第六節(jié)并列句和三大從句考向分析熱考點語法填空考查的重點是定語從句和名詞性從句；低頻考點是并列句和狀語從句。短文改錯重點考查并列連詞and，but，or和定語從句的引導(dǎo)詞。名詞性從句及狀語從句較少涉及。新考向2019全國Ⅰ考查了同位語從句和并列連詞；2019全國Ⅱ及全國Ⅲ考查了定語從句和并列連詞。題型一關(guān)于并列句和三大從句的語法填空1．Iworkeq\x(not)becauseIhaveto，becauseIwantto.(2019·全國Ⅱ)答案but解析考查并列連詞。句意為：我工作不是因為我不得不做，而是因為我想做。此處用but與前面not構(gòu)成not...but...“不是……而是……”結(jié)構(gòu)，故填but。2．InmuchofAsia，especiallytheso-called“ricebowl”culturesofChina，Japan，Korea，Vietnam，foodisusuallyeatenwithchopsticks.(2016·全國Ⅲ)答案and解析考查并列連詞。China，Japan，Korea與Vietnam是并列關(guān)系。3．Buttheriverwasn’tchangedinafewdaysevenafewmonths.(2014·新課標(biāo)全國Ⅰ)答案or解析考查并列連詞。句意為：但是河流不是幾天或者幾個月就可以改變的。根據(jù)句意可知，設(shè)空處應(yīng)該表示遞進含義。oreven表示“甚至，乃至”，故填or。1．判斷依據(jù)沒有提示詞，前后均為平行成分：兩個主謂完整的句子，同詞性單詞，詞組，非謂語或者同類從句。2．并列連詞的基本含義and表并列或順承，but表轉(zhuǎn)折，or表選擇，so表因果，for表因為，while表對比且含義為“而”。3．固定結(jié)構(gòu)①并列關(guān)系：both...and...兩者都，notonly...but(also)．..不但……而且……②選擇關(guān)系：either...or...或者……或者……，neither...nor...既不……也不……，not...but...不是……而是……③祈使句＋and/or＋陳述句1．NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,sheopenedwithherlatehusbandLes.(2019·全國Ⅱ)答案which解析考查非限制性定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，先行詞為thepetshop，在非限制性定語從句中作opened的賓語，故用which。2．Theywerewelltrainedbytheirmastershadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.(2019·全國Ⅲ)答案who/that解析考查定語從句。句意為：它們被它們的主人訓(xùn)練得很好，它們的主人在照顧這些動物方面很有經(jīng)驗。先行詞為masters(主人們)，且關(guān)系詞在從句中作主語，故填who或that。3．Ontheedgeofthejacket，thereisapieceofclothgivesofflightinthedark.(2019·浙江)答案that/which解析考查限制性定語從句。先行詞是cloth，指物，且從句中缺少主語，因此用that或which引導(dǎo)。4．Thestudentsbenefittingmostfromcollegearethosearetotallyengaged(參與)inacademiclife，takingfulladvantageofthecollege’schancesandresources(資源)．(2019·北京)答案who解析考查限制性定語從句。設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞those，且在從句中作主語，代指人，故填who。5．Wehaveenteredintoanagedreamshavethebestchanceofcomingtrue.(2019·江蘇)答案when解析考查限制性定語從句。句中先行詞為anage(一個時代)，且先行詞在從句中作時間狀語，故填關(guān)系副詞when。6．Theirchildisatthestageshecansayindividualwordsbutnotfullsentences.(2019·天津)答案where解析考查限制性定語從句。設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，先行詞是thestage，關(guān)系詞在定語從句中作地點狀語，故填關(guān)系副詞where。7．Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014showedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses.(2018·全國Ⅰ)答案that/which解析考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，所填詞引導(dǎo)定語從句，修飾astudy，指物，且關(guān)系詞在從句中作主語，故填關(guān)系代詞that或which。8．TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernmentstartedasoil-testingprogramgivesspecificfertilizerrecommendationstofarmers—and2011，fertilizerusedroppedby7.7milliontons.(2018·全國Ⅱ)答案that/which解析考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，所填詞引導(dǎo)定語從句，修飾指物的asoil-testingprogram且在從句中作主語，故用that或which。9．ManywesternerscometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheapitcanbetoeatout.(2018·浙江)答案who/that解析考查限制性定語從句。先行詞是westerners(西方人)，并在從句中作主語，故用who或that引導(dǎo)定語從句。10．Kate，sisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege，hasgonetoworkinAustralia.(2018·天津)答案whose解析句意為：凱特已經(jīng)去澳大利亞工作了。我們在大學(xué)的時候，我與她的姐姐共住一室。Kate與sister是所屬關(guān)系，應(yīng)用whose引導(dǎo)定語從句。