校甚至開頭其次輪復習。

那么，在高中的最終一個寒假，高考生應如何做好數學這一重要科目的復習呢?

對于今年高考數學科目的難易程度，整套考卷的難易比例安排不會有改變，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會比往年大一點兒，由于去年和前年的高考題相對比較簡潔。20xx年高考試題的難度總體上不會有大的改變，高考試題的策劃和設計上同樣不會有較大的改變，將連續表達大綱卷向課改卷的平穩過渡。

高三同學的寒假時間雖然比較短，但是同樣要制訂好學習打算，而且最好針對每一科都有具體的打算。

就數學這一科來說，查漏補缺是最為重要的，寒假的數學復習，要針對每位同學的實際，全面落實考點，構建學問網絡，把握高考數學的學問體系，對沒學好的章節內容各個擊破，補全補牢不透徹的學問點;再就是學習好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數學方法在解題中的應用。

復習以往的錯題也是寒假數學復習的重要方法。

抽出一點時間，將平常各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學會覺得麻煩，事實上，當你一道錯題整理出來后，你會發覺比你匆忙地去做10道題效果更好。高三同學肯定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的緣由。由于只有堅固把握基礎學問、基本方法，才能獲得數學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正穩固所學的學問。

高考數學科目中，占比最大的仍舊是基礎學問。包括優秀同學在內的任何一個同學，其復習質量凹凸的關鍵都在于是否切實抓好基礎。函數、不等式、數列、三角、立體幾何中的空間線面關系、解析幾何中的曲線與方程是高中數學的主干學問，也是高考的重點，這些地方有明顯漏洞必需首先彌補。抓基礎不是把書上的結論看一遍，高三復習仍要強調理解學問的來源及其所蘊含的數學思想、數學方法，把握學問的橫縱聯系，在理解的基礎上實現網絡化并堅固嫻熟地記憶。抓基礎離不開做題，要通過解題的思索過程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結合解題研讀課本，深化理解基礎學問。

做題是許多同學喜愛的復習方法，但是此時不應再盲目做題，需要重質而不是重量。

高考數學考試的一個特點是討論題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三同學在寒假期間再做模擬題，而應當在寒假期間對最近幾年的真題進行分析討論，總結出一些解題的方法。對于平常數學成果較好的同學來說，學會總結學習的思維，做到快速解題，把全部的題目固定成一種思維，同時總結出變型的主要原則。對于平常數學成果不太抱負的同學來說，這個時候還是應以課本學問點理解為主，在做歷年的真題時，結合課本看哪些方面是沒有把握的，依據題目把課本上涉及的學問點標出來。看看這些學問點在應用的時候有何先決條件，學問點如何反向應用，詳細的解題過程中在何處卡殼。

盼望高三的同學在打算中訂立短期目標與長期目標，短期目標就是每天熟記5至10個常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等;長期目標則是雙基考試、一模考試、二模考試、高考中能取得什么樣的進步。

數學寒假學習打算3

一、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語。

二、利用上午2節課的時間分別完成2科寒假作業。

三、中午適當午休

四、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不行一下子貪多。要均衡、科學支配。

五、自由時間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時的時間。

六、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

七、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

八、每天學習的時間最少是保持在7—8小時〔上課時間包括在內〕

九、學習的時間最好是固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

十、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

十一、制定學習打算，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快依據打算更換到其他的學習科目。千萬不要總消失打算總是趕不上改變的局面。

十二、晚上學習的最終一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

十三、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，依據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

十四、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

數學寒假學習打算4

(一)制定合理學習打算，準時檢查落實。

1.制定符合自己的實際狀況的學習打算。

2、要有明確的學習目標。

通過一個階段的學習，要到達什么水平，把握那些學問等，這些都是在制定學習打算前應當特別明確。

3、長期目標和短期支配要互相結合好。應先制定長期打算，據此確定短期學習支配，來促使長期學習打算的實現。學期打算，半期打算，月打算，周打算。

4、要合理支配打算。打算不能太古板，可依據執行過程中消失的新狀況準時做適當調整。

5、措施落實要有力。可附帶制定打算落實狀況的自我檢查表，以便監督自己如期完成學習目標。

(二)做好課前預習，提高聽課效率。

通過預習，了解要學習的課程的主要內容和重、難點，預習的任務是通過初步閱讀，先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順當聽懂新課掃除障礙。

