呼和浩市人教版七級上冊德與法治期試卷及案一、選題1．學習已經成為人們日常生活不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要，獲取有價值信息，并最終取得成功的法寶。初中段的學習內容包括（）①知識的獲?、隗w驗和感悟③如何做人④能力的培養A．①②③

B．②④

C．①③④

．③④2．今天你“刷屏”了嗎？利用信發表自己的言論，已經成為許多網民日常生活中的重要組成部分，但也有部分網民利用微信在網上制造謠言、相互謾罵，這種行為受到人們的譴責。凈化網絡環境已成為大家的共識。對此，我們青少年應（）A．充分利用網絡傳播正能量，高揚主旋B．法懲戒利用網絡進行違法活動的行為C．定相關的法律法規，依法凈化網絡環境．在無聊信息上浪費精力，會“信息節食”3．小林非常喜歡在微信曬朋友，曬作業、曬美食、曬玩具、曬與家人的生活片段……。他喜歡被朋友點贊時的心情，但同時也泄露了不少個人隱私和個人信息。公安部門多次發布信息提醒：上網要保護好個人隱私，不要泄露個人信息。對此，我們應該（）①為了保護隱私而拒絕上網②正確認識網絡是把雙刃劍，應該避其所短、揚其所長③要增強法律意識和隱私意識，提高自我保護能力④依法律己，尊重他人的隱私。A．①②③

B．②④

C．①③④

．③④4．每個人都有缺點，有了缺點要改正。下列關于改正缺點的說法正確的是（）①改正缺點的過程是自我完善和發展的過程②改正容易改正的缺點，難改的不改了③改正缺點的前提需要正確認識自己的缺點④正缺點需要堅定的決心和不懈的毅力A．①②③

B．③④

C．①③④

．②④5．古希臘著名哲學家蘇格拉底自問：“什么是哲學？”然后自答：“認識你自己！認識自己，方能認識人生?！睂μK格拉底的這句話，你的理解是（）①正確認識自己，可以促進自身發展②正確認識自己，可以促進與他人的交往③只有哲學家才能正確認識自己④人不是一成不變的，認識自己是一個過程A．①②③

B．③④

C．①③④

．②④6．中國已成為世界上網民數量多的國,對于網上交下列認識正確的是（）①互聯網開啟了通往世界的又一個窗口②網上交往拓展了交往的圈子③網上交往有利無弊④網上交往開辟了人際交往的新通道A．①②③

B．②③④

C．①②④

．③④7．朋友之間需要給對方一些空，把握好彼此的界限和分寸。這需要我們（）

①學會尊重對方②確處理突③坦誠對待對方④朋友做定A．①②③

B．②④

C．①③④

．③④8．面對下列情境，正確的態度選擇是（）序號①②③④

情境放學后，好友讓我陪他去網吧玩游戲我結交了朋友，原來的朋友變得不愛理我與異性同學交往，彼此欣賞，舉止得體好友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓對方

態度友誼不能沒有原則，果斷拒絕友誼需要忠誠，沒必要結識新朋友友誼需要彼此尊重，應把握好分寸友誼需要互相幫助，要講哥們兒義氣A．①②

B．③

C．②④

．④9．“痛苦與人分擔，痛苦便會半；歡樂與人分享，歡樂便會倍增?！睆挠颜x的特質看，這句名言給予我們的啟示是（）A．朋友之間不需要幫助和關心C．誼是平等的、雙向的

B．友之間不需要理解和支持．能讓朋友分擔自己的痛苦10．華民族優秀的傳統文化，大精深。優美的古詩文不僅語言優美，有些詩句還蘊含著人際交往的道理。下列詩句，贊美友誼的是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C．含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

B．外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．愁前路無知己，天下誰人識君11．正的友誼不是一株瓜蔓，在一夜之間躥起來，一天之內枯萎下去。讓友誼長久的做法有（）①相互理解，相互尊重②親密無間，忘記原則③把握尺度，不過分依賴④不摻雜庸俗想法A．①②③

B．②④

C．①③④

．③④12．譽為“微軟之父”的比爾蓋茨在讀初中時結識了比他高兩級的保羅·艾倫。兩人很快就成為朋友，建立了濃厚的友誼。他們在生活上互相幫助，在學習上互相鼓勵，后來又一起鉆研計算機技術，共同創辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說明了（）①與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的②真摯的友誼有益于事業的成功③我們應該與任何人都交朋友，朋友越多越好④只有有文化的朋友才能給我們帶來幫助A．①②