故填whose。11．Self-drivingisanareaChinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.(2018·江蘇)答案where解析句意為：自動駕駛是一個中國和世界上其他國家處在同一起跑線的領(lǐng)域。分析句子結(jié)構(gòu)可知，area作定語從句的先行詞，在從句中作地點狀語，故用where引導(dǎo)。故填where。12．Likeanything，itispossibletohavetoomuchofboth，isnotgoodforthehealth.(2017·全國Ⅰ)答案which解析考查非限制性定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處所填詞引導(dǎo)非限制性定語從句并在從句中作主語，且指代整個主句的內(nèi)容，表示“這一點，這件事”，故填關(guān)系代詞which。13．ButSarah，hastakenpartinshowsalongwithtopmodels，wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.(2017·全國Ⅲ)答案who解析考查非限制性定語從句。引導(dǎo)詞代替先行詞在從句中作主語，且指人，故用who。1．判斷依據(jù)①設(shè)空處無提示詞。②設(shè)空處前的句子完整。③設(shè)空處后的句子不完整，而且對前面位置相近的名詞或句子有修飾或者限定關(guān)系。2．三步確定關(guān)系詞Step1逗號判斷限制非限制先行詞后面出現(xiàn)逗號，是非限制性定語從句，先行詞往往是代替整句話。①表示“這一點，這件事”，用which引導(dǎo)，絕對不能用that。②as引導(dǎo)非限制性定語從句，表示“正如”，常見結(jié)構(gòu)有：asiswell-known眾所周知asisoftenthecase情況常常如此asisreported正如報道的那樣Step2找到先行詞，判斷是人是物①先行詞是人：that/who/whom/whose②先行詞是物：that/which/whose③先行詞是時間/地點/原因：when/where/whyStep3根據(jù)從句即設(shè)空處后面缺少的成分，確定最后答案①缺主語：that/which/who②缺及物動詞的賓語：that/which/who/whom③缺介詞的賓語：which/whom④缺定語：whose(和先行詞構(gòu)成所屬關(guān)系)⑤缺時間/地點/原因狀語：when/where/why3．固定句型①when...asatimewhen...曾經(jīng)有一段……的時光②daysaregonewhen...……的時光一去不復(fù)返③thereasonwhy...isthat...……的原因是……注意：stage/point/case/situation/scene/degree等抽象意義的地點名詞作先行詞時，若從句成分完整則用where，若從句缺少主賓成分，則用that/which。1．Whiletheyarerarenorthof88°，thereisevidencetheyrangeallthewayacrosstheArctic，andasfarsouthasJamesBayinCanada.(2019·全國Ⅰ)答案that解析考查同位語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，主句為therebe句型，且結(jié)構(gòu)完整，空格處引導(dǎo)同位語從句，解釋說明抽象名詞evidence的內(nèi)容，故填that。2．Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethantheygo.(2019·北京)答案where解析考查賓語從句。句意為：學(xué)生在大學(xué)里做什么似乎比去哪里(哪所大學(xué))更重要。這里表達“去哪所大學(xué)”，表示地點，作狀語。故用where。3．Scientistshaveobtainedmoreevidenceplasticisfindingitswayintothehumanbody.(2019·江蘇)答案that解析考查同位語從句。句意為：科學(xué)家已經(jīng)獲得更多證據(jù)，這些證據(jù)表明塑料正在進入人體。從句不缺成分，且解釋說明了抽象名詞evidence的內(nèi)容，所以用that引導(dǎo)同位語從句。故填that。4．I’mnotsureismorefrightened，meorthefemalegorilla(大猩猩)thatsuddenlyappearsoutofnowhere.(2018·全國Ⅲ)答案who/which解析考查賓語從句的引導(dǎo)詞。句意為：我不確定誰(哪一個)更害怕，是我還是那只不知從哪里突然冒出來的雌猩猩。5．Thisismyfatherhastaughtme—toalwaysfacedifficultiesandhopeforthebest.(2018·北京)答案what解析句意為：這就是父親教我的——總是直面困難，并且抱最大的希望。根據(jù)設(shè)空處前的is可以判斷，此處是一個表語從句。teachsb.sth.教給某人某事，引導(dǎo)詞作teach的直接賓語。故填what。6．Thegoldmedalwillbeawardedtowinsthefirstplaceinthebicyclerace.(2018·天津)答案whoever解析句意為：金牌將被授予在自行車比賽中獲得第一名的人。介詞to后是賓語從句，從句中動詞wins前缺主語，而且金牌給的是“任何人”，故用whoever引導(dǎo)賓語從句。7．Everyyear，makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.(2017·北京)答案whoever解析考查主語從句。句意為：每年，在風(fēng)箏節(jié)上風(fēng)箏做得最漂亮的人會贏得獎品。設(shè)空處表示“無論誰”，表泛指，故填whoever。8．Janemovedaimlesslydownthetree-linedstreet，notknowingshewasheading.(2017·北京)答案where解析考查賓語從句。句意為：簡沿著綠樹成蔭的街道漫無目的地走著，并不知道要去哪里。故填where。9．SheaskedmeIhadreturnedthebookstothelibrary，andIadmittedthatIhadn’t.(2017·天津)答案whether/if解析考查賓語從句。句意為：她問我是否已將那些書還給了圖書館，我承認還沒還。故填whether/if。10．Asnaturalarchitects，thePuebloIndiansfiguredoutexactlythicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.