第頁幼兒園節約用水主題活動方案（精選15篇）幼兒園節約用水主題活動方案篇1

活動目的：

通過活動，使學生了解水與人類生活的親密關系，相識到愛護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。

活動打算：

印發兒歌

活動時間：

一課時

活動過程：

一、學習兒歌《見過的水》

大大的水，是海水。小小的水，是淚水。

跳舞的水，是噴泉。靜靜的水，是湖水。

清清的水，自來水。臟臟的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。

說一說：兒歌中介紹了哪幾種水？你還知道哪些水？

二、學習兒歌《水是個寶》

水呀水，是個寶，人們生活少不了。

媽媽用它洗衣服，弟弟用它來洗澡。

淘米洗菜洗碗筷，家家戶戶不能少。

水呀水，是個寶，生產建設不行少。

莊稼要它來澆灌，花草樹木也須要。

發點織布煉鋼鐵，大小工廠都用到。

水呀水，是個寶，它的用處真不少。

人人用水要疼惜，節約用水記得牢。

說一說：我們還可以用水做什么？假如沒有了水會怎樣？

三、學習兒歌《節約用水》

你拍一，我拍一，節約用水要牢記。

你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。

你拍三，我拍三，節水學問記心間。

你拍四，我拍四，點點滴滴莫輕視。

你拍五，我拍五，每天節水不馬虎。

你拍六，我拍六，水的資源貴如油。

你拍七，我拍七，節水竅門記心里。

你拍八，我拍八，衣食住行不離它。

你拍九，我拍九，工業農業水為首。

你拍十，我拍十，奢侈用水多可恥

說一說：自己節約用水的小方法。

四、總結：

本次班會的收獲。

五、課外實踐

（和家長一起完成此項任務）

說一說：

1、通過以上的調查你想到什么？

2、我們的生活中有還有哪些奢侈水的現象？

3、和家長探討節約用水的好方法。

4、學習識別各種瓶裝水的生產日期和保質期，能鑒別劣質瓶裝水。

幼兒園節約用水主題活動方案篇2

活動目的：

1、通過隊會活動，使學生了解水與人類生活的親密關系，相識到愛護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。

⒉能從身邊的小事做起，自覺節約水，并逐步養成習慣。

活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教化學生要節約用水。活動難點：使學生了解水對我們是有利的，但是我國的水資源還是很缺乏，從而相識到我國水資源的重要性。

活動過程：

中隊長：

１、全體起立！各小隊整理隊伍報告人數！

２、中隊長報告人數。報告輔導員，三（1）中隊37人,現已到齊，今日的活動主題是”節約用水”現在一切活動打算就緒,請您參與活動,并賜予指導。

輔導員講話:接受你的報告，很興奮參與活動，請按安排進行。

３、中隊長：三一中隊“節約用水”主題中隊會現在起先！

４、中隊長：出旗、敬禮。（全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

５、唱隊歌。（課件伴奏）

6、中隊長：全體坐下。

主持人合：敬重的各位老師、同學們，你們好！三（1）中隊“節約用水”主題隊會現在起先！

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了朝氣，人類才有了希望。

男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有漂亮的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飄舞、鳥兒在樹林間歌頌。

男：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。假如人類無止境地奢侈水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲處。

女：水與我們每個人都親密相關，但是我們身邊總有人做不到節約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。

下面請看一組圖片：（課件出示干旱和奢侈水的視頻）

男：看來這個小短片你們有什么想說的嗎？把你們看到的和想到的說一說。

指名圍繞“節約用水”自由說一說，主持人做出相應的評價。

男：看來老師也有話說，請老師說一說。

老師體會：

同學們說得真好。水，是多么一般而又平凡的字眼，在人們的傳統觀念中，往往認為是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的。可是現在卻異樣嚴峻地擺在我們的面前。特殊是現在，云南正遭受101年一遇的嚴峻旱災，很多地方因為缺少生命之水人們在苦苦掙扎；哺育我們生命的綠洲在漸漸削減；災區孩子們那絢麗的笑容在饑渴的沙漠中變成無望的痛哭。我想我們應當真正樹立節水意識，節約身邊的每一滴水。終歸世界范圍內可干脆利用的淡水資源是特別有限的。今日老師還帶來了一個學問小短片。我們一起來看看。（看短片）

