關于寫景狀物散文題型及解題技巧第1頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三寫景狀物散文一、概念

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是一種篇幅短小、題材廣泛，通過描寫特定的景或物的形態、色彩、神韻等及其特點，來表現作者內心情感、人生理想和生活情趣的散文。寫景散文---借景抒情---分析意境詠物散文---托物言志---析象征意義第2頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三二、要素：1、景、物：景物的特點2、情：作者的內在情感3、意：文章的主旨

寫景、物是手段，是依托，抒發情感才是目的，是歸宿；散文的“情理”往往體現在抒情議論的文字當中。第3頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三閱讀鑒賞的步驟1讀前抓信息，初步感知內容（1）標節數（2）研標題、作者、時代背景（3）抓首尾段2通讀全文，分析形象（景、物）的特征（1）找準形象：自然山水、人工場景、風俗民情、特定物件（2）抓住角度：外在----形、聲、色、味等方面內在----品格、神韻、氣質等情態的特征及內在蘊涵第4頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三（3）分析語境，概括特征①找原詞概括：提取描寫景、物的修飾語（形容詞）；利用上下文中作者評價景物特征的詞②提煉詞語概括：根據對語境的理解來概括畫面、特定物的特征3根據形象的特征，把握情和意㈠不同抒情類散文的主旨（1）寫景類散文--把握景物中作者的感情及對景物的思想態度（2）詠物類散文--感悟作者在物中所賦予的象征意，抒發的感情（意愿、人生觀點、情感態度）第5頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三4，理清思路和結構寫景散文：描寫景物的順序，或觀察點角度的變化，或先描寫畫面，刻畫環境，后抒發情感詠物散文：由物后及人5，賞析藝術手法寫景散文---借景抒情，寓情于景，情景交融詠物散文---托物言志，借物喻人，象征第6頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三小結1：考查鑒賞作品的形象的能力。寫景狀物類散文中的物象，是傾注了作者的思想與主觀情感的生動鮮明的形象，它是作者抒懷言志的憑借與依據。作者往往把大量筆墨花在對所托物象的外在的形和內在的質的描繪上，以使所托之意有依附。因此，對所托之物形象的理解和把握是托物言志散文考查的重點之一。第7頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三題型一：分析景或物的形象

09年全國卷《岳樺》

作者堅信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么？請根據文意作簡要概括。參考答案：①它們的命運不同：白樺生長在山下，養尊處優，而岳樺生長在山上，身處絕境；②它們的形態不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們性格不同：白樺風流浪漫，而岳樺倔強壯烈?！咎崾尽恳腥c、勾畫的讀書習慣。在通讀全文的時候，把文章的寫作對象及對象的特征（修飾語、形容詞），作者的觀點、態度和情感的重點詞語勾畫出來，并對它們加以整合。從景物外在形象以及內在品質兩個方面作答第8頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三請簡析文中云南的“云”的主要特點及象征意義。（5分）（2009年湖南卷《云南看云》）【答案】云南的“云”的主要特點素樸、單純。云南的“云”的象征意義：始終堅守一個莊嚴偉大的理想――把個人的發展統一到國家民族發展的同一目標上：抗戰必勝(抗戰到底)。

第9頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三題型二：分析表現手法文章最后一段運用了哪些修辭方法來表現岳樺？這樣寫有什么好處？答案：第一問：擬人、比喻第二問：①通過擬人的手法，賦予岳樺人的形象，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象；②通過比喻的手法，將岳樺比作風，比作一種精神，可以使岳樺的內在氣質得以揭示和提升?！咎崾尽渴址Q+闡釋手法+表現效果（即好處）見《全品》151頁1分1分1分第10頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三06年江西卷請從修辭手法和表達效果兩方面對文章畫線段落加以賞析。(6分)【題目范圍】這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧．與朝陽也和諧：它們站立的姿勢高雅優美，你若細細端詳，便可發現那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處。渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準備跳傘，商量，耳語，很快放將行動……大樹、小樹、團團的樹。形態偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻．豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會消失，剩下一十個骨架支棱的荒野者。

【參考答案】作者運用擬人、比喻、對比等手法（明手法）

把黃金樹比作“傘兵”把樹葉比作“美羽”，使用了比喻；“準備跳傘”“商量”“耳語”等詞將黃金樹的樹葉擬人化，使用了擬人（點明何處用了該手法）

從形、聲、色等角度描寫了秋光里的“黃金樹”在告別儀式上端莊的表情、高雅的姿勢、輝煌燦爛的景象（突出事物何特點）表達了作者對秋天里的“黃金樹”由衷的贊美（表達何感情），為文意的轉折作鋪墊。（表達效果）第11頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三小結2：考查分析評價文章思想內容的能力。寫景狀物類散文與一般散文的不同之處在于作者需要借助某種思想情感“載體”來寄托自己的情志，作者的思想感情都寄托在對這種“載體”的描繪中，較一般散文表情達意的方式更含蓄更隱晦，能否讀懂作者寄托在物象之中的深沉的思想感情，是檢驗考生閱讀理解能力高下的重要依據。因此這類散文特別強調對理解文章主旨的考查。第12頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三題型三：分析文章主旨08全國卷《馬纓花》文中所說的“光與影的對比”具體指什么？文章寫馬纓花有什么寓意？（8分）

