第第頁暑期實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總七篇暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

1.實(shí)習(xí)目的：

理論與實(shí)際相結(jié)合，通過實(shí)習(xí)全面了郵政物流生產(chǎn)組織、作業(yè)過程，了解現(xiàn)代物流技術(shù)的應(yīng)用與進(jìn)展，穩(wěn)固和擴(kuò)大所學(xué)學(xué)問，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，快遞公司暑期實(shí)習(xí)報(bào)告格式。通過現(xiàn)場(chǎng)參觀和實(shí)地操作，熟識(shí)物流設(shè)施、設(shè)備的基本組成和運(yùn)行狀況，學(xué)習(xí)工作人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培育正確的勞動(dòng)觀念和工作力量。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年7月26日——xx年8月18日

3.實(shí)習(xí)單位：xx郵政速遞物流xx分公司

4、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

4.1、xx郵政速遞物流xx分公司概括

4.1.1公司簡(jiǎn)介

xx郵政速遞物流公司成立于xx年3月，隸屬于湖南省郵政速遞物流公司，是專業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理郵政速遞物流業(yè)務(wù)的國(guó)有企業(yè)，下設(shè)9個(gè)縣(市)分公司。

郵政速遞物流公司是中國(guó)郵政為適應(yīng)現(xiàn)代物流進(jìn)展需求，做大做強(qiáng)民族速遞物流業(yè)，整合原有郵政ems、中郵物流等郵政相關(guān)優(yōu)質(zhì)資源而成立的現(xiàn)代物流企業(yè)。

公司秉承百年郵政的深厚底蘊(yùn)和良好信譽(yù)，依托中國(guó)郵政實(shí)物網(wǎng)、信息網(wǎng)和實(shí)物流、信息流、資金流“兩網(wǎng)三流”的資源優(yōu)勢(shì)，主要經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際特快專遞、代收貨款、鮮花禮儀速遞、一體化精益物流、區(qū)域配送、貨運(yùn)代理、分銷與郵購(gòu)等業(yè)務(wù)。郵政速遞業(yè)務(wù)通達(dá)全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)以及國(guó)內(nèi)近xx個(gè)城市，在國(guó)內(nèi)300多個(gè)城市間可實(shí)現(xiàn)次晨達(dá)、次日遞;郵政物流業(yè)務(wù)采納先進(jìn)的物流運(yùn)作模式和技術(shù)手段，集倉(cāng)儲(chǔ)、封裝、配送、加工、理貨、運(yùn)輸和信息服務(wù)等功能于一體，重點(diǎn)為it(電子、電信)、醫(yī)藥、出版、汽車配件、高檔消費(fèi)品、電子商務(wù)等行業(yè)的國(guó)內(nèi)外大中型制造企業(yè)、品牌流通企業(yè)和電子商務(wù)企業(yè)供應(yīng)定制化蠯的、高層次精益物流服務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告《快遞公司暑期實(shí)習(xí)報(bào)告格式》。目前主要從事郵政物流一體化物流業(yè)務(wù)、市內(nèi)綜合配送業(yè)務(wù)、中郵快貨業(yè)務(wù)、功能性運(yùn)輸業(yè)務(wù)以及分銷物流業(yè)務(wù)的開發(fā)和管理。郵政速遞物流以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為本，將快速、精確、平安、便利、誠(chéng)信作為用戶的服務(wù)宗旨，通過幾年來的進(jìn)展，現(xiàn)已逐步滲透到社會(huì)的各領(lǐng)域，合作伙伴日益增多，由最開頭的零星用戶進(jìn)展到與多家上市大公司集團(tuán)的合作，如吉利汽車公司、湖南煙草、三九南開藥業(yè)、雅芳公司、玫琳凱公司、戴爾公司、惠普集團(tuán)等。

4.1.2現(xiàn)狀及進(jìn)展趨勢(shì)

由于郵政速遞服務(wù)范圍日趨擴(kuò)大及服務(wù)力量的日趨提升，為電子商務(wù)“網(wǎng)購(gòu)”(包括電視購(gòu)物、電話購(gòu)物)供應(yīng)了寬闊的進(jìn)展空間，促進(jìn)了“網(wǎng)購(gòu)”交易量高速增長(zhǎng)。

新的郵政物流品牌、資金或風(fēng)險(xiǎn)投資將會(huì)進(jìn)入內(nèi)資郵政物流企業(yè)。由于新《郵政法》明確了郵政物流產(chǎn)業(yè)的法律地位。目前，內(nèi)資郵政物流企業(yè)還沒有一家上市公司。對(duì)于國(guó)內(nèi)郵政物流產(chǎn)業(yè)來說，新《郵政法》的出臺(tái)、郵政物流產(chǎn)業(yè)的高速進(jìn)展、市場(chǎng)的日趨成熟將是投資的最好時(shí)機(jī)，最正確的投資時(shí)機(jī)只有這2年。否則，進(jìn)入的本錢很高、資本回收的周期很長(zhǎng)。因此，新的快速品牌將會(huì)進(jìn)入郵政物流業(yè)，內(nèi)資郵政物流企業(yè)將是資金或風(fēng)險(xiǎn)投資的重點(diǎn)對(duì)象。估計(jì)，風(fēng)險(xiǎn)投資將通過優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)剝離等方式對(duì)個(gè)別民營(yíng)郵政物流企業(yè)投資。

郵政物流服務(wù)向“四區(qū)”延長(zhǎng)將成為新的市場(chǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)。“四區(qū)”即“開發(fā)區(qū)(高技術(shù)、開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū))、園區(qū)(商務(wù)園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、高新技術(shù)園區(qū))、校區(qū)(大專院校)、小區(qū)(居民住宅區(qū))”.:“四區(qū)”特殊是“校區(qū)(大專院校)、小區(qū)(居民住宅區(qū))”的“網(wǎng)購(gòu)”郵政物流市場(chǎng)潛力巨大。隨著中國(guó)老齡化社會(huì)進(jìn)程的加快、高校園區(qū)向“市郊”集群化進(jìn)展，這個(gè)“民生”郵政物流潛市場(chǎng)將xx年開頭呈現(xiàn)高速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。如何抓住機(jī)遇在配送服務(wù)方式上進(jìn)行創(chuàng)新將成為這個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

從投訴的類型看，估計(jì)80%以上的投訴仍舊是“延誤、損毀、遺失”三大問題;從投訴的來源看，80%以上的投訴將是來自電子商務(wù)“網(wǎng)購(gòu)”郵政物流：從被投訴的郵政物流企業(yè)類型看，80%以上的投訴來自特許加盟民營(yíng)郵政物流企業(yè)。