(2015·全國Ⅱ)答案how解析設(shè)空處引導(dǎo)賓語從句，作figuredout的賓語。從句不缺主賓表成分，故設(shè)空處在從句中作狀語。thick為形容詞，只能用how修飾，表示程度。故填how。1．判斷依據(jù)：名詞性從句的位置特點①主語從句往往位于句首，或者it作形式主語位于句首。②賓語從句位于及物動詞或者介詞之后。③表語從句位于系動詞之后。④同位語從句位于抽象意義的名詞之后，如：fact，idea，news，truth，hope，doubt，suggestion，belief，evidence等，說明抽象名詞的內(nèi)容。2．分析從句缺少成分，判斷常見引導(dǎo)詞①缺少主賓表，考慮用what/who/whom/which或者whatever/whoever/whomever/whichever。③不缺少成分，缺少含義“是否”，考慮用whether/if，首選whether。④不缺少成分，不缺少含義，考慮用that。3．用引導(dǎo)詞含義代入到句子中理解，對解決名詞性從句有奇效。4．注意：①what是高頻考點。除了在從句中充當(dāng)主賓表成分以外，還充當(dāng)定語。如：Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewillbringabout，althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.②that引導(dǎo)名詞性從句，沒有含義，不充當(dāng)成分。但是只在引導(dǎo)第一個賓語從句時可以省略。that引導(dǎo)主語從句、表語從句、同位語從句或第二個賓語從句時絕對不可以省略。5．重點句型What...isthat...what引導(dǎo)主語從句，that引導(dǎo)表語從句。如：Whatisthemostimportantisthateveryoneshouldbepresentintime.1．Tomissoindependentthatheneveraskshisparents’opinionhewantstheirsupport.(2019·天津)答案unless解析考查條件狀語從句。句意為：湯姆是如此獨立，以至于他從來不征求父母的意見，除非他想得到他們的支持。根據(jù)句意知空處引導(dǎo)從句，前面征求父母意見是條件，又有否定詞never，故填unless。2．wedon’tstopclimatechange，manyanimalsandplantsintheworldwillbegone.(2018·北京)答案If解析句意為：如果我們不阻止氣候變化，世界上的許多動植物將會消失。此處應(yīng)用if引導(dǎo)條件狀語從句，表示主句動作發(fā)生的條件；又因為在句首，注意大寫。故填I(lǐng)f。3．Let’snotpickthesepeachesuntilthisweekendthattheygetsweetenoughtobeeaten.(2018·天津)答案so解析句意為：我們到本周末再摘這些桃子吧，以便它們吃起來足夠甜。sothat意為“以便，為了”，引導(dǎo)目的狀語從句，符合語境，故填so。答案Although/Though/While解析考查狀語從句。句意為：雖然鳥兒用羽毛來飛行，但是它們的一些羽毛也有其他用途。前后為讓步關(guān)系，引導(dǎo)詞位于句首注意大寫。故填A(yù)lthough/Though/While。5．Ifyoudon’tunderstandsomething，youmayresearch，study，andtalktootherpeopleyoufigureitout.(2017·北京)答案until/till解析考查狀語從句。句意為：如果不了解某個事物，你可以研究、學(xué)習(xí)、與他人探討，直到(until/till)弄清楚。until/till直到……為止，引導(dǎo)時間狀語從句，符合語境。故填until/till。6．LocatedtheBeltmeetstheRoad，JiangsuwillcontributemoretotheBeltandRoadconstruction.(2017·江蘇)答案where解析句意為：由于位于“一帶一路”的交匯處，江蘇將為“一帶一路”的建設(shè)做出更大的貢獻。located表示“坐落在，位于”，所以設(shè)空處引導(dǎo)狀語從句修飾動詞located，且在從句中作地點狀語，表示“在‘一帶一路’的交匯處”，故填where。7．Overtime，thepopulationgrew，peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.(2016·全國Ⅲ)答案as/when解析考查連詞。as/when當(dāng)……時，隨著……，在此處引導(dǎo)時間狀語從句。故填as/when。1．判斷依據(jù)狀語從句是用來描述動作發(fā)生的狀態(tài)，如時間、原因、地點、條件等。如果設(shè)空前后兩個句子有一定的邏輯關(guān)系，就考慮選用狀語從句引導(dǎo)詞。2．高頻狀語從句引導(dǎo)詞①時間狀語從句：when/while/as/themoment/whenever/until/till/before/after/assoonas/immediately/once/since②地點狀語從句：where/wherever③原因狀語從句：as/because/since/nowthat④條件狀語從句：if/unless/aslongas/incase⑤目的狀語從句：sothat/inorderthat⑥結(jié)果狀語從句：sothat/so...that.../such...that...⑦讓步狀語從句：though/although/as/while/evenif/whether...or.../whatever/whoever/however/whenever/nomatter＋疑問詞3．a(chǎn)s表示“盡管”，引導(dǎo)讓步狀語從句時，需要把表語前置到句首。作表語的名詞前置時，有冠詞的要去掉冠詞。如：Difficultasitmaybe＝Although/ThoughitmaybedifficultSilentstudentasheis＝Although/Thoughheisasilentstudent題型二關(guān)于并列句和三大從句的短文改錯1．Suddenlyafootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.(2019·全國Ⅰ)答案but→and解析考查連詞。句意為：突然一個足球落在我前邊并且差點打到我。“足球落下來”與“打到我”兩個動作是順承關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將but改為and。2．WhenIstudiedchemistryinhighschool，Ireconsideredmygoalordecidedtobeadoctor.