【參考答案】第一問：①“光與影的對比”是指新舊時代馬纓花的對比；②“光”中的馬纓花長在陽光下，充滿了生機和活力；③“影”中的馬纓花長在陰森凄苦的深院里，給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。第二問：①馬纓花是作者在新舊時代情感寄托的載體；②作者通過寫對馬纓花感情的變化，表現出心情和生活態度的變化。第13頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三小結3：考查分析歸納思路和結構的能力。思路是作者思維活動和行文趨勢的形象說法，結構是作者布局謀篇的外在表現，好文章兩者應該相互聯系協調一致。托物言志類散文一般都有比較明晰的線索。此類文章經常以“事物”或“作者對事物的感情變化”為線索組織材料。在閱讀這類文章時，能否找出文章貫穿全文的脈絡并清晰地整理出來，也是對學生閱讀能力考查的一個方面。第14頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三題型四：分析文章結構或思路06年江西卷《秋天里的黃金樹》結尾作者呼吁“對樹充滿敬意吧”，文章是如何逐層表現這一主旨的？（5分）參考答案：

由秋天的表情，寫到落葉及孩子和老人對落葉的態度，接著寫樹的成熟完美和作者對樹的贊美，然后寫樹木被人類摧殘的命運及作者的憂慮、譴責，最后寫到作者的呼吁，從而揭示了文章的主旨?！咎崾尽考捶謱?，并概括段落大意。可以分條列舉，也可以用關聯詞連綴。第15頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三08年湖北卷《霧》本文以霧為線索展開，請具體分析文章的行文思路。（6分）【參考答案】①作者開篇說“不喜歡”霧。

②來到加德滿都后，作者開始“喜歡”進而“欣賞”后來“贊美”加德滿都的霧景。

③霧引發了作者的理性思考。

④作者最終“陶醉”在霧境的幻象之中。第16頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三題型五：引文的作用答題格式(要點)

①對當前語段的內容作用②對全文的內容作用③增加權威性、文學性、歷史性、文化性等(視文體和功能而定，不要完全羅列)

引用：

①引用傳說故事：增強文章的傳奇性、事物的神秘性，豐富（充實）文章的內容；②引用詩詞：豐富（充實）文章內容，結合描寫的景物，可增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美③引用名言：使文章更具有說服力。第17頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三17.文中加點處是唐詩名句，請任選兩處，簡要分析其在文章結構中的作用。（4分）

（10年湖北卷《煙花三月下揚州》）【試題分析】考察名句的結構的作用?！靖呖伎键c】鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧【易錯提醒】注意題目“結構”一詞。?！緜淇继崾尽拷Y構作用要注意本身在文中的位置，與題目、開頭、上文、下文、結尾、主題的作用。注意回答結構時的術語：總結、起領、承上啟下、揭示中心、照應、鋪墊、伏筆、懸念、突轉等。【參考答案】二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫：在結構上總結第一段，意在和北地風光進行對比。煙花三月下揚州：是作者謀篇布局的著眼點，在結構上收束全文，引起下文，有貫通全文的作用。秋盡江南草木凋：在結構上承上啟下，意在引出下文對揚州三月時節的景色描寫。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中：在結構上照應全文，意在凝聚全文的審美意趣，引出下文。第18頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三10年北京卷《祈連雪》作者在文章的開頭和結尾均引用了古人的詩句，請分別說明其用意是什么。（5分）開頭以古詩渲染作者從前的印象，在強烈對比中反襯現實真相；起筆大氣，在引起下文的同時，也透出文章特有的書卷氣。結尾的引用既印證了前文自然景物與生命情感交融互滲的關系，引發作者的詩句來收束文章，同時又以林則徐寂寥無奈的心境映襯作者明朗向上的情緒。內容作用：句子涵義結構作用第19頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三14客氣是一種誠意，但客氣也要適度、得體，否則就降低了誠意的價值。第20頁，共23頁，2023年，2月20日，星期三15首先提出誠意是品行，也是態度。接著進一步指出只把誠意當做品性是片面的，率性是誠意，客氣也有誠意，由此說明誠意作為態度是有價值的。最后得出結論