“三大投訴”的深層次緣由是民營(yíng)郵政物流企業(yè)管理人才匱乏，管理手段單一、管理方式落后、“重市場(chǎng)份額輕服務(wù)質(zhì)量”、“重短期利益輕可持續(xù)進(jìn)展”.這是制約特許加盟民營(yíng)郵政物流企業(yè)做大、做強(qiáng)、做優(yōu)的進(jìn)展瓶頸之一。

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

在即將開頭大四生活的這個(gè)暑假，我參與了由機(jī)械協(xié)會(huì)組織的，通過學(xué)院介紹的暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)是在嘉興興禾汽車零部件有限公司，這是一家大型的汽車零部件生產(chǎn)公司，產(chǎn)品銷售多個(gè)世界知名的汽車生產(chǎn)廠商。在這一個(gè)多月時(shí)間里，在與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，與同事的溝通中讓我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了不少，體會(huì)到工作的艱辛，也體會(huì)到工作的樂趣。生活過得很有規(guī)律，每天早早起床，趕上七點(diǎn)的班車，到公司七點(diǎn)四十五，然后打卡，接著就是做操。對(duì)于做早操，是一項(xiàng)很不錯(cuò)制度，每天活動(dòng)活動(dòng)筋骨還是很有好處的，讓人更加精神，布滿活力的開頭一天的工作。

我被安排到生產(chǎn)一部，主要做一些幫助性的工作，畫一些各班組長(zhǎng)需要的圖紙。所畫的圖紙也都是些很簡(jiǎn)潔的，架子，盒子，臺(tái)車等等。原來對(duì)自己的cad技術(shù)還布滿信念，開頭時(shí)對(duì)這些東西都不以為然，但是沒想到畫出的圖紙竟然有很多錯(cuò)誤，會(huì)把視圖搞錯(cuò)，會(huì)少標(biāo)尺寸，畫出的圖紙都不是很標(biāo)準(zhǔn)。漸漸的我發(fā)覺，要畫好這些圖紙，能讓人看的明白，做回來產(chǎn)品能夠到達(dá)要求也是很不簡(jiǎn)潔的。在學(xué)校畫一張圖紙，樣子正確，尺寸標(biāo)好就可以了，但是如今，還要考慮做的產(chǎn)品每個(gè)部分用什么材料做的，怎么加工的，怎樣做到最經(jīng)濟(jì)，有些還要考慮它的通用性，難度就加大了。所以不管多簡(jiǎn)潔，每張圖紙都會(huì)反復(fù)考慮，認(rèn)真修改，直到滿足為止。看到自己的畫的圖紙做回來的實(shí)物還是特別興奮的。但失敗的是，好幾件都需要返工，達(dá)不到要求，主要緣由還是設(shè)計(jì)時(shí)沒考慮周全，導(dǎo)致做回來的實(shí)物跟設(shè)計(jì)的有所區(qū)分。對(duì)于這些加工要求不高，精度要求不高的產(chǎn)品來說，問題不是很大，假如以后工作了出點(diǎn)過失那就不行了。心里還是有點(diǎn)緊急的，需要學(xué)習(xí)的還有許多埃。

經(jīng)理給我的另項(xiàng)任務(wù)就是一個(gè)快速換模裝置的設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)的其次天就在另一家公司的生產(chǎn)部觀看類似的換模機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)潔的說就是一輛中轉(zhuǎn)小車，把模具從模具架上快速的運(yùn)輸?shù)缴a(chǎn)線上，削減運(yùn)輸時(shí)間。所要設(shè)計(jì)的就是軌道線路，小車的大小等。觀看了半天，基本上看清了它的運(yùn)轉(zhuǎn)過程。回到辦公室，依據(jù)實(shí)際狀況也就開頭了對(duì)線路的設(shè)計(jì)，對(duì)整個(gè)搬運(yùn)過程的設(shè)計(jì)，其實(shí)所花的時(shí)間并不多，圖紙也只有兩張。但是很圓滿的是實(shí)習(xí)即將結(jié)束，還是沒有完成。這使我感到特別的愧疚。

在公司里聽到最多的就是5s和改善。5s就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。對(duì)于這幾個(gè)詞的意思還是明白的，但是對(duì)于它們所包含的內(nèi)容臨時(shí)也只能夠理解其中的部分。生產(chǎn)線上每天都會(huì)進(jìn)行5s檢查，有時(shí)也會(huì)跟著班長(zhǎng)一起去，看他們是怎么檢查的，檢查些什么內(nèi)容。看著班長(zhǎng)在表上一條一條的寫了許多問題，我想我怎么就看不出來的？也就說明對(duì)這5s的理解還不深。改善是公司的重點(diǎn)，公司的口號(hào)就是不斷改善，成為最正確。也有特地對(duì)改善的嘉獎(jiǎng)。每天都會(huì)有人提出改善方案，大家都在思索怎樣做能削減鋪張，我所畫的圖紙基本上也都是改善的內(nèi)容，這是一種特別好的氣氛。做人做事都是一樣，要進(jìn)步就需要改善，不能做到完善，那也要接近完善。那天還聽了一位日本專家的改善講座，聽了許多以前不曾聽過的內(nèi)容，受益匪淺。

實(shí)習(xí)讓我開頭思索：我能做什么，如何給自己定位。看到生產(chǎn)線上作業(yè)員文憑都不高，所做的工作也就是那重復(fù)的一個(gè)動(dòng)作，雖然不知道他們需要到達(dá)一個(gè)什么樣的要求，但是這應(yīng)當(dāng)是乏味的。看到班組長(zhǎng)們支配月打算、周打算，指導(dǎo)作業(yè)員們作業(yè)，檢查產(chǎn)品的品質(zhì)，一個(gè)個(gè)都是勞碌的身影，每天下班前都在辦公室里商量這一天來發(fā)覺的問題。看到其他部門坐在辦公室里，整理表單，處理數(shù)據(jù)，支配生產(chǎn)打算等等。而我將是在哪個(gè)位置上呢？在學(xué)校里學(xué)習(xí)了pro/e等一些制圖軟件，本想畢業(yè)以后先找一份制圖員的工作，但是如今想來也并不是那么簡(jiǎn)單。單會(huì)使用軟件，只是一種技能，一般人只要花點(diǎn)時(shí)間都是能夠到達(dá)的，沒有設(shè)計(jì)的力量那是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的，所能做的也只是把別人的設(shè)計(jì)表達(dá)在圖紙上。我想這一年時(shí)間里所要做的就是給自己定定位，樹立一個(gè)目標(biāo)，確定一個(gè)進(jìn)展方向。所要學(xué)習(xí)的還有許多。