B．③

C．②④

．④13．人生天地間，若白駒過隙忽然而已。”莊子這句話啟示我們（）①人最寶貴的是生命②生命中會有一些煩惱、困難和痛苦③人的生命是短暫的④要珍惜和愛護我們的生命A．①②③

B．③④

C．②③④

．②④14．創造生命的價值，使生命加精彩和有意義我們可以做很多事情。下列言行與之相

違背的是（）A．海爾集團首席執行官張瑞敏將一個當瀕臨倒閉的小廠發展成為一個跨國公司B．龍放學回家的安排：看電視一吃飯一小區里玩一上網聊天一看電視一睡C．代畢昇一一王選頂強地與疾病斗爭，努力為國家做一些力所能及的事情．影（背起爸爸上學》中的娃，為了照顧爸爸毅然背著爸爸去上學15．國“最美教師”王曉梅，有驚天動地的偉業，只有對學生滿滿的愛年來，她的腳步從未停歇，“一個也不能少”成為她一生踐行的諾言。面對老師的愛，作為學生的我們應該（）①尊重、理解、關心、信任、感激老師②確對待老師的表揚與批評③采取恰當的方式與老師積極溝通，建立良好的師生關系④對老師的話無原則服從A．①②③

B．③④

C．①②④

．③④16．堂上，老師經常采用自主合作、探究的方式與大家交流互動，深受寧寧和同學們的喜歡。同學生們喜歡這樣的學習方式，是因為（）①教學關系以民主平等為基礎②師生間不分彼此，毫無隔閡③只有這樣才能學到知識④有利于師生溝通交流，促進教學相長A．①②

B．④

C．①④

．④17．超進入青春期后，在家總和父母“頂牛”對著干，事后又覺得后悔。針對小超的情況，你給他的合理建議是（）①理解父母的想法，學會換位思考②尊重父母意愿，什么都不與父母說③這是青春期的正常現象，應順其自然④調適心理，主動與父母溝通A．①②

B．④

C．②③

．④18．庭成員之間和睦相處是家美滿幸福的重要條件，這需要家庭成員之間相互（）①理解②任③體諒④包容A．①②④

B．②③

C．①②③④

．③④19．賢得，廣東潮汕人，其“鐵戰士”的戰斗英雄事跡家喻戶曉。在震驚中外的海戰中，一塊彈片打進麥賢得得右前額，頓時鮮血直流。身負重傷得麥賢得，以驚人得毅力忍受傷痛堅持戰斗3個小時，直至我軍艦艇擊沉敵人軍艦2019年9月17日麥賢得榮獲“人民英雄”國家榮譽稱號。下列評價能體現麥賢得事跡的是（）①培養堅強的意志，發掘生命的力量②在奉獻中實現生命的價值③書寫自己的人生讓生命貧乏④活出生命的精彩A．①③④C．②③

B．②④．③④20．人生如同調味瓶，苦辣酸伴你行，萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求?！边@首詩告訴我們①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②做中學生不易，做一個好學生更難③不要苛求生活，應該積極地創造生活