1、預習的最正確時間是晚上的8：00到9：00這一段時間，單科的預習的時間一般掌握在15分鐘到30分鐘左右。

2、課前預習：先看書做到：一、粗讀，先粗略掃瞄教材的有關內容，了解本節學問的概貌也就是大體內容。二、細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思索，留意該學問的形成過程，了解課程的內容的重、難點，新舊學問的聯系及新學問在學科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習，通過練習來檢查自己的預習時把握的狀況，最終再帶著自己不懂的問題去聽課。

數學寒假學習打算5

學問與技能

1、把握三位數除以一位數的筆算方法，并能正確計算；了解24時計時法；能筆算兩位數乘兩位數的乘法；能認、讀、寫小數，會計算一位小數的加減法。能認、讀、寫分數，會比較兩個分數的大小，能計算同分母分數的加減法。

2、初步感知旋轉、平移現象，能在方格紙上畫出一個簡潔圖形平移后的圖形；在實踐活動當中，體會長度單位千米和毫米的含義，知道1千米=1000米，1厘米=10毫米，會進行簡潔的單位換算；熟悉面積的含義，能用自選的單位估量和測量圖形的面積，熟悉面積單位，會進行簡潔的單位換算；把握長方形、正方形的面積公式。

3、對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，了解“平均數”的意義，會求簡潔數據的平均數〔結果為整數〕。

情感與看法

1、同學在老師的指導下，能從日常的生活中發覺并提出簡潔的數學問題，有主動探究學習的愿望。

2、學會與人合作，并且體會與他人合作的重要性。

3、使同學經受觀看、操作、歸納的數學活動的過程，了解同一問題可有不同的解決方法，并感受到數學思索過程的合理性。

4、形成良好的學習習慣。

預習重點、難點：

1、了解長方形、正方形的一些特征，熟悉面積的含義，能用自選的單位估量和測量圖形的面積，把握長方形、正方形的面積公式。

2、把握三位數除以一位數的筆算方法，并能正確計算；能筆算兩位數乘兩位數的乘法；。

3、對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，了解“平均數”的意義，會求簡潔數據的平均數〔結果為整數〕。

數學寒假學習打算6

一、時間支配

1、每天有四個1小時的保障

每天保障做一小時的寒假作業；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、支配與非支配

在沒有特別的狀況下，每天都必需完成以上的支配；

每天的支配在得到保障的前提下，可敏捷自由支配挨次；

假如因外出旅游、回鄉下度假等意外支配，可臨時暫停執行；

可以間或睡懶覺，但肯定不行以影響當日支配的實施。

二、學習支配

1、不參與補習班，不請家教，相關課程的學習堅持自己完成。

2、語文課程支配

寒假上半期完成暑假作業，寒假下半期，即開學前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科學問大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍閱讀；

把以前比較薄弱的學問點的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

3、數學課程支配

假期完成數學科目的自學，基本把握其要領，有選擇性選擇典型題目做。

自己留意計算細心化的訂正。

4、英語課程支配

英語學習力量和成果一般，要重點加強學習愛好和力量的培育；

把三班級和四班級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有愛好、有機會，可以把語音和音標接觸、穩固一下，盡量保證發音標準。

三、活動支配

1、隨父母至少于寒假在省內出去旅游一次，并爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉下親戚家走訪2次，體驗鄉下的自然生活；

3、每天保證要有一小時的戶外活動或運動，漫步?????、溜冰、找小伴侶玩等，要留意平安；

4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡潔做飯、拖地擦窗戶等；

5、一個人嘗試在家呆1-2天；邀請同學或者小伴侶在家玩若干次，并款待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字力量的提高；