實(shí)習(xí)有苦有甜，有埋怨，也有成就感，熟悉了許多新的伴侶，時(shí)間短暫，剛有點(diǎn)熟識(shí)就要分別，盼望以后又機(jī)會(huì)能做真正的同事。

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

還記得在縣林業(yè)局頂崗實(shí)習(xí)的那份充實(shí)，還記得參與縣林業(yè)局工作聘請(qǐng)會(huì)時(shí)的那份期盼，還記得參與為期五個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的那份收獲。

思索是永久的主題。五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，細(xì)細(xì)回味起來卻實(shí)在有很多值得思索值得總結(jié)的地方。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個(gè)方面簡(jiǎn)潔地介紹一下我的縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活：

內(nèi)業(yè)審核

檔案審核拉開了我縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料。工作任務(wù)看似簡(jiǎn)潔卻包含了很多技巧與學(xué)問，更包括了許很多多做人做事的道理。也許可以從以下幾點(diǎn)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)所得：

一、實(shí)習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位。

實(shí)習(xí)的目的主要是開拓視野，熬煉實(shí)習(xí)操作技能，了解一線的生產(chǎn)流程，熟識(shí)一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而不是單純機(jī)械化地完成任務(wù)。

二、完善角色大轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，營(yíng)造和諧融洽的實(shí)習(xí)分氣氛。

每個(gè)單位對(duì)于沒個(gè)人來說都是生疏的，要學(xué)會(huì)讓自己面對(duì)新的環(huán)境向著利于自身進(jìn)展的方向改善。想要很好地融入一個(gè)新的環(huán)境，首先要具備良好的溝通力量，溝通中要做到主動(dòng)、真誠(chéng)，講究溝通技巧;其次要放低姿勢(shì)，注意詳情。人和人的相處都是在心態(tài)、地位公平的基礎(chǔ)上的，只有放低姿勢(shì)，才能與同事融洽相處，只有在微小處表達(dá)對(duì)同事的關(guān)心，在詳情上表達(dá)出對(duì)單位的關(guān)懷，才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會(huì)換位思索、理解、包涵、不要總是埋怨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生的不公，要學(xué)會(huì)理解單位的難處，要做到虛心詢問，仔細(xì)請(qǐng)教，真誠(chéng)地和人心對(duì)心新溝通。

三、實(shí)習(xí)中學(xué)到的工作技術(shù)與專業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)習(xí)中，我們不但穩(wěn)固了專業(yè)學(xué)問，切身體會(huì)到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與有用性。還學(xué)到了很多檔案管理的學(xué)問與技能，其中包括檔案材料的陳設(shè)、檔案的出、入庫(kù)登記、材料審核中的時(shí)間規(guī)律推理等方面的技巧。對(duì)于內(nèi)業(yè)審核這一工作,看似簡(jiǎn)潔，卻包含了很多的技巧與學(xué)問，但最重要的就是要仔細(xì)細(xì)致、核對(duì)時(shí)間、規(guī)律關(guān)系是否正確，圖表是否全都，上交材料是否完善、有效。材料審核最基本的要求就是精確性與時(shí)效性。所以做為日常工作，肯定要留意審查上交材料的時(shí)間規(guī)律問題。這就要求在審核的過程中要熟識(shí)時(shí)間規(guī)律推理、材料要求，把握簡(jiǎn)便方法，從而提高工作效率。在生產(chǎn)一線工作肯定要能吃苦耐勞，有耐煩、恒心，還要細(xì)心，堅(jiān)持激情與責(zé)任并重的工作作風(fēng)。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)單位負(fù)責(zé)，更要對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)。

四、通過橫向比較其他實(shí)習(xí)生的競(jìng)爭(zhēng)與差異。

總結(jié)工作閱歷，發(fā)表自己對(duì)改良工作的一些觀點(diǎn)建議，找出自己的缺點(diǎn)缺乏，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)，才能進(jìn)一步增添職工的歸屬感與工作熱忱。

外業(yè)核界

檔案審核結(jié)束后，一個(gè)多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份特別辛苦但卻是林業(yè)工作中特別核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對(duì)藤南的三個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行糾錯(cuò)自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干，以及群眾。想要工作順當(dāng)開展，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干、群眾保持良好的溝通很重要。首先要知己知彼，建立自信。作為實(shí)習(xí)生，從前很少與他們打交道，社會(huì)閱歷也極其匱乏，要想自己在溝通中如魚得水，游刃有余，就必需建立自信。讓群眾指清晰界線，仔細(xì)回答群眾提出的問題，讓林改工作深化人心，對(duì)于邊界有爭(zhēng)議的林地，不能自作主見。同時(shí)要虛心向老專家老技術(shù)員請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，敬重他們的看法。做到核界清晰，權(quán)屬明析。

在實(shí)習(xí)中，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切溝通，從他們身上學(xué)到了很多能指引人生航向的精髓。

蓮姐是我在實(shí)習(xí)中的引路人。在她身上總是洋溢著自信，瀟灑與活力。她讓我明白了，工作除了激情與責(zé)任，還應(yīng)當(dāng)具有輕松活潑的心態(tài)。這樣才能讓工作時(shí)刻布滿著美好的味道。同時(shí)，要想取得勝利，良好的人際關(guān)系是必不行少的。

楊老師、邱姐讓我了解了職場(chǎng)的黃金定律，踏實(shí)仔細(xì)地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=勝利。謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真實(shí)的凸顯自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終必將能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

李老站長(zhǎng)過硬、扎實(shí)的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳，首先要明確自己將來從事那一行，然后一步步堅(jiān)決不移的走下去，讓自己在所選擇的行業(yè)中越做越專，勝利便是如此簡(jiǎn)潔，在工作中思索自己的獨(dú)特與職位是否匹配，要學(xué)會(huì)清楚的熟悉自我，不斷提高自我。每個(gè)人做工作都要有一個(gè)負(fù)責(zé)任的看法，要重原則，學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，肯定不能片面地看問題。高校生初出社會(huì)更是切忌眼高手低，要有傲骨，同時(shí)更要有謙卑的心態(tài)。

時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)整整一個(gè)星期。最近，始終在思索，在梳理要怎樣書寫這一份實(shí)習(xí)總結(jié)，心中有太多的感慨，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念，這里就不一一闡述了，由于我會(huì)將這些可愛的人和可愛愛的事永久藏在心間。我信任這份實(shí)習(xí)總結(jié)能讓自己的縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、引言

