廣東2018-2019年9年高試題分類編：詩歌析專項〔2018廣卷〕10、閱讀下面的詩歌，然后答以下問題分余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關。[注①朱櫻：櫻桃的一種、②晝門關：從蠶孵出到結繭期間人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。〔〕的頷聯在寫景上用了多種表現手法，請指出其中一種并結合詩句簡要分析分【答案】①頷聯運用了映襯〔襯托，對比，烘托，渲染表手法；②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉間獨特的風貌，傳達出詩人愉悅而閑適之情；或列錦類：頷聯采納意象疊加的方式巧妙了將鄉間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起勒出一副生動的鄉村春意盎然的圖景烘托靜謐的氣氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷。【解析題查考生對文學作的表達技巧的鑒賞能力生要熟練掌握詩歌鑒賞中的各種表達技巧題準確指出用何種手法結合原詩分析答出此手法的表達效果及有效傳遞出作者怎么樣的情感，可采納“手分析效果”的答題模式。〔晴意繁”是什么意思？表達在詩中哪些地方？請簡要分析分【答案】①四月乍晴，萬物復蘇，爭奇斗艷，一派生機，鄉下進入農忙時節。②有櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風拂袖，詩人所見農戶白天閉門，原是為了保養小蠶，由自然景物到社會場景，都呈現出欣欣向榮的“生意【解析此題考查考生文學作品結構理解能力聯點題并總領全詩是對全詩的凝練的概括。〔2017·東〕讀下面的宋詞，然后回答以下問題。減字木蘭花蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。〔〕中所寫的春天的最美好時節是什么時候？什么原因？結合詞中的描寫簡要說明。答：【解析】此題意在考查鑒賞詩歌的內容的能力。考查對詩歌內容的理解，難度較小。詞的上闋黃才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌空也剛剛下著如酥的小雨嫩的草尖剛剛冒出地面微里前覺察不到它的存在有遠望去發明有一層的嫩綠鋪在地面。詩人所寫的這些景物都獨具初春的特點。答案：早春〔初春“鶯初語”的“初”字”的“微”字遙近卻無”的特點能夠看出。〔〕合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。答：【解析】此題意在考查鑒賞詩歌的思想感情的能力。整首詩能夠如此解才剛懂得開口唱幾句春天的歌這是一年中春色最好的時候吧空下著如酥的小雨嫩的草尖剛剛冒出地面在雨里，眼前察不到它的存在，只有遙遠望去，才發明有一層的綠鋪在地面不推辭會醉倒在那個季花是不經開的，人是容易老的。不要等到濃烈的春天回到大地時再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間詞意我們能夠揣測年時瀟灑走一時握青春年華惜生中最好的時光時樂，

不要到年老時后悔顛倒，無所作為，大概確實是作者想要表達的思想感情了。答案：上片通過“鶯初解語表了詞人對早春的喜愛之情。下片通過“休辭達了詞人對光陰的珍惜之情。勸導人們不要虛度人生，要珍惜大好青春時光。〔年廣卷10.閱下面的詞，然后回答以下問題分〕望江東黃庭堅江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思考只有夢來去。更不怕、江闌①住。燈前寫了書許多，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又依舊、秋將暮。【注】①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。〔〕析“隔”字的雙重意蘊分〕〔〕從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片分上片：詞人觸景生情，實寫江邊目光阻隔感受，虛寫夢中回到江東。抒發不忍離去之愁。下片詞實寫燈下寫書信，虛盼望大雁捎帶思念，卻是節令已過濃的牽掛不舍愁緒及深深的無奈之情。考查類型：分片賞鑒主旨。〔廣卷〕閱讀下面的詩歌，然后回答以下問題。月杜甫萬里瞿唐月，春來六上弦。時時開暗室，故滿天。爽合風襟靜，高當淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。注①唐瞿塘峽位于長江三峽奉節至巫山段史之亂后杜曾困居于此②上弦：上弦月。農歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常；頻頻。〔〕者通過詠月要緊抒發了怎么樣的感情？〔〕“萬里三詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。【答案】〔作通過詠月要緊抒發了種情感對時局國事的憂慮②早日結束戰亂的渴望；③對家鄉故園親人的思念。〔〕如：①“萬里”極言空間之寥廓，烘托了詩人望月懷遠的思緒之綿長。②“時時”一詞，運用疊詞，寫月光時時照進黑暗的居室，與下句的“故故”相對，使語言表達更富有韻律美。③“夜久”極言時間之久遠，烘托了詩人因憂慮時局動蕩、國事艱難以及思念親人而老淚縱橫、夜不成寐的感人形象。2017廣卷閱讀下面的詩歌，然后回答以下問題分〕木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸。更憑青女留得，未作愁紅怨看。注：①青女：傳說中掌管霜雪的女神。〔〕兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？2分〔〕首詩中木芙蓉的形象有什么不同？5分【答案】

