第頁《日語口語與國際交流3》教學(xué)大綱課程編號：02103043英文名稱：OralJapanese&Communication（3）學(xué)分：2學(xué)時：32課程類別：專業(yè)平臺課程授課對象：日語專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國語學(xué)院外國語言文學(xué)學(xué)科修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、教學(xué)任務(wù)本課程是日語專業(yè)基礎(chǔ)階段必修的一門專業(yè)技能課，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和跨文化交際能力。本階段的教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)較為嫻熟的日語口頭表達(dá)能力，使學(xué)生能就日常生活中一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽劊瑢δ骋恢黝}進(jìn)行對話或連貫發(fā)言。為進(jìn)入高年級學(xué)習(xí)打下良好的口頭表達(dá)基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1．專業(yè)知識方面。熟悉日常生活中具有一定難度的基本詞匯，掌握基本語法知識的靈活應(yīng)用，口語表達(dá)具有較強(qiáng)的邏輯性。2．專業(yè)能力方面。能聽懂教師課堂用語，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)地循序漸進(jìn)的會話練習(xí)，能就課文內(nèi)容進(jìn)行簡單的問答和復(fù)述，能圍繞日常生活的話題進(jìn)行簡單的交談，學(xué)會用日語思維，逐漸能使用比較復(fù)雜的語句表達(dá)思想意愿。3．綜合能力方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在日常生活中比較自如地用日語進(jìn)行交談，在與日本人進(jìn)行交流時，能夠做到語音語調(diào)自然，語法錯誤較少，語言表達(dá)基本得體，且基本符合日語表達(dá)習(xí)慣，表情行為自然。三、教學(xué)內(nèi)容本課程承接第二學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)組織形式。如：聽錄音完成對話練習(xí)；圍繞主題進(jìn)行自由搶答；模仿例文進(jìn)行場景模擬訓(xùn)練等。課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)如下：（一）理論教學(xué)內(nèi)容1．（1）在班級里作自我介紹（2）展示自我本課重點(diǎn)：如何利用固定句式內(nèi)容較豐富地介紹自己本課難點(diǎn)：能很好地展示自我并作自我介紹2．（1）教大家作自己國家的飯菜（2）能說明做飯菜的順序、表揚(yáng)對方本課重點(diǎn)：如何清晰地介紹做菜順序本課難點(diǎn)：常用菜品、常用材料的日語單詞繁多3．（1）邀請老師喝茶（2）能邀請朋友或老師赴約。本課重點(diǎn)：邀請時能根據(jù)不同對象改變講話方式本課難點(diǎn)：不合適的表達(dá)4．（1）拒絕老師的邀請（2）能拒絕對方的邀請或委托本課重點(diǎn)：學(xué)會禮貌、不傷和氣地拒絕方式本課難點(diǎn)：能用禮貌的措辭與長輩、上司進(jìn)行交談5．（1）如何安慰、鼓勵朋友（2）能傾聽朋友的訴說、講一些理解朋友心情的話本課重點(diǎn)：掌握如何詢問朋友的狀況，并根據(jù)具體情況進(jìn)行鼓勵和安慰本課難點(diǎn)：不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)6．（1）在宴會上與初次見面的人對話（2）根據(jù)共同的話題，展開對話本課重點(diǎn)：能不失禮地與對方交談，給初次見面的人留下好印象，并能愉快的繼續(xù)交談。事先知曉有關(guān)不宜與初次見面的人交談的話題。本課難點(diǎn)：不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)7．（1）打電話時如何請求對方轉(zhuǎn)告（2）能通過電話內(nèi)容作出恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答本課重點(diǎn)：熟記打電話時各場景的表達(dá)方式本課難點(diǎn)：能根據(jù)對方電話內(nèi)容，用正確易懂的語言進(jìn)行交流8．