據(jù)學(xué)院要求，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了我們?yōu)槠诮粋€(gè)月的實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的主要意義在于讓同學(xué)在校內(nèi)所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用于實(shí)踐，并使這些基礎(chǔ)學(xué)問與專業(yè)學(xué)問得到更好的穩(wěn)固和理解。在實(shí)習(xí)過程中，我與人力資源管理的實(shí)際操作親熱接觸，對(duì)人力資源管理這一學(xué)科有了在實(shí)踐中的基本熟悉，了解了目前小型企業(yè)人力資源管理在運(yùn)用過程中的缺乏與漏洞，并針對(duì)性的提出了相關(guān)建議與解決對(duì)策。我本身對(duì)人力資源管理的喜愛使我在實(shí)習(xí)中有很大愛好，我以熱忱的看法在此次實(shí)習(xí)中獲得許多新學(xué)問與體會(huì)。

二、實(shí)習(xí)概況

1、實(shí)習(xí)目的

據(jù)學(xué)院對(duì)同學(xué)的要求，實(shí)習(xí)的主要目的有：接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增添勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和管理學(xué)問，穩(wěn)固所學(xué)理論，獵取本專業(yè)的實(shí)際學(xué)問，培育初步的實(shí)際工作力量和專業(yè)技能。依據(jù)各生的實(shí)際實(shí)習(xí)內(nèi)容不同，我實(shí)習(xí)的主要目的詳細(xì)有：

了解人力資源管理的實(shí)際工作板塊，熟悉人力資源管理的實(shí)際操作。

理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用校內(nèi)所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，并用理論指導(dǎo)工作，找出理論與實(shí)際操作的差距。

培育人力資源管理工作的基本素養(yǎng)。

對(duì)人力資源管理的運(yùn)用進(jìn)行預(yù)演，對(duì)就業(yè)做好預(yù)備。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間

Xx年xx月xx日到xx年xx月xx日進(jìn)行了為期4周的實(shí)習(xí)。

3、實(shí)習(xí)單位

河南大洋科技有限公司

4、實(shí)習(xí)過程與內(nèi)容

〔一〕日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理

日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調(diào)動(dòng)和適用轉(zhuǎn)正，這些工作都是人力資源部最基礎(chǔ)的人事管理，這也是在大洋實(shí)習(xí)期間每天必做的工作。依據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以總結(jié)為以下主要內(nèi)容：

1．入職

〔1〕核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的則不予辦理入職手續(xù)。

〔2〕收取入職者的身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書及其他相關(guān)資格證書的復(fù)印件，沒有復(fù)印件的供應(yīng)復(fù)印，同時(shí)向入職者供應(yīng)試用版的《新員工入職指引》并簡(jiǎn)潔介紹操作流程。

〔3〕供應(yīng)《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請(qǐng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批。

〔4〕經(jīng)部門經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規(guī)范、完好。

〔5〕指導(dǎo)入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂企業(yè)的《保密協(xié)議》，辦理廠牌、工作證。

〔6〕簽訂完成后，再次檢查入職者材料〔應(yīng)聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷/資格證書復(fù)印件、內(nèi)部人才推舉表〕是否齊備。

〔7〕將新入職者材料交予聘請(qǐng)主管和經(jīng)理審批，有疑問的地方準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。

〔8〕經(jīng)審批通過的準(zhǔn)時(shí)錄入本月人事報(bào)表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊(cè)中添加此人且以紅色做標(biāo)記表示本月新近，完畢后將入職者的全部資料歸檔。

2．離職

〔1〕提出離職申請(qǐng)的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請(qǐng)書》

〔2〕經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回《辭職申請(qǐng)書》并供應(yīng)《離職交接表》與離職員工，簡(jiǎn)潔交代其去各部門辦理工作交接。

〔3〕待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項(xiàng)交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門是否已簽字確認(rèn)，確認(rèn)辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認(rèn)。

〔4〕將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報(bào)表離職員工名單中，并在員工花名冊(cè)中將其刪除，完成后將離職員工資料歸檔。

3．轉(zhuǎn)正

〔1〕按合同商定轉(zhuǎn)正時(shí)間到期的或申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《一般員工轉(zhuǎn)正考核表》，并由本人寫一份書面的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書一并交至部門領(lǐng)導(dǎo)考核、審批。

〔2〕部門領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就《一般員工轉(zhuǎn)正考核表》做出考評(píng)，并賜予相關(guān)看法。

〔3〕經(jīng)部門簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書交至人力資源部審批。

〔4〕檢查上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)是否規(guī)范、完好，轉(zhuǎn)正時(shí)間是否符合規(guī)定，部門看法是否明確，不符合或不清晰的則準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，并與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。

〔5〕將符合轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的，將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸檔。

4．調(diào)動(dòng)

〔1〕有關(guān)部門提出人員需求，由員工提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)所在部門同意調(diào)出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表》。

〔2〕由申請(qǐng)人填寫崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表，交至調(diào)出部門和接收部門審批，并由兩部門寫明調(diào)動(dòng)時(shí)間和調(diào)動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。

〔3〕經(jīng)相關(guān)部門簽字同意后，調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表交至人力資源部，核實(shí)調(diào)動(dòng)是否符合規(guī)定、相關(guān)部門是否確認(rèn)清晰。確認(rèn)后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報(bào)表崗位調(diào)動(dòng)人員名單中，后將崗位調(diào)動(dòng)者的資料歸檔。

〔二〕聘請(qǐng)

大洋規(guī)模較小，就不像一些大企業(yè)會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上聘請(qǐng)和電話聘請(qǐng)過程；如；網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷、電話預(yù)約面試等。而是接待接待應(yīng)聘者。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時(shí)供應(yīng)相應(yīng)的應(yīng)聘登記表與應(yīng)聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須供應(yīng)初試測(cè)試題做簡(jiǎn)潔測(cè)試，并指導(dǎo)其如何填寫表格，需要茶水的準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)。有些需要現(xiàn)場(chǎng)考試的崗位或是來用人部門復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門支配考核或復(fù)試。

對(duì)一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡(jiǎn)潔了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)受、主要工作技能、看法、心態(tài)及溝通溝通等方面的信息。

5、關(guān)于大洋人力資源管理過程中的一些問題

通過這4周的實(shí)習(xí)，對(duì)大洋有了肯定的了解，在人力資源管理制度的現(xiàn)狀方面也有了比較全面的熟悉。依據(jù)這段時(shí)間所接觸工作的內(nèi)容和日常工作中所遇到以及通過觀看所得，覺得大洋在人力資源管理這塊還存在著肯定的問題，日常人事管理的流程較亂，傳統(tǒng)人事管理仍占據(jù)主流地位，幾大主要人力資源管理的模塊如聘請(qǐng)選拔、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核等沒有科學(xué)、規(guī)范的建立起來。依據(jù)工作實(shí)踐和討論分析，可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