(2019·全國Ⅱ)答案or→and3．Attheendofourtrip，ItoldmyfatherthatIplannedtoreturneverytwoyears，butheagreed.(2018·全國Ⅰ)答案but→and解析行文邏輯錯誤。“我告訴爸爸我打算每兩年回家一次”與“他同意”之間是順承關(guān)系，故將but改為and。4．Everyonewassilent，waitingtoseewhowouldbecalledupontoreadhisandherparagraphaloud.(2018·全國Ⅲ)答案and→or解析行文邏輯錯誤。his與her之間為選擇關(guān)系，而非并列關(guān)系，故將and改為or。5．Ihavegrownnotonlyphysically，andalsomentallyinthepastfewyears.(2017·全國Ⅲ)答案and→but1．分析句子結(jié)構(gòu)，讀懂句子上下文邏輯關(guān)系。2．對and，but，or要敏感。3．并列連詞不能和從屬連詞同時使用。如果出現(xiàn)although/though，就要刪除后面的but。1．OneafternoonwhereIwasinprimaryschool，Iwaswalkingbytheschoolplayground.(2019·全國Ⅰ)答案where→when解析考查定語從句。先行詞oneafternoon表示時間，在定語從句中作狀語，所以關(guān)系詞使用when。故將where改為when。2．Inthecafe，customerswillenjoythemselvesinthehistoricalenvironmentwhatiscreatedforthem.(2019·全國Ⅲ)答案what→that/which解析考查定語從句。先行詞environment在從句中作主語，指物，關(guān)系代詞用that/which。故把what改為that/which。3．Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.(2018·全國Ⅰ)答案which→where或在which前面加in解析句法錯誤。pond是表示地點的名詞，后面的定語從句主、謂、賓成分齊全，故用where或“介詞＋which”引導(dǎo)定語從句；表達“在池塘里”用介詞in。4．Intheirsparetime，theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden，thatisontherooftopoftheirhouse.(2017·全國Ⅱ)答案that→which解析句法錯誤。此處是非限制性定語從句，應(yīng)用which而不能用that引導(dǎo)。在定語從句中，應(yīng)根據(jù)從句的先行詞和關(guān)系詞在從句中作什么句子成分來確定關(guān)系詞。若在從句中作主語、賓語、表語和定語，就用關(guān)系代詞；若作狀語，就用關(guān)系副詞。1．MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.(2016·全國Ⅰ)答案that→where解析考查賓語從句。由句子結(jié)構(gòu)可知，介詞to之后為賓語從句，且引導(dǎo)詞在賓語從句中作地點狀語。故用where引導(dǎo)。2．Afterlookingatthetoyforsometime，heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.(2015·全國Ⅱ)答案where→that或者刪除where解析found后面是賓語從句。從句中不缺少成分，也不缺少含義，所以把where可改成that；又因為that引導(dǎo)第一個賓語從句時可以省略，所以此處還可以刪除where。在名詞性從句中，應(yīng)根據(jù)從句中缺少什么句子成分來確定連接詞。若從句中缺少主語、表語和賓語，就用連接代詞；若作狀語，就用連接副詞；若不缺少成分，就要考慮句子意思是否完整，是否需要用whether/if，如果不缺少成分且意思完整，則用that。1．ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.(2018·全國Ⅱ)答案where→when解析句法錯誤。Iwasachild表示的是“時間”而非“地點”，故應(yīng)用when引導(dǎo)時間狀語從句。2．IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.(2017·全國Ⅰ)答案刪除much解析句法錯誤。這句話中含有so...that...(如此……以至于……)結(jié)構(gòu)，故much在此處是多余的。通過語境判斷上下文的邏輯關(guān)系是時間、地點、條件、原因、讓步、目的或其他，最后確定從屬連詞。增分訓(xùn)練增分單句訓(xùn)練Ⅰ.單句語法填空1．Andnexttimeourpathscross，wegreetsmile，whichisenoughtobrightentheday.(2019·廣東佛山順德區(qū)質(zhì)檢)答案and解析考查連詞。句意為：下次當(dāng)我們再次相遇時，我們互相問候，面帶微笑，這足以讓我們開心一整天。“問候”與“微笑”為并列關(guān)系，故用并列連詞and。2．TherearenoknowncasesthissecurityhasbeenviolatedanddozensofBrunelstudentsarealreadyusingthetechnology.(2019·河南六市聯(lián)考)答案where解析考查定語從句。句意為：目前還沒有這種安全被侵犯的已知案例，布魯內(nèi)爾學(xué)院的許多學(xué)生已經(jīng)在使用這種技術(shù)。句中先行詞為cases，為抽象意義的地點名詞，在定語從句中作地點狀語，故用關(guān)系副詞where。3．Shorterhoursofsunlightandcoolertemperaturesalsorelatetohigherratesofdepression，islinkedtoanincreaseindrinking.(2019·湖北名校聯(lián)盟信息卷)答案which4．Afteran8-yearstruggle，thesuccessoftheHongKong-Zhuhai-MacaoBridge(HZMB)achievesseveralgenerationshavebeendreamingof.(2019·山東青島二模)答案what解析考查賓語從句。句意為：經(jīng)過8年的奮斗，港珠澳大橋的成功實現(xiàn)了幾代人的夢想。此處動詞achieves后面是賓語從句，從句缺少引導(dǎo)詞，且從句的謂語動詞dreamingof缺少賓語，所填連接詞要起雙重作用，故答案為what。5．Youshouldsetagoalandseeyoucanachieveitinthecomingexam.