〔〕首詩都描述了木芙蓉在秋天冒著霜雪開放的自然屬性，都運用了對比的手法。〔〕一首詩中的木芙蓉開在小池的南邊，不必像桃李一樣，憑借東風才能開放，即便是在雨后霜前也一樣開得鮮艷。作者頗有以木芙蓉自喻之意。后一首詩中的木芙蓉冒著微寒，在秋天孤單地開放管辛它仍向霜神致意懼寒冷侵襲不像一般花朵那樣，動不動確實是一副悲傷相。突出了木芙蓉在困境中的堅強。【解析】兩首詩并考，詩中所寫事物往往相同或相近，而表達的感情、思想，所運用的表達手法那么往往有別。分析時注意區別異同。這兩首詩都寫“木芙蓉同情感一明一暗，這是異。分析時，特別注意對“青女”的注釋，否那么不容易把握詩的旨趣。〔廣卷新課標〕10.閱讀下面的宋詩，然后回答以下問題。溪亭林熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風酒半醒。獨行穿落葉，閑坐數流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠汀。(1)詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現其情(2)請結合全詩，評析第三聯中“穿字的藝術效果。【答案】(1)清秋日暮月初白落葉流螢孤燈(2)詩人于清秋日暮的溪亭散步，月上高樹，酒已半醒，周圍一片冷清幽寂，詩人多自在落葉飄零的樹林中穿行”形象地傳達出詩人孤獨，徘徊的情緒，詩人又坐在林中百無聊籟地“數”起了孤螢”傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。【解析】此題考查考生鑒賞文學作品的形象和語言的能力。2006廣卷13、讀下面這首詩，然后回答下問題。粵秀峰晚望同黃香石諸子二首〔其一〕譚敬昭江上青山山外江，遠帆片片點歸。橫空老鶴南飛云，帶得鐘聲到海。注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺〔〕詩中哪些意象表了題目中的“晚望”？請分別從“晚個面回答。〔〕簡詩中“帶”的妙處。【答案】13〕：歸艘鐘聲望：江、山、遠帆、老鶴2采納了擬人手法賦“鶴人的動作不鐘聲遠播而老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。【解析】略2005廣卷14、讀下面的宋詩，然后回答下問題。春日登樓懷歸①寇準高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫。荒村生斷靄，古寺語流鶯。舊業遙清渭②，沉思忽自驚。注：①此詩約作于980年，詩人年十九，進士及第，初任巴東知縣。②舊業，那個地方指田園家業。清渭，指渭水。〔〕寫出這首詩頸聯中一組對仗的詞語。〔〕首句的“聊”到末句的“驚映詩人怎么樣的感情變?請聯系全詩進行分析。〔〕宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫—孤笛認這幅畫能表現這兩句詩的內容?請說明你的理由。【答案】14、

〔〕村與古寺斷與鶯生與語〔〕人登樓遠望，本是閑情，卻觸景生情，聯想起家鄉，當他從鄉思中醒悟，發明自己身在異鄉，心中不由—驚。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉之情。〔〕上只有小船和船夫，而沒有行人，表現了“野水無人渡”的情景；而船夫睡在船上，襯托出過客稀少，凸顯出小船“盡日”等待的漫長和寂寞。從畫面能夠揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無人過渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。這幅畫傳神地表現了詩句的內容。2004廣卷16.閱讀下面一首唐詩，然后回答以下問題。江漢杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。〔〕是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯用了“片云“秋風”幾個意象，請分析其情景交融的意境。〔〕人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。【答案】16.〔〕第二聯中的“片云既為實景，也有喻意云在空中飄蕩，就像自己漂泊他鄉，漫漫長夜中，月亮和“我”基本上如此的孤獨寂寞；第三聯用落日比喻自己黃昏暮年，秋風那么是跟前實景