⑴組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理

目前，大洋有大大小小的部門之間互相交叉，有些部門出于半狀態(tài)，造成消失雙重領(lǐng)導(dǎo)的局面，這對(duì)企業(yè)上下的執(zhí)行力和效率產(chǎn)生了肯定的影響，相關(guān)的責(zé)任和職責(zé)也很難分得清晰。另外，在崗位設(shè)置、人員配置方面存在嚴(yán)峻的因人設(shè)崗，沒有遵循企業(yè)的進(jìn)展需要和人力資源規(guī)劃。很多崗位沒有經(jīng)過分析和討論，直接簡(jiǎn)潔、隨便的命名、設(shè)立，需不需要、合不合理、崗位職責(zé)是什么、人員編制多少等等均沒有仔細(xì)、嚴(yán)格的討論過，多數(shù)是拍腦袋確定的，沒有考慮人工本錢和人力資源的優(yōu)化配置，這對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展都是不利的

⑵人員的選拔和任用存在不良局面

大洋目前的聘請(qǐng)渠道主要為通過內(nèi)部員工的推舉，過于依靠?jī)?nèi)部員工的推舉，會(huì)存在著這樣一個(gè)問題，通過內(nèi)部人員推舉的勝利應(yīng)聘的機(jī)會(huì)多大于通過外部聘請(qǐng)的，以至于形成了內(nèi)部的員工多數(shù)都有親戚或伴侶在本企業(yè)里的局面。企業(yè)重視內(nèi)部員工的推舉很重要，但是，這也就難免會(huì)在企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生冗雜的人際關(guān)系和裙帶關(guān)系。在人員任用和選拔方面，關(guān)系至上、情大于法的不良事情也難免消失，這對(duì)制度化的管理多會(huì)帶來不便，難以做到任人唯賢，公正、公正也很難把握，影響企業(yè)的創(chuàng)新和進(jìn)展。

⑶員工的培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏

可能有這樣一種感覺，新進(jìn)的員工對(duì)自己在企業(yè)的將來進(jìn)展前景或者說晉升路徑不是很清楚甚至是根本不了解，以至于看不到自己將來所要努力的方向和目標(biāo)，在工作上也自然而然的缺乏工作熱忱和主動(dòng)進(jìn)取的信念，因此造成人員流失率會(huì)不斷上升，員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度也會(huì)隨之下降。

⑷日常人事管理的流程不規(guī)范

據(jù)這這段時(shí)間的實(shí)際操作，發(fā)覺實(shí)際工作中一些人事變動(dòng)的手續(xù)辦理比較混亂，各部門人員不按規(guī)定辦事時(shí)常發(fā)生。例如試用轉(zhuǎn)正，按規(guī)定試用轉(zhuǎn)正人員需在試用期結(jié)束前7天領(lǐng)取考核表，用人部門須在3天內(nèi)作出評(píng)估并交至人力資源部。但是，往往會(huì)有許多部門或個(gè)人遲交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，有的甚至?xí)砩习雮€(gè)月至一個(gè)月不能上交，究竟是可以轉(zhuǎn)正還是延期？人力資源部并不知情。嚴(yán)峻的是，許多按規(guī)定時(shí)間已經(jīng)晚交的申請(qǐng)，在上交時(shí)還是根據(jù)商定的轉(zhuǎn)正時(shí)間，有的甚至還是提前轉(zhuǎn)正，并不根據(jù)人力資源部經(jīng)理簽字為準(zhǔn)。這樣以來，無論他們什么時(shí)候交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，都不會(huì)影響他們的轉(zhuǎn)正時(shí)間，明顯不是很合理的。此外，在轉(zhuǎn)正考核評(píng)估方面并沒有給出明確的規(guī)定，考評(píng)成果多少分以上可以按期轉(zhuǎn)正，多少分以上可以提前轉(zhuǎn)正，低于多少分延期轉(zhuǎn)正或者辭退。這樣以來，最終的結(jié)果就是全部的人都可以按期甚至提前轉(zhuǎn)正，考核的目的和作用也就失去了意義。

⒍改善當(dāng)前問題的建議及措施

⑴關(guān)于組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置

首先，對(duì)各個(gè)部門和崗位做一個(gè)實(shí)地調(diào)查和分析，砍去可有可無的部門或者崗位，削減和掌握人工本錢，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。其次，規(guī)范組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化部門設(shè)置。部門的設(shè)置肯定要符合企業(yè)實(shí)際進(jìn)展需要，盡可能做到的簡(jiǎn)化、清楚。同時(shí)要將各個(gè)組織分清職責(zé)，明確部門的作用。第三，部門內(nèi)部崗位的設(shè)置依據(jù)實(shí)際工作需求，嚴(yán)格根據(jù)企業(yè)的人力資源規(guī)劃，避開因人設(shè)崗。人員編制、組織架構(gòu)要有限制，不能隨便更改，對(duì)崗位職責(zé)模糊不清，應(yīng)進(jìn)行必要的工作的分析，關(guān)鍵的'崗位應(yīng)制定工作說明書。

⑵關(guān)于人員選拔和任用

首先，堅(jiān)持人才是企業(yè)進(jìn)展的唯一源泉。重視和敬重人才，避開任人唯親，關(guān)系至上。拓展人才引進(jìn)的渠道，重視內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)和流淌，供應(yīng)員工進(jìn)展和晉升的平臺(tái)。其次，用人所長(zhǎng)也要容人所短。選拔人才不能只看重學(xué)歷文憑、工作閱歷甚至是關(guān)系，重視對(duì)創(chuàng)新型人才的培育，允許犯錯(cuò)，供應(yīng)機(jī)會(huì)，以提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。最終，留住人才是關(guān)鍵。無論是一線生產(chǎn)員工、專業(yè)技術(shù)人才還是管理人才都要防止外流，由于招到一個(gè)人的本錢和難度遠(yuǎn)大于留住一個(gè)人。防止現(xiàn)有人力資源的流失，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)議，樹立全部人員都是人才的觀念，重視員工個(gè)人進(jìn)展需求，將員工的個(gè)人抱負(fù)與企業(yè)的進(jìn)展緊密聯(lián)系起來，同進(jìn)展共受益。