(2019·天津部分區(qū)調(diào)研)答案whether/if解析考查賓語從句。句意為：你應(yīng)該設(shè)定一個目標(biāo)，看看你是否能在即將來臨的考試中實現(xiàn)它。根據(jù)句意可知此處表示“是否”，故填whether/if。6．AndtherearetimesIamcertaintherightwordsdonotevenexist.(2019·河北衡水調(diào)研)答案when解析句意為：有時我確信正確的詞語甚至不存在。此處times作先行詞，在后面的定語從句中作時間狀語，故答案為when。Ⅱ.易錯練習(xí)1．matterstoamuseumisnothowmanyvisitorsithas，buthowcloseitistopeople’sdailylife.(2019·湖北鄂南高中等八校聯(lián)考)答案What解析考查主語從句。句意為：對于一個博物館而言，重要的不是有多少游客，而是它有多貼近人們的生活。空處引導(dǎo)主語從句且在從句中作主語，并在句首，需要大寫，故填What。2．Whatmakesourschoolfamousismorethan90%ofthestudentshavebeenadmittedtouniversities.(2019·天津市十二重點中學(xué)聯(lián)考)答案that解析考查表語從句。句意為：讓我們學(xué)校出名的是百分之九十多的學(xué)生都被大學(xué)錄取了。分析句式可知，設(shè)空處位于系動詞之后，引導(dǎo)表語從句，從句不缺成分，意思完整，因此要用that。3．caughtintherainunexpectedly，westillenjoyedthejourneyverymuch.(2019·天津市部分區(qū)二模)答案Although/Though/While解析考查狀語從句。句意為：盡管意外地被雨淋了，我們?nèi)匀环浅Ｏ硎苓@次旅行。根據(jù)“westillenjoyedthejourneyverymuch”可知此處表示“盡管”，又因在句首，需要大寫，故填A(yù)lthough/Though/While。4．Yelangwasanancientpoliticalcentrefirstdescribedinthe3rdcenturyBC，anditwascenteredinisnowwesternGuizhouProvince，China.(2019·廣東揭陽二模)答案what解析考查賓語從句。介詞in后面是賓語從句，賓語從句缺少主語，故填what。5．Asaresult，peoplewillneverworryabouttheconsequencetheymaygetfakenotes.(2019·江西省重點中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考)答案that解析考查同位語從句。句意為：因此，人們永遠不會擔(dān)心他們可能會收到假鈔。本句中theymaygetfakenotes是consequence的同位語，而且從句不缺少成分，句意完整，故填that。Ⅲ.單句改錯(每小題僅有1處錯誤)1．Hekneltdownonthegroundbuthelpedtheoldhomelessmanputhisshoeson.(2019·廣東茂名五校聯(lián)盟)答案but→and解析考查并列連詞。句意為：他跪在地上，幫那個無家可歸的老人穿上鞋子。此處是遞進關(guān)系，故把but改成and。2．Itisreallyinterestingwatchingtheirmovements，becauseIneverfeeldullspendingmytimewiththem.(2019·新疆烏魯木齊質(zhì)檢)答案because→so解析考查并列連詞。句意為：觀察他們的動作真的很有趣，所以花時間和他們在一起我從不覺得無聊。前后表示因果關(guān)系，故把because改成so。3．Besides，EnglishChannelsshouldbeopened，fromthatforeignvisitorscangetmoreinformationaboutourculture.(2019·安徽宣城二模)答案that→which4．Themomentshesawthespecialgift，shehuggedmeaffectionately，tearsrollinginhereyes，whatmademyparentssmilegenuinelyaswell.答案what→which解析句意為：她一看到這份特別的禮物，就深情地擁抱著我，熱淚盈眶，這也讓我的父母由衷地高興。此處為定語從句，而what不能用來引導(dǎo)定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，應(yīng)用which代替前面的整個句子，作非限制性定語從句的主語。故將what改為which。5．Mymotherwasdrivingmetoschoolwhilewesawacyclistfalloffhisbikeontothesideoftheroadahead.答案while→when解析句意為：我媽媽正開車送我去學(xué)校時，突然我們看見一個騎自行車的人從自行車上摔下來，摔在了前面的路邊。bedoing...when...正在做……這時突然……。所以將while改成when。增分寫作訓(xùn)練——從句在寫作中的應(yīng)用1．Ihaveeverservedasavolunteerinourschool’s70thanniversarycelebration，soIamqualifiedfortheposition.(非限制性定語從句)(2019·全國Ⅰ)Ihaveeverservedasavolunteerinourschool’s70thanniversarycelebration，whichmakesmequalifiedfortheposition.2．Asiswidelyaccepted，beingpunctualisvitalonsuchanimportantoccasion.(2019·全國Ⅱ)①Itiswidelyacceptedthatbeingpunctualisvitalonsuchanimportantoccasion.(it作形式主語的主語從句)②Whatiswidelyacceptedisthatbeingpunctualisvitalonsuchanimportantoccasion.(what引導(dǎo)的主語從句＋表語從句)3．WewillcelebratetheannualMusicFestival，andwewillholdavarietyofactivitiestomarkthisgreatmoment.(where引導(dǎo)的定語從句＋被動語態(tài))(2019·全國Ⅲ)WewillcelebratetheannualMusicFestival，whereavarietyofactivitieswillbeheldtomarkthisgreatmoment.