7、嘗試掌管家里經濟和家務支配1-2天，當1-2天家長；

8、其他：依據詳細狀況，敏捷支配，但肯定保證活動的意義。

每天日程支配：

1.幫老媽做一些家務活，分擔事務；

2.做1-2次有意義的公益勞動或者志愿者活動；

3.學會一項家務技術或其他的小技術，比方做飯、拆洗和安裝窗簾；

4.改掉一個壞毛病、缺點、不良習慣；

5.讀一部好的書，并寫出讀后感；

6.依據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，共享給同學和老師觀賞和評價，熬煉自己的寫作力量；

7.看一部好的電影或者電視劇,試著寫出觀后感；

8.學會唱一首好歌；

9.試著嘗試做一些自己曾經不敢做的事；

10.完成假期的作業,并努力做到最好；

11.要留意完成學校布置的全部作業,不要漏做或偷工減料，字體要工整；

12.一個星期至少一次到圖書館看學校生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完。最好看一些第三,每天要做適量的運動,不要由于天氣寒冷躲

13.每天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范平安；

14.多幫老媽分擔力所能及的家務活,多向老媽學習做飯炒菜等的生存技能，在寒假培育一個動手力量強，自主的自己。

數學寒假學習打算7

首先，先將寒假分為八個階段，然后按下面打算進行，完成高等數學〔上〕的復習內容。

第一階段復習打算：

復習高數書上冊第一章，需要到達以下目標：

1.理解函數的概念，把握函數的表示法，會建立應用問題的函數關系。

2.了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性。

3.理解復合函數及分段函數的概念，了解反函數及隱函數的概念。

4.把握基本初等函數的性質及其圖形，了解初等函數的概念。

5.理解極限的概念，理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關系。

6.把握極限的性質及四則運算法則。

7.把握極限存在的兩個準則，并會利用它們求極限，把握利用兩個重要極限求極限的方法。

8.理解無窮小量、無窮大量的概念，把握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限。

9.理解函數連續性的概念(含左連續與右連續)，會判別函數間斷點的類型。

10.了解連續函數的性質和初等函數的連續性，理解閉區間上連續函數的性質(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會應用這些性質。

本階段主要任務是把握函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性；基本初等函數的性質及其圖形；數列極限與函數極限的定義及其性質；無窮小量的比較；兩個重要極限；函數連續的概念、函數間斷點的類型；閉區間上連續函數的性質。

其次階段復習打算：

復習高數書上冊其次章1-3節，需到達以下目標：

1.理解導數和微分的概念，理解導數與微分的關系，理解導數的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導數的物理意義，會用導數描述一些物理量，理解函數的可導性與連續性之間的關系。

2.把握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則，把握基本初等函數的導數公式。了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數的微分。

3.了解高階導數的概念，會求簡潔函數的高階導數。

本階段主要任務是把握導數的幾何意義；函數的可導性與連續性之間的關系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數的導數公式；會用遞推法計算高階導數。

第三階段復習打算：

復習高數書上冊其次章4-5節，第三章1-5節。需到達以下目標：

1.會求分段函數的導數，會求隱函數和由參數方程所確定的函數以及反函數的導數。

2.理解并會用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理。

3.把握用洛必達法則求未定式極限的方法。

4.理解函數的極值概念，把握用導數推斷函數的單調性和求函數極值的方法，把握函數最大值和最小值的求法及其應用。

5.會用導數推斷函數圖形的凹凸性。(注：在區間[a,b]內，設函數具有二階導數。當時，圖形是凹的;當時，圖形是凸的)，會求函數圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數的圖形。

本階段主要任務是把握分段函數，反函數，隱函數，由參數方程確定函數的導數。會依據函數在一點的導數推斷函數的增減性。會應用微分中值定理證明。會依據洛比達法則的幾種狀況應用法則求極限。把握極值存在的必要條件，第一和其次充分條件。會計算函數的極值和最值以及函數的凸凹性。會計算函數的漸近線。會計算與導數有關的應用題[邊際問題、彈性問題、經濟問題和幾何問題的最值]。