⑶關(guān)于員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃。

首先，培訓(xùn)要制度化。員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，不能局限于管理層或企業(yè)文化、企業(yè)制度方面的培訓(xùn)，要充分利用企業(yè)現(xiàn)有人才資源、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及一些大專院校搞好員工的培訓(xùn)和輪訓(xùn)，明確各部門各級(jí)的培訓(xùn)任務(wù)并使其制度化，要逐步建立各類員工各級(jí)管理層及其晉升前的必訓(xùn)制度。同時(shí)，要杜絕流于形式、沒有實(shí)際效果的、費(fèi)勁傷財(cái)?shù)呐嘤?xùn)。其次，開展員工職業(yè)生涯管理。使員工尤其是學(xué)問型員工看到自己在企業(yè)中的進(jìn)展道路，而不致于為自己目前所處的地位和將來的進(jìn)展感到迷茫，從而有助于降低員工的流失率。同時(shí)，不僅要為員工供應(yīng)與其奉獻(xiàn)相對(duì)等的酬勞，還要在充分了解員工的個(gè)人需求和職業(yè)進(jìn)展愿望的基礎(chǔ)上，制定出系統(tǒng)、科學(xué)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有效地為員工供應(yīng)多種進(jìn)展渠道和學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，設(shè)置多條公平競(jìng)爭(zhēng)的晉升階梯，使員工切實(shí)感到自己在企業(yè)中有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和理想的盼望。最終，建立和完善內(nèi)部流淌機(jī)制，通過內(nèi)部聘請(qǐng)，鼓舞員工競(jìng)爭(zhēng)上崗，搭建員工輪崗流淌的平臺(tái)，從而避開員工在一個(gè)崗位上束縛而造成企業(yè)內(nèi)部缺乏活力和創(chuàng)新力量。

⑷關(guān)于人事管理流程

第一，規(guī)范流程。對(duì)于不科學(xué)的流程和規(guī)定，要做出改良和完善，一切以簡(jiǎn)潔有效為為目的，避開處處找人簽字。其次，講明政策。企業(yè)的人事管理制度，應(yīng)向全部部門全部人講明白，說清晰。什么可以做，什么不能做，任何人不能隨便違背。第三，嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)違背管理規(guī)定和操作流程的行為，要有相應(yīng)的懲罰措施和掌握手段，不能簡(jiǎn)潔的說一下就放在一邊，建議與本人的績(jī)效考核掛鉤，嚴(yán)峻的給出警告或相應(yīng)的處分。

三、實(shí)習(xí)所得與體會(huì)

首先，感謝學(xué)院老師對(duì)這次暑期實(shí)習(xí)的大力提倡和支持，感謝大洋給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝大洋人力資源部的全部同事在這段時(shí)間里給我的關(guān)心和指導(dǎo)，也感謝全部對(duì)我的實(shí)習(xí)工作支持的企業(yè)其他部門的同事。

記得剛進(jìn)大洋的那幾天，感覺一切都是生疏和全新的。大批的生產(chǎn)工人，流水線生產(chǎn)車間，繁雜的各項(xiàng)事務(wù)等等。企業(yè)不是學(xué)校，這是一個(gè)可以把學(xué)問轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)寶的“夢(mèng)工廠”。在最初的幾天里，復(fù)印機(jī)不會(huì)使用，工作流程不清晰，接聽電話不知道如何回答，員工反映的問題也不能準(zhǔn)時(shí)解決，一切都是從零開頭，然后就是不斷的請(qǐng)教和問，拿不定的就去找部門的同事確認(rèn)。這段時(shí)間所做的事情雖小，但事無巨細(xì)，真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。由于，自己的每一個(gè)行為每一句話都關(guān)系到部門和企業(yè)的形象和利益，尤其是跟企業(yè)外部的人員打交道，比方接一個(gè)電話或接待一個(gè)來企業(yè)面試的應(yīng)聘者，自己的言行舉止都是在向外展現(xiàn)企業(yè)的形象和文化，哪一點(diǎn)做的不好或者不夠到位都有可能對(duì)企業(yè)產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個(gè)人的事情。

通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書本學(xué)問差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是需要磨練的。可能書本上有些學(xué)問是滯后的，由于現(xiàn)實(shí)生活工作最接近實(shí)際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)問型社會(huì)的不斷進(jìn)步和快速進(jìn)展，書本學(xué)問的反應(yīng)和更新速度是比較落后的。但是，另一方面，書本上學(xué)的東西在肯定程度上又是超前的，由于現(xiàn)代企業(yè)管理制度我們基本上都是從西方學(xué)來的，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度，在中國(guó)的起步是比較晚的。而現(xiàn)實(shí)中許多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人事管理層面，尤其是在一些國(guó)企和中小型私企中比較常見，在很大程度上沒有建立完好的現(xiàn)代人力資源管理制度，還是比較傳統(tǒng)的人事管理。所以，如何正視現(xiàn)實(shí)，如何適應(yīng)企業(yè)的實(shí)情和文化，在實(shí)習(xí)過程中都是比較重要的。

經(jīng)過這個(gè)實(shí)習(xí)期的檢驗(yàn)，也發(fā)覺自身還存在肯定的缺乏，例如人力資源管理專業(yè)學(xué)問還不夠扎實(shí)，實(shí)際操作力量還比較差，溝通協(xié)調(diào)力量需要進(jìn)一步的提高，應(yīng)對(duì)冗雜的現(xiàn)實(shí)狀況處理力量還很欠缺。當(dāng)然，在工作期間也犯過錯(cuò)誤，如對(duì)一些常用人事表格的填寫檢查不認(rèn)真造成后期工作的不便，錄入人事報(bào)表的數(shù)據(jù)消失過誤差，K3中員工的身份證號(hào)碼和身份證地址等錯(cuò)輸和漏輸?shù)囊灿羞^。總之，實(shí)習(xí)就是一個(gè)發(fā)掘問題、檢驗(yàn)學(xué)問、熬煉力量的過程，關(guān)鍵是能找到問題的要點(diǎn)和解決方法，不斷在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

這次短暫的暑期實(shí)習(xí)結(jié)束了，但對(duì)我來說這只是一個(gè)開頭。我會(huì)把這段難得的經(jīng)受帶回學(xué)校、帶回課堂，指導(dǎo)以后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向，并進(jìn)一步學(xué)好理論學(xué)問，堅(jiān)持做到與實(shí)際結(jié)合，為將來的職業(yè)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

在酷暑中我迎來了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣酷熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這幫學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了山東方正房地產(chǎn)開發(fā)公司，開頭了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。在這里我是以技術(shù)員的身份實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其它學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

一、測(cè)量放線

在工程開工前，建筑物位置確實(shí)定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)依據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位置。

主要應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

〔一〕以外軸線作為基本縱橫線，以肯定標(biāo)高作為±0。00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到接近建筑物上。

〔二〕建筑物的垂直測(cè)量。

a：建立幫助軸線掌握網(wǎng)。

b：建立施工線掌握網(wǎng)，依據(jù)幫助軸線掌握網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。