④應該以積極的態度對待挫折A．①②③

B．③④

C．①②④

．②③④二、非擇題21．友與友誼是人生永恒的話。馬克思說：“友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理?！辈牧弦唬涸谶|河油田實驗中學，不在同一班級的兩個少年陳資霖、王思堯，從七年級起就天天背患病的同學李偉（化名）上下學，不論風霜雨雪、嚴寒酷暑，三年如一日始終未曾間斷。（1）兩個少年陳資霖、王思堯年堅持背患病同學上學體現了他們之間的友情，那么，朋友有什么作用？材料二：彤彤和森森是好朋友，學習成績在班里都名列前茅。最近森森的學習成績不斷提升，逐漸超過了彤形，彤彤便開始疏遠森森。森森問彤形問題時，彤彤也是敷衍了事。（2）你認為彤彤的這種做法對？為什么？材料三：渠縣一男青年江某為所謂的“哥們兒義氣”動手打人，結果被公安機關刑事拘留。起因竟是對方的車燈晃眼，后又不愿陪其朋友王某等人喝酒……（3）材料中江某為朋友出氣是正的友誼嗎？為什么？22．夢少年七年（）的同學以“我們都是追夢人”為主題，開展人生價值與意義的探究活動，現請你一起參與。（編織夢想）（1）編織人生夢想，是青少年期的重要生命主題。你有怎樣的夢想？（追逐夢想）在追夢的過程中，“什么樣的人生才有意義”？對這一議題，同學們各抒己見。榕榕：“時代楷模”王繼才，自1986年和妻子以海島為家、與艱苦為伴，舍小家為國家，守島32年，畢生奉獻給家的海防事業。這樣的人生是有意義的。玲玲：我父親是位農民，他在農忙時節種地、收割，為一家人生活辛苦勞作。農閑時到城里做建筑工人，賺錢養家。我感到父親很偉大。這樣的人生是有意義的?！?）結合材料，請你談談對上議題的看法？（實現夢想）（3）“我們都在努力奔跑，我都是追夢人”。為實現夢想，你將怎樣做更好的自己？23．長情誼（分析原因）“明星老師”往往是家長心目中的“好老師”，但明星老師的定義很多：有的是班級經營有一套，秩序、整潔及禮貌獎牌常掛在墻上；有的是課業成績在同年級遙遙領先，獲得家長廣為宣傳；有的是在某一領域有專長，指導學生屢獲佳績；有的是擅長人際關系，跟家長互動良好。（）述材料“明星老師”為什么會呈現出不同的風格？（）們應當樣更好地與不同風格的老師相處？（觀點理解）圍繞孝親敬長，小麗和小飛發表了自己的觀點：

（）合所學識，請你分別談談對上述兩位同學觀點的理解。（表格分析）序號①②

內容媽媽總是笑呵呵，就連責備的語言都是溫暖的爸媽很愛吵架，但我們還是在一個桌子吃飯

親情表現自然隨和、溫馨和睦磕磕絆絆，還是有愛（）用一句概括上述表格的主題。（總結變化）據新華社報道，我國現在家庭平均為3.02人。隨著獨一代年輕人步入社會并進入婚育年齡，我國傳統的兒孫滿堂式的家庭正逐步解體，取而代之的是小規模家庭。（）此可以出，現代家庭的變化是什么？除此之外，現代家庭還有哪些變化？【參考答案】一選題1．解析：【詳解】中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養以及如何做人。如學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處等等①正確。與意不符，排除。故選。2．A【詳解】本題考查合理利用網絡。A：依據教材知識分析可知，凈化網絡環境需要提高自己的辨別是非和抗誘惑的能力，不斷提高網絡媒介素養，不造謠、不傳謠，傳播網絡正能量，故說法正確，符合題意；B：解析：【詳解】本題考查合理利用網絡。A：依據教材知識分析可知，凈網絡環境需要提高自己的辨別是非和抗誘惑的能力，不斷提高網絡媒介素養，不造謠、不傳謠，傳播網絡正能量，故A說法確，符合題意；B：錯誤，青少年無權懲戒利用絡進行違法活動的行為；C：排除，國家機關制定相關的律法規；D：說法不合題意，排除；故本題選A。

3．D【詳解】本題考查理性參與網絡生活。②③④：我們要學會保護個人隱私和信息。正確認識網絡是把雙刃劍，應該避其所短、揚其所長；要增強法律意識和隱私意識，提高自我保護能力；依法律己，尊重他人的隱私。解析：【詳解】本題考查理性參與網絡生活。②③：我們要學會保護個人隱私和信息。正確認識網絡是把雙刃劍，該避其所短、揚其所長；要增強法律意識和隱私意識，提高自我保護能力；依法律己，尊重他人的隱私。，②③④正確；①：絕上網是錯誤的，忽略了網絡的積極作用，故排；故本題選D。4C【詳解】本題考查對改正缺點的認識。①③：依據教材知識，改正缺點的過程是自我完善和發展的過程，改缺點的前提需要正確認識自己的缺點，正點需要堅定的決心和不懈的毅力等，①④法正確；②：們既要改正容易改正的缺點，也要改正難改的缺點，②說法誤；故本題選C。5D【詳解】本題考查正確認識自己。①②：題文中蘇格拉底的話強調了認識自己的重要性，啟示我們正確識自己，可以促進自身發展；正確認識自己，可以促進與他人的交往；人不是一成不變的，認識自己是一個過程，①②④法正確；③：“只有…能觀點絕對化是錯誤的；故本題選D。6C【詳解】本題考查網絡交往。①②：互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，網上交往開辟了人際交的新通道，拓展了交往的圈子，故②說法符合題意；③：絡交友有利于有弊，③說錯誤；故本題選C。7．