第四階段復習打算

復習高數書上冊第四章第1-3節。需到達以下目標：

1.理解原函數的概念，理解不定積分的概念。

2.把握不定積分的基本公式，把握不定積分的性質，把握不定積分換元積分法與分部積分法。會求簡潔函數的不定積分。

本階段主要任務是把握不定積分的性質，不定積分的公式[牢記一個函數的原函數有無窮多個，留意+C]，會運用第一，其次換元法求函數的不定積分。把握不定積分分部積分公式并應用。

第五階段復習打算

復習高數書上冊第五章第1-3節。到達以下目標：

1.理解定積分的幾何意義。

2.把握定積分的性質及定積分中值定理。

3.把握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。

本階段的主要任務是把握不定積分的性質，會依據不定積分的性質做題。尤其留意積分上下限互換后積分值變為其相反數，定積分與變量無關，可依據函數奇偶性計算定積分等性質。

第六階段復習打算

復習高數書上冊第五章第4節，第六章第2節。到達以下目標：

1.把握積分上限的函數，會求它的導數，把握牛頓-萊布尼茨公式。

2.把握定積分換元法與定積分廣義換元法。會求分段函數的定積分。

3.把握用定積分計算一些幾何量(如平面圖形的面積、旋轉體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分。

本階段主要任務是把握積分上限函數的性質，把握牛頓-萊布尼茨公式，應用定積分換元法求定積分。會依據定積分的幾何意義計算平面圖形的面積、旋轉體的體積。

數學寒假學習打算8

班級：姓名：學號：免做題號：()

敬重的家長：

您好!

轉瞬間您的孩子在校迎來了第一個寒假，在寒假中請您合理支配孩子的作息時間，連續培育孩子的良好習慣。與此同時，請您協作做好以下幾件事情，并催促孩子完成以下數學寒假作業(請勿過分集中練習)：

1.每天堅持做20以內的加減法口算題50道(要求4分內完成，做10天。題目可自編，可參考口算訓練本;或購置一班級下冊任意版本的口算練習)。

2.完成綜合練習卷5張(每天一張，分5天完成)。

3.下學期將學習人民幣和購物消費中遇到的加減問題。請您帶孩子親歷一次購物，讓孩子感受數學與生活的親密聯系，并記錄。在家中多與孩子進行模擬購物練習，充分熟悉人民幣的面額，以及不同面額之間的等值兌換(1元=10角，1角=10分，1元=100分)。

日期物品名稱數量單價付出找回

4.完成《學校生數學報》。

家長對孩子的假期生活評價：

推舉書目：李毓佩《數學童話集》

請你認真閱讀后，把此信貼在孩子學習的區域，以防丟失，下學期連同練習紙、口算一起上交!

最終，祝全家春節歡樂，萬事如意!

一班級組數學老師

數學寒假學習打算9

1第一階段復習打算：

復習高數書上冊第一章，需要到達以下目標：

1、理解函數的概念，把握函數的表示法，會建立應用問題的函數關系、

2、了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性、

3、理解復合函數及分段函數的概念，了解反函數及隱函數的概念、

4、把握基本初等函數的性質及其圖形，了解初等函數的概念、

5、理解極限的概念，理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關系、

6、把握極限的性質及四則運算法則、

7、把握極限存在的兩個準則，并會利用它們求極限，把握利用兩個重要極限求極限的方法、

8、理解無窮小量、無窮大量的概念，把握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限、

9、理解函數連續性的概念〔含左連續與右連續〕，會判別函數間斷點的類型、

10、了解連續函數的性質和初等函數的連續性，理解閉區間上連續函數的性質〔有界性、最大值和最小值定理、介值定理〕，并會應用這些性質、

本階段主要任務是把握函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性；基本初等函數的性質及其圖形；數列極限與函數極限的定義及其性質；無窮小量的比較；兩個重要極限；函數連續的概念、函數間斷點的類型；閉區間上連續函數的性質。