〔三〕建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。

建筑物的高程掌握。采納分層傳遞法，依據(jù)±0。00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。

二、混凝土工程

〔一〕模板設(shè)計(jì)

模板安裝前的基本工作：

1、放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，依據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)掌握線，以便于模板安裝和校正。

2、用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高依據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。

3、模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理潔凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4、工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，平安交底。

5、模板應(yīng)圖刷脫模劑。

〔二〕混凝土澆筑

混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的平安，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必需對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

1、作業(yè)預(yù)備：

澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污去除潔凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假如使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板潮濕。

2、混凝土的養(yǎng)護(hù)

從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)動(dòng)身，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：

〔1〕防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。

〔2〕防止混凝土超冷，應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

〔3〕防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。

混凝土早期養(yǎng)護(hù)，其目的在于保持適合的溫濕條件，以到達(dá)兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順當(dāng)進(jìn)行，以期到達(dá)設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂力量。

從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿意水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等緣由常引起水分損失，從而推延或防礙水泥的水化，外表混凝土最簡(jiǎn)單而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。

所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些大事，依據(jù)不憐憫況不同處理。

這些問題都是在施工事要留意的，在施工時(shí)采納何種水泥，用量都是要留意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

3、混凝土澆筑時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)。

〔1〕柱的混凝土澆筑

①柱澆筑前底部應(yīng)先填5—10cm厚與混凝土協(xié)作比相同的減石子砂漿，柱混凝土應(yīng)分層澆筑振搗，使用插入式振搗器時(shí)每層厚度不大于50cm，振搗棒不得觸動(dòng)鋼筋和預(yù)埋件。

②柱高在2m之內(nèi)，可在柱頂直接下灰澆筑，超過2m時(shí)，應(yīng)實(shí)行措施〔用串桶〕或在模板側(cè)面開洞口安裝斜溜槽分段澆筑。每段高度不得超過2m，每段混凝土澆筑后將洞模板封閉嚴(yán)實(shí)，并用箍箍牢。

③柱子混凝土的分層厚度應(yīng)當(dāng)經(jīng)過計(jì)算確定，并且應(yīng)當(dāng)計(jì)算每層混凝土的澆筑量，用專制料斗容器稱量，保證混凝土的分層精確，并用混凝土標(biāo)尺桿計(jì)量每層混凝土的澆筑高度，混凝土振搗人員必需配備充分的照明設(shè)備，保證振搗人員能夠看清混凝土的振搗狀況。

④柱子混凝土應(yīng)一次澆筑完畢，如需留施工縫時(shí)應(yīng)留在主梁下面。無梁樓板應(yīng)留在柱帽下面。在與梁板整體澆筑時(shí)，應(yīng)在柱澆筑完畢后停留1—1。5h，使其初步沉實(shí)，再連續(xù)澆筑。

⑤澆筑完后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將伸出的搭接鋼筋整理到位。

〔2〕梁、板混凝土澆筑

①梁、板同時(shí)澆筑，澆筑方法應(yīng)由一端開頭用“趕漿法”，既先澆筑梁，依據(jù)梁高分層澆筑成階梯形，當(dāng)?shù)竭_(dá)板底位置時(shí)再與板的混凝土一起澆筑，隨著階梯形不斷延長(zhǎng)，梁板混凝土澆筑連續(xù)向前進(jìn)行。

②和板連成整體高度大于1m的梁，允許單獨(dú)澆筑，其施工縫應(yīng)留在板底以下2—3mm處，澆搗時(shí)，澆筑與振搗必需緊密協(xié)作，第一層下料慢些，梁底充分振實(shí)后再下其次層料，用“趕漿法”保持水泥漿沿梁底包裹石子向前推動(dòng)，每層均應(yīng)振實(shí)后再下料，梁底及梁側(cè)部位要留意振實(shí)，振搗時(shí)不得觸動(dòng)鋼筋及預(yù)埋件。

③梁柱節(jié)點(diǎn)鋼筋較密時(shí)，此處宜用小粒徑石子同強(qiáng)度等級(jí)的混凝土澆筑，并用小直徑振搗棒振搗。

④澆筑板混凝土的虛鋪厚度應(yīng)略大于板面，用平板振搗器垂直澆筑方一直回振搗，厚板可用插入式振搗器順澆筑方向托拉振搗，并用鐵插尺檢查混凝土厚度，振搗完畢后用長(zhǎng)木抹子抹平。施工縫處或有預(yù)埋件及插筋處用木抹子找平。澆筑板混凝土?xí)r不允許用振搗棒鋪攤混凝土。

⑤施工縫位置：宜沿次梁方向澆筑樓板，施工縫應(yīng)留置在次梁跨度的中間1/3范圍內(nèi)。施工縫的外表應(yīng)與梁軸線或板面垂直，不得留斜槎。施工縫宜用木板或鋼絲網(wǎng)擋牢。

⑥施工縫處須待已澆筑混凝土的抗壓強(qiáng)度不小于1。2mpa時(shí)，才允許澆筑。在連續(xù)澆筑混凝土前，施工縫混凝土外表應(yīng)鑿毛，剔除浮動(dòng)石子和混凝土脆弱層，并用水沖洗潔凈后，先澆一層同配比減石子砂漿，然后連續(xù)澆筑混凝土，應(yīng)細(xì)致操作振實(shí)，使新舊混凝土緊密結(jié)合。

〔3〕剪力墻混凝土澆筑

①如柱、墻的混凝土強(qiáng)度等級(jí)相同，可以同時(shí)澆筑，反之宜先澆筑柱混凝土，預(yù)埋剪力墻錨固筋，待拆柱模后，再綁剪力墻鋼筋、支模、澆筑混凝土。

②剪力墻澆筑混凝土前，先在底部勻稱澆筑5—10cm厚與墻體混凝土同配比減石子砂漿，并用鐵鍬入模，不應(yīng)用料斗直接灌入模內(nèi)。〔該部分砂漿的用量也應(yīng)當(dāng)經(jīng)過計(jì)算，使用容器計(jì)量〕

③澆筑墻體混凝土應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，間隔時(shí)間不應(yīng)超過2h，每層澆筑厚度根據(jù)規(guī)范的規(guī)定實(shí)施，因此必需預(yù)先支配好混凝土下料點(diǎn)位置和振搗器操作人員數(shù)量。

