1、范文范例參考小學生綜合素質價評價要素評價內容學生自評家長意見教師評價道德品質公民素養學習能力交流與合作運動與健康對師長有禮貌同學友好相處文明。熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。遵守小學生日常行為規范和守則。 珍視集體榮譽，維護集體利益。積極參加力所能及的勞動,珍惜勞動成果。 牢記“八榮八恥，有愛國主義和集體主義觀念。謙恭禮讓,為人正直.舉止文明,愛護環境，自理自立，敢于大膽 提出新奇獨特的見解。能獨立完成學習任務力克服學習中的困 難。有良好的學習習慣，掌握有效的學習方法。 能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學習意識.具有豐富的想象力和創新意識較強的動 手能力,有一定的綜合實踐

2、活動能力 樂于參加集體活動,能夠為實現集體目標付 出努力于與他人合作完成完任務。 尊重并理解他人夠合理評價和約束自己 的行為，善于與他人交流和分享積極參加陽光體育活動堅持上“兩操兩 課”.每天睡眠不少于 10 小時。良好的飲食習慣吃飯定時定量不偏食, 不擇食,盡量少吃零食經常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭良好的衛生 習慣。學習成績語數英文學語說明：評定分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。完美 Word 格整理版范文范例參考小學生綜合素質評價表學姓性學年校名別期級班級項目評價基本標準自 教 家小我 評 師 評 長 組評價 合價 價 評價綜熱愛祖國認識國旗、國徽，會唱國 歌、行隊禮。知規范學生日常行為行

3、為遵紀守法 規范,了解法律自覺遵守校 規校紀。課堂上注意聽講，多想、 勤奮學習 多問、大膽提問題，考試不作弊、卷面干凈。待人接物講禮貌，不隨地 文明禮貌 吐痰打架罵人,尊重老師和長輩。與習關心集體在校做好值日工作，愛護 公物家里學做簡單的家務。慣評價標準合理花錢，學會儲蓄，愛 勤勞儉樸 惜物品，不浪費，生活學會自理。熱愛體育運動，養成體育 參加鍛煉 鍛煉身體的好習慣，有一定的運動技能和強健的體魄。社會公德公共場所中行為規范,即 行為美、語言美、心靈美。與鄰居、同伴和睦相處，團結友愛 主動關心他人,幫助有困難的 同學.積極廣泛地參加各種公益 勇于實踐 勞動和社會實踐活動，了解家鄉的變化。完美 W

4、ord 格整理版科學文化素質文學考試科 語學德樂術法考查科 育腦踐語數英科品音美書體電實范文范例參考閱讀語交際寫 話）、基礎知識實踐操作計算用題、 概念單詞、聽、說、讀、寫基礎知識、實踐或制作基礎知識、思想認識器樂或舞蹈、唱歌或視唱工藝、繪畫、美術字讀寫姿勢、作品運動能力、技能技巧.基礎知識、操作動腦動手能力、作品獨自 完成。地情感與態度評價標準方獨立性堅韌性和諧性創造性認真完成作業活自理， 在活動中愛動腦筋，有自己的 看法,面對困難能自己想辦法 解決.有始有終,持之以恒確 對待挫折.團結同學，助人為樂，在 活動中善于和同學、老師交流 合作。認真制作小發明或完成小 實驗。完美 Word 格整理

5、版班級個學校級性特長素質市縣級(獲獎省、國家情況）級老師,您眼中的我范文范例參考老師，請您聽我說家長寄語注1考試科目考查科目均按優（A良（B)及（C)待及（D） 等級評價。2行為與習慣情感與態度“棒極了”“好樣的!”“加 油啊！”、“拼搏！評價.3、按“等級+特長+評語”的方式按優秀、良好、合格、一般綜合評價學生。 4、每學期進行兩次（期中、期末）評比并存入學生個人成長檔案袋。完美 Word 格整理版范文范例參考小學生綜合素測評表(低段 12 年級）學校填寫一份表格展示一項特長學生基本情況+課程好惡、 興趣愛好課外活動、 評價教師、評價家長 或品行分辨唱歌、繪畫、跳舞、 演講、書法、速算、 手

6、工、樂器測評教師等級填寫工整規范內容符合表格欄目要求側 重考核學生收集處理信息書寫達評價 辨析等方面能力根不同表格的測評要求和 評分意見評定。側重考核學生聽、說、唱、跳、吹、拉、彈、 畫做算方面能力根據所特長項的具 體要求和評分意見評定。1010進行一項運動國家學生體質健康 標準評價項目選自課內外的兒歌、根據評價標準評分 10朗讀得正確、流利，有感,側考核學生朗朗讀一篇作品童話、寓言、古詩等 多種體裁的文段讀表審等方面能力以不同文段的朗 讀要求和評分意見評定。15所設計的賀卡體現時間主,符稱謂特點，設計一張賀卡節日、生日、特定紀 念日側重考核學生設計作作用達、 審美等方面的能力作卡特殊標準和1