2其次階段復習打算：

復習高數書上冊其次章1—3節，需到達以下目標：

1、理解導數和微分的概念，理解導數與微分的關系，理解導數的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導數的物理意義，會用導數描述一些物理量，理解函數的可導性與連續性之間的關系、

2、把握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則，把握基本初等函數的導數公式、了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數的微分、

3、了解高階導數的概念，會求簡潔函數的高階導數、

本周主要任務是把握導數的幾何意義；函數的可導性與連續性之間的關系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數的導數公式；會用遞推法計算高階導數。

3第三階段復習打算：

復習高數書上冊其次章4—5節，第三章1—5節。需到達以下目標：

1、會求分段函數的導數，會求隱函數和由參數方程所確定的函數以及反函數的導數、

2、理解并會用羅爾〔Rolle〕定理、拉格朗日〔Lagrange〕中值定理和柯西〔Cauchy〕中值定理、

3、把握用洛必達法則求未定式極限的方法、

4、理解函數的極值概念，把握用導數推斷函數的單調性和求函數極值的方法，把握函數最大值和最小值的求法及其應用、

5、會用導數推斷函數圖形的凹凸性。〔注：在區間[a，b]內，設函數具有二階導數。當時，圖形是凹的；當時，圖形是凸的〕，會求函數圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數的圖形、

本周主要任務是把握分段函數，反函數，隱函數，由參數方程確定函數的導數。會依據函數在一點的導數推斷函數的增減性。會應用微分中值定理證明。會依據洛比達法則的幾種狀況應用法則求極限。把握極值存在的必要條件，第一和其次充分條件。會計算函數的極值和最值以及函數的凸凹性。會計算函數的漸近線。會計算與導數有關的應用題[邊際問題、彈性問題、經濟問題和幾何問題的最值]。

4第四階段復習打算

復習高數書上冊第四章第1—3節。需到達以下目標：

1、理解原函數的概念，理解不定積分的概念、

2、把握不定積分的基本公式，把握不定積分的性質，把握不定積分換元積分法與分部積分法、會求簡潔函數的不定積分。

本周主要任務是把握不定積分的性質，不定積分的公式[牢記一個函數的原函數有無窮多個，留意+C]，會運用第一，其次換元法求函數的不定積分。把握不定積分分部積分公式并應用。

5第五階段復習打算

復習高數書上冊第五章第1—3節。到達以下目標：

1、理解定積分的幾何意義。

2、把握定積分的性質及定積分中值定理。

3、把握定積分換元積分法與定積分廣義換元法、

本周的主要任務是把握不定積分的性質，會依據不定積分的性質做題。尤其留意積分上下限互換后積分值變為其相反數，定積分與變量無關，可依據函數奇偶性計算定積分等性質。

6第六階段復習打算

復習高數書上冊第五章第4節，第六章第2節。到達以下目標：

1、把握積分上限的函數，會求它的導數，把握牛頓—萊布尼茨公式、

2、把握定積分換元法與定積分廣義換元法、會求分段函數的定積分。

3、把握用定積分計算一些幾何量〔如平面圖形的面積、旋轉體的體積〕。了解廣義積分與無窮限積分。

數學寒假學習打算10

一部分同學能夠在初二連續保持領先，最終成為中考中的成功者；而另一部分同學卻漸漸的被拉開差距，學習愛好和自信念受到雙重打擊，對于理科學習感到越來越恐驚。

學而思學校學科對于西城某重點中學的兩個初三班級同學的成果進行了分析，如下表，初一的時候大家的成果比較集中，分數到達優秀〔90分〕的占80%以上，成果最差的也在80分上下；而初二時的優秀率只有50%，有很大一部分同學只能拿到60多分；初三時還能保持優秀的同學缺乏30%，較差的同學在考試中已經在及格線之下。