④振搗棒移動(dòng)間距應(yīng)小于40cm，每一振點(diǎn)的連續(xù)時(shí)間以外表泛漿為度，為使上下層混凝土結(jié)合成整體，振搗器應(yīng)插入下層混凝土5—10cm。振搗時(shí)留意鋼筋密集及洞口部位，為防止消失漏振，須在洞口兩側(cè)同時(shí)振搗，下灰高度也要大體全都。大洞口的洞底模板應(yīng)開口，并在次處澆筑振搗。

⑤墻體砼澆筑高度應(yīng)高出板底20—30mm。混凝土墻體澆筑完畢之后，將上口甩出的鋼筋加以整理，用木抹子按標(biāo)高線將墻上外表混凝土找平。

〔4〕樓梯混凝土澆筑

①樓梯段混凝土自上而下澆筑，先振實(shí)底板混凝土，到達(dá)踏步位置時(shí)再與踏步混凝土一起澆筑，不斷連續(xù)向上推動(dòng)，并隨時(shí)用木抹子〔或塑料抹子〕將踏步上外表抹平。

②施工縫位置：樓梯混凝土宜連續(xù)澆筑。多層樓梯的施工縫應(yīng)留置在樓梯段1/3的部位。

〔5〕全部澆筑的混凝土樓板面應(yīng)當(dāng)掃毛，掃毛時(shí)應(yīng)當(dāng)順一個(gè)方向掃，嚴(yán)禁隨便掃毛，影響混凝土外表的觀感。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。許多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)緊要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時(shí)會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的悄悄關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過讀書十多年。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

這次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作，許多的現(xiàn)實(shí)狀況就是這樣。只要你去實(shí)踐過了，實(shí)習(xí)過了，你就知道是怎么回事了，要不你就永久是門外漢，什么都不懂。我對(duì)自己專業(yè)將來的進(jìn)展很有信念，所以我信任自己會(huì)在今后的工作中可以做的更好，信任自己肯定能夠在將來取得勝利！

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

一、實(shí)訓(xùn)目的

依據(jù)專業(yè)教學(xué)打算的要求和支配，我們?cè)谥笇?dǎo)老師周榮華老師的帶著下，4月1日到5月28日，在校內(nèi)模擬試驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。對(duì)本專業(yè)前期學(xué)問學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)習(xí)熬煉。目的是為了檢驗(yàn)前期學(xué)問綜合技能的學(xué)習(xí)狀況，是對(duì)我們高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)兩年來所學(xué)學(xué)問的檢驗(yàn)。也是對(duì)高職高專的同學(xué)的一次生動(dòng)的實(shí)習(xí)熬煉，分析我們?cè)趯W(xué)習(xí)學(xué)問的過程中所消失的欠缺，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論學(xué)問。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問題和技能的把握狀況，通過實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻，生動(dòng)、詳細(xì)的進(jìn)行一次專業(yè)學(xué)問實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

期初建賬及余額的錄入

會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開頭，建賬就是要依據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必需有的科目之外，還應(yīng)當(dāng)從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目。由于會(huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，依據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)狀況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，照實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。

填制會(huì)計(jì)憑證，并對(duì)憑證進(jìn)行審核

在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的狀況下，就是要根據(jù)時(shí)間挨次對(duì)公司所發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，根據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要仔細(xì)審核原始憑證是否符合要求，根據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不當(dāng)心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要照實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的反面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師周榮華老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。

會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳

記賬憑證通過審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為根據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，照實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會(huì)計(jì)期末時(shí)根據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行本錢的核算和利潤(rùn)的安排，登記總帳和明細(xì)賬肯定要細(xì)心，不能消失金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，由于記錄錯(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能照實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作冗雜力度加大了。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能準(zhǔn)時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)狀況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能照實(shí)的不記賬憑證完好的登記入賬。

會(huì)計(jì)報(bào)表的填制

記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表，由于20xx年的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變動(dòng)和修改，我們?cè)谔钪茣?huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必需根據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對(duì)于我們來說是一次真正的轉(zhuǎn)變，許多以前學(xué)到的學(xué)問得到了很好運(yùn)用，也增加了許多新的學(xué)問，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新學(xué)問，強(qiáng)化了我們?cè)跁?huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)當(dāng)留意的詳情。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與感受

通過此次實(shí)習(xí)，讓我們溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，例如：在公司發(fā)生材料選購(gòu)業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料本錢是假如是一種原材料，該怎樣記？而多種原材料的狀況下又該怎樣記？這些是我們?cè)瓉矶疾恢赖模ㄟ^此次的實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫(kù)本錢，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的持續(xù)性，就會(huì)生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會(huì)計(jì)，就要依據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫(kù)本錢，當(dāng)然方法是有許多種的，在次我主要說說對(duì)加權(quán)平均法來計(jì)算單位本錢的感受。在過去的一年的時(shí)間里，我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)得不是很好，所以當(dāng)我們?cè)谶@次接觸到這些本錢業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無從下手，找不到頭緒，在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，遇到需要計(jì)算材料的出庫(kù)本錢時(shí)，就不知道該怎樣去計(jì)算，過去曾聽說過先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法等等多種計(jì)算單位本錢的方法，但是從來就沒有真正的實(shí)際操作過，本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。在周老師的具體講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我準(zhǔn)時(shí)的彌補(bǔ)了這一學(xué)問空缺，受益非淺！

四、綜合實(shí)習(xí)的建議

為規(guī)范化會(huì)計(jì)工作，我國(guó)新訂立了會(huì)計(jì)制度，對(duì)肯定會(huì)計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)詳細(xì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓舞其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對(duì)會(huì)計(jì)人員的技能要求也更高了。

高職會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)教學(xué)中，必需加強(qiáng)與會(huì)計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培育市場(chǎng)需要的會(huì)計(jì)人才；強(qiáng)制推行“案例教學(xué)”，適時(shí)設(shè)置試驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；增加會(huì)計(jì)上機(jī)試驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用；實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”閱歷；加強(qiáng)老師培育，提高老師素養(yǎng)；加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會(huì)計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍舊不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)習(xí)活動(dòng)受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為同學(xué)供應(yīng)更多的實(shí)習(xí)平臺(tái)，熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，只有動(dòng)手動(dòng)腦力量都強(qiáng)的人才會(huì)被企業(yè)被社會(huì)所認(rèn)可。信任在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會(huì)更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會(huì)所需的人才。

通過此次實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加深刻地了解了會(huì)計(jì)到底是做什么，怎樣做？彌補(bǔ)了以前來不及學(xué)到的基礎(chǔ)學(xué)問，加深了對(duì)前段時(shí)間所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。會(huì)計(jì)是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時(shí)都由于國(guó)家政策的變動(dòng)而變動(dòng)。但是最重要的基礎(chǔ)是不會(huì)變的，盼望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過程中以基礎(chǔ)