【詳解】本題考查呵護友誼。①②③：題干信息告訴我們，朋友之間需要坦誠對待對方，給對方一些空間，學會尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，正確處理沖突，這樣有利于我們建立和呵護友誼，因為朋友之間坦誠相待并不意味著毫無保留，要替朋友做決定，①②③說法正確；④：我們可以給予朋友合理的建議，但并不意味著替朋友做決定，④說法錯誤；故本題選A。8．【詳解】本題考查對友誼的認識。①：交友不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但哥們義氣要不得，好朋友讓我陪他去網吧，果斷拒絕他的要求是正確的；友誼需要彼此尊重，應把握好界限與分寸，所以與異性同學交往，彼此欣賞，舉止得體，①正，合題意；②：結識新朋友不忘老朋友，友誼需要忠誠，但我們也有必要結識新朋友；當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼，所以當好朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓對方時，不要講哥們義氣，②④錯誤；故本題選B。9C【詳解】本題考查友誼的特質。：誤，朋友之是需要幫助、關心、理解、支持，故排除AB；C：痛苦與人分擔，痛苦便會減半；歡樂與人分享，樂便會倍增我可以與朋友分享痛苦和快樂，說明友誼是平等的、雙向的，故正；：誤，我們是可以讓朋友分自己的痛苦，故排除D；故本題選D。10．【詳解】本題考查對友誼的正確認識。A：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情意是說：雖然桃花潭的潭水有千尺深，但還是比不上汪倫兄親自送別我的友情深厚A說正；B：外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖B說與題不符；C：含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船意思是我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只C說法與題不符；：愁前路無知己，天下誰人識君意思是不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢D說與題不符；故本題選A。11．【詳解】

本題考查對呵護友誼的理解。①③：要讓友誼長久，需要我們相互理解，相互尊重；要把握尺度，過分依賴，摻雜庸俗想法，①說法正確；②：友講究原則，②法錯誤；故本題選C。12．【詳解】本題考查交友的原則。①：從題文中描述的比·蓋茨和保羅艾的友誼中我們可以看出，與正直、誠信和見識廣的人交朋友，有益于事業的成功①②法正確；③：友要講原則，我們要善交益友，不交損友，樂交諍友③說法誤；④：述的過于絕對了，朋友對于我們的幫助與他是否有文化沒有直接關系④法錯誤；故本題選A。13．【詳解】本題考查對生命的特點的認識和把握。①③：人生天地間，若白駒過隙，忽然而已這句話說明了生命是寶貴的，生命也是短暫的，啟示我們應該珍惜時間、呵護生命，①③④說法正確；②：料沒有體現出這一內容，與意不符；故本題選B。14．【詳解】本題考查生命的意義和價值。：據所學，怎樣的一生是值得過的？能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。據此做法可以使生命更加精彩和有意義；B做法是費時間的表現，不能使生命更加精彩和有意義；故本題選B。15．【詳解】本題考查師生交往。①②：面對老師的愛，作為學生的我們應該尊重、理解老師，正確對老師的表揚與批評，積極溝通，建立良好的師生關系，②正確；④：誤，老師不是圣人，也會出錯誤，不可能對老師的話無原則服從。故排；故本題選A。16．【詳解】

本題考查師生關系。①：依據題文描述，題文中同學們之所以喜歡這樣的學習方式，是因為教學關系以民主平等為基礎，這種學習方式有利于師生溝通和交流，促進教學相長，④法正確；②：“不分彼此，毫無隔”觀點絕對化，是錯誤的，故排②；③：“只有…能觀點絕對化，是錯誤的，故排③；故本題選C。．【詳解】本題考查親子關系。①：依據教材知識，作為子女，要理解體諒父母，學會換位思考；與父母發生矛盾時，要調適心理，主動與父母溝通等，①說正；②：么都不與父母說，不利于建立良好的親子關系，說法錯誤；③：其自然的做法不利于解決親子之間的矛盾，③說法錯誤；故本題選B。18．【詳解】本題主要考查家庭關系的相關知識。①：庭成員之間要相互理解，能換位思考，只有這樣才能和睦相處，家庭美滿①正確；②：庭成員之間要相互信任，這是互相理解，體諒的前提，只有這樣家庭成員之間才能和睦相處，家庭美滿②確；③：庭成員之間互相體諒彼此，換位思考，大家才能和睦相處正確；④：庭成員之間發生沖突的時候，需要互相包容，這樣才能和睦相處，使得家庭幸福美滿，正；所以本題選C。19．【詳解】本題考查活出生命的精彩。①②：麥賢得在震驚中外的海戰中，以驚人的毅力忍受傷痛堅持戰斗個多小，直至我軍艦艇擊沉敵人軍艦，以實際行動維護了國家利益，體現出培養堅強的意志，發掘生命的力量，在奉獻中實現生命的價值，活出了生命的精彩①④說法正；③：誤，我們應充盈生命，拒絕貧乏；故本題選B。20．【詳解】人生有苦辣酸甜，很多事情都難遂人愿，說明挫折是普遍存在的，人生難免有挫折，①說法正確；雖然生活中的挫折是不能避免的，但我們應該學會積極面對挫折，在挫折中成長，題文并沒有體現出中學生的相關內容，②與題無關；生活中難免有挫折，因此我們不