二、領先初二下期，寒假是優秀學員的必爭之地

依據許多優秀學員的學習閱歷，我們能夠發覺一些共性的東西，比方眾多優秀的學員都會選擇在寒假連續進行學習，從而在春季取得肯定的優勢。

〔1〕寒假的復習

寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補。假如上班學期整體學習得還不錯，那么應當把重點放在三角形全等的證明上，特殊是構造全等的'題目，隨時都不應當放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納。由于三角形全等在中考中占據著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現出來。如：20xx年北京中考的最終一題〔原題如下〕，就考察到同學利用軸對稱的思想來構造全等三角形。這個題目讓許多同學在中考時都放棄作答，緣由就是全等構造類題目難度可以出得很大。假如沒有日積月累的閱歷，是很難在中考中完成這類題目的。

〔2〕寒假的預習

對于大多數同學來說，對于下半學期學問的提前學習比對以往學問的復習要更加重要。其緣由主要可以分為以下三點：

〔1〕初二下期大多數學校的進度會加快，要求同學也能提前進行預習；

〔2〕初二下期的學問難度將進一步加大，寒假學習完初二下學期的重點內容，在學校講課的時候就可以順當聽懂，在課外就可以進行專題訓練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點。

〔3〕提前學習已經成為北京學校優秀同學心中共同的隱秘，而按部就班的跟隨學校進度學習的同學就相對落后了。

綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個結論：要想領先初二下學期乃至初三總復習，今年的寒假必需做好規劃，仔細學習。

三、寒假期間，應當如何支配數學的學習內容和時間

上文中已經提到，寒假重點應當放在提前學習春季的學問上。而春季的課程中，最重要的學問有三塊：一元二次方程、四邊形和反比例函數，依據廣闊同學的學習支配，我們給出了一個25小時的數學學習規劃，供同學、家長以及初二數學老師參考。

打算二：不知不覺中，這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以成天出去玩，不用做作業，更沒人催你寫作業，所以，一到放寒暑假的時候，我就像一個無人看管的瘋猴子一樣，成天無所事事，光想著今日該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經是六班級的同學了，不能讓人笑話啊!所以，咱得定一個寒假打算書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來。

1、樹立信念，努力堅持，別放棄，更不行半途而廢。早晨合理支配30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節課的時間分別完成2科寒假作業

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不行一下子貪多。要均衡、科學支配。

5、自由時間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習打算，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快依據打算更換到其他的學習科目。千萬不要總消失打算總是趕不上改變的局面。

12、晚上學習的最終一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，依據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。每日【詳細】

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：207：50

：熬煉【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：209：05做作業【第一節課】

9：15—10：00做作業【其次節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)

10：1010：55復習【第一科】

11：0511：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，美麗散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：3013：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業【第三節課】

14：3515：20復習【其次科】

半小時自由時間【閱讀，體育活動，或消遣】

15：5016：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則根據試卷規定時間完成。

數學寒假學習打算11

同學主要是以預習初一下學期內容為主，以便對下個學期進一步的學習數學學問有一個更明確的把握，了解數學學習的連貫之處。通常初一同學剛剛從學校進入學校，還不太適應學校的學習方式。學校階段，同學主要以仿照式學習為主，而進入中學后則完全不一樣，要求同學必需要學會自己學習，思索。

初一同學往往不擅長課前預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出什么問題和疑點。

那究竟該如何預習呢?預習的步驟有哪些呢?

一粗讀，先粗略課文掃瞄教材的有關內容，大致了解相關內容，把握本書學問的基本框架，同時了解新課的重點和難點。

二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、認真體會、仔細思索，留意學問的進展形成過程，對難以理解的概念作出標記，以便新學期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預習能夠使同學知道那些地方簡單，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，留意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實證明，養成良好的預習習慣，能使孩子從被動學習轉為主動學習，同時能逐步培育孩子的自學力量。有了自學力量，就好比把握了打開學問寶庫的鑰匙,就能源源不斷的獵取新學問，吸取新的養分。

細心地挖掘概念和公式

許多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

一是，對概念的理解只是停留在文字外表，對概念的特別狀況重視不夠。例如，在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中，許多同學忽視了“單個字母或數字也是單項式”。

二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的學問點與解題聯系起來。

三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。假如你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中嫻熟應用呢?