男：老師為我們帶來的這個短片讓我們了解了一些關于水資源現狀的學問。水其實與我們的生活是密不行分的，那么你們知道水有哪些用處嗎？（指名說一說，10名左右，然后自己做一些總結。→是的水的作用許多，離開了水人類就無法生存。）

女：是啊！同學們說的多好啊！水是人類生存的重要物質。

請觀賞詩朗誦《水》

水，你是地球的血液。

沒有你，地球上就沒有生命。

水，你是地球的命脈，

沒有你，地球上就沒有人類。

水，水，水，有了你，

地球上才會有生命。

水，水，水，

有了你，我們的世界才會有漂亮的顏色。

水是無法替代的珍寶，大家肯定要節約用水。讓我們一起來珍惜水！

男：水是多么珍貴呀，節約用水，大家有什么好方法嗎？

先指名說（三、五個）

男：下面我們以小組為單位探討，希望每個小組都能探討出自己最有效的節水方法，小組長做好記錄。起先探討。（主持人參加探討中）

請個小組匯報。

女：大家說得很好，下面我們一起來觀賞女同學為我們帶來的節水兒歌《節水小竅門》

清清流水別糟蹋，節約用水靠大家；

用水之時擰開匣，洗完手后關緊它；

洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；

洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；

關掉龍頭擦香皂，節約用水來洗澡；

洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；

龍頭損壞剛好換，嚴格預防清水冒；

大家動手來環保，果皮紙屑不亂倒；

流水清清源不斷，家園環境更美妙；

男：女同學表演得真精彩，我們的男同學也不甘示弱，請觀賞《我是節水小標兵》。

龍頭開關要關好，

不能讓水白流掉。

人人節約一滴水，

積少成多也是寶。

你來我來大家來，

養成節約好習慣。

節約要從我做起，

從不奢侈水和電。

節約意識留心中，

節約行動齊動手。

洗完手后關籠頭，

不要讓水白白流！

洗臉水，洗衣水，

廢水可以再利用！

小水滴,答答滴,

我把龍頭關關緊,

爸爸媽媽要牢記,

奢侈資源多惋惜。

洗手洗菜半盆水,

把它倒在水桶里,

抹布拖把這里洗,

節約用水又便利。

洗好衣服把水留,

同樣可以節約水,

上完廁所沖下去,

我又省下三升水。

外婆回來哈哈笑,

本月水費又削減,

買來蛋卷冰激凌,

嘉獎節水小標兵。

女：大家的節水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節約用水。宣讀我們班的倡議書：

節約用水倡議書

敬愛的老師、同學們：

春回大地，萬物崢嶸。千姿百態的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是假如沒有水，這一切將會是怎樣呢？

水是生命之源。然而隨著經濟的快速發展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災難和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴峻！我國是一個嚴峻缺水的國家，人均水資源量只有2200立方米，只相當世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300、400億立方米。每年農業受旱面積13億畝。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。因為缺水，黃河連年斷流；因為缺水，沙塵暴席卷了華北；因為缺水，幾千萬人在干旱中掙扎……

水是如此的寶貴，然而在我們身邊，奢侈水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節水的意識還非常淡薄。3月22日，世界水日即將來臨，為此，我們向全體老師和同學們發出如下倡議：

1、希望您向身邊的人宣揚我國水資源緊缺的現狀,介紹節約用水、合理利用水資源的方法,發動更多人加入到節約水資源行動上來，營造一個人人節水的良好氛圍。

2、請您順手關緊水龍頭。

3、提倡家庭安裝運用節水裝置，養成循環利用水資源的良好習慣。

4、請您留意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

或許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水驚慌，并由此帶來經濟和社會的可持續發展。

敬愛的老師、同學們，節約是中華民族的傳統美德，節水須要全社會的共同努力。為了我們的將來，讓我們從現在做起，從小處做起，共同行動起來吧！

主持人男：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

女：從我做起，從現在做起，我們珍惜愛惜每一滴水。

男：今日這個日子讓我們xx中隊的全體同學緊緊的和水聯系在一起。

男女合：老師們，同學們讓我們真正做到：（兩人領呼：珍惜水就是珍惜生命！）全班起立齊呼：珍惜水就是珍惜生命，請珍惜每一滴水！

男：請坐。

女：下面請中隊輔導員作總結發言。

輔導員：同學們，你們的活動開展得很好，活動中我聽到了你們節水的決心，知道了你們節水的小竅門。希望你們說的和做的一樣，從現在就起先用你的雙手去關掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去留意身邊奢侈水的現象。用你真誠的心走到提倡節水的隊伍中來，用你的言語和行動讓四周的人真正地樹立起節水的意識。從現在做起，從我做起，節約每一滴水，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校內！