強化練(八)Ⅰ.語法填空A(2019·福建福州適應(yīng)性練習(xí))Chineseoracleboneinscriptions(甲骨文)arenowbeingwidelyusedasemojisbyyoungWeChatusers，thankstoapersonwhomadethem1.(close)topeople’slifethanbefore.“Theancientcharactersarenotasdistant2.theyaresupposedtobe，”saidthemeans“drunk”inEnglish，wascreated6.(look)likeastumblingfigure.AndhehasalsocombinedtheancientChinesecharacterswithcartoonfigures.Chen7.(work)ontheroadofinnovation19yearsago.In2016，theancienttypeface8.(include)intothefontlibrary(字庫)underhiseffortstolettheancientwordswalkintofuture，hewillapplytheancientcharacterstoeducationanddevelopmentofgamesandapps.eq\x(語篇解讀文章講述了有著悠久歷史的甲骨文作為表情包正在被年輕的微信用戶們廣泛使用。)1．答案closer解析考查形容詞比較級。根據(jù)空后的thanbefore可知，空處應(yīng)用形容詞比較級，故填closer。2．答案as解析考查連詞。這里as表示“像……一樣”。此處表示“甲骨文并不像被認為的那樣遙遠”，故填as。3．答案creator解析考查名詞。這里指產(chǎn)品的創(chuàng)作者，應(yīng)用名詞形式，故填creator。4．答案into解析考查介詞。這位46歲的清華大學(xué)美術(shù)教授一直致力于將甲骨文轉(zhuǎn)化為表情符號。makeosth.把……變成……，為固定短語。5．答案which解析考查非限制性定語從句。空處引導(dǎo)定語從句，指代先行詞“thecharacterfor‘zui’”，且在從句中作主語，故填which。6．答案tolook解析考查非謂語動詞。根據(jù)語境并分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處應(yīng)用不定式作目的狀語，故填tolook。7．答案worked解析考查動詞的時態(tài)。根據(jù)時間狀語19yearsago可知，此處應(yīng)用一般過去時，故填worked。8．答案wasincluded解析考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)時間狀語In2016可知空處應(yīng)用一般過去時；再根據(jù)theancienttypeface與include之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，故填wasincluded。9．答案but/yet解析考查連詞。根據(jù)語境可知，空處前后內(nèi)容之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but/yet。10．答案the解析考查冠詞。inthefuture意為“在將來”，為固定短語，故填定冠詞the。B(2019·四川綿陽診斷)ForNigelPortman，aloveoftravellingbeganwithwhat’scalleda“gapyear”．IncommonwithmanyotherBritishteenagers，hechose11.(take)ayearoutbeforesettlingdowntohisstudyforadegree.Afterdoingvarious12.(job)toraisesomemoney，helefthometogainsomeexperienceoflifeindifferentcultures，visitingAmericaandAsia.Themoreadventuroustheyoungpersons，the13.(great)thechallengetheyarelikelytoset14.(them)forthegapyear，andforsome，likeNigel，itcanresultinathirstforadventure.(main)onbicyclesandhisownlegs；andwhenthere’sanoceantocross，hewon’tbetakingashortcut18.flyingaboard—he’llbejoiningthecrewofasailingship，instead.Aswellasdoingsomemountainclimbingalong19.way，Nigelhopestopassontothepeoplehemeetstheenvironmentalmessage20.liesbehindthewholeidea.eq\x(語篇解讀本文主要講述了一個大學(xué)生利用“間隔年”去旅行，以實際行動倡議環(huán)保的故事。)11．答案totake解析考查非謂語動詞。choosetodosth.為固定用法，意為“選擇做某事”，故用不定式作賓語。12．答案jobs解析考查名詞復(fù)數(shù)。job是可數(shù)名詞，且根據(jù)其前的定語various可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，表示“各種工作”。13．答案greater解析考查形容詞比較級。根據(jù)固定句型the＋比較級．..，the＋比較級．..“越……越……”可知，此處用形容詞比較級。14．答案themselves解析考查代詞。喜歡冒險的年輕人很可能給他們自己設(shè)置更大的間隔年挑戰(zhàn)。此處與they呼應(yīng)，故用反身代詞作賓語。15．答案hascome解析考查動詞時態(tài)。nowthat是連詞，引導(dǎo)原因狀語從句，意為“既然”，由此可知事情已經(jīng)發(fā)生，應(yīng)用完成時，且與語境中的is呼應(yīng)，故用現(xiàn)在完成時。16．答案using解析考查非謂語動詞。動詞use和主語he是邏輯上的主謂關(guān)系，故此處用現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語。17．答案mainly解析考查副詞。副詞修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，在句子中作狀語，故用副詞mainly修飾謂語動詞relying。18．答案by/through解析考查介詞。根據(jù)語境可知，此處表示“以……方式/方法”，與上文中的meansoftransport呼應(yīng)，故用介詞by/through。