大班交通工具語言教案“認識交通工具 ”教學活動設計】大班認識交通工具教學活動設計 趙廟幼兒園 董立梅一、教學目的： 1、使幼兒認識各種交通工具，并學會分類。 2、發展幼兒聽、說、畫的能力。二、教學準備：沙盤、插入教具 （小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干 ）;布偶小白兔一個，玩具箱三個，交通工具若干（與幼兒人數相等 ）;貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。三、教學過程：、講故事《小白兔看姥姥》教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的，是陸上交通工具 ;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具 ;飛機是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機的速度最快。、幫交通玩具找家教師出示布偶小白兔。小白兔 （教師配音 ）：小朋友們，我從姥姥家帶回了許多交通玩具要送給你們，不過有個條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。教師將交通玩具一一發給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。 （送錯的，教師提醒幼兒幫助糾正 ）、玩智力游戲看誰貼的對教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類，然后分類貼在絨板上，還要說出每張圖片的名稱，屬于哪一類交通工具，如大卡車，他是陸地上行駛，是陸上交通工具等。、比比誰的耳朵靈教師：小朋友們聽，這是什么交通工具開來了，他屬于哪一類交通工具。教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導幼兒辨聽，進一步區別、熟悉各種交通工具。、想一想，畫一畫教師：小朋友們，現在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認真想一想見過哪些交通工具，能把他們畫出來嗎 ?將幼兒分成三組，分別畫水陸空交通工具，要求每個幼兒至少畫兩種，教師巡回指導幼兒繪畫。、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴笛，駛出活動室，教學活動結束。【篇二：有趣的交通工具 (1)】目錄一、主題的產生 ??????????????????????2二、網絡圖?????????????????????????3 三、主題活動目標：?????????????????????4活動一：社會活動 “馬路上的車” ??????????4 活動二：美術活動 “有趣的的交通工具”???????????5活動三：科學活動 “各種交通工具”???????????6四、主題反思????????????????????????8參考文獻??????????????????????????91有趣的交通工具一、主題的產生隨著我們的生活水平的提高， 小汽車、摩托車、公共汽車等越來越多的交通工具涉入我們的生活中來。在開展了《交通工具》的主題活動中,孩子在認識各種車輛都有比較深刻的了解。特別是在《美術活動》中激發了幼兒積極思維，大膽求異 ,自主表達的特征。我們便順應幼兒的意愿設計了 “有趣的交通工具 ”這個主題活動 ,意在讓孩子們展開想象的翅膀 ,自由發揮 ,并通過泥塑等材料 ,讓孩子對交通工具進行大膽設計 ,進行大膽改造和想象 ,從而發展幼兒的的創造力和解決問題的能力。2二、網絡圖這個主題的架構是依據引發認知 ——情感體驗 ——實踐嘗試 ——經驗積累——情境遷移的幾個基本要素來設計的。引導幼兒收集有關的資交通工具的資料和信息，激發樂于探索和嘗試的積極情感。通過組織若干個相互聯系的活動讓幼兒感知、認識各種交通工具，知道常見的幾種交通工具名稱、特點、及用途。3三、主題活動目標、認識各種交通工具的名稱、特點及用途。、知道我們的生活離不開各種交通工具，加深對交通工具的認知。、制作各種交通工具模型，體驗創作的樂趣，激發樂于探索和嘗試的積極情感。 四、活動設計： 活動一：馬路上的車 活動目標：、知道馬路上常見車輛的名稱，了解他們各自的注意用途。 2、在探索車的過程中發展觀察和分類能力。 3、樂意與同伴交流，萌發探索車輛的興趣。 活動準備：、幼兒已在馬路上觀察過各種來往車輛。、教師拍攝的馬路上各種來往車輛的錄像，警車、救護車、消防車課件。、幼兒自帶一輛玩具小汽車。 活動過程：一、觀看馬路上汽車往來的錄像，引起興趣 師：你們看到到馬路上有哪些車？ 二、經驗交流4、你們來幼兒園是走路還是乘車？乘什么車？、說一說自己乘過哪些車，是什么車？ 3、說一說自己最喜歡什么車？為什么喜歡？ 三、了解特殊用途的汽車、出示警車、救護車、消防車課件，讓幼兒分別說出它們的名稱。、你在哪里看見過這些車？、它們的叫聲是怎樣的？請你們學一學。 4、利用課件，聽音辨車。5、警車、救護車、消防車各有什么作用？ 6、110、119、120這些電話號碼各代表什么意思？小結：消防車，又稱為救火車，是專門用作救火車或其他緊急搶救用途的車輛，火警電話是 119；救護車是救助病人的車子，急救電話是120；警車是用于抓捕壞人的車輛，發生刑事案件要撥打 110電話。四、分享活動 （1）聽兒歌《車》。（2）幼兒將自己帶來的玩具車介紹給同伴。 （3）與同伴一起玩開車的游戲。活動二：美術活動 “有趣的交通工具 ”（一）活動目標： 1、發展想象力和動手能力。5【篇三：大班主題活動：交通工具真方便】大班主題活動：《交通工具真方便》 ——多種多樣的交通工具主題發展歷程：第一階段：多種多樣的交通工具信息墻：投放各種交通工具發展歷史的圖片。玩法：欣賞各種交通工具的圖片，引導幼兒了解，并鼓勵幼兒與同伴交流陸地上交通工具的發展歷史。圖書區：（1）提供關于交通工具的書籍、圖片。玩法：引導幼兒看交通工具的書籍，鼓勵幼兒交流陸地上的交通工具。（2）提供《我是三軍總司令》詩歌掛圖。玩法：看詩歌掛圖，有感情的朗誦詩歌，并能根據詩歌內容仿編詩歌。美工區：（1）提供大小不一的紙盒、瓶蓋、飲料瓶、彩紙、各種交通工具的圖片。玩法：引導幼兒根據材料制作大、小型的交通工具，并進行裝飾。（2）提供刮畫紙、線描筆、水彩筆、橡皮泥等。玩法：根據提供的材料，引導幼兒用多種技能表征各種交通工具。（3）提供各種交通工具的折紙、剪紙圖。玩法：根據折紙、剪紙圖，引導幼兒看圖示探索折、剪各種交通工具。音樂區：提供《小海軍》音樂圖譜、磁帶。玩法：根據圖譜，引導幼兒自己創編動作，并樂意在同伴面前演唱歌曲。科學發現區：（1）提供各種玩具小汽車、長板條、瓦楞紙板、觀察記錄表。 玩法：引導幼兒搭建不同的坡度，玩 “誰的汽車跑的快 ”游戲，同時進行記錄，并觀察比較。（2）提供旅游棋。玩法：通過下棋活動，引導幼兒增強外出交通安全知識。（3）提供設計的各種迷宮圖。玩法：讓幼兒當駕駛員，找出能到達目的地的路線。（4）提供各種幾何圖形（長方形、正方形、梯形、圓形等）。 玩法：讓幼兒根據自己的經驗拼貼各種交通工具。（5）提供時鐘。玩法：讓幼兒通過觀察時鐘來認識時鐘，了解鐘面結構及時針、分針的轉動關系，會看整點和半點。搭建區：提供雪花片、螺絲玩具、大型木制玩具、各