主持人合：xx中隊以《節約用水》為主題的隊會到此結束。

中隊長：全體起立，呼號！

中隊輔導員：打算著為共產主義事業而奮斗！

回答：時刻打算著！

中隊長：退旗，敬禮！

幼兒園節約用水主題活動方案篇3

活動目的：

(1)通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

(2)明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

(3)學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

活動流程:

一、活動起先：(請出主持人)

今日老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好?讓我們用熱情的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都特別熟識，在我們的日常生活中到處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方須要水?)

2.創設情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多快樂啦!

學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都相識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

學生丙、丁：小狗、花兒(略)

主持人：聽了這幾位摯友的自述，你想到什么?同學們在小組內溝通一下吧!

學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。“因為有了水，才有了這如詩如畫的漂亮景色”……

主持人：假如沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?

預備黨員思想匯報同學聚會感言大全試用期工作總結

學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們人類活不了。”“沒有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應當好好節約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生……

(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。”

(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想?怎么做?

學生：“阻擋他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢?

學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地奢侈水，真是讓我駭人動目，原來我們的淡水資源就特別有限，很多人還不留意節約用水。我們真應當從自我做起，從現在做起，杜絕那些奢侈水的現象，那么我們怎么樣才能有效地利用現有的淡水資源呢?

3.你有什么節約用水的好方法嗎?

(小組探討，制定節水金點子)

我有個辦法，單靠我們的力氣是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好?

4.出示倡議書

倡議書

敬愛的同學們，摯友們：水是我們的密切伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：

(1)用完水，剛好關緊水龍頭。

(2)用水時，盡量不把水路開得太大。

(3)能循環用的水盡量循環用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

(4)望見奢侈水的行為，主動制止。

5.學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個點，

一只螞蟻喝一年;

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小摯友，不奢侈，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節課的學習你學到了什么，今后準備怎樣做呢?

結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣揚節水的好方法，讓全部的人都能珍惜水源，愛惜環境，最終老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

幼兒園節約用水主題活動方案篇4

[活動目標]

1、知道水與我們人類的關系。

2、通過了解水資源的現狀，產生節約用水的意識。

3、了解節約用水的方法。

[活動打算]

1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關閉。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的圖片。

[活動過程]

一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題

1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的嬉戲，嬉戲結束后讓幼兒回教室，老師提示幼兒洗手。

2、幼兒到盥洗室，發覺水管里沒有水，無法洗手。

3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難過，讓幼兒體會沒有水的不便利和沒有水的情形，讓幼兒急。

4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒興奮地將手洗干凈。

二、引導幼兒了解水的重要性

1、結合日常生活閱歷引導幼兒談談水的作用。

2、讓幼兒想一想除了人類須要水外還有誰須要水。

3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產生節水的意識。

三、了解節約用水的方法

讓幼兒探討節約用水的方法。

[活動延長]