19．答案the解析考查冠詞。alongtheway為固定搭配，意為“沿途，一路上”，符合語境，故用定冠詞the。20．答案that/which解析考查定語從句。此處用that/which引導(dǎo)定語從句，在從句中作主語，修飾先行詞theenvironmentalmessage。Ⅱ.短文改錯21(2019·江西五校聯(lián)考)DearPeter，I’mverygladtoreceiveyoure-mailaskingforinformationaboutthehostfamilywehavearrangedyoutostaywith.Locatinginabeautifulandquietneighborhood，thehousewasbigenoughtoenableyoutohavearoomofyourown.Apartfromtheconvenientpublictransportation，ourprivatecarwillmakeyourvisiteasy.BecauseallthefamilymemberscanspeakfluentlyEnglishandhaveoutgoingpersonalities，I’msureyouwillhavenotroublecommunicatewiththem.Aboveall，theyhostedtheAmericanstudentlastyear，throughthattheygainedlotsofexperience.Inadditionto，thehostesscookingwillguaranteeyouawonderfulchanceoftastingdeliciousChinesefood.Hopeyouenjoyyourstaythere.Yours，LiHua答案DearPeter，I’mverygladtoreceiveyoure-mailaskingforinformationaboutthehostfamilywehavearrangedeq\o(\s\up7(∧),\s\do5(for))youtostaywith.eq\f(Locating,Located)inabeautifulandquietneighborhood，thehouseeq\f(was,is)bigenoughtoenableyoutohavearoomofyourown.Apartfromtheconvenientpublictransportation，eq\f(our,their)privatecarwillmakeyourvisiteasy.Becauseallthefamilymemberscanspeakeq\f(fluently,fluent)Englishandhaveoutgoingpersonalities，I’msureyouwillhavenotroubleeq\f(communicate,communicating)withthem.Aboveall，theyhostedeq\f(the,an)Americanstudentlastyear，througheq\f(that,which)theygainedlotsofexperience.Inadditionto，theeq\f(hostess,hostess’s)cookingwillguaranteeyouawonderfulchanceoftastingdeliciousChinesefood.Hopeyouenjoyyourstaythere.Yours，LiHuaⅢ.閱讀理解(2019·晉冀魯豫中原名校聯(lián)考)DutchdesignerDaanRoosegaardehasspentmuchofhistimeseekingartisticsolutionstosolveourenvironmentalproblems.Hispastprojectsinclude“Bioluminescent(生物發(fā)光)Trees”tolightstreets，a“Smog-FreeTower”tocleanBeijing’spollutedair，and“GatesofLight”，whichusestheheadlampsofpassingcarstolightupthe60floodgatesoftheAfsluitdijk，amajordamintheNetherlands.Now，heishopingtousehisskillstosolveapressingglobalproblem—spacejunk!Scientistsguessthatthereareover500,000bitsoflargerubbish.Todealwiththeproblem，Roosegaardeintendstoachievehisgoalbyeducatingthepublicabouttheneedofthesituationandcomingupwithpossiblesolutions.Theplan，calledtheSpaceWasteLab，startedinOctober2018withalaser(激光)showintheNetherlands.TheuniqueoutdoorartworkofLEDsusedreal-timetrackinginformationtopointatpiecesofspacejunkfloatingataltitudesof200to20,000kilometers.Theexperiencewasdesignedtomakethepublicknowmoreabouthowmuchspacejunkthereare.Tofindasolution，thedesignerhasbeenthinkingwithexperts.Oneoftheprojectsbeingconsideredis“ShootingStars”，whichattemptstoreintroducethetrashtotheatmosphereinacontrolledway.Uponreentry，thewastewouldburnintheatmospherelikeashootingstar.Roosegaardeenvisagesthatifsuccessful，burningspacetrashcouldsomedayreplacefireworksatlargepublicevents!InSeptember2018，theRemoveDEBRISsatellitesuccessfullysentanettocatchatargetwhileorbitingatanaltitudeofabout300kilometers(190miles)．Sometimethisyear，thecapsulewillsetfreeaharpoonthathasbeendesignedtoremovespacetrash.Attheendofitstask，RemoveDEBRISwillletgoasailtobringthesatelliteitself，andhopefullysometrash，backintotheatmospherewhereitwillburnup.