數學寒假學習打算12

同學主要是以預習七班級其次學期內容為主，以便對下個學期進一步的學習數學學問有一個更明確的把握，了解數學學習的連貫之處。通常七班級同學剛剛從學校進入學校，還不太適應學校的學習方式。學校階段，同學主要以仿照式學習為主，而進入中學后則完全不一樣，要求同學必需要學會自己學習，思索。

七班級同學往往不擅長課前預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出什么問題和疑點。那究竟該如何預習呢?預習的步驟有哪些呢?

一、粗讀。

先粗略課文掃瞄教材的有關內容，大致了解相關內容，把握本書學問的基本框架，同時了解新課的重點和難點。

二、細讀。

對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、認真體會、仔細思索，留意學問的進展形成過程，對難以理解的概念作出標記，以便新學期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預習能夠使同學知道那些地方簡單，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，留意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實證明，養成良好的預習習慣，能使孩子從被動學習轉為主動學習，同時能逐步培育孩子的自學力量。有了自學力量，就好比把握了打開學問寶庫的鑰匙,就能源源不斷的獵取新學問，吸取新的養分。

三、細心地挖掘概念和公式

許多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

一是，對概念的理解只是停留在文字外表，對概念的特別狀況重視不夠。例如，在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中，許多同學忽視了“單個字母或數字也是單項式”。

二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的學問點與解題聯系起來。

三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。

假如你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中嫻熟應用呢?那就要求你做到：

一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟識所學內容;

二列：列出相關的學問點，標出重點、難點，列出各學問點之間的網絡關系，這相當于寫出總結要點;

三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發覺問題、解決問題。

四歸：歸納出表達所學學問的各種題型及解題方法。

五編：依據所總結的內容編一些順口溜;如：總結不等式組解集時，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著。”證明成比例線段時，可總結為“遇等積化等比，橫看豎看定相像，不想死，別生氣，等線等比來代替;遇等比化等積，想到射影與圓冪”。

總之，七班級是同學學問奠定的根基時期，對同學數學學習方法的指導，要力求做到轉變思想與傳授方法結合，學法與教法結合，課堂與課后結合，老師指導與同學探求結合，家長督導和同學自覺學習相結合，建立縱橫交叉的學法指導網絡，促進同學把握正確的學習方法,為日后進一步進行數學學習打下良好的基礎。

數學寒假學習打算13

升學考生寒假備戰之高三數學篇基礎需補漏洞做題要重質量高三上半學期結束之后，多數學校高中階段的數學學問就已經全部學完，并且進行了第一輪的復習，有的學校甚至開頭其次輪復習。那么，在高中的最終一個寒假，高考生應如何做好數學這一重要科目的復習呢？科苑學校和學大教育的老師給出了一些建議。高三同學的寒假時間雖然比較短，但是同樣要制訂好學習打算，而且最好針對每一科都有具體的打算。就數學這一科來說，查漏補缺是最為重要的，學大教育的徐新平老師說，寒假的數學復習，要針對每位同學的實際，全面落實考點，構建學問網絡，把握高考數學的學問體系，對沒學好的章節內容各個擊破，補全補牢不透徹的學問點；再就是學習好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數學方法在解題中的應用。科苑學校的雷校長盼望高三的同學在打算中訂立短期目標與長期目標，短期目標就是每天熟記5至10個常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長期目標則是雙基考試、一模考試、二模考試、高考中能取得什么樣的進步。高考數學科目中，占比最大的仍舊是基礎學問。包括優秀同學在內的任何一個同學，其復習質量凹凸的關鍵都在于是否切實抓好基礎。函數、不等式、數列、三角、立體幾何中的空間線面關系、解析幾何中的曲線與方程是高中數學的主干學問，也是高考的重點，這些地方有明顯漏洞必需首先彌補。抓基礎不是把書上的結論看一遍，高三復習仍要強調理解學問的來源及其所蘊含的數學思想、數學方法，把握學問的橫縱聯系，在理解的基礎上實現網絡化并堅固嫻熟地記憶。抓基礎離不開做題，要通過解題的思索過程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結合解題研讀課本，深化理解基礎學問。做題是許多同學喜愛的復習方法，但是此時不應再盲目做題，需要重質而不是重量。高考數學考試的一個特點是討論題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三同學在寒假期間再做模擬題，而應當在寒假期間對最近幾年的真題進行分析討論，總結出一些解題的方法。對于平常數學成果較好的同學來說，學會總結學習的思維，做到快速解題，把全部的題目固定成一種思維，同時總結出變型的主要原則。對于平常數學成果不太抱負的同學來說，這個時候還是應以課本學問點理解為主，在做歷年的真題時，結合課本看哪些方面是沒有把握的，依據題目把課本上涉及的學問點標出來。看看這些學問點在應用的時候有何先決條件，學問點如何反向應用，詳細的解題過程中在何處卡殼。復習以往的錯題也是寒假數學復習的重要方法。抽出一點時間，將平常各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學會覺得麻煩，事實上，當你一道錯題整理出來后，你會發覺比你匆忙地去做10道題效果更好。高三同學肯定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的緣由。由于只有堅固把握基礎學問、基本方法，才能獲得數學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正穩固所學的學問。