制作節約用水的標記，貼在盥洗室的墻上。提示幼兒留意節約用水，從而養成節水的好習慣。

附節約用水的兒歌：

小水管，低著頭，

滴滴答答淚直流。

問它為啥哭？

低頭不開口，

你要替它擦眼淚，

快去擰緊水龍頭。

幼兒園節約用水主題活動方案篇5

活動目標

1、啟發引導幼兒嘗試用圖像、符號設計節水標記。

2、學會發覺別人作品的優點，體會觀賞別人的歡樂。

活動打算

1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）

2、在此活動之前幼兒對生活中的標記有肯定的了解和相識。

3、收集各種與生活有關的標記。

4、制作標記的材料。

活動過程

一、活動導入，激發幼兒愛好。

1、出示繪本《水會變哦》

師：水不但會變，還有很多的用處。清你們說說在生活中，哪些地方須要用水。

幼兒發言。

師：我們的生活離不開水，可是地球上的水越來越少，許多地方都缺水。

2、播放課件

師：我們看到許多地方都缺水，那么我們小摯友也應當節約用水哦，我們應當怎樣節約用水呢？

幼兒探討，并發言。

師：我們要怎樣讓別人也知道節約用水呢？（引出設計節水標記）

二、利用收集好的生活標記進行共享，分類。

師：在生活中我們發覺了很多標記，這么多標記有什么用處呢？我們一起來看看。引導幼兒對生活中的標記歸類。

小結：生活中的標記一般分為三類：警示、禁止、提示。

三、設計標記

1、將幼兒分男孩女孩，進行競賽。

2、老師提出設計要求，幼兒進行設計，老師巡回指導。

四、溝通與共享

1、繪制完畢后，請幼兒進行觀賞評議。

2、請幼兒講設計的合理的標記貼到幼兒園相應的位置上。

幼兒園節約用水主題活動方案篇6

設計意圖：

水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節約不僅是省錢，更是為了更大限度地削減資源的消耗來愛護我們的環境，愛護我們的明天。

活動目標：

1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水愛護環境的責任心。

2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣揚讓每個人都知道。

活動打算：

圖片、課件。

活動過程：

一、導入談話

1、出示節水標記，請幼兒說說看到了什么？

2、請幼兒談談你今日用水了嗎？水的用途有哪些？

3、你是怎樣用水的？

二、觀看課件

1、出示奢侈用水的視頻，說說你平常有沒有這樣做。

2、觀看土地干旱的圖片，請幼兒說說看到了什么？（老師補充說明）

三、激發幼兒的憐憫心，激勵幼兒節約用水，從我做起

1、播放節約用水公益廣告，激發幼兒的憐憫心。

2、老師講解圖片內容。

3、老師：小摯友覺得覺得哪里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應當怎樣做？

四、探討如何節約用水

與幼兒共同探討怎樣才能節約用水，有哪些節約用水的好方法？

五、相識節水標記。

六、活動小結。

延長活動：

請幼兒向家人和身邊的人宣揚節約用水，并和爸爸媽媽共同設計“節水”標記。

幼兒園節約用水主題活動方案篇7

一、活動目的：

通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的親密關系，相識到愛護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水

二、活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教化學生節約用水。

三、活動難點：

使學生明確水究竟對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而相識到愛護我國水資源的重要性。

四、活動過程：

（一）隊會儀式：匯報人數、出旗

（二）隊會過程

中隊委員：今日《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的親密關系，相識到愛護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今日擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

主持人合：敬重的老師、同學們，你們好！xx班以“節約用水”為主題的隊會現在起先！

房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，假如人類無止境地奢侈水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲處。

丁：假如缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》

房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明白一個什么道理？你是怎樣理解的？

丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那么熟識，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

丁：水對我們是那么一般，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

房：聽了同學們的發言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音？

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》

丁：水是人類生命之源，水是萬物朝氣之源。

房：水資源是人類最珍貴的資源，我們如何愛護這種資源呢？

丁：同學們能做些什么呢？

房：為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水，我們xx班向全校同學發出倡議。

丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現在做起，珍惜愛惜每一滴水。

丁：今日這個日子讓我們xx班全體同學緊緊地和水聯系在一起。

主持人合：xx班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。

（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

老師總結：

同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的一般一員。

幼兒園節約用水主題活動方案篇8

一、活動背景

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不行缺少、不行替代的特別資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的相識，增加愛護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學確定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、探討的過程中知道生活中水的污染、水奢侈是多么嚴峻，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

二、活動目的

1、通過調查，了解家庭用水和學校用水的狀況，駕馭水費的計算方法。

2、通過搜集資料、視察探討、小組合作等多種活動方式，培育學生語言表達、調查實力、處理信息實力。

3、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源狀況，增加節約用水的自覺性，培育同學們劇烈的社會責任感和愛護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸告別人節約用水。初步形成節約用水的意識。

4、、教化同學們從我做起，從現在做起，宣揚節約用水，養成節

約用水的好習慣，探討設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的愛好，從而培育學生對科學學問的探究愛好。

5、培育學生的數感，讓學生感知到生活中到處有數學。

三、活動地點、對象、形式

1、地點：學校校內、家庭

2、對象：全校師生、家長、鄰居

3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作溝通探討，以激起探究的愛好。其次階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂溝通，問題探討，成果展示，拓展探討。