（1）如何向醫(yī)生敘述病情（2）能轉(zhuǎn)達(dá)自己的病情、理解醫(yī)生的指示及說明；聽取醫(yī)生的說明、認(rèn)可后接受治療本課重點(diǎn)：如何向醫(yī)生詳細(xì)地進(jìn)行病癥說明本課難點(diǎn)：不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)9．（1）如何說明遺失錢包的形狀（2）遺失錢包、定期車票等時，能說明物品當(dāng)時遺失的情況本課重點(diǎn)：掌握仔細(xì)說明遺失物品的特征的表達(dá)方式本課難點(diǎn)：不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)10．（1）如何尋找理想的房子（2）房子要求的表達(dá)本課重點(diǎn)：尋找房子時，能向房產(chǎn)公司說明自己愿望，盡快找到符合自己條件的公寓。本課難點(diǎn)：盡可能詳細(xì)地說明自己對房子的要求11．（1）如何通過電話應(yīng)聘小時工（2）小時工情況咨詢本課重點(diǎn)：能通過電話詢問各種情況，進(jìn)行應(yīng)征本課難點(diǎn)：就小時工的條件進(jìn)行交涉（二）自主學(xué)習(xí)日語口語能力的提高取決于勤學(xué)多練，除課堂教學(xué)外，課外的自主學(xué)習(xí)也是本課程的重要一環(huán)。本課程要求學(xué)生在完成課堂布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，要求學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，提供自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，在提高日語口語水平的同時，提升角色塑造、情感表達(dá)的能力。同時，利用媒體等各種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。如通過收聽日語廣播，觀看日語原聲電視劇、電影等途徑提高日語語感及口語表達(dá)能力。四、學(xué)時分配總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時。建議自主學(xué)習(xí)20小時。學(xué)時分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時實(shí)踐學(xué)時合計(jì)クラスで自己紹介をする202自分の國の料理の作り方を教える404先生を飲み會に誘う202先生の誘いに斷る202教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時實(shí)踐學(xué)時合計(jì)友達(dá)を慰める·勵ます202パーティーで初対面の人と話す202電話をかけて伝言を頼む404醫(yī)者に癥狀を説明する202財布をなくして説明する202希望の部屋を探す404電話でアルバイトに応募する2023分間スピーチコンテスト404合計(jì)32032自主學(xué)習(xí)內(nèi)容建議時間居家生活2在郵局2在醫(yī)院3坐飛機(jī)2賓館住宿3逛街購物2餐館吃飯3課外生活3合計(jì)20五、學(xué)業(yè)評價和課程考核該課程的學(xué)業(yè)評價和課程考核擬采用過程性和結(jié)果性相結(jié)合的方式。課程考核可采取相對靈活的方式，主要以面試為主。成績評定方式：平時成績30%（包括課堂參與和表現(xiàn)10%、課外自主對話練習(xí)10%、演講比賽10%等），期末考試成績70%（包括自主學(xué)習(xí)內(nèi)容）。六、教學(xué)反饋本課程教學(xué)反饋形式主要以面談、口頭點(diǎn)評為主，此外也可采取利用通訊工具、如電話、短信、網(wǎng)上交流等形式，反饋內(nèi)容包括課堂教學(xué)的反饋和自主學(xué)習(xí)的反饋，反饋次數(shù)每人4～5次。七、教材與參考資料教材：中居順子，近藤扶美等著．『會話に挑戦！』．日本：スリーエーネットワーク．2005參考資料：[1]劉希玲主編．《日語中級多媒體會話》．天津：南開大學(xué)出版社．2009.9[2]目黒真実，濱川祐紀(jì)代著．《日語會話》（下冊）．北京：外語教學(xué)與研究出版社．2003.9[3]水谷信子著．《會話日語》（上冊）．大連：大連理工大學(xué)出版社．2006.5[4]陶友公，周琛，宮海峰主編．《新編日語中級口語》．南京：東南大學(xué)出版社．2005.4[5]曾誠，劉晨峰，鄉(xiāng)古ひろみ