語篇解讀本文是一篇記敘文，主要講述了一位荷蘭設(shè)計師試圖通過藝術(shù)的形式有創(chuàng)意地解決太空垃圾問題。22．WhatcanweinferaboutDaanRoosegaarde?A．Heistooaggressivetoputforwardgoodplans.B．Heiscreativeinsolvingenvironmentalproblems.C．Heisfondofspendingallofhistimeseekingartskills.D．Heissensitivetoartreflectedinenvironmentalprojects.答案B解析推理判斷題。根據(jù)第一段中的“Hispastprojectsinclude‘Bioluminescent(生物發(fā)光)Trees’tolightstreets，a‘SmogFreeTower’tocleanBeijing’spollutedair，and‘GatesofLight’，whichusestheheadlampsofpassingcarstolightupthe60floodgatesoftheAfsluitdijk，amajordamintheNetherlands.”可知，他過去的項目包括點亮街道的生物發(fā)光樹、凈化北京污染空氣的霧霾凈化塔以及荷蘭一座大壩的防洪閘，由此可知，丹·羅斯加德在解決環(huán)境問題上很有創(chuàng)造力，故B項正確。23．WhywasalasershowheldinOctober2018?A．Toconfirmreal-timeinformationaboutspacetrash.B．ToshowthegreatbeautyofLEDstocommonpeople.C．Toraisepublicawarenessoftheamountofspacetrash.D．Toinspirepeopletoconsiderthesolutiontospacetrash.答案C解析細節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后兩句“TheuniqueoutdoorartworkofLEDsusedreal-timetrackinginformationtopointatpiecesofspacejunkfloatingataltitudesof200to20,000kilometers.Theexperiencewasdesignedtomakethepublicknowmoreabouthowmuchspacejunkthereare.”可知，舉辦這個激光表演的目的是提高公眾對太空垃圾數(shù)量的認識，故C項正確。24．Whatdoestheunderlinedword“envisage”inParagraph3probablymean?A．Suspect. B．Demand.C．Advise. D．Imagine.答案D解析詞義猜測題。根據(jù)畫線詞后的“...ifsuccessful，burningspacetrashcouldsomedayreplacefireworksatlargepublicevents！”可知，丹·羅斯加德設(shè)想，如果成功的話，焚燒太空垃圾有一天會取代大型活動中的煙火，由此可知畫線詞意為“設(shè)想，想象”，故D項正確。25．Whatisthefunctionofasail?A．Bringingthesatellitetotheatmospheretoburn.B．Keepingtrashtravelingalongitsownorbit.C．Takingthesatelliteawayfromtheatmosphere.D．Removingspacetrashoutofthecapsule.答案A解析細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段最后一句“Attheendofitstask，RemoveDEBRISwillletgoasailtobringthesatelliteitself，andhopefullysometrash，backintotheatmospherewhereitwillburnup.”可知，帆的作用是在任務(wù)結(jié)束時將衛(wèi)星帶入到大氣層中自動焚毀，故A項正確。Ⅳ.完形填空(2019·湖南長郡中學(xué)檢測)Oneofthemostremarkablethingsaboutthehumanmindisourabilitytoimaginethefuture.Inour26，wecanseewhathasnotyethappened.Forexample，whilewearelookingforwardto27anewplaceorcountry，we28whatitwillbelike.Wepredictthe29peoplewilleat，dressandact.Ofcourse，wedonotalwayspredictthings30.Thingsareoftenverydifferentfromthewaywe31themtobe.Oneofthe32dreamsinhistoryisthedreamoftheGermanscientist，Kekule，whohadbeen33toworkoutaverydifficultprobleminphysics.Hehad34andanalyzedtheproblemfromeveryanglefordays，butthere35tobenowayof36outtheanswer.Thenonenighthewenttobedanddreamed.Whenhe37up，herealizedthatheknewtheanswer.Hehadsolvedtheprobleminhis38.Itissaidthatinordertofigureouttheprocess，thehypnotist(催眠師)satinthechairoppositehimandspoke39：“Iwantyoutoconcentrateonmyvoice.Thinkabout40.Youknownothingbutmyvoice.Andasyoupayattentiontomyvoice，your41willgetheavier.Soonyou’llbeasleep.Youwillhearmyvoiceand42mywords，butyourbodywillbeasleep，youreyesaretooheavy.Youare43asleep，andwhenyouwakeup，youwill44nothing.Youwillforgeteverything.NowIamgoingto45slowlyfromonetofive.One，two，three，four，five...”語篇解讀本文是一篇夾敘夾議文