四、活動方法

采訪詢問、上網、社會調查、社會實踐

五、成果形式

節水的宣揚畫、板報。

六、活動過程

(一)動員、打算階段

1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布狀況和水資源的受污染狀況。

2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。

3、觀看節約用水的公益廣告。

時間支配：九月份

(二)實施、溝通階段

幼兒園節約用水主題活動方案篇9

一：收集調查

活動流程：

1、調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的`狀況。

2、設計了兩份調查表，一份是“關于家鄉水污染的調查。”另一份是“家庭用水狀況調查。”調查表如下：

關于家鄉水污染的調查。

調查時間：20xx年xx月謝xx日

調查人：

（1）調查你家旁邊水源污染狀況及造成污染的緣由

（2）水污染狀況緣由分析家庭中用水狀況調查調查方式調查內容合計詢問、計算：媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量約（）千克水一個月全家用水量約（）千克，交水費（）元在你身邊有沒有奢侈水的現象？請你結合生活實際提出幾條節水的建議。

二、設計方案

活動流程：

1、通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節約用水的方案。

2、從自己身邊生活事做起，探討設計節水方案。

三、宣揚行動

活動流程：

1、首先要求每位學生做好宣揚工作，向家人、鄰居、親戚宣揚愛護水資源和節約用水的重要性。讓人們了解節水的方法和措施；

2、設計一條自己喜愛的節水用水的宣揚標語，呼吁人們節約用水，拒絕水污染，愛護水資源；

（三）總結、拓展階段

活動流程：

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛惜水資源》的手抄報、節水的宣揚畫，以各種形式展示我們的調查探討成果。

2、評比“節約用水”小標兵。

3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜珍貴的水資源。

4、寫好這次綜合實踐活動的總結。

幼兒園節約用水主題活動方案篇10

本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲得大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內心深處感受到要節約用水,愛護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作溝通，而合作意識和實力是現代人應具備的素養，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題探討的發展和發揮學生的特長，更有利于培育學生的合作意識和團隊精神。通過合作溝通學會傾聽別人的看法，學會表達自己的觀點，共享共同的成果。

在綜合實踐活動中，學生們學到了許多在書本、校內中學不到的學問和實力：學會了怎樣同生疏人說話，提高了綜合實踐實力，培育了合作精神，學會了調查、匯報、溝通的實力，提高了視察、分析的實力,并能有肯定的創新精

節水方法

1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；

2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最終一次沖洗干凈；

3、廁所節水：假如廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以削減每一次的沖水量；

4、一水多用。洗臉水用后可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷；

5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；

7、空調滴水：運用空調時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；

8、生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要剛好關掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗。

節水宣揚口號

1.假如人類不從現在節約水源，愛護環境，人類看到的最終一滴水將是自己的眼淚。

2.水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液。

3.愛護水資源，生命真恒久。

4.為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！

5.節約用水，從點滴起先。

6.樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！

幼兒園節約用水主題活動方案篇11

目標：

使學生懂得節約用水用電的重要性，教化學生從小養成節約用水用電的好習慣。

過程：

一、看圖一

思索：圖中的小摯友在干啥？干完后又怎么樣？

二、看圖二

思索：圖中的這位小摯友已經睡著了，可是燈還亮著。這樣做，對嗎？為什么？

探討得出：大家都認為圖中的小摯友做得不對。因為他們奢侈了水與電。

三、水電的用途

水：食用、發電、澆灌、航行……

電：照明、生產、生活、科研……

四、總結

水和電的用途這么大，可是由于人們人為的奢侈，現有的水電已經遠遠不能滿意人們的須要。所以，我們要節約用水用電。（板書課題：節約用水用電齊讀課題）

五、探討：我們該怎樣節約用水用電呢？

學生思索后回答。

六、課堂小結：

對！我們要從小事做起，從自己做起，節約每一滴水，每一度電。望見奢侈水電的現象要制止，從小養成節約用水用電的好習慣。

今日的晨會課就上到這兒。同學們都知道了節約用水用電的重要性，那么，希望小摯友從現在起先，用自己的行動節約一滴水，一度電。

幼兒園節約用水主題活動方案篇12

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴峻匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的寶貴，養成節水好習慣

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

教學打算：

1、調查生活中奢侈水資源的普遍現象。

2、搜集、制定一些節水措施。

教學過程:

1、通過小品“求醫”引入：

放學后，女兒興奮地回到家里，要求洗澡，父親告之應當洗淋浴，而固執的女兒肯定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛奢侈的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說北爐小學五年級一班今日要開一個有關“節水”的主題班會，先去觀看，再來復診……引出班會。

2、主持人說明，為何要定這個主題，于我們有何意義。

藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界哺育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今日我們班會的主題就是“節水，從點滴做起”。

當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題好像還不怎么明顯，但在很多地區，缺水狀況仍舊非常嚴峻。所以我們應當主動響應，為節約國家的水資源，愛護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整齊、美妙、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!