柳毓

升學考生寒假備戰打算之高三英語篇夯實基礎提高語言運用力量許多經受過高考的同學都有這樣的感覺，那就是在高考的各個科目中，英語是比較簡單在較短時間內提分的科目之一。因此，在高三寒假期間，許多同學特別重視英語的復習。對此，倍加中學校獨特化教育和現代教育的老師建議說，高考之前英語的復習應重點打牢基礎，并提高實際運用語言的力量。每個同學都要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面，自己最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。現代教育的高老師建議，首先必需充分熟悉詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必需背得滾瓜爛熟，制定一個詞匯的背誦和復習打算。記單詞是令許多同學頭疼的問題，記憶過的單詞過不久就會遺忘，這是很正常的，但并不代表永久記不住，要多次重復記憶并聯系相關問題記憶，可以將一個單詞放到一句話中去記憶，既記憶了單詞又潛移默化的對語法學問和寫作有所關心。其次，重視實戰。語法學問、慣用法當然很重要，可是假如抱著一本語法書討論，可能是效率最低的學習方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再討論語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。在做題的同時要把學問系統化、網絡化，并悟出特點、悟出規律、悟出方法，以到達熟能生巧、事半功倍的效果。可以聯系教材和考試題型，梳理出易考題型和學問點。例如：詞類對動詞的考察占相當大比重，形容詞、名詞和副詞也是學習的重點，語法角度講，則仍舊關于動詞的有時態和語態，狀語從句、定語從句和名詞性從句、非謂語從句等要把握規律重點理解，而無論是語法學問考察還是完型填空及改錯甚至寫作，主謂全都、強調句型和倒裝句都是易錯點，有了這樣的深化熟悉，在復習和答題時也可以時刻提示自己留意。閱讀理解是高考中占分最高的題型，利用寒假的空暇時間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不行或缺的部分。可利用每天起床前的半小時，閱讀幾篇文章。務求讀懂全文，切不行“浮光掠影”。對于較長較難的文章，可采納先讀問題與選項，后讀文章的方法。答完全部的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前后照應，并在關鍵的地方結合上下文仔細思索。聽力的提高是一個潛移默化的過程，是與同學的聽力訓練時間成正比。每天保持肯定量的聽力，訓練并保持聽覺的靈敏度才會有所提高。走親訪友或宴會吃飯的間隙，用mp3或者隨身聽練習聽力，不僅便利也很可行。不過記住，聽的時候要確保專心聽，遇到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對比答案和參考，切忌自以為聽懂了也許卻抓不住關鍵信息的做法。

柳毓