能苛求它總是一帆風順，而是要勇敢面對，積極進取、創造生活，③說法正確；“何不高歌去探求”啟示我們要以積極的態度應對挫折，勇敢戰勝挫折，才能創造美好的明天，④說法正確；所以本題選擇B。【點睛】本題的基本定位是理解型題目，主要陳述了人們應該積極面對客觀存在的挫折的相關內容。在題目中，“難遂人員”“高歌”等是解題的關鍵所在，根據題目可知，解答此題要從積極應對挫折入手。二、非擇題21．（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，豐富了我們的人生經驗，友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好。（2）彤彤同解析：）友對一個人的影很大，我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，豐富了我們的人生經驗，友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好。（2）彤彤同學的這種做法不對因為彤彤不能正確對待競爭中的友誼，不懂得友誼是平等的，雙向的。（3）不是。友誼不能沒有原則友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤人歧途時，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼?！驹斀狻浚?）本題考查朋友的作用。兩少年陳資霖、王思堯三年堅持背患病同學上學，讓同學感受到友誼的溫暖。依據教材知識，從朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影響，朋友見證我們一起走過的成長歷程，豐富我們的人生經驗，讓我們更深刻的體悟生命的美好等方面來回答。）析材料中“森森的學習成績不斷提升，逐漸超過了彤彤，彤彤便開始疏遠森森?！笔遣荒苷_對待競爭與友誼的關系。理由從不能正確對待競爭中的友誼，不懂得友誼是平等的，雙向的等方面來回答。（3）本題考查友誼講原則分析材料中江某為朋友出氣是哥們義氣，不是真正的友誼。依據教材知識，從友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，不等于不加分辨地為朋友做任何事，當朋友誤人歧途時，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼等方面來回答。【點睛】認真分析材料和問題，圍繞所學知識中的友誼重要性、競爭與友誼的關系、友誼要講原則等知識帶你，按要求準確作答。22．（1）觀點正確，言之有理即可。（2）①王繼才舍小家為國家，在平凡生活中，將個體生命和他人的、集體的、國家的命運聯系在一起，是有意義的人生。（或王繼才舍小家為國家，將個人追求建立在人類共同需要的基礎

解析：）點正確，言之有即可。（2）①王繼才舍小家為國家，平凡生活中，將個體生命和他人的、集體的、國家的命運聯系在一起，是有意義的人生。（或王繼才舍小家為國家，將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。）②玲玲的父親，為一家人生活辛苦勞作，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量，是有意義的人生。（或小玲的父親，為一家人生活辛苦勞作，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。）（3）①需要揚長避短；②需要動改正缺點；③需要不斷激發自己的潛能；④需要在和他人共同生活的過程中不斷成長，為他人、為社會帶來福祉?！驹斀狻浚ǎ╊}具有放性，符合題意即可。（）查的是么樣的人生才有意義。結合材料，聯系課本知識，從為他人、社會、國等方面回答。（）查的是更好的自己。聯系課本知識，從需要揚長避短，需要主動改正缺點，需要不斷激發自己的潛能，需要在和他人共同生活的過程中不斷成長，為他人、為社會帶來福祉等方面回答。【點睛】本題以適應社會和實現自我等知識為載體，考查學生分析問題和解決問題的能力。以材料分析題形式呈現，在掌握相關知識點基礎上，分析材料內容，依據題意作答。23．（1）只要學生所答符合題意，說法正確，言之有理即可。例答：由于年齡、學識、閱歷性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由