3、從生活閱歷入手，導入學習。

大家請看，這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的淡水資源特別貧乏。

出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏狀況。看了這幅圖，你有什么想法？

人類的奢侈，環境的惡化導致世界上一些國家和地區用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田干枯，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著朝氣盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴峻威逼。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難受，我們須要發出怎樣的呼喊：“節約用水”。

4、小結過渡，導入“嬉戲”。

1)、切蘋果嬉戲，體驗淡水資源的嚴峻缺乏。

a、老師：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類事實上可以利用的淡水資源是多少呢？

b、第一次切蘋果，你覺得應當是一半左右嗎？為什么？（不是！）其次次切蘋果，你覺得應當是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）第三次切蘋果，你覺得應當是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）第四次切蘋果，你覺得應當是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告知學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

c.出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

5、主持人：看完這組數據再讓我們一起觀賞下面的小品：《最終的一滴水》

6、主持人：是啊假如我們不節制地奢侈水，那么最終一滴水將會是人類的眼淚。同學們，看了大屏幕的數據和剛剛的小品，你有什么想法？

7、主持人：生活中有哪些奢侈水的現象？(說說自己或者身過的故事)

8、制定節水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？下邊請大家看大屏幕探討下面的問題。

探討：

1.洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？

2.在飲水機上取水時該怎樣節水？

3.洗很多碗時該怎樣節水？

4.怎樣做到一水多用？

9、主持人：大家都主動地參加了剛才的探討，許多同學已經有很好的節水意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參加節水的行動，因此，下面由班長帶領我們來許下一份承諾班長：我，五年級一班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一滴水，不奢侈每一滴水，為節約水資源做出貢獻。

10、主持人：時間過得真快啊，轉瞬間我們的班會到了尾聲。下面有請我們的班主任作總結。

11、主持人：大家還記得那位不節約用水的病人吧，不知看了我們的班會后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

（1.爸爸我們回家吧，

2.不去復診了嗎？

3.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我錯了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一個節約用水的人，為節約水資源做出貢獻）

12、主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并主動向家人和全校同學宣揚節約用水，做出自己一份小小的貢獻。本次班會到此結束，最終讓我們在歌曲《水》中歡送各位領導.

幼兒園節約用水主題活動方案篇13

活動目標

·體會水與人們生活的親密關系，懂得節約用水

·學會講解并描述水的用途

·了解水的二次利用

活動打算

·閱歷打算：

知道一些最基本的節約用水的方法

·物質打算：

花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”

教學過程

一、引出課題

1．嬉戲：關緊水龍頭

①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒歡樂地跳起舞。

②突然，聽到一陣哭聲，小摯友都停了下來，老師循聲找到了正在難過哭泣的“小水滴”。

師：小水滴，你為什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小摯友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白奢侈了。

師：小水滴，你別哭，讓我們小摯友來幫助你。

師：誰來幫助小水滴，讓小水滴興奮起來?

幼兒探討并回答。

二、談話：水的用處大

1．水有什么用?

2．除了我們人須要水，還有誰也須要水?

3．假如沒有了水會怎么樣?

4．我們要怎樣節約用水?

小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。

三、談話：水的二次利用

1．大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

2．小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”

3．師：“小摯友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”

幼兒探討并回答。

小水滴：小摯友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，感謝你們。

幼兒園節約用水主題活動方案篇14

一、活動目的：

通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的親密關系，相識到愛護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。

二、活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教化學生節約用水。

三、活動難點：

使學生明確水究竟對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而相識到愛護我國水資源的重要性。

四、活動過程：

(一)錄像引入。

主持：同學們，我們的生活中，最重要的資源是什么呢?

主持：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。(學生觀看錄像。)

(二)揭示活動主題。

主持：從錄像中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水，我們就無法生存，所以應當節約用水。

各小組活動展示。

主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個小組都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。

1、第一小組：出示圖片

生1：地球表面71%被水覆蓋著，但淡水約占總水量的2.6%，其中絕大部分(占101%)被凍結在遠離人類的南北兩極和凍土中