7、5介紹一次活動評分意見評定.游戲、主題班會、公 自大口齒清楚，簡要講述自己感興趣的 益勞動參訪、 見聞考核學生表達等面的能力， 運動會 按生現情況評定。20解決一個問題猜謎、腦筋急轉彎、 生活中的數學問題、 對處事待人案例發表 見解正確有值符合品行規范側考核學生 觀察問意識、思維價析、計算等方 面的能力，遵循參考答案和評分意見評定。20說明：、價的具體內容抽簽決定。2分評分算分以后確定等級 分以上為特優80-89 分秀70-79 分為良好， 為格60 分以確定為待及格。完美 Word 格整理版范文范例參考小學生綜合素測評表(中段 3-4 年級)學校學生測評教師等級在3 分鐘內展示自己考察學生的

8、聽、說、唱、跳、畫、做等能特長展示10的2特長。國家學生體質健康標以相關學科的具體要求為標準評分。體育運動根據評價標準評分10準評價項目鄉鎮中心校學生用電腦考察學生思維、操作、表達、審美交際等能制作少用上三個英語 力以語文、品德、信息技術、綜合實踐、制作賀卡20單詞余學校學生手工 英、美術、音樂等學科的相應要求為標準制作。制定一個家庭或班級活動計劃經、評分。考察學生策劃、預算、邏輯思維、社會實踐制定計劃等能力以文學息術合踐、20工具等方面進行科學安品德等學科的相應要求為標準評分。排。考察學生動手操作、邏輯思維、表達、探究、操作并描述一個探究活實踐探究創新等能力，以語文、數學、科學、品德等20動

9、或實驗的全過.學科的相應要求為標準評分。出示材料創情景在考察學生的觀察、表達、創新、動手操作、描述作畫驗、綜合運用設計、質疑、獨立思考和運用知識解決問題20提問決問題等項目中等能力，以各學科的相應要求為標準評選擇進行.說明：、價的具體內容抽簽決定。2、先分項評分,計算總分以后確等級90 分以上為特,80-89 分秀，70-79 分 為良好，6069 為格60 分以確定為待及.完美 Word 格整理版范文范例參考小學生綜合素測評表（高段 5 年級）學校學生測評教師等級 評 分作文朗讀特長展示體育運動現場作文（片段)，并 作符習作要朗讀正確流利有感情側 朗讀，回答評委的現 考學作文、朗讀、表達、審

10、美、應變等方面能 場提問。力按文、朗讀、回答要求和評分意見評定。在3 5 分鐘展示自考察學生的聽、說、唱、跳、畫、做等能相己的1-2項特長學科的具體要求為標準評分。國家學生體質健康根據評價標準評分標準評價項目鄉鎮中心校學生用電考察學生思維操表審交際等能,以語腦制作，至少用上三151015制作賀卡制定計劃實踐探究個英語單詞 ; 其學 校學生手工制作。制定一個家庭或班級 活動計劃,要對經費、 行程、工具等方面進 行科學安排。操作并描述一個探究 活 動 或 實 驗 的 全 過 程。文、品德、信息技術、綜合實踐、英語、美術、音 樂等學科的相應要求為標準評分。考察學生策劃預邏思維社會實踐等能力， 以語文

11、、數學、信息技術、綜合實踐、品德等學科 的相應要求為標準評分。考察學生動手操作、邏輯思維、表達、探究、創新 等能力，以語文、數學、科學、品德等學科的相應 要求為標準評分。151515出示材料、創設情景，在描述、制作、拼畫、 考學的觀察、表達、創新、動手操作、設計、綜合運用實驗、提問、解決問題 等 項 目 中 選 擇 進質疑、獨立思考和運用知識解決問題等能力，以各 學科的相應要求為標準評分。15行。說明:1、評價的具體內容抽簽決。2、先分項評分計總分以后確等級。90 分以上為特優8089 分秀70-79 分為良好，6069 為及格60 分下確定為待及格。完美 Word 格整理版范文范例參考小學生

12、綜合素質評價表:評價要素評價內容學生自評家長意見教師評價道德品質公民素養學習能力交流與合作運動與健康審美與表現對師長有禮貌 ， 與同學友好相處 ,言行文 明。熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。 遵守小學生日常行為規范和守則 珍視集體榮譽，維護集體利益積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果 牢記“八榮八恥有愛國主義和集體主義 觀念。謙恭禮讓,為人正直。舉止文明，愛護環 ,自理自立，敢于大膽 提出新奇獨特的見解。有學習的好奇心與求知欲獨立完成學習 任務,努力克服學習中的困難。有良好的學習習慣，掌握有效的學習方法。 能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題， 有自主合作學習意識。具有豐富的想象力和創新意 ,較強的動 手能力，有一定的綜合實踐活動能力。 樂于參加集體活動夠為實現集體目標付 出努力于與他人合作,共同完成完任務。 尊重并理解他 ,能夠合理評價和約束自己 的行為,善于與他人交流和分享積極參加陽光體育活